vi 1.1Latar Belakang Penelitian ... 1
1.2Rumus Masalah Penelitian ... 1
1.3Tujuan Penelitian ... 6
1.4Manfaat Penelitian ... 7
1.5Struktur Organisasi Skripsi ... 8
BAB II SUBJECTIVE WELL BEING GURU BK 2.1Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling ... 10
2.1.1 Sejarah Singkat Subjective Well Being ... 10
2.1.2 Pengertian Subjective Well Being ... 12
2.1.3 Domain Subjective Well Being ... 13
2.1.4 Prediktor-Prediktor Subjective Well Being ... 15
2.1.5 Pengukuran Subjective Well Being ... 20
2.1.6 Stabilitas Subjective Well Being ... 21
2.2Perspektif Bimbingan dan Konseling ... 22
2.3Hubungan Subjective Well Being dengan Bimbingan dan Konseling ... 22
2.4Penelitian Terdahulu ... 23
BAB III METODE PENELITIAN 3.1Desain Penelitian ... 25
3.2Partisipan ... 26
3.3Populasi dan Sampel Penelitian ... 26
vii Ranty Nesyia, 2016
3.4.1 Definisi Operasional ... 30
3.4.2 Penentuan Jenis Instrumen ... 31
3.4.3 Kisi-kisi Instrumen ... 32
3.4.4 Uji Validitas ... 33
3.4.5 Uji Reliabilitas ... 35
3.4.6 Teknik Pengumpulan Data ... 36
3.5 Prosedur Penelitian ... 37
3.5.1 Tahap Persiapan ... 37
3.5.2 Tahap Pelaksanaan ... 37
3.5.3 Tahap Pelaporan ... 37
3.6 Analisis Data ... 38
3.6.1 Verifikasi ... 38
3.6.2 Penyekoran ... 38
3.6.3 Pengelompokkan ... 39
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN 4.1Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung Secara Umum ... 40
4.2Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung pada Setiap Dimensi ... 43
4.2.1 Dimensi Emotional Well Being ... 43
4.2.2 Dimensi Psychological Well Being ... 45
4.2.3 Dimensi Social Well Being ... 46
4.3Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung pada Setiap Aspek ... 48
4.3.1 Aspek Afeksi Positif ... 50
4.3.2 Aspek Afeksi Negatif ... 51
4.3.3 Aspek Kepuasan Hidup ... 52
4.3.4 Aspek Penerimaan Diri ... 53
4.3.5 Aspek Hubungan Positif dengan Orang Lain ... 53
4.3.6 Aspek Otonomi ... 54
4.3.7 Aspek Penguasaan Lingkungan ... 55
viii Ranty Nesyia, 2016
4.3.9 Aspek Perkembangan Diri ... 57
4.3.10 Aspek Penerimaan Sosial ... 58
4.3.11 Aspek Aktualisasi Sosial ... 59
4.3.12 Aspek Kontribusi Sosial ... 60
4.3.13 Aspek Hubungan Sosial ... 61
4.3.14 Aspek Integrasi Sosial ... 62
4.4Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung Berdasarkan Jenis Kelamin ... 63
4.5Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung Berdasarkan Usia ... 65
4.6Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung Berdasarkan Status Pernikahan ... 69
4.7Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung Berdasarkan Penghasilan ... 71
4.8Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung Berdasarkan Pendidikan ... 75
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1Simpulan ... 78
5.2Rekomendasi ... 79
5.3Keterbatasan Penelitian ... 82
ix Ranty Nesyia, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Pembagian Wilayah SMP Negeri di Kota Bandung ... 27
Tabel 3.2 Data Jumlah Sampel di Lapangan ... 29
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Subjective Well Being (Sebelum Uji Validitas) .... 32
Tabel 3.4 Matriks Adaptasi Instrumen Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling (Setelah Uji Validitas) ... 34
Tabel 3.5 Klasifikasi Reliabilitas Instrumen ... 35
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas ... 35
Tabel 3.7 Reliabilitas Subjective Well Being pada Masing-Masing Aspek ... 36
Tabel 3.8 Kategorisasi Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling .. 39
Tabel 3.9 Kategori Tingkat Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling ... 39
Tabel 4.1 Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri Kota Bandung ... 43
Tabel 4.2 Dimensi Emotional Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung ... 45
Tabel 4.3 Dimensi Psychological Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung... 46
Tabel 4.4 Dimensi Social Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri di Kota Bandung... 48
Tabel 4.5 Kecenderungan Subjective Well Being Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri Kota Bandung Setiap Aspek ... 49
x Ranty Nesyia, 2016
DAFTAR LAMPIRAN
A. Administrasi Penelitian
B. Instrumen Penelitian
C. Validitas dan Reliabilitas
D. Pengolahan Data
E. Lampiran Bab IV
F. Dokumentasi Kegiatan
