LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT STKIP SILIWANGI BANDUNG TAHUN 2017

(1)

1 LAPORAN

PENGABDIAN MASYARAKAT STKIP SILIWANGI BANDUNG

TAHUN 2017

PELATIHAN CLASSROOM TASK UNTUK GURU PAUD DI DESA TEGALWARU PURWAKARTA

Oleh: Ketua

Cynantia Rachmijati, S.Ds,Grad.Dipl.Journ.M.M.Pd NIDN. 0409038302

Anggota

Anita Anggraeni, S.Sos,M.Pd NIDN. 0426127002

Aseptiana Parmawati, S.Pd,M.Pd NIDN. 0724098801

(2)

(3)

3 SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(STKIP) SILIWANGI BANDUNG JANUARI 2017

Halaman Pengesahan 2

Ringkasan 4

A Analisis Situasi 5

B Solusi dan target luaran 6

C Metode 6

D Rencana penggunaan biaya 7

E Penutup 7

F Referensi 8

G Lampiran-lampiran

1) Justifikasi anggaran 2) Jadwal pengabdian

3) Susunan organisasi peneliti 4) Biodata peneliti

5) Pernyataan peneliti

(4)

4 PELATIHAN CLASSROOM TASK UNTUK GURU PAUD DI DESA TEGALWARU

PURWAKARTA

RINGKASAN

Pembelajaran bahasa Inggris pada usia dini, masih merupakan salah satu tantangan yang cukup besar di Indonesia. Dalam pendidikan bahasa Inggris, materi pengajaran untuk anak usia dini dinamakan Teaching English to Young Learners (TEYL). Anak-anak pada usia dini belum mendapatkan pendidikan dan bimbingan yang sempurna, karena masih jarangnya pelatihan TEYL untuk guru-guru pengajar PAUD. Berdasarkan informasi dari ketua penyelenggara PAUD Nurhidayah Purwakarta, tenaga pendidik bagi anak usia dini masih minim, bahkan tidak sedikit pula dari tenaga pendidik tersebut tidak dibekali keahlian di bidangnya. Hal ini disebabkan karena latar belakang pendidikan para guru PAUD di wilayah tersebut tidak sesuai dengan bidang yang diajar. Pelatihan terkait TEYL untuk para guru PAUD juga masih minim. Selain itu penggunaan bahasa Indonesia dan bahasa daerah masih mendominasi pembelajaran bahasa inggris, sehingga exposure para siswa PAUD pada bahasa inggris masih belum maksimal.

Berdasarkan penjelasan diatas, berikut ini merupakan beberapa masalah yang dapat diidentifikasi: 1) pembelajaran TEYL yang masih belum optimal 2) belum adanya pemahaman dari para guru PAUD tentang pentingnya classroom task dalam pembelajaran bahasa inggris bagi anak-anak usia dini. Metode yang dipilih dalam melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah pelatihan kepada para guru PAUD. Para guru PAUD yang diutamakan untuk mengikuti pelatihan ini adalah mereka yang mengajar bahasa inggris, namun mereka tidak memiliki latar belakang pendidikan bahasa Inggris yang memadai. Pelatihan yang akan kami berikan berupa pelatihan classroom task yang meliputi : 1) classroom language, 2) penggunaan media dan materi pembelajaran yang efektif serta menyenangkan. Berdasarkan penjelasan tersebut, dengan ini tim kami mengajukan proposal pengabdian kepada masyarakat dengan judul ‘Pelatihan classroom task untuk guru paud di Tegalwaru Purwakarta” hal ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan para guru PAUD mengenai classroom task supaya menghasilkan kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang lebih berkualitas dan menyenangkan, sekaligus untuk

(5)

5 melengkapi kewajiban kami sebagai dosen dalam kegiatan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Kata kunci :classroom task,classroom language, TEYL

A. Analisis situasi

Purwakarta merupakan salah satu kabupaten yang berada di Jawa Barat. Kabupaten ini berbatasan dengan kabupaten Bandung Barat, Cianjur, Karawang, dan Subang. Sebagai salah satu kabupaten yang berada di Jawa Barat, maka mayoritas penduduknya adalah suku sunda. Tapi, hal ini bukan berarti bahwa seluruh penduduknya merupakan suku sunda. Kondisi masyarakat yang agamis dan toleran sangat kental menjadi ciri khas warga Purwakarta yang TASBEH (Taqwa, Aman, Sehat, Bersih, Elok dan Hijau)

Purwakarta mengusung tema istimewa. Istimewa dalam hal ini dimaknai bahwa Purwakarta diproyeksikan agar bisa menjadi kota pusat budaya sunda. Hal ini tercermin dalam kehidupan pendidikan di lingkungan sekolah, dimana pada waktu tertentu siswa dan guru diwajibkan untuk memakai kebaya atau kampret hitam (pakaian khas sunda). Tidak hanya dalam hal berpakaian, demi menjaga budaya dan bahasa tetap terpelihara, pemerintah kabupaten Purwakarta mengharuskan siswa dan guru untuk berkomunikasi dalam bahasa sunda setiap hari Rabu.

Pendidikan di Purwakarta dapat dinilai menuju arah lebih baik, hal ini terlihat dengan kesadaran masyarakat akan pentingnya pengetahuan dan pendidikan. Hal ini juga ditandai dengan banyaknya bermunculan sekolah-sekolah baru baik negeri maupun swasta dari mulai tingkat PAUD sampai sekolah tinggi. Berdasarkan keterangan kepala PAUD Nurhidayah, mulai tahun 2010 banyak berdiri PAUD di wilayah Purwakarta. Keberadaan PAUD dimotori oleh ibu-ibu pengajian di wilayah Purwakarta yang menyadari akan pentingnya pendidikan bagi anak usia dini. Sarana dan prasarana serta kualitas pendidikan juga mulai diperhatikan. Hal ini dapat dilihat dari penggunaan bahasa inggris yang mulai diaplikasikan dalam penyampaian materi untuk tingkat PAUD.

Kesadaran akan pentingnya pengenalan bahasa inggris bagi anak usia dini di wilayah Purwakarta, terutama di desa Tegalwaru berbanding terbalik dengan kualitas dan kompetensi dalam penyampaian materi berbahasa inggris yang dimiliki oleh guru pengajar tingkat PAUD di wilayah tersebut. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah latar belakang pendidikan para guru paud yang tidak sesuai dengan bidang yang diajarkan. Selain itu minimnya

(6)

6 pelatihan dasar dalam penggunaan bahasa inggris untuk tingkat PAUD juga jarang mereka dapatkan.

B. Solusi dan Target Luaran

Sesuai dengan analisis situasi di atas, ada solusi yang dapat diidentifikasi:

1. Melaksanakan pelatihan tentang classroom task yang meliputi : a) classroom language, b) penggunaan media dan materi pembelajaran yang efektif serta menyenangkan.

2. Bekerjasama dengan lembaga dinas pendidikan yang menaungi pendidikan formal dan informal, dalam hal ini pendidikan anak usia dini.

Target luaran yang ingin dicapai dalam pengabdian masyarakat ini adalah:

No Jenis Luaran Indikator Capaian

1. Publikasi ilmiah di jurnal/prosiding Ada

2. Publikasi pada media masa (cetak/elektronik) Tidak ada 3. Peningkatan omzet pada mitra yang bergerak dalam

bidang ekonomi

Tidak ada 4. Peningkatan kuantitas dan kualitas produk Tidak ada 5. Peningkatan pemahaman dan ketrampilan masyarakat Ada 6. Peningkatan ketentraman/kesehatan masyarakat (mitra

masyarakat umum)

Tidak ada 7. Jasa, model, rekayasa sosial, system, produk/barang Tidak ada 8. Hak kekayaan intelektual (paten, paten sederhana, hak

cipta, merek dagang, rahasia dagang, desain produk industri, perlindungan varietas tanaman, perlindungan topografi

Tidak ada

9. Buku ajar Tidak ada

C. Metode

Metode yang dipilih dalam melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat ini ini adalah pelatihan kepada para guru PAUD yang berada di desa Tegalwaru Purwakarta. Para guru PAUD

(7)

7 yang diutamakan untuk mengikuti pelatihan ini adalah mereka yang mengajar bahasa inggris, namun mereka tidak memiliki latar belakang pendidikan bahasa Inggris yang memadai. Pelatihan yang akan kami berikan berupa pelatihan classroom task yang meliputi : 1) classroom language, 2) penggunaan media dan materi pembelajaran yang efektif serta menyenangkan.

Langkah-langkah kegiatan yang akan ditempuh adalah sebagai berikut:

1. Pemberian informasi mengenai landasan teoritis classroom task dan classroom language 2. Pemberian model berupa contoh-contoh

3. Praktek mengajar menggunakan classroom task 4. Feedback dan diskusi

D. Rencana Penggunaan Biaya

Justifikasi anggaran biaya bisa dilihat pada lampiran. Sedangkan untuk ringkasan anggaran biaya dapat dilihat pada tabel dibawah ini :

Biaya yang

No Jenis Pengeluaran Diusulkan

(Rp) 1 Honorarium pelaksana, operator, laboran, pembuat Rp. 1.500.000

sistem (maksimum 30% dibayarkan sesuai ketentuan)

2 Pembelian bahan habis pakai, ATK, Publikasi, Rp. 1.500.000 penjilidan, penyusunan laporan (maksimum 60%)

3 Perjaalan survey, seminar, akomodasi, konsumsi, Rp. 1000.000 transportasi (maksimum 40%)

4 Sewa peralatan, mesin, ruang lab, kendaraan, peralatan Rp. 1000.000 lainnya (Maksimum 40%)

Jumlah Rp. 5.000.000

E. Penutup

Dengan demikian maka proposal pengabdian masyarakat yang tim kami ajukan yang berjudul ‘Pelatihan classroom task untuk guru paud di desa Tegalwaru, Purwakarta” ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan para guru PAUD mengenai classroom task supaya menghasilkan

(8)

8 kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang lebih berkualitas sekaligus melengkapi kegiatan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

F. Referensi

Cameron,Lynne. (2001).”Teaching languages to young learner”.United Kingdom : Cambridge Dedianty,Maya. (2002).”Teacher students competences in teaching young learner”. TEFLIN 2 :

From policy to classroom

Ratnaningsih,Made.(2013).”Pelatihan penggunaan classroom language dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar di kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng”.Singaraja : Universitas Pendidikan Ganesha. Unpublished paper.

(9)

9 Lampiran-lampiran 1) Justifikasi Anggaran JUSTIFIKASI ANGGARAN 1. Insentif Insentif Insentif/Jam Waktu Minggu Total Insentif (Rp) (Jam/Minggu) (Rp.) Pelaksana 1 3 Rp. 300.000 Pelaksana 2 3 Rp. 300.000 Pelaksana 3 3 Rp. 300.000 @4 – Rp 150.000 1 Rp. 600.000 Subtotal (Rp) Rp. 1500.000 2. Pembelian Bahan Habis Pakai

Material

Justifikasi

Kuantitas

Harga Total Peralatan

Pembelian Satuan (Rp) Penunjang (Rp)

Bahan habis kertas 5 rim Rp. 50.000 Rp. 250.000

pakai 1

Bahan habis Tinta printer

3 warna dan 3 hitam Rp. 50.000 Rp. 300.000 pakai 2 Bahan habis Fotokopi (proposal, bahan ajar, laporan, penjilidan) Rp. 950.000

(10)

10 pakai 3 Subtotal (Rp) Rp. 1.500.000 3.Perjalanan Material Justifikasi Kuantitas Harga Total Perjalanan Perjalanan Satuan (Rp) Perjalanan 1 Transport Rp. 300.000 Perjalanan 2 Transport Rp. 300.000 Perjalanan 3 transport Rp. 400.000 Subtotal (Rp) Rp. 1000.000 4. Sewa

Material Justifikasi Kuantitas Harga Total Sewa

Sewa Satuan (Rp)

Sewa 1 Tenda dan kursi Rp. 500.000

Sewa 2 Audio sistem Rp. 500.000

Subtotal (Rp)

TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN (Rp) Rp. 5000.000

2) Jadwal Kegiatan

No. Nama Kegiatan Waktu

1. Pembuatan proposal 25 Januari 2017

2. Survei lapangan 28 Januari 2017

3. Kegiatan 1 (perkenalan) 19 Februari 2017 4. Kegiatan 2 (Teori classroom

task secara umum)

20 Februari 2017 5. Kegiatan 3 (Teori classroom

language)

21 Februari 2017 6. Kegiatan 4 (model model

pengajaran)

22 Februari 2017 7. Kegiatan 5 (diskusi) 23 Februari 2017

(11)

11 8. Kegiatan 6 (aplikasi materi

yang telah diberikan)

24 Februari 2017 9. Kegiatan 7 (aplikasi materi

yang telah diberikan)

25 Februari 2017

3) Susunan Organisasi Tim

No Nama /NIDN Bidang Ilmu Alokasi Waktu

(jam/minggu)

Uraian tugas 1. Cynantia

Rachmijati,M.M.Pd / 0409038302

Bahasa Inggris _{3 jam / minggu • Ketua Tim} bertanggung jawab penuh terhadap seluruh kegiatan dari tahap awal hingga akhir. • Berfungsi sebagai koordinator tim agar kegiatan dapat berjalan sesuai dengan jadwal • Melaksanakan identifikasi dan inventarisasi data

(12)

12 2. Anita

Anggraeni,S.Sos,M.Pd / 0426127002

Bahasa Inggris _{3 jam / minggu • Membantu} agar kegiatan berjalan lancar, baik di lapangan maupun pendokumenta sian data 3. Aseptiana Parmawati,S.Pd,M.Pd / 0724098801

Bahasa Inggris 3 jam / minggu • Membantu agar kegiatan berjalan lancar, baik di lapangan maupun pendokumenta sian data

4. Mahasiswa 1 Bahasa Inggris 1 jam /

minggu • Membantu kegiatan di lapangan • Kegiatan dokumentasi 5. Mahasiswa 2 Bahasa Inggris _{1 jam / minggu •} Membantu kegiatan di lapangan • Kegiatan

dokumentasi 6. Mahasiswa 3 Bahasa Inggris 1 jam / minggu • Membantu kegiatan di lapangan • Kegiatan

(13)

13 dokumentasi

7. Mahasiswa 4 Bahasa Inggris 1 jam / minggu • Membantu

kegiatan di lapangan • Kegiatan dokumentasi a. Biodata Peneliti 1. BIODATA KETUA

1. Nama Lengkap (dengan gelar) Cynantia Rahmijati,S.Ds,M.M.Pd

2. Jenis Kelamin P

3. Jabatan Fungsional Asisten Ahli

4. NIP/NIK/Identitas lainnya 412122006/4304122306

5. NIDN 0409038302

6. Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 9 Maret 1983

7. E-mail [email protected]

8. Nomor Telepon/HP 0812-204-0992

9. Alamat Kantor STKIP Siliwangi Bandung

10. Nomor Telepon/Faks (022) 6658680, Fax (022) 6629913 11. Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 120 orang

12. Mata Kuliah yg Diampu

1.Translating 2. Interpreting

3. Writing for Academic Purposes Dst. B. Riwayat Pendidikan S-1 S-2 Nama Perguruan Tinggi Institut Teknologi Bandung

(14)

14 Bidang Ilmu Desain Interior Manajemen Pendidikan

Tahun Masuk-Lulus 2001-2006 2011-2013 Judul Skripsi/Tesis/ Disertasi Pengaruh kurikulum pada desain ruang kelas TK di Bandung

Manajemen pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan mutu proses dalam mata kuliah writing di perguruan tinggi Nama Pembimbing/ Promotor Tendy.Y.Ramadin,S. Ds,MT Prof.Dr.Mulyani Sumantri Dr.Suhendra Yusuf,MA

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi)

No. Tahun Judul Penelitian

Pendanaan Sumber* Jml (Juta

Rp) 1. 2012 Analisis Tingkat Kepuasan

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris terhadap Pelayanan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Siliwangi Bandung.

STKIP Siliwangi

Bandung

4

2. 2013 Analisis Tata Kelola Faktor Guru Bahasa Inggris Tingkat SMU dalam Implementasi Kurikulum 2013.

Dikti 14,5

3. 2014 Analisis karya tulis penulis cilik sebagai bahan ajar bahasa Inggris

P2M STKIP Siliwangi

Bandung

4

4. 2015 Analisis kebutuhan siswa dalam materi buku teks bahasa Inggris tingkat SMK

P2M STKIP Siliwangi

Bandung

3,5

5. 2016 Analisis bahasa Inggris dan pedagogis novel teen lit sebagai pendamping dalam mata kuliah translating dan literatur

P2M STKIP Siliwangi

Bandung

(15)

15

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya.

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat

Rp) 1. 2010 Panitia Lomba Gambar 17

Agustus di Komplek Guruminda

Mandiri

2. 2011 Peserta Majalah Dinding Masjid Ar Rahman di Komplek

Guruminda

Mandiri

3. 2013 Pelatihan Surat Lamaran serta Wawancara Kerja dalam Bahasa Inggris di PKMB Bina Terampil Mandiri, Lembang

Mandiri

4. 2014 Pengawas UN di SMAN 1 Sindangkerta Kabupaten Bandung Barat

5. 2015 Modul ketrampilan berbahasa Inggris untuk Yayasan Insan Guruminda

Mandiri

6. 2016 Kegiatan Bimbingan Belajar untuk siswa SMP dan SMA di STKIP SIliwangi Bandung

STKIP Siliwangi

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.

(16)

16 E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal

Volume 1. Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris terhadap Pelayanan Program Studi

Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Siliwangi Bandung.

Portofolio-Unjani

Vol 9 No 2 Nov 2012

2. Analysis of English High School Teacher Management as the Implementation of Curriculum 2013 ELTIN-STKIP Siliwangi Bandung Vol 2/1 April 2014

3. An analysis of the slang language used in the movie “Juno” ELTIN-STKIP Siliwangi Bandung Vol 3/II Oktober 2015

4. Kelayakan karya tulis penulis cilik sebagai bahan ajar bahasa Inggris

SEMANTIK – STKIP SIliwangi

Vol 4 No 1 Januari 2015

5. Kajian pemanfaatan novel KKPK dan teen lit untuk meningkatkan minat baca dan

kemampuan berbahasa Inggris

Prosiding seminar nasional – program studi Bahasa Indonesia STKIP Siliwangi bandung Cetakan 1 tahun 2017

(17)

17 No

Nama Pertemuan Ilmiah /

Seminar Judul Artikel Ilmiah

Waktu Tempat 1

G. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit 1

H. Perolehan HKI dalam 5–10 Tahun Terakhir

No. Judul / Tema HKI Tahun Jenis Nomor

1 Dst.

I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 5 Tahun Terakhir

No.

Judul/Tema/Jenis Rekayasa

Sosial Lainnya Tahun

Tempat Penerapan

Respon

1 Dst.

(18)

18 J. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)

No. Jenis Penghargaan

Institusi Pemberi

Penghargaan Tahun 1

Dst.

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Dana Hibah Pengabdian Masyarakat STKIP Siliwangi.

Cimahi, 25 Januari 2017

Pengusul sebagai Ketua,

(Cynantia Rahmijati,S.DS.,Dipl.Journ,M.M.Pd) 3. Biodata Anggota 1

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Anita Anggraeni,S.Sos,M.Pd

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4 NIP/NIK/Identitas lainnya -

5 NIDN 0426127002

(19)

19

7 E-mail [email protected]

9 Nomor Telepon/HP 0 8 1 9 3 1 2 9 2 9 7 3

10 Alamat Kantor STKIP Siliwangi Bandung

11 Nomor Telepon/Faks

12 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 120 orang; S-2=… orang; S-3=… orang.

13. Mata Kuliah yg Diampu

1.Speaking 2.Writing

3.Teaching English for Young Learner

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2

Nama Perguruan Tinggi

Universitas Pajajaran Universitas Pendidikan Indonesia Bidang Ilmu Pendidikan Antropologi Pendidikan Bahasa Inggris Tahun

Masuk-Lulus 1989 – 1993 2000 – 2004

Judul

Skripsi/Tesis/ Disertasi

Fungsi Kerapatan Adat dalam melestarikan pola matrilineal dalam

kebuadayaan Minangkabau Sumatera Barat

The use of Dangdut songs lyrics in the Indonesia. The

sociolinguistics study

Nama

Pembimbing/ Promotor

Prof D.r. Harjo Martodirjo, M.A

Prof. Chaedar Alwasilah, M.A. PhD

No. Tahun Judul Penelitian

(20)

20 1 2012 Analisis Tingkat Kepuasan

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris terhadap Pelayanan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Siliwangi Bandung.

STKIP Siliwangi

Bandung

4

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya.

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat

Pendanaan Sumber* Jml (Juta)

Rp) 1

2000 Peranan Speaking “Daily Activity” dalam kehidupan sehari hari pada tukang ojeg masyarakat Cibeureum

Mandiri 2 juta

2

2004

Peranan Speaking “Daily Activity” dalam kehidupan sehari hari pada remaja Karang Taruna di masyarakat Cibeureum

Mandiri 2 juta

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

Volume/ Nomor/Ta hun 1 The Ability of Senior High School teachers in

writing narrative text

ELTIN/STKI P Sliwangi E

(21)

21 F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No

Waktu dan Tempat 1

No Judul Buku Tahun

Jumlah

Halaman Penerbit

No. Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID

1 Dst.

No.

Tempat Penerapan

Respon Masyarakat 1

(22)

22 Dst.

Cimahi, 24 Januari 2017. Pengusul sebagai anggota,

(Anita Anggraeni, S.Sos.,M.Pd.)

2.BIODATA ANGGOTA 2

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Aseptiana Parmawati,S.Pd,M.Pd

2 Jenis Kelamin P

3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4 NIP/NIK/Identitas lainnya -

5 NIDN 0724098801

6 Tempat dan Tanggal Lahir Bojonegoro, 24 September 1988

7 E-mail [email protected]

9 Nomor Telepon/HP 085745700624 / 085351391000

10 Alamat Kantor STKIP Siliwangi Bandung

11 Nomor Telepon/Faks (022) 6658680, Fax (022) 6629913 12 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 120 orang

(23)

23 13. Mata Kuliah yg Diampu 1. ESP Material Development

2. Magang 1

3. Reading for General Communication 4. Writing in Prof Contexts

B. Riwayat Pendidikan

SD SD Negeri Ngelo 1 Cepu Masuk tahun 1994 Lulus tahun 2000 SMP SMP Negeri 2 Cepu Masuk tahun 2000 Lulus tahun 2003 SMA SMA Negeri 1 Cepu Masuk tahun 2003 Lulus tahun 2006 S1 IKIP PGRI Bojonegoro Masuk tahun 2006 Lulus tahun 2010 S2 UNIVERSITAS Negeri

Sebelas Maret Surakarta

Masuk tahun 2011 Lulus tahun 2013

No Tahun Judul Penelitian Nama Jurnal

Vol /Tahun terbit 1 2013 The Effectiveness of Cooperative

Integrated Reading and Composition (CIRC) to Teach Writing Viewed from Students’ Creativity

ELTIN 3/II, October 2015

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan 1. 2. 3. 2012 2012 2016

Penuntasan Buta Aksara di Desa Kacangan Kec.Tambakrejo,Kab.Bojonegoro, Jatim

Gizi Buruk dan Peningkatan Kesehatan Masyarakat di Desa Kacangan Kec.Tambakrejo,Kab.Bojonegoro, Jatim Pentingnya Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini di Desa Singajaya,

Kec. Cihampelas, Kab. Bandung Barat

Instansi Instansi

Pribadi

(24)

24

maupun dari sumber lainnya.

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

Volume 1

2

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No

Waktu Tempat 1

No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit 1

No. Judul / Tema HKI Tahun Jenis Nomor

1 Dst.

(25)

25 No.

Tempat Penerapan

Respon

1 Dst.

J. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

No. Jenis Penghargaan

Institusi Pemberi

Penghargaan Tahun 1

Dst.

Cimahi, 25 Januari 2017

Pengusul sebagai Anggota,

(26)

(27)