SILABUS GENETIKA KONSERVASI

(1)

SILABUS GENETIKA KONSERVASI

IDENTITAS MATA KULIAH:

Jurusan/PS : Biologi FMIPA UNUD Nama mata Kuliah : Genetika Konservasi

Kode Mata Kuliah : BI, 2 SKS (2/0) SMT VII Prasyarat : Genetika, Evolusi

Dosen Pengampu : Ir. Made Pharmawati, MSC., PhD

Standar Kompetensi: Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menanalisis keragaman genetik dalam dan antar spesies baik pada populasi kecil maupun populasi besar serta strategi konservasinya

No Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat T U K US TM P L 1 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian genetika konservasi, hal-hal yang termasuk dalam genetika konservasi dan manfaatnya 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian genetika konservasi 2.Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang tercakup dalam genetika konservasi Pendahuluan pengertian genetika konservasi dan manfaatnya kontrak perkuliahan t e s t unj uk ker ja unj uk sik ap Tug as man diri 2 x 50 men it Prak t - L a p a n g - Silabus, SAP, Kontrak Perkuliahan, Pustaka no 2. 2 Mahasiswa dapat menganalisis pentingnya plasma nutfah dan cara pelestarian yang sesuai 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya plasma nutfah dan konservasi

2.Mahasiswa dapat merencanakan koleksi plasma nutfah

3. Mahasiswa dapat

Plasma nutfah Mempelajari: 1.1 Plasma nutfah 1.2 Koleksi 1.3 Macam-macam pelestarian √ √ 2x 50 men it Pustaka no 2, 1, 5, 6

(2)

menentukan macam-macam pelestarian plasma nutfah 3 Mahasisawa dapat menjelaskan mekanisme keragaman genetik 1. Mahasiswa dapat menganalisis manfaat keragaman genetik. 2. Mahasiswa dapat menghitung frekuensi alel dan genotip Keragaman genetik Mempelajari 1 Pentingnya keragaman genetik 2 Menghitung keragaman genetik 3 Frekuensi alel dan genotip √ √ √ 2x 50 men it Pustaka 2, 1, 3 4 Mahasiswa dapat menghubungkan dan menggunakan prinsip genetika untuk konservasi 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya konservasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab kepunahan 3. Mahasiswa dapat menjelaskan konservasi genetik 4. Mahasiswa dapat menganalisis penggunaan genetik untuk mengurangi kepunahan Konservasi dan genetika Mempelajari 1 Pengertian dan pentingnya konservasi 2 Pengertian dan penyebab kepunahan 3 Konservasi genetik 4 Genetika dalam konservasi √ √ √ 2x 50 men it Pustaka 2, 1, 4 5 Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberi contoh evolusi pada populasi besar karena seleksi dan mutasi serta konservasinya

1. Mahasiswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mengontrol evolusi populasi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam seleksi 3. Mahasiswa dapat Evolusi pada populasi besar I Mempelajari:

1 Seleksi alam, mutasi dan adaptasi 2 Macam-macam seleksi 3 Mekanisme mutasi dan konservasi √ √ √ 2x 50 men it Pustaka no 2

(3)

menjelaskan mekanisme dan akibat mutasi 4. mahasiswa dapat menjelaskan hubungan mutasi dengan konservasi

6 Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberi contoh evolusi pada populasi besar karena migrasi dan konservasinya 1.Mahasiswa dapat menjelaskan migrasi 2. Mahasiswa dapat menghubungkan peristiwa mutasi dan migrasi dengan konservasi Evolusi pada populasi besar II Mempelajari 1 Migrasi 2 Migrasi dan Konservasi √ √ √ 2x 50 men it Pustaka no 2 7 UTS √ √ √ 2x 50 men it 8 Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberi contoh evolusi pada populasi kecil karena mutasi dan seleksi 1. Mahasiswa dapat menganalisis pengaruh populasi kecil 2. Mahasiswa dapat menjelaskan seleksi dan mutasi pada populasi kecil

Evolusi pada populasi kecil

1 Populasi kecil dan efeknya

2 Efek mutasi dan seleksi pada populasi kecil √ √ √ 2x 50 men it Pustaka no 2 9 Mahasiswa dapat menganalisis dan memberi contoh proses genetik pada populasi kecil 1. Mahasiswa dapat menganalisis hilangnya variasi genetik pada populasi kecil 2. Mahasiswa dapat menganalisis peristiwa Genetik dari populasi kecil 1. Populasi bottleneck 2.Random genetic drift 3.Sistem breeding di alam

4.Mekanisme dan efek

√ √ √ 2x

50 men it

(4)

dan akibat populasi bottleneck, random genetic drift dan inbreeding inbreeding 5.Inbreeding pada populasi kecil 10 Mahasiswa dapat menganalisis penyebab, mekanisme dan akibat fragmentasi habitat dan populasi 1. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur populasi, fragmentasi habitat dan fragmentasi populasi

2.Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab dan akibat fragmentasi habitat dan populasi 3. Mahasiswa dapat menjelaskan aliran gen

Fragmentasi habitat dan populasi 1. Struktur populasi 2. Fragmentasi habitat dan populasi

3.Aliran gen pada populasi √ √ √ 2x 50 men it Pustaka no 2 11 Mahasiswa dapat menentukan taksonomi dan unit manajemen dalam konservasi 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya taksonomi yang akurat dalam konservasi biologi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan munculnya spesies 3. Mahasiswa dapat membentuk pohon filogeni 4. Mahasiswa dapat mendefinisikan unit manajemen Penentuan taksonomi dan unit manajemen 1. Taksonomi dan konservasi 2. Spesiasi 3. Filogeni 4. Unit manajemen √ √ √ 2 x 50 men it Pustaka no 2 12 Mahasiswa dapat menganalisis macam-macam marka molekuler 1. Mahasiswa dapat menganalisis manfaat dan kegunaan marka molekular dalam Molekular marker dalam konservasi 1. Macam-macam molekular marker 2. Aplikasi molekular marker dalam √ √ √ 2x 50 men Pustaka 1, 2, 3

(5)

untuk menentukan strategi konservasi konservasi 2.Mahasiswa dapat menentukan strategi konservasi berdasarkan data molekuler konservasi it 13 Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/merevi ew suatu artikel dan mempresentasika nnya 1.Mahasiswa dapat menelaah/mereview dan mengkritik artikel 2.Mahasiswa dapat melakukan presentasi ilmiah Presentasi (bahan dari artikel jurnal mengenai genetika konservasi) Mempelajari 12.1 Manelaah artikel ilmiah 12.2 Teknik presentasi 12.3 Menjawab pertanyaan, mempertahankan pendapat √ √ √ 2x 50 men it Artikel ilmiah dari jurnal ilmiah, power point 14 Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/merevi ew suatu artikel dan mempresentasika nnya 1.Mahasiswa dapat menelaah/mereview dan mengkritik artikel 2.Mahasiswa dapat melakukan presentasi ilmiah Presentasi (bahan dari artikel jurnal mengenai genetika konservasi) Mempelajari 12.1 Manelaah artikel ilmiah 12.2 Teknik presentasi 12.3 Menjawab pertanyaan, mempertahankan pendapat √ √ √ 2x 50 men it Artikel ilmiah dari jurnal ilmiah, power point Kepustakaan:

1. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their conservation and use. Edward Arnold

Pty. Ltd., London.

2. Frankham, R., Ballou, J.D., Briscoe, D.A. 2002. Introduction to Conservation Genetics. Cambridge University Press.

3. Smith, B.T., Wayne, R.K. 1996. Molecular Genetic approaches in Conservation. Oxford University Press, New York, USA

4. Adam, P. 1993. The conservation and utilization of genes from endangered and extinct plant : DNA bank net. Gene conservation

and exploitation

(6)

Satuan Acara Perkuliahan

1. Nama Mata Kuliah : Genetika Konservas Kode Mata Kuliah : BI

Jumah SKS : 2

2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan minggu ke : 1

3. Indikator pencapaian :

1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian genetika konservasi

2.Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang tercakup dalam genetika konservasi

4. Materi Pokok : Pendahuluan pengertian genetika konservasi dan manfaatnya kontrak perkuliahan

5. Pengalaman Belajar :

1 Pengertian Genetika Konservasi 2. Manfaat genetika konservasi 6. Strategi Pembelajaran :

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN Pembukaan Bertanya tentang gpengertaian

enetika konservasi dan manfaatnya, menjelaskan kontrak perkuliahan

Menjawab, mendengarkan penjelasan, mencatat

Penyajian 1. Menjelaskan Pengertian Genetika Konservasi 2. Menjelaskan manfaat genetika Konservasi 3. Bertanya contoh aplikasi genetika konservasi 5 Mereview Mendengarkan/memperhatikan penjelasan Menjawab Mendengarkan/memperhatikan -Dievaluasi dari pertanyaan yang diberikan selama perkuliahan -Instrument yang digunakan: -check list proses mitosis dan meiosis -check list soft skill

Penutup Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa, menjawab pertanyaan, merangkum kuliah, member tugas baca

Bertanya, memperhatikan penjelasan, mencatat

Media dan Alat Pembelajaran : power point Sumber Belajar :

Silabus, SAP, Kontrak Perkuliahan

Frankham, R., Ballou, J.D., Briscoe, D.A. 2002. Introduction to Conservation Genetics.

Cambridge University Press

(7)

1. Nama Mata Kuliah : Genetika Konservasi Kode Mata Kuliah : BI

Jumah SKS : 2

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya plasma nutfah dan konservasi 2.Mahasiswa dapat merencanakan koleksi plasma nutfah

3. Mahasiswa dapat menentukan macam-macam pelestarian plasma nutfah 4. Materi Pokok : Plasma Nutfah

5. Pengalaman Belajar : 1 Plasma nutfah

2 Koleksi

3 Macam-macam pelestarian

6. Strategi Pembelajaran :

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN

MAHASISWA

PENILAIAN

Pembukaan Bertanya pengertian plasma nutfah

Menjawab

Penyajian 1. Menjelaskan pengertian plasma nutfah

-Bertanya kepada mahasiswa tentang faktor yang

keberadaab plasma nutfah -Membahas jawaban dan member penjelasan

2. Menjelaskan cara koleksi plasma nutfah

3. Menjelaskanmacam-macam pelestarian plasma nutfah

Memperhatikan Menjawab pertanyaan Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan dan mencatat Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) Instrumen yang digunakan -check list faktor-faktor yang berpengaruh pada pembungaan -check list soft skill Penutup Merangkum kuliah

Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

Memperhatikan Bertanya

menjelaskan Media dan Alat Pembelajaran : power point

Sumber Belajar :

5. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their

conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.

6.

Frankham, R., Ballou, J.D., Briscoe, D.A. 2002. Introduction to Conservation

Genetics. Cambridge University Press.

(8)

1. Nama Mata Kuliah : Genetika konservasi Kode Mata Kuliah : BI

Jumah SKS : 2

1. Mahasiswa dapat menganalisis manfaat keragaman genetik. 2. Mahasiswa dapat menghitung frekuensi alel dan genotip 4. Materi Pokok : Keragaman Genetik 5. Pengalaman Belajar :

1 Pentingnya keragaman genetik 2 Menghitung keragaman genetik 3 Frekuensi alel dan genotip 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA

PENILAIAN

Pembukaan Menjelaskan cakupan materi Menjelaskan manfaat materi

Memperhatikan dan mencatat

Penyajian 1. Menjelaskan sumber keragaman genetik

-Bertanya kepada mahasiswa tentang faktor-faktor yang menimbulkan keragaman genetik

-Memberi komentar pada jawabab mahasiswa

2. Menjelaskan manfaat keragaman

Menjawab pertanyaan Memperhatikan dan mencatat Di evaluasi dari -jawaban pertanyaan -keaktifan dikelas Instrumen yang digunakan -check list faktor-faktor yang menyebabkan variasi genetik dan mekanismenya-check list soft skill Penutup 1.Memberi kesempatan kepada

mahasiswa untuk bertanya -Menjawab pertanyaan 2. Merangkum perkuliahan

Bertanya

Memperhatikan dan mencatat

Media dan Alat Pembelajaran : power point Sumber Belajar :

1.Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their

conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.

2.Frankham, R., Ballou, J.D., Briscoe, D.A. 2002. Introduction to Conservation Genetics.

Cambridge University Press.

3.Smith, B.T., Wayne, R.K. 1996. Molecular Genetic approaches in Conservation. Oxford

University Press, New York, USA

(9)

1. Nama Mata Kuliah : Genetika Konservasi Kode Mata Kuliah : BI

Jumah SKS : 2

3. Indikator pencapaian : 4. Materi Pokok : 5. Pengalaman Belajar : 6. Strategi Pembelajaran:

MAHASISWA PENILAIAN

Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi 2. Menjelaskan manfaat materi

Memperhatikan

Penyajian 1. Menjelaskan Plasma nutfah tanaman

-Bertanya kepada mahasiswa tentang pengertian plasma nutfah -Membahas jawaban mahasiswa dan menjelaskan

-Menjelaskan pentingnya plasma nutfah

2. Menjelaskan koleksi plasma nutfah

-Menjelaskan tujuan koleksi, cara koleksi, menyiapkan keperluan koleksi, tempat-tempat koleksi

3. Menjelaskan pelestarian plasma nutfah

-Membagi kelompok

-Memberi tugas tipe konservasi -Mengundang presentasi

-Membahas jawaban mahasiswa dan menjelaskan tipe konservasi, keuntungan dan kerugian

Menjawab pertanyaan Memperhatikan dan mencatat Memperhatikan Berdiskusi dalam kelompok Presentasi Memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dalam tugas diskusi kelompok -keaktifan dikelas (bertanya) Instrumen yang digunakan -check list pengertian plasma nutfah

-check list tipe-tipe konservasi

-check list soft skill

Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya -Menjawab pertanyaan 2. Merangkum perkuliahan

3. Memberi pengumuman mengenai tugas

Bertanya

Memperhatikan

Media dan Alat Pembelajaran : power point

Sumber Belajar :

(10)

Esquinas-Alcázar. 1994. Plant Genetic Resources. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.

Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.

Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Sastrapradja, S.D. dan Rifai, M.A. 1989. Mengenal Sumber Pangan Nabati dan Plasma Nutfahnya. Puslitbang Bioteknologi, LIPI, Bogor.

(11)

1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631) Jumah SKS : 3 (2-1)

2. Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit Pertemuan minggu ke : 5 dan 6 3. Indikator pencapaian :

1. Mahasiswa dapat membedakan mutasi gen dengan mutasi kromosom 2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi penyebab mutasi

3. Mahasiswa dapat menganalisis perubahan genetik akibat mutasi 4. Materi Pokok : Mutasi

5. Pengalaman Belajar : 1 Mempelajari Mutasi gen 2 Mempelajari Mutasi kromosom 3 Mempelajari Penyebab mutasi

4 Mempelajari Efek mutasi dan contoh-contoh tanaman 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN

Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi

2. Menjelaskan manfaat materi

Memperhatikan

Penyajian 1. Menjelaskan mutasi -Menanyakan pengertian mutasi

-Membahas jawaban mahasiswa dan memberi penjelasan

-Membagi kelompok -Memberi tugas

mendiskusikan mutasi gen -Memberikan kesempatan presentasi hasil diskusi -Membahas presentasi mahasiswa, memberi penjelasan dan merangkum

2. Menjelaskan mutasi kromosom

-Menjelaskan macam-macam mutasi kromosom -Menanyakan manfaat mutasi kromosom -Menjelaskan manfaat mutasi kromosom

-Menanyakan beda mutasi gen dan mutasi kromosom -membahas jawaban mahasiswa -Menjawab pertanyaan -Memperhatikan -Berdiskusi -Presentasi -Memperhatikan -Memperhatikan -Menjawab pertanyaan -Memperhatikan -Menjawab pertanyaan -Memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) -tugas kelompok/diskusi kelompok Instrumen yang digunakan -check list pengertian mutasi -check list macam-macam mutasi dan mekanismenya -check list soft skill

(12)

3. Menjelaskan penyebab mutasi

-Menjelaskan penyebab fisik dan kimia

4. Menjelaskan efek dan kegunaan mutasi

-Memberi contoh-contoh akibat mutasi pada tanaman

-Memperhatikan

-memperhatikan

Penutup 1 Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

-Menjawab pertanyaan 2. Merangkum perkuliahan 3. Menjelaskan tugas membuat rangkuman artikel ilmiah

Bertanya

Memperhatikan

memperhatikan

Media dan Alat Pembelajaran : power point, artikel ilmiah Sumber Belajar :

Diktat/bahan ajar Genetika Tumbuhan

Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.

(13)

1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan Kode Mata Kuliah : BI514631

Jumah SKS : 3 (2-1) 2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan minggu ke : 7

1. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa dan manfaat mandul jantan 2. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa ketakserasian

4. Materi Pokok : Kontrol Persilangan 5. Pengalaman Belajar :

1 Mempelajari Mandul Jantan 2 Mempelajari Ketakserasian 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN

Memperhatikan

Penyajian 1. Menjelaskan pengertian mandul jantan

-Bertanya kepada mahasiswa pengertian mandul jantan -Membahas jawaban mahasiswa dan menjelaskan

2. Menjelaskan manfaat mandul jantan 3. Memberikan contoh-contoh 4.Menjelaskan pengertian ketakserasian -Menjelaskan macam-macam ketakserasian -Menjawab pertanyaan -Memperhatikan -Memperhatikan -Memperhatikan -Memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) Instrumen yang digunakan -check list pengertian kontrol persilangan pada tumbuhan

Bertanya

Memperhatikan Media dan Alat Pembelajaran : power point,

Sumber Belajar :

Diktat/Bahan ajar Genetika Tumbuhan:

(14)

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan macam genom pada tumbuhan 2. Mahasiswa dapat menjelaskan organisasi genom

4. Materi Pokok : Genom Tumbuhan 5. Pengalaman Belajar :

1 Mempelajari Pengertian dan ukuran genom 2 Mempelajari Variasi genom

6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN

Memperhatikan

Penyajian 1. Bertanya tentang pengertian genom

-Membahas jawaban mahasiswa -Menjelaskan pengertian genom

2. Menjelaskan tumbuhan model yang digunakan untuk

mempelajari genom tumbuhan

3. Menjelaskan variasi genom dan organisasi genom tumbuhan

Menjawab pertanyaan Memperhatikan Memperhatikan memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) Instrumen yang digunakan

-check list pengertian genom

-check list organisasi genom

-check list soft skill Penutup 1. Memberi kesempatan kepada

mahasiswa untuk bertanya -Menjawab pertanyaan 2. Merangkum perkuliahan

Bertanya

Sumber Belajar :

Diktat/Bahan Ajar Genetika Tumbuhan

Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada University Press, Yogyakarta

(15)

1. Mahasiswa dapat membedakan pewarisan inti dengan pewarisan ekstrakromosomal 2. Mahasiswa dapat membedakan efek maternal dan pewarisan sitoplasmik

3. Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan pewarisan sitoplasmik 4. Materi Pokok : Pewarisan ekstrakromosomal

5. Pengalaman Belajar :

1 Mempelajari pewarisan ekstrakromosomal

2 Mempelajari pewarisan sitoplasmik (kloroplas dan mitokondria 3 Mempelajari deteksi pewarisan sitoplasmik dengan teknik molekuler 4 Mempelajari efek maternal

5 mempelajari manfaat pewarisan ekstrakromosomal 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN

Memperhatikan

Penyajian 1.Menjelaskan pewarisan ekstrakromosomal

-Bertanya kepada mahasiswa mengenai pengertian

pewarisan ekstrakromosomal -Membahas jawaban

mahasiswa dan menjelaskan prinsip-prinsip pewarisan ekstrakromosomal 2. Menjelaskan pewarisan sitoplasmik -Menjelaskan pewarisan kloroplas -Menjelaskan pewarisan mitokondria

3. Menjelaskan cara deteksi pewarisan sitoplasmik secara molekuler

4. Menjelaskan efek maternal -Menjelaskan pengertian efek maternal

-Memberi contoh

-Menjelaskan beda pewarisan sitoplasmik dengan efek maternal 4. Menjelaskan manfaat pewarisan sitoplasmik -Menjawab pertanyaan -Memperhatikan -Memperhatikan -Memperhatikan -Memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) Instrumen yang digunakan

-check list pengertian pewarisan

ekstrakromosomal -check list manfaat pewarisan sitoplasmik -check list soft skill

Penutup 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk

(16)

bertanya

-Menjawab pertanyaan 2. Merangkum perkuliahan

Memperhatikan

Media dan Alat Pembelajaran : power point, Sumber Belajar :

Diktat/Bahan Ajar Genetika Tumbuhan

M. Pharmawati . G. Yan . R. Sedgley . P. M. Finnegan. 2004. Chloroplast DNA inheritance and variation in Leucadendron species (Proteaceae) as revealed by PCR-RFLP. Theor Appl Genet 109: 1694–1701

(17)

1. Mahasiswa dapat membedakan tipe-tipe seks pada tanaman 2.Mahasiswa dapat menjelaskan gen yang mengontrol tipe seks 4. Materi Pokok : Kontrol penampilan sex pada tumbuhan 5. Pengalaman Belajar :

Mempelajari

1 Mempelajari tipe-tipe sex pada tumbuhan 2 Mempelajari kromosom seks

3 Mempelajari gen yang mengontrol seks 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN

Memperhatikan

Penyajian 1. Menjelaskan tipe-tipe sex pada tumbuhan

-Menjelaskan kontrol penampilan sex

2. Menjelaskan kromosom sex pada tumbuhan

- Bertanya kepada mahasiswa tentang kromosom sex pada tumbuhan

-Memberi komentar pada jawaban mahasiswa dan memberi

penjelasan

3. Menjelaskan gen Mendelian yang mengontrol sex

-Menjelaskan gen-gen dan cara kerja gen yang mengontrol sex -Menjelaskan cara deteksi polimorfisme sex secara molekuler -Memperhatikan Menjawab pertanyaan -Memperhatikan -Memperhatikan -Memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) Instrumen yang digunakan

-check list pengertian kontrol sex pada tumbuhan

-check list kromosom sex

Bertanya

Sumber Belajar :

Diktat/bahan ajar genetika tumbuhan

Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor. Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington DC.

(18)

1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah : BI514631)

Jumah SKS : 3 (2-1)

1. Mahasiswa dapat mendisain secara skematis peristiwa transfer gen 2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat melakukan rekayasa genetika 3.Mahasiswa dapat menganalisis resiko rekayasa genetika

4. Materi Pokok : Rekayasa Genetika 5. Pengalaman Belajar :

Mempelajari

1 Mempelajari tranformasi genetik 2 Mempelajari tanaman transgenik

3.Mempelajari manfaat dan resiko tanaman transgenik 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN

Memperhatikan

Penyajian 1.Menjelaskan rekayasa genetika -Bertanya kepada mahasiswa tentang pengertian rekayasa genetika

-Membahas jawaban mahasiswa dan memberi penjelasan

2.Menjelaskan mekanisme transformasi genetik -Menjelaskan fungsi vector Agrobacterium tumefaciens -Menjelaskan bagian-bagian plasmid Ti

-Menjelaskan proses transfer 3.Menjelaskan tanaman transgenik

-Memberi contoh tanaman transgenik

-Menjelaskan manfaat tanaman transgenik

4. Membagi kelompok -Memberi tugas diskusi mengenai resiko dan etik rekayasa genetika dan tanaman transgenik

-Memberi tugas presentasi hasil diskusi

-Membahas hasil presentasi mahasisa dan memberi penjelasan Menjawab pertanyaan -Memperhatikan -Memperhatikan -Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Berdiskusi

Presentasi singkat hasil diskusi memperhatikan Di evaluasi dari -jawaban terhadap pertanyaan selama perkuliahan -keaktifan dikelas (bertanya) -keaktifan diskusi kelompok Instrumen yang digunakan -check list pengertian rekayasa genetika

-check list resiko dan etik dalam rekayasa genetika -check list soft skill

(19)

Bertanya

Sumber Belajar :

Diktat/Bahan ajar Genetika Tumbuhan

Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London

Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London

(20)

1.Mahasiswa dapat menelaah/mereview dan mengkritik artikel 2.Mahasiswa dapat melakukan presentasi ilmiah

4. Materi Pokok : Presentasi analisis artikel ilmiah dengan topik genetika tumbuhan 5. Pengalaman Belajar :

1 Mempelajari cara meriview/manelaah artikel ilmiah 2 Mempelajari teknik presentasi

3 Mempelajari cara menjawab pertanyaan, mempertahankan pendapat 6. Strategi Pembelajaran :

MAHASISWA PENILAIAN Pembukaan 1. Menjelaskan manfaat presentasi

dan topik

Memperhatikan

Penyajian 1.Mengundi giliran presentasi 2.Mempersilahkan mahasiswa untuk presentasi

3.Mengundang pertanyaan dari mahasiswa lainnya

4. Memberi komentar terhadap presentasi dan terhadap pertanyaan

Mengambil undian Presentasi dan memperhatikan Bertanya Memperhatikan Di evaluasi dari presentasi -keaktifan dikelas (bertanya) -keaktifan menjawab pertanyaan Instrumen yang diperlukan -check list soft skill

Bertanya

(21)

KONTRAK PERKULIAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

:

Nama Mata Kuliah

: Genetika Konservasi

Jumlah SKS

: 2/0

Semester

: VII

Hari Pertemuan/Jam :

Tempat Pertemuan

:

2. Manfaat Mata Kuliah : Mata kuliah ini berguna untuk menganalisis keanekaragaman

organisme dan kondisi suatu populasi menggunakan teknik genetika sehingga dapat

direkomendasikan strategi konservasi

3. Deskripsi Mata Kuliah

: Mata Kuliah ini mencakup makna keanekaragaman

hayati/keanekaragaman genetik, organisasi struktur genetik populasi, aliran gen, aspek

spesiasi dan fragmentasi, evolusi pada populasi, inbreeding, teknik molekuler dalam

konservasi

4. Standar Kompetensi

: Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa

dapat menanalisis keragaman genetik dalam dan antar spesies baik pada populasi kecil

maupun populasi besar serta strategi konservasinya

5. Kompetensi Dasar

:

a. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian genetika konservasi, hal-hal yang termasuk

dalam genetika konservasi dan manfaatnya

b. Mahasiswa dapat menganalisis pentingnya plasma nutfah dan cara pelestarian yang

sesuai

c. Mahasisawa dapat menjelaskan mekanisme keragaman genetik

d. Mahasiswa dapat menghubungkan dan menggunakan prinsip genetika untuk konservasi

e. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberi contoh evolusi pada populasi besar karena

seleksi dan mutasi serta konservasinya

f. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberi contoh evolusi pada populasi besar karena

migrasi dan konservasinya

g. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memberi contoh evolusi pada populasi kecil karena

mutasi dan seleksi

h. Mahasiswa dapat menganalisis dan memberi contoh proses genetik pada populasi kecil

i. Mahasiswa dapat menganalisis penyebab, mekanisme dan akibat fragmentasi habitat

dan populasi

(22)

j. Mahasiswa dapat menentukan taksonomi dan unit manajemen dalam konservasi

k. Mahasiswa dapat menganalisis macam-macam marka molekuler untuk menentukan

strategi konservasi

l. Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/mereview suatu artikel dan

mempresentasikannya

m. Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/mereview suatu artikel dan

mempresentasikannya

6. Strategi Perkuliahan

:

Kuliah Mimbar

Diskusi Kasus

Presentasi

7. Materi Pokok

:

Pendahuluan pengertian genetika konservasi dan manfaatnya kontrak perkuliahan, Plasma

Nutfah, Keragaman Genetik, Konservasi dan Genetika, Evolusi pada Populasi besar,

Evolusi pada populasi kecil, Fragmentasi habitat dan populasi, Penentuan Taksonomi dan

Unit Manajemen, Molekular marker dalam konservasi, Artikel mengenai genetika

Konservasi

8. Bahan Bacaan

:

7. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their

conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.

8. Frankham, R., Ballou, J.D., Briscoe, D.A. 2002. Introduction to Conservation

Genetics. Cambridge University Press.

9. Smith, B.T., Wayne, R.K. 1996. Molecular Genetic approaches in Conservation.

Oxford University Press, New York, USA

10. Adam, P. 1993. The conservation and utilization of genes from endangered and extinct

plant : DNA bank net. Gene conservation and exploitation

9. Tugas-Tugas

: Review paper, Presentasi

10. Kriteria Penilaian

:

(23)