• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI USBN SMK Dasar Dasar Agribisnis Produksi Ternak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI USBN SMK Dasar Dasar Agribisnis Produksi Ternak"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1/2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Uji : 68-Dasar-Dasar Agribisnis Produksi Ternak

Level Kognitif

Lingkup Materi

Merancang Kandang Ternak

Penanganan/ Handling

Ternak

Formulasi dan Pembuatan Pakan Ternak

Pengolahan Hijauan Makanan

Ternak

Anatomi dan Fisiologi Reproduksi

Ternak

Biosecurity

Penyakit Ternak dan Penanggulangan

Pengetahuan dan pemahaman - menyebutkan - menjelaskan - mengidentifikasi - menerangkan

Siswa mampu: mengidentifi-kasi

kandang sesuai dengan jenis ternak menjelaskan

o peralatan yang

harus disediakan

o bahan-bahan yang harus disediakan

Siswa mampu: menjelaskan

tata cara penanganan/ handling ternak sesuai dengan SOP mengidentifik

asi kebutuhan peralatan dan bahan untuk penanganan/ handling ternak

Siswa mampu: mengidentifik

asi:

o bahan baku

pembuat pakan ternak

o formulasi

pakan

Siswa mampu: menerangkan

jenis-jenis HMT dan hasil

pengolahan HMT menjelaskan

o tata cara

pengolahan HMT

o tata cara

budidaya HMT

Siswa mampu: menyebutkan

anatomi reproduksi ternak menjelaskan

fisiologi reproduksi ternak

Siswa mampu: menerangkan

tentang pentingnya biosecurity menyebutkan

peralatan dan bahan untuk kegiatan biosecurity

Siswa mampu: menjelaskan:

o jenis-jenis

penyakit ternak

o cara

penanggulangan penyakit ternak

Aplikasi - menerapkan - mengurutkan - mengklasifikasi - menentukan - menghitung

Siswa mampu: menghitung

kebutuhan kandang mengklasifikasi

o peralatan untuk

pemeliharaan

Siswa mampu: menerapkan

tata cara penanganan/ handling ternak

Siswa mampu: menghitung:

o formulasi

pakan ternak

o kebutuhan

Siswa mampu: menerapkan tata

cara budidaya HMT

menentukan pengolahan HMT

Siswa mampu: mengklasifika

si anatomi reproduksi ternak

Siswa mampu: mengurutkan

tahapan/prose dur kegiatan biosecurity menentukan

Siswa mampu: mengklasifikasi

jenis penyakit ternak

(2)

2/2 Level Kognitif

Lingkup Materi

Merancang Kandang Ternak

Penanganan/ Handling

Ternak

Formulasi dan Pembuatan Pakan Ternak

Pengolahan Hijauan Makanan

Ternak

Anatomi dan Fisiologi Reproduksi

Ternak

Biosecurity

Penyakit Ternak dan Penanggulangan

ternak

o bahan untuk

pemeliharaan ternak

menentukan peralatan dan bahan untuk penanganan/ handling ternak

bahan baku pembuat pakan ternak

jumlah peralatan dan bahan yang diperlukan untuk kegiatan biosecurity menerapkan

tata cara biosecurity

penyakit ternak

Penalaran dan Logika

- merancang - memprediksi - menganalisis - merencanakan - membandingkan - menilai

- mendeteksi

Siswa mampu: merancang kandang

sesuai dengan jenis ternak

memprediksi peralatan dan bahan yang dibutuhkan untuk memelihara ternak

Siswa mampu: merancang

tata cara penanganan/ handling ternak

Siswa mampu: menganalisis

formulasi pakan ternak merencanakan

pembuatan pakan ternak

Siswa mampu: merancang tata

cara budidaya HMT

merencanakan pengolahan HMT

Siswa mampu: membandingk

an anatomi reproduksi pada berbagai jenis ternak menilai

fisiologi reproduksi pada ternak

Siswa mampu: merencanakan

kegiatan biosecurity

Siswa mampu: mendeteksi jenis

penyakit pada ternak

Referensi

Dokumen terkait

Profesional Kompetensi Keahlian Agribisnis Aneka Ternak Membuat pakan ternak Menyusun formula pakan Menyusun formula pakan dengan tepat. V Profesional Kompetensi Keahlian

o sifat/karakteristik bahan tekstil dan fungsinya o

o jenis, karakteristik bahan, dan alat yang digunakan untuk alas hidangan dari lipatan daun.

kesalahan pembuatan tabel colspan pada halaman web  menyeleksi link. relatif untuk kebutuhan akses

 Menjelaskan situasi masalah yang dihadapi dan kebutuhan yang dirasakan klien secara individual  Mendidkripsikan praktek pekerjaan sosial dengan kelompok. Siswa mampu: 

 mengidentifikasi alat gambar teknik  menyebutkan macam-macam alat gambar Siswa mampu:  menjelaskan o prinsip-prinsip bahan logam o prinsip-prinsip bahan non logam Aplikasi

mempertimbangkan nilai bahan, nilai alat, nilai teknik, nilai pakai, nilai estetik, nilai budaya,

pemeriksaan mutu barang dalam penerimaan sesuai prosedur.