• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Skor Pengan Karies Antara Maloklusi Ringan Dan Maloklusi Berat Pada Siswa SMA Swasta Eria

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan Skor Pengan Karies Antara Maloklusi Ringan Dan Maloklusi Berat Pada Siswa SMA Swasta Eria"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN 1

No. Urut :

Tanggal Pemeriksaan :

PERBEDAAN SKOR PENGALAMAN KARIES ANTARA MALOKLUSI

RINGAN DAN BERAT PADA SISWA

SMA SWASTA ERIA

LEMBAR PEMERIKSAAN

I. Data Responden

Nama :

Jenis Kelamin :

Kelas :

Telp. / HP :

(2)

II. Pengukuran maloklusi menggunakan indeks HMAR A. Penyimpangan gigi dalam satu rahang (Intra arch devation)

Jumlah gigi yg terlibat Absen

(missing)

B. Kelainan hubungan gigi kedua rahang dalam keadaan oklusi (Inter arch deviation)

1. Segmen anterior (hanya 4 gigi insisivus)

Jumlah

Distal Mesial Gigitan

(3)

C. Kelainan dentofasial

Kelainan dentofasial Point Value Skor

Celah bibir x 8

Palatal bite x 8

Gangguan oklusi x 8 Keterbatasan fungsi rahang x 8 Asimetri wajah x 8 Gangguan bicara x 8

Skor Total (C)

Jumlah Skor Total (A+B1+B2+C) =

III. Kebutuhan perawatan berdasarkan kriteria tingkat keparahan maloklusi

a. Skor 0 – 4 : variasi oklusi normal

b. Skor 5 – 9 : maloklusi ringan, tidak perlu perawatan

c. Skor 10 – 14 : maloklusi ringan, kasus tertentu memerlukan perawatan d. Skor 15 – 19 : maloklusi berat memerlukan perawatan

e. Skor ≥ 20 : sangat memerlukan perawatan

IV. Pemeriksaan gigi

17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27

(4)

Skor DMFT = (D) + (M) + (F) =

Indeks Karies (menurut WHO) Kode Kode Pemeriksa Kondisi

0 0 Permukaan gigi sehat 1 D Gigi karies / berlubang

2 D Gigi dengan tumpatan, ada karies (karies sekunder)

4 M Gigi hilang karena karies

(5)

LAMPIRAN 2

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBJEK PENELITIAN

Perkenalkan adik-adik, nama saya Hilda Hamidah Dewi Harahap. Saya adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi USU dan saat ini saya sedang menjalani penelitian di Departemen Ortodonsia Fakultas Kedokteran Gigi USU. Saya sedang melakukan penelitian dengan judul “PERBEDAAN SKOR PENGALAMAN KARIES ANTARA MALOKLUSI RINGAN DAN BERAT PADA SISWA SMA SWASTA ERIA”.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan skor karies antara maloklusi ringan dan berat pada siswa SMA Swasta Eria. Manfaat penelitian ini adalah memberikan bahan informasi kepada pihak sekolah dan siswa mengenai mengenai hubungan karies dengan maloklusi pada siswa SMA Swasta Eria dan sebagai bahan referensi bagi Depatemen Ortodonsia mengenai hubungan karies dengan maloklusi pada remaja sehingga dapat melakukan penyuluhan gigi dan mulut di SMA.

Penelitian ini dilakukan oleh saya sendiri. Saya melakukan pemeriksaan pada adik-adik untuk menentukan sampel penelitian. Pemeriksaan klinis dilakukan menggunakan kaca mulut untuk melihat apakah gigi adik-adik termasuk kategori normal atau maloklusi. Kemudian adik-adik mengisi lembaran informed concent. Selanjutnya saya melakukan pencetakan gigi pada adik-adik yang sudah ditentukan sebagai sampel. Pemeriksaan intra oral untuk menentukan karies gigi dengan indeks DMF-T WHO dengan menggunakan kaca mulut dan sonde.

(6)

selama penelitian ini berlangsung. Pada penelitian ini adik-adik tidak dikenakan biaya atau gratis dan saya akan memberikan tanda terimakasih kepada Saudari atas kesediaannya menjadi subjek penelitian ini. Semoga penelitian berjalan dengan baik dan bermanfaat untuk semua pihak. Atas kesediaan adik-adik saya ucapkan terimakasih.

Peneliti,

(7)

LAMPIRAN 3

LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN

(INFORMED CONSENT)

Setelah mendapat penjelasan mengenai penelitian dan paham akan apa yang akan dilakukan, diperiksa, dan didapatkan pada penelitian yang berjudul:

“PERBEDAAN SKOR PENGALAMAN KARIES ANTARA MALOKLUSI

RINGAN DAN BERAT PADA SISWA SMA SWASTA ERIA”.

Maka saya yang bertanda tangan di bawahini:

Nama : ... Alamat : ... No. Telepon/ Hp : ...

Dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan bersedia berpartisipasi dalam penelitian tersebut diatas. Apabila saya ingin mengundurkan diri, kepada saya tidak dituntut apapun.

Medan, ...2017 Yang menyetujui,

Subjek Penelitian

(8)

LAMPIRAN 4

DATA HASIL PENELITIAN PERBEDAAN SKOR PENGALAMAN KARIES ANTARA MALOKLUSI RINGAN DAN BERAT

PADA SISWA SMA SWASTA ERIA

No Nama Jenis

Kelamin

Skor HMAR

Kategori Maloklusi

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

91 Rahmi Fajrina Br. P Perempuan 22 Berat 4 92 Rangga Pandawa Laki-laki 20 Berat 0 93 Syarifah Maimunah Perempuan 12 Ringan 9 94 Abu Dardaq Putra Laki-laki 10 Ringan 6 95 Achmad Darbi Laki-laki 16 Berat 0 96 Aditia Kesuma Wijaya Laki-laki 15 Berat 4 97 Hefni Wahyudi Laki-laki 10 Ringan 4 98 Jeni Putri W.S Perempuan 12 Ringan 6 99 Trisna Aditya Saputra Laki-laki 24 Berat 0

(14)

LAMPIRAN 5

HASIL PERHITUNGAN STATISTIK PERBEDAAN SKOR PENGALAMAN

KARIES ANTARA MALOKLUSI RINGAN DAN BERAT

PADA SISWA SMA SWASTA ERIA

Maloklusi

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Maloklusi berat 50 50.0 50.0 50.0

Maloklusi ringan 50 50.0 50.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Laki-laki 42 42.0 42.0 42.0

Perempuan 58 58.0 58.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

Missing 100 0 1 .23 .423

Crowded 100 0 1 .96 .197

Rotation 100 0 1 .28 .451

Spacing 100 0 1 .25 .435

Overjet 100 0 1 .19 .394

Overbite 100 0 1 .06 .239

(15)

Kelainan Anteroposterior

100 0 1 .65 .479

Crossbite Posterior 100 0 1 .51 .502 Openbite Posterior 100 0 1 .32 .469 Kelainan Dentofasial 100 0 0 .00 .000 Valid N (listwise) 100

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

DMFT 100 .00 11.00 3.0700 2.51161

Valid N (listwise)

100

Maloklusi N Mean

Std.

Deviation Std. Error Mean DMFT Maloklusi

Ringan

50 2.6200 2.08875 .29539

(16)

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of

Variances t-test for Equality of Means

95%

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisapakah ada pengaruh logoterapi dengan Teknik Paradoxical Intention terhadap Citra Tubuh (Body Image) pada Lansia di Unit

Seluruh Civitas Akademika Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana, terima kasih telah mewarnai perjalanan studi penyaji dengan berbagai

Dari pernyataan diatas yang nrerupai<an lrikmah sujud syuirur )'ang paling tepat adalah

Saat itu, dia langsung menanyakan banyaknya guru yang masih hidup setelah peristiwa pengeboman terjadi (Chatib, 2014). Guru dapat dikatakan sebagai garda terdepan kemajuan

Berdasarkan hasil diatas, ditemukan bahwa sarana dan prasarana, sumber daya manusia (SDM), rencana strategi dan prosedur pelaksanaan UNBK yang dimiliki oleh SMP

Analisis tambahan dilakukan dan diperoleh hasil bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara variabel Leader Member Exchange (LMX) dengan variabel Employee

Begitu juga dengan sifat-sifat yang telah disepakati atau kesesuaian produk untuk aplikasi tertentu tidak dapat disimpulkan dari data yang ada dalam Lembaran Data Keselamatan

Agar kerja-kerjanya efek f, khususnya dalam promosi pluralisme dan toleransi, langkah awal yang diambil adalah dengan memperkuat kapasitas, untuk mengan sipasi