METODE PENELITIAN
(KUANTITATIF DAN
HASRAT INGIN TAHU: Mencari
Kebenaran
PENDEKATAN NON-ILMIAH:
Common sense (akal sehat) Prasangka
Pendekatan intuitif
Kebetulan/Coba-coba Pendapat otoritas ilmiah
PENDEKATAN ILMIAH
• Masalah • Hipotesis
• Pengumpulan data • Verifikasi data
• Kesimpulan
Penelitian adalah pendekatan ilmiah
Sumber-sumber Ilmu
Pengetahuan:
• Pengalaman
• Otoritas
Ilmu sebagai suatu metode
penyelidikan
• Aspek-aspek yang melekat pada ilmu adalah:
Metode, yang memungkinkan penyelidik memeriksa gejala tertentu yang menarik perhatiannya
Asumsi yang dibuat oleh ilmuwan Sikap para ilmuwan
ILMU PENGETAHUAN
DIPEROLEH MELALUI
PENELITIAN
TUGAS ILMU PENGETAHUAN DAN PENELITIAN
• Memberikan deskripsi
• Menerangkan / eksplanasi • Menyusun teori
• Memprediksi
PERANAN TEORI
• Teori sebagai orientasi utama dari ilmu • Teori sebagai konsepsualisasi dan klasifikasi
• Teori meringkaskan fakta
PERANAN FAKTA TERHADAP
TEORI
• Fakta menolong memprakarsai teori
• Fakta memberi jalan dalam mengubah/ memformulasikan teori baru
• Fakta dapat membuat penolakan thp teori
TEORI MEMBERI KONTRIBUSI
TERHADAP PENELITIAN:
Teori meningkatkan keberhasilan
penelitian; dapat menghubungkan penemuan-penemuan yang tampak
berbeda-beda ke dalam keseluruhan dan memperjelas proses-proses di dalamnya.
Teori dapat memberikan penjelasan
DEFINISI PENELITIAN
Penelitian adalah metode kerja atau metode pemecahan masalah yang dilakukan secara terencana dan cermat dengan maksud
ARAH PENELITIAN
1. Menggambarkan/menjelaskan keadaan 2. Memecahkan masalah
3. Menemukan/mengembangkan model/pola/cara kerja
4. Membuat keputusan/kebijakan
5. Mengembangkan/menguji konsep/teori 6. Memperbaiki:
KARAKTERISTIK PROSES
PENELITIAN PENDIDIKAN
• Sistematis; langkah-langkahnya runtut • Logis; keterkaitan yang masuk nalar
• Empiris; didasarkan fakta-fakta empirik • Bersfat reduktif; tidak semua aspek diteliti
SIFAT (CIRI) KHAS
PENELITIAN
• Berkisar di seputar masalah yang ingin dipecahkan • Mengandung unsur-unsur originalitas
• Didasarkan atas pandangan ingin tahu • Dilakukan secara terbuka
• Berdasarkan asumsi, bahwa suatu fenomena mempunyai hukum dan pengaturan (order) • Untuk menemukan generalisasi atau dalil
TEORI, KONSEP, VARIABEL,
PROPOSISI, DAN HUBUNGAN
ANTAR VARIABEL
• Teori = Suatu himpunan konstruk (konsep), definisi dan proposisi yang memberikan suatu pandangan yang sistematis mengenai gejala
dengan memerinci hubungan-hubungan antara
Adanya suatu himpunan
proposisi-proposisi
• Proposisi adalah saling hubungan antara konstruk-konstrak/konsep-konsep yang dideftnisikan.
• Dengan adanya saling hubungan
konstruk/konsep yang didefinisikan itu tampak pandangan yang sistematik
Tujuan Teori
• Menjelaskan gejala, dengan memerinci hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya, dan
• bagaimana bentuk hubungan itu, sehingga bisa membuat ramalan
PENGERTIAN KONSEP
• Konsep = 'mental image' atau makna-makna tertentu menururt persepsi
seseorang (peneliti), suatu pengertian atau definisi yang menggambarkan secara
abstrak suatu fenomena sosial atau alami. • Konsep bisa berupa konstruk (tak
Variabel
= suatu konsep yang
memiliki variasi nilai.
• Badan manusia bukan varibel, mengapa? Tinggi badan manusia adalah variabel, mengapa?
• Dua bentuk variabel dalam penelitian,
(1) Variabel kategorikal (categorical variables), yang memiliki dua golongan: (a) dikotomi,
misalnya jenis kelamin, (b) politomi, misalnya jenis pekerjaan.
Ditinjau dari kuantifikasinya,
variabel diklasifikasikan atas:
1.Variabel Nominal; didasarkan atas prosespenggolongan, bersifat diskrit, mutually exclu-sive. Misalnya: Jenis kelamin, jenis mata
pencaharian, agama.
2.Variabel Ordinal; berdasarkan jenjang dalam atribut tertentu. Misalnya: Rangking kelulusan, kejuaraan.
3.Variabel Interval; terdapat satuan (unit) prngukuran yang sama. Misalnya: Prestasi belajar, penghasilan
PENGERTIAN PROPOSISI
• Proposisi = pernyataan tentang satu konsep , satu variabel atau lebih.
• Proposisi yang membahas satu variabel disebut univariat, yang membahas dua
variabel disebut bivariat, yang membahas lebih dari dua variabel disebut multivariat
Contoh univariat?
Contoh bivariat?
PENGERTIAN HIPOTESIS
• Hipotesis = suatu penjelasan tentatif, jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Disusun berdasarkan
penafsiran yang mendalam tentang latar belakang teori dan bukti-bukti empirik yang berfungsi menuntun dan
Hipotesis ….
Hipotesis merupakan pernyataan yang terbuka untuk diuji kembali melalui
prosedur penelitian, dikemukakan dalam bentuk :
masuk akal, logis
konsisten dengan fakta atau teori
dinyatakan secara terbuka untuk diuji kebenarannya
Generalisasi Empirik
• Generalisasi empirik = suatu pernyataan tentang hubungan yang dibangun atas
dasar pengamatan pertama yang
Jenis-jenis hubungan Antar
Variabel
• Hubungan antar Variabel:
Hubungan simetris, apabila variabel yang satu tidak disebabkan atau dipengaruhi yang lainnya.
Hubungan Timbal Balik, satu variabel bisa menjadi sebab dan juga akibat dari variabel lain;
peningkatan sikap mental kewirausahaan (X), tingkat kemajuan usaha (Y). Pada suatu saat X bisa menjadi Y dan sebaliknya.
Hubungan Asimetris, hubungan antara dua variabel, yaitu variabel independen (pengaruh, bebas)
terhadap variabel dependen (terpengamh,
tergantimg). Variabel independen bisa terdiri atas dua variabel (bivariat), bisa juga lebih dari dua
Jenis-jenis Variabel ditinjau dari
Fungsinya
1. Variabel bebas (independen,mandiri,
independent) = X
2. Variabel bergantung (dependent, tidak bebas) = Y
3. Variabel moderator 4. Variabel kendali
Jenis-Jenis Penelitian
Ditinjau berdasarkan metode dan tujuan: 1. Penelitian dasar (basic reseach)
2. Penelitian terapan (applied reseach)
3. Peneltian evaluasi (evaluation research)
4. Penelitian dan pengembangan (reseach and development)
Ditinjau berdasarkan metode: 1. Penelitian eksperimen
Penelitian Eksperimen;
sebab-akibat, manipulasi
Desain penelitian eksperimen:
1. Eksperimen Sungguhan (true- experimental)
2. Eksperimen Semu (quasi- experimental)
Penelitian Non-Eksperimen
Penelitian non-eksperimen meliputi: 1. Penelitian Deskriptif
2. Penelitian Korelasional 3. Penelitian Survey
PENDEKATAN PENELITIAN :
KUANTITATIF DAN
KUALITATIF
• Istilah "kuantitatif dan "kualitatif' berkaitan dengan modus penelitian,atau pendekatan penelitian, yang mengacu pada metode
• Secara kasar/umum, perbedaan antara penelitian kuantitatif dan penelitian
kualitatif adalah bentuk data yang
disajikann. Penelitian kuantatitif berkaitan dengan data dalam bentuk angka, dengan penyajian statistik, sedangkan penelitian kualitatif berkaitan dengan data yang
Perbedaan Penelitian Kuantitatif
dengan Penelitian Kualitatif
• Asumsi tentang dunia. Penelitian kuantitatif, berlandaskan atas bentuk positivistis lojik, yang berasumsi bahwa fakta sosial itu stabil, bahwa hubungan-hubungan dengan realitas tunggal itu
stabil, terpisah dari perasaan dan keyakinan individu-individu. Penelitian kualitatif lebih bersifat
konstruksionistik, yang beranggapan bahwa realitas itu tidak tunggal, tetapi majemuk, ada hubungan yang dinamik dan interaktif di antara individu-individu
Perebedaan kuan. .. kual……
• Tujuan penelitian.
Penelitian kuantitatif berupaya untuk menentukan hubungan-hubungan dan men-
jelaskan sebab dari perubahan-perubahan yang terukur dalam fakta sosial.
Penelitian kualitatif lebih peduli terhadap pemahaman mendalam tentang
fenomena sosial dari perspektif partisipan (subyek). Hal itu diperoleh melalui partisipasi
Perebedaan kuan. .. kual……
• Metode dan proses penelitian.
Dalam penelitian kuantitatif digunakan
prosedur dan langkah-langkah penelitian yang telah ditetapkan secara mantap (sebelum
penelitian dilaksanakan) sebagai pedoman peneliti.
Perebedaan kuan. .. kual……
• Prototipepenelitian.
Dalam penelitian kuantitatif
digunakan desain eksperimental atau
korelasioanl untuk mereduksi kekeliruan (error), dan bias. Prototipe penelitian
kualitiatif adalah etnogafi, yang membantu pembaca memahami
Perebedaan kuan. .. kual……
• Peran peneliti.
Dalam penelitian kuantitatif peneliti berperan sebagai pengamat jarak
jauh/analis, mungkin juga dikombinasi dengan peran manipulator jarak jauh.
Perebedaan kuan. .. kual……
Dalam penelitian kualitatif responden adalah subyek untuk peneliti dalam komunikasi dua arah :
Saya -->Anda -->Saya. Peneliti
Perebedaan kuan. .. kual……
• Isi penelitian.
Dalam penelitian kuantitatif isi penelitian berdasarkan pandangan terfragmentasi
atau berurutan sesuai hubungan sebab akibat, variabel sebagian dilihat dari interpretasi
peneliti.
Dalam penelitian kualitatif isi penelitian bersifat
Perebedaan kuan. .. kual……
• Pentingnya konteks dalam penelitian.
Penelitian kuantitatif berusaha membuat generalisasi universal bebas konteks.
Penelitian kualitatif meyakini bahwa peristiwa-perilaku manusia
dipengaruhi oleh "setting" di mana perilaku itu terjadi, sehingga perilaku manusia itu tidak dapat dipahami tanpa memahami bingkai yang
didalamnya manusia menginter-pretasikan
pemikiran, perasaan, dan tindakan-tindakannya. Bingkai tersebut menjadi kepedulian peneliti
LANGKAH-LANGKAH
PENELITIAN
1. Memilih satu topik penelitian
2. Mengkaji literatur yang relevan dengan topik (dan masalah) penelitian.
3. Memilih, menyatakan dan merumuskan masalah.
4. Merumuskan hipotesis.
Langkah-langkah penelitian ….
6. Mengumpulkan data.
7. Mengolah dan menganalisis data.
8. Menginterpretasi temuan-temuan sesuai hasil analisis. 9. Menyusun kesimpulan, dan/atau generalisasi
Struktur Proposal Penelitian
1. Latar belakang masalah
2. Perumusan dan pembatasan masalah 3. Definisi operasional
4. Hipotesis (untuk penelitian kuantitatif; untuk penelitian kualitatif tidak perlu) 5. Tujuan penelitian
Struktur Proposal Penelitian …
7. Sistematika isi laporan 8. Prosedur penelitian:
a. Pendekatan dan metode
b. Teknik dan instrumen pengumpulan data c. Populasi dan prosedur penentuan sampel d. Teknik pengolahan data
