• Tidak ada hasil yang ditemukan

Biologi SMA.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Biologi SMA.docx"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

3.

3. Berikut ini merupakan cakupan penilaian ranah afektif, kecuali :Berikut ini merupakan cakupan penilaian ranah afektif, kecuali : A.

A. Mencatat (Recording )Mencatat (Recording ) B.

B. Menerima (Receiving)Menerima (Receiving) C.

C. Menjawab (Responding)Menjawab (Responding) D.

D. Menilai (Valuing)Menilai (Valuing) E.

E. Semua jawaban salahSemua jawaban salah 4.

4. Suatu organisme mempunyai jumlah kromosom 24, Suatu organisme mempunyai jumlah kromosom 24, mengalami pentaploid, maka jumlah kromosommengalami pentaploid, maka jumlah kromosom nya

nya menjadi...menjadi... A. A. 2727 B. B. 6060 C. C. 120120 D. D. 3030 5.

5. Penilaian yang mengacu pada rata-rata kelompok disebut ...Penilaian yang mengacu pada rata-rata kelompok disebut ... A. A. PAKPAK B. B. PANPAN C. C. PAGPAG D. D. PAPPAP E. E. PUKPUK 6.

6. Cuping telinga pada hewan mammal termasuk …..Cuping telinga pada hewan mammal termasuk ….. A.

A. perikhondriumperikhondrium B.

B. kartilago hialinkartilago hialin C.

C. kartilago elastiskartilago elastis D.

D. kartilago fibrosakartilago fibrosa 7.

7. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....anak adalah.... A.

A. organ, saraf, dan otakorgan, saraf, dan otak B.

B. otot, badan, dan otakotot, badan, dan otak C.

C. otot, saraf, dan otakotot, saraf, dan otak D.

D. otot, saraf, dan pikiranotot, saraf, dan pikiran E.

(2)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

(3)

8.

8. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusiDalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian

dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian A. A. abstrakabstrak B. B. pendahuluanpendahuluan C. C. diskusidiskusi D. D. referensireferensi E.

E. Ada 2 jawaban benarAda 2 jawaban benar 9.

9. Molekul DNA berbentuk cirkular pita ganda, berukuran kecil yang dapat melakukan self reMolekul DNA berbentuk cirkular pita ganda, berukuran kecil yang dapat melakukan self re plikasiplikasi disebut disebut A. A. intronintron B. B. exonexon C. C. plasmidplasmid D.

D. transposable elementtransposable element 10.

10. Analisis soal secara kualitatif sangat baik karena setiap soal dilihat oleh ....Analisis soal secara kualitatif sangat baik karena setiap soal dilihat oleh .... A.

A. ahli bidang studi secara mendalam wahli bidang studi secara mendalam walaupun tidak memerlukan pehitunganalaupun tidak memerlukan pehitungan B.

B. beberapa ahli secara beberapa ahli secara bersama-sama dalam diskusi didasarkan materinyabersama-sama dalam diskusi didasarkan materinya C.

C. beberapa ahli yang berkompeten beberapa ahli yang berkompeten dalam kaidah penulisannyadalam kaidah penulisannya D.

D. ahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhanaahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhana E.

E. Ada 2 jawaban benarAda 2 jawaban benar 11.

11. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecBerikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kec uali ...uali ... A.

A. catatan pelajaran siswacatatan pelajaran siswa B.

B. catatan harian sikap siswacatatan harian sikap siswa C.

C. hasil pekerjaan siswahasil pekerjaan siswa D.

D. profil perkembangan siswaprofil perkembangan siswa E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 12.

12. Penilaian acuan patokan menetukan keberhasilan siswa Penilaian acuan patokan menetukan keberhasilan siswa berdasarkan ...berdasarkan ... A.

A. rata-rata kelompokrata-rata kelompok B.

B. kriteria yang telah ditetapkankriteria yang telah ditetapkan C.

C. persentase kemampuan siswapersentase kemampuan siswa D.

D. skor baku yang telah ditetapkanskor baku yang telah ditetapkan E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 13.

13. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecualiAspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali A.

A. sikap penulissikap penulis B.

B. panjang tulisanpanjang tulisan C.

C. struktur sajianstruktur sajian D.

D. penggunaan bahasapenggunaan bahasa E.

(4)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

(5)

D.

D. ahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhanaahli materi dengan menggunakan perhitungan yang sederhana E.

E. Ada 2 jawaban benarAda 2 jawaban benar 15.

15. Fungsi utama dari penerapan penilaian porFungsi utama dari penerapan penilaian por tofolio adalah ...tofolio adalah ... A.

A. mengumpulkan hasil karya siswamengumpulkan hasil karya siswa B.

B. meningkatkan rasa saling percayameningkatkan rasa saling percaya C.

C. mengetahui peningkatan kemampuan siswamengetahui peningkatan kemampuan siswa D.

D. menilai hasil belajar siswamenilai hasil belajar siswa E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 16.

16. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampaiSubstansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Ber

dengan yang paling kompleks. Ber ikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, ikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecualikecuali A. A. pendidikanpendidikan B. B. kebudayaankebudayaan C. C. pemulungpemulung D. D. informatikainformatika E.

E. Semua jawaban salahSemua jawaban salah 17.

17. Fanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbulFanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . .

dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .. A.

A. Cultural BlockCultural Block B.

B. Mental Block BarriesMental Block Barries C.

C. Social BlockSocial Block D.

D. System BlockSystem Block E.

E. Social SystemSocial System 18.

18. Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhadap pengetahuan baru adalahMereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhadap pengetahuan baru adalah . . . .

. . . . A.

A. Late MajorityLate Majority B.

B. Late AdoptersLate Adopters C.

C. Early MajorityEarly Majority D.

D. Early AdoptersEarly Adopters E.

E. Ada 2 jawaban benarAda 2 jawaban benar 19.

19. Kondisi berikut ini muncul jika homeostasis terganggu .... kecualiKondisi berikut ini muncul jika homeostasis terganggu .... kecuali A. Munculnya diabetes melitus

A. Munculnya diabetes melitus B. Munculnya osteoporosis B. Munculnya osteoporosis C. Tekanan darah tinggi C. Tekanan darah tinggi

D. Kadar asam urat yang meningkat D. Kadar asam urat yang meningkat

E. Munculnya rasa lapar ketika kadar gula darah turun E. Munculnya rasa lapar ketika kadar gula darah turun 20.

20. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecualiAspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali A.

(6)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

(7)

21.

21. Kemampuan siswa yang perlu dipertimbangkan ketika menerapkan teknik penilaian proyek adalahKemampuan siswa yang perlu dipertimbangkan ketika menerapkan teknik penilaian proyek adalah kemampuan ...

kemampuan ... A.

A. berpikir ilmiah, mulai dari penentuan topik, berpikir ilmiah, mulai dari penentuan topik, melakukan pengamatan, hingga penulisan laporanmelakukan pengamatan, hingga penulisan laporan B.

B. mendesain hasil karyamendesain hasil karya C.

C. memilih dan menggunakan alat di memilih dan menggunakan alat di lapanganlapangan D.

D. menilai hasil karya secara menilai hasil karya secara analitis dan holistikanalitis dan holistik E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 22.

22. Tulisan analisis konseptual terdiri dariTulisan analisis konseptual terdiri dari A.

A.  judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi B.

B.  judul, abstrak, pendahuluan, disku judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensisi, referensi C.

C.  judul pendahuluan, disku judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensisi, kesimpulan referensi D.

D.  judul, pendahuluan, temuan, pembahasan,  judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensireferensi E.

E. Tidak ada jawaban benarTidak ada jawaban benar 23.

23. Artikel dapat dikelompokkan menjadiArtikel dapat dikelompokkan menjadi A.

A. artikel laporan dan artikel rujukanartikel laporan dan artikel rujukan B.

B. artikel konseptual dan artikel teoritisartikel konseptual dan artikel teoritis C.

C. artikel hasil telaahan dan artikel teoritisartikel hasil telaahan dan artikel teoritis D.

D. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahanartikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan E.

E. Tidak ada jawaban yang benarTidak ada jawaban yang benar 24.

24. Kebenaran ilmu pengetahuan bersifatKebenaran ilmu pengetahuan bersifat A. A. MutlakMutlak B. B. mantapmantap C. C. tentatiftentatif D. D. pastipasti E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 25.

25. Adat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbulAdat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . .

dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .. A.

A. Cultural BlockCultural Block B.

B. Mental Block BarriesMental Block Barries C.

C. Social BlockSocial Block D.

D. System BlockSystem Block E.

E. Cultural SocialCultural Social 26.

26. Rambu-rambu penilaian kelas yang perlu Rambu-rambu penilaian kelas yang perlu ditaati guru ketika melaksanakan penilaian adalah ...ditaati guru ketika melaksanakan penilaian adalah ... A.

A. fokuskan pada satu strategi pefokuskan pada satu strategi penilaiannilaian B.

B. gunakan satu teknik penilaian tertentugunakan satu teknik penilaian tertentu C.

C. padukan penilaian dengan kegiatan belajar mengajarpadukan penilaian dengan kegiatan belajar mengajar D.

D. gunakan format tertentu untuk mencatat hasil belajar siswagunakan format tertentu untuk mencatat hasil belajar siswa E.

(8)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

(9)

D.

D. Edward SindromEdward Sindrom 28.

28. Salah satu sifat perubahan dalam Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yangyang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . . ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . . . . . . A. A. AdditionAddition B. B. RestructuringRestructuring C. C. AlternationAlternation D. D. SubstitutionSubstitution E.

E. Tidak ada jawabanTidak ada jawaban 29.

29. Penilaian sikap lebih sulit dilakukan, karena Penilaian sikap lebih sulit dilakukan, karena ... A.

A. sumber kesalahan bersumber pada subjek yang dinilaisumber kesalahan bersumber pada subjek yang dinilai B.

B. stabilitas emosi subjek yang dinilaistabilitas emosi subjek yang dinilai C.

C. indikator perilaku sangat banyak jumlahnyaindikator perilaku sangat banyak jumlahnya D.

D. reliabilitasnya bergantung pada variabel perilaku yang rereliabilitasnya bergantung pada variabel perilaku yang re levanlevan E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 30.

30. Sel-sel yang terdapat pada jaringan saraf tetapi tSel-sel yang terdapat pada jaringan saraf tetapi t idak berperan sebagai penghantar rangsang disebutidak berperan sebagai penghantar rangsang disebut ::

A.

A. sel-sel basalissel-sel basalis B.

B. sel-sel gliasel-sel glia C.

C. sel-sel neurosekretorisel-sel neurosekretori D.

D. sel-sel neurosupraoptikussel-sel neurosupraoptikus E.

E. sel-sel neuroparaventrikularissel-sel neuroparaventrikularis 31.

31. Kebenaran ilmu pengetahuan bersifatKebenaran ilmu pengetahuan bersifat A. A. MutlakMutlak B. B. mantapmantap C. C. tentatiftentatif D. D. pastipasti E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 32.

32. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, keBerikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, ke cuali ...cuali ... A.

A. catatan pelajaran siswacatatan pelajaran siswa B.

B. catatan harian sikap siswacatatan harian sikap siswa C.

C. hasil pekerjaan siswahasil pekerjaan siswa D.

D. profil perkembangan siswaprofil perkembangan siswa E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 33.

33. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ...Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ... A.

A. Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sePertanyaan dan jawaban yang diharapkan se suai indikatorsuai indikator B.

(10)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

(11)

34.

34. Salah satu prinsip penilaian adalah reliabel. Salah satu upaya untuk menjamin reSalah satu prinsip penilaian adalah reliabel. Salah satu upaya untuk menjamin re liabilitas suatu alatliabilitas suatu alat penilaian adalah ...

penilaian adalah ... A.

A. alat penilaian diujikan pada orang yang alat penilaian diujikan pada orang yang samasama B.

B. alat penilaian diujikan pada orang yang berbedaalat penilaian diujikan pada orang yang berbeda C.

C. petunjuk pelaksanaan harus jelaspetunjuk pelaksanaan harus jelas D.

D. perlu alat penilain pembanding yang berbedaperlu alat penilain pembanding yang berbeda E.

E. Semua jawaban benarSemua jawaban benar 35.

35. Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . .Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . . A.

A. InformationInformation B.

B. ConvergenceConvergence C.

C. Mutual UnderstandingMutual Understanding D.

D. Network RelationshipNetwork Relationship E.

E. Semua jawaban salahSemua jawaban salah 36.

36. Perubahan kodon triplet dari CTT menjadi CTA ataupun CTG tPerubahan kodon triplet dari CTT menjadi CTA ataupun CTG t idak berpengaruh terhadap proteinidak berpengaruh terhadap protein yang disintesis sebab ketiganya mengkode asam amino yang sama yaitu leusin. Kasus mutasi ini yang disintesis sebab ketiganya mengkode asam amino yang sama yaitu leusin. Kasus mutasi ini dikenal dengan istilah...

dikenal dengan istilah... A.

A. mutasi silentmutasi silent B.

B. mutasi nonsensmutasi nonsens C.

C. mutasi missensmutasi missens D.

D. mutasi frameshiftmutasi frameshift 37.

37. Bagian penutup suatu karya tBagian penutup suatu karya tulis ilmiah, pada umumnya menyajikan tentangulis ilmiah, pada umumnya menyajikan tentang A.

A. rangkuman dan tindak lanjutrangkuman dan tindak lanjut B.

B. simpulan umumsimpulan umum C.

C. rekomendasi penulisrekomendasi penulis D.

D. simpulan dan saransimpulan dan saran E.

E. Ada dua jawaban benarAda dua jawaban benar 38.

38. Sains mencakup:Sains mencakup: (1) metode ilmiah (1) metode ilmiah (2) sikap ilmiah (2) sikap ilmiah (3) produk ilmiah (3) produk ilmiah (4) pengetahuan (4) pengetahuan

Pernyataan yang benar

Pernyataan yang benar adalah ....adalah .... A.

A. pernyataan (1) dan (3)pernyataan (1) dan (3) B.

B. pernyataan (2) dan (4)pernyataan (2) dan (4) C.

C. pernyataan (2) dan (3)pernyataan (2) dan (3) D.

D. pernyataan (1), (2), dan (3)pernyataan (1), (2), dan (3) E.

E. Pernyataan 1,2,3, 4Pernyataan 1,2,3, 4 39.

(12)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

(13)

Start Free Trial

Cancel Anytime.

E.

E. Semua jawaban salahSemua jawaban salah

40.

40. Untuk

Untuk

membedakanmembedakan

 karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat

 karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat

mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda

mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda

adalah

adalah

A.

A. sistematika tulisan

sistematika tulisan

B.

B.  panjang tulisan

 panjang tulisan

C.

C. ragam bahasa yang digunakan

ragam bahasa yang digunakan

D.

D.  pengarang

 pengarang

E.

E. Ada 3 jawaban benar

Ada 3 jawaban benar

41.

41. Kapan tahapan observasi dilakukan?

Kapan tahapan observasi dilakukan?

A.

A. mulai sebelum pelaksanaan

mulai sebelum pelaksanaan

B.

B.  pada saat pelaksanaan tindakan

 pada saat pelaksanaan tindakan

C.

C. setelah pelaksanaan tindakan

setelah pelaksanaan tindakan

D.

D. semua jawaban benar

semua jawaban benar

E.

E. semua jawaban salah

semua jawaban salah

42.

42. Berikut ini merupakan manfaat dari penilaian kelas, kecuali ...

Berikut ini merupakan manfaat dari penilaian kelas, kecuali ...

A.

A. Memberikan umpan balik bagi siswa

Memberikan umpan balik bagi siswa

B.

B. Mendiagnosis kesulitan belajar siswa

Mendiagnosis kesulitan belajar siswa

C.

C. Memberikan umpan balik bagi guru

Memberikan umpan balik bagi guru

D.

D. Mengontrol perkembangan siswa

Mengontrol perkembangan siswa

E.

E. Semua jawaban salah

Semua jawaban salah

43.

43. Cu

Cu

 ping telinga pada hewan mammal termasuk …..

 ping telinga pada hewan mammal termasuk …..

A.

A. Perikhondrium

Perikhondrium

B.

B. Kartilago hialin

Kartilago hialin

C.

C. Kartilago elastis

Kartilago elastis

D.

D. Kartilago fibrosa

Kartilago fibrosa

44.

44. Rekomendasi untuk judul adalah

Rekomendasi untuk judul adalah

A.

(14)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE

for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

A.

A. Acuan norma

Acuan norma

B.

B. Acuan kriteria

Acuan kriteria

C.

C. Gabungan

Gabungan

D.

D. Acuan norma atau kriteria

Acuan norma atau kriteria

E.

E. Semua jawaban benar

Semua jawaban benar

47.

47. Kemampuan yang harus dimilki oleh

Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki

lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki

implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian.

implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian.

Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :

Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :

A.

A. Kompetensi

Kompetensi

B.

B. Standar kompetensi

Standar kompetensi

C.

C. Kompetensi dasar

Kompetensi dasar

D.

D. Indikator pencapaian belajar.

Indikator pencapaian belajar.

48.

48. Kelebihan soal obyektif antara lain ...

Kelebihan soal obyektif antara lain ...

A.

A. Materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat

Materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat

B.

B. Menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang

Menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang

C.

C. Scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang

Scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang

D.

D. Materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang

Materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang

E.

E. Ada 2 jawaban benar

Ada 2 jawaban benar

49.

49. Kondisi berikut ini muncul jika homeostasis terganggu .... kecuali

Kondisi berikut ini muncul jika homeostasis terganggu .... kecuali

A.

A. Munculnya diabetes melitus

Munculnya diabetes melitus

B.

B. Munculnya osteoporosis

Munculnya osteoporosis

C.

C. Tekanan darah tinggi

Tekanan darah tinggi

D.

D. Kadar asam urat yang meningkat

Kadar asam urat yang meningkat

E.

E. Munculnya rasa lapar ketika kadar gula darah turun

Munculnya rasa lapar ketika kadar gula darah turun

50.

50. Daffa memperoleh skor tes IPA sebesar 90 . Skor

Daffa memperoleh skor tes IPA sebesar 90 . Skor maksimal dari tes tersebut adalah 120.

maksimal dari tes tersebut adalah 120.

Skor rata-rata di kelas Daffa 85, dengan simpangan baku 10. Skor z Daffa adalah ...

Skor rata-rata di kelas Daffa 85, dengan simpangan baku 10. Skor z Daffa adalah ...

A.

A. 0,5

0,5

B.

B. 0,9

0,9

C.

C. 3,0

3,0

(15)

Start Free Trial

Cancel Anytime. 41. 41. DD 42. 42. DD 43. 43. CC 44. 44. BB 45. 45. BB 46. 46. BB 47. 47. BB 48. 48. DD 49. 49. BB 50. 50. AA

Referensi

Dokumen terkait

PEMBUATAN EKSTRAK SEREH ( Cymbopogon nardus L.) DALAM SEDIAAN LOTIO.. Nurjannah Bachri, Nursalma,

kedua shot itu sebagai satu kesatuan yang utuh dan juga langsung terlihat keberlanjutan aksi bisa tetap terjaga dari 2 sambungan tersebut.. cutaway dapat digunakan untuk:

Pekerja pengrajin batu bata ini juga tidak terdapat jenjang karir karena seseorang yang bekerja tidak dapat naik golongan kerja, sebab yang dibutuhkan dalam pekerjaan ini

Hasil penelitian ini menjawab lima pertanyaan penelitian yaitu perencanaan pembelajaran keterampilan menjahit rok guru tidak membuat silabus dan RPP, pelaksanaan

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH KOMPENSASI,

(3) Pembelian tenaga listrik dari PLTSa oleh PT PLN (Persero). sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

infrastruktur (jalan, pelabuhan dan listrik) terhadap pertumbuhan ekonomi pulau

Perbandingan absorbansi dari gandum, sorghum, dan barley yang telah dihancurkan dapat dilihat pada Gambar 6. KESIMPULAN