Puisi Intan dalam pengajaran bahasa Melayu: satu kajian penerokaan
Teks penuh
Dokumen terkait
Tahap Pengamalan Amalan Terbaik Pengajaran Bahasa Melayu Berdasarkan Prinsip Pengajaran Berasaskan Pengalaman Jadual 6 menunjukkan analisis min skor bagi tahap pengamalan prinsip
Secara keseluruhannya, dapatan kajian fasa penilaian lapangan mendapati bahawa pengajaran Bahasa Melayu ini mempunyai kekuatan, khususnya dari aspek kerelevanan isi
Analisis data dibahagikan kepada empat tema utama, iaitu: (1) Persepsi guru tentang konsep Falsafah Bahasa dalam pendidikan Bahasa Melayu, (2) Persepsi guru
pengajaran guru Bahasa Melayu di Sabah. Hubungan ini adalah hubungan yang sederhana. Oleh yang demikian, Ho1 adalah ditolak. Ho2: Tidak terdapat pengaruh yang signifikan
Nilai min bagi setiap item dalam konstruk tahap pengetahuan, sikap dan amalan guru Bahasa Melayu SJKC terhadap pendekatan pengajaran terbeza ditafsirkan berdasarkan interpretasi nilai
Motif alam Melayu ini dirakamkan kembali sebagai satu bentuk retrospeksi pascakolonial oleh Zurinah Hassan menerusi puisi-puisi terpilih sama ada secara perseorangan atau menerusi
Penggunaan peta pemikiran m-cycle dalam pengajaran bahasa melayu bagi murid pekak: satu kajian tindakan di sekolah pendidikan khas ABSTRACT Kajian tindakan ini bertujuan untuk
90 KESIMPULAN Secara keseluruhannya, dapatan jelas menunjukkan persepsi pelajar terhadap kekerapan penerapan nilai murni dalam pengajaran guru Bahasa Melayu mempunyai hubungan
