PEMBENTUKAN AKHLAK ANAK USIA DINI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SENTRA/ BCCT (BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME )
DI PAUD TERPADU RESTU 2 KOTA MALANG
Tesis
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mencapai derajat Sarjana S-2
Program Studi Magister Agama
Diajukan oleh: Rohmiati Nim: 08130024
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena dengan ijin dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis ini sebagai tugas akhir kuliah di Program Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang.
Ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan secara langsung dan tidak langsung, hingga penulis dapat melewati berbagai tantangan hingga dapat menyelesaikan tesis ini. Ucapan terimakasih khusus penulis persembahkan kepada :
1. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kemudahan dalam menempuh pendidikan di Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
2. Bapak Prof. Dr. Thobroni M.Pd, sebagai ketua program studi Pascasarjana Pendidikan Agama Islam, yang telah membantu, memotivasi, dan memberikan kemudahan kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini. 3. Bapak Prof. Dr.Ishomuddin, M.Si dosen pembimbing I dan Dr. Ahmad
Nurfuad, M.A. dosen pembimbing II yang selalu memberikan bimbingan, motivasi, dan perhatian sampai penulisan tesis ini selesai.
4. Pengurus Yayasan Restu , yang telah memberikan beasiswa kepada penulis untuk menempuh Program Pascasarjana di Universitas Muhammadiyah Malang
5. Para Dosen di lingkungan program studi Pascasarjana Pendidikan Agama Islam yang telah memberikan wawasan keilmuan yang dimilikinya, sehingga penulis memiliki bekal keilmuan sebagai seorang Magister Pendidikan Agama Islam.
6. Kepada teman-teman Guru dan karyawan Paud Terpadu Restu 2 yang telah membantu kelancaran pelaksanaan proses penelitian.
7. Kepada Bapak dan Ibu Tersayang yang senantiasa mendoakan penulis dan adik-adikku tercinta yang senantiasa membantu kelancaran penulisan tesis ini.
8. Kepada suami tercinta yang senantiasa sabar memotivasi penulis dan putra-putraku tersayang M.Muhshiy Dahadi, M.Nafis Dahadi, M. Hafidz Dahadi yang membuat penulis semangat untuk segera merampungkan tesis ini.
9. Semua teman-teman angkatan 2008 yang telah banyak memberikan saran serta motivasi pada masa –masa menempuh perkuliahan sampai pada penyelesaian penyusunan tesis ini.
10. Kepada semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan namanya satu persatu yang selama ini telah memberikan bantuan, semoga kebaikan yang telah diberikan mendapat balasan pahala dari Alloh SWT.
Akhirnya penulis sangat berharap saran dan kritikan guna perbaikan tesis ini dan semoga karya tulis ini bermanfaat bagi pembaca secara umum, dan khususnya bagi para pendidik.
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI iv DAFTAR TABEL vi
DAFTAR GAMBAR vii
DAFTAR LAMPIRAN viii
ABSTRAK ix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 B. Rumusan Masalah 10 C. Tujuan Penelitian 11 D. Manfaat Penelitian 11 E. Definisi Istilah 12 F. Penelitian Sebelumnya 14
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidika Anak Usia Dini 15
1. Pengertian Anak Usia Dini 15
2. Pendidikan Anak Usia Dini 16
B. Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini 17
1. Pengertian Akhlak 17
2. Ruang Lingkup Akhlak 19
3. Pendidikan Akhlak 24
4. Tujuan Pendidikan Akhlak 25
C. Model Pembelajaran Sentra 1. Pengertian Pembelajaran Sentra 28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian 35
B. Lokasi Penelitian 36
C. Data dan Sumber Data 37
1. Data 37
2. Sumber Data 37
D. Teknik Pengumpulan Data 39
1. Pengumpulan Data Lewat Observasi 39
2. Interview 39
3. Angket 39
4. Dokumentasi 40
E. Analisis Data 40
F. Pengecekan Keabsahan Data 42
G. Tahapan Penelitian 43
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN A. Profil Sekolah 45
B. Perencanaan Pembelajaran Sentra 51
C. Pelaksanaan Pendidikan Nilai-Nilai Akhlak di Sentra 59
D. Implementasi Pembentukan Akhlak diSentra-sentra 62
1. Sentra Alam 63
2. Sentra Balok 67
3. Sentra Persiapan 73
4. Sentra Seni Kreatifitas 77
5. Sentra Bermain Peran 80
E. Pengaruh Pembelajaran Metode Sentra Terhadap Pembentukan Akhlak Anak Usia Dini 84
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 90
B. Saran 92
DAFTAR PUSTAKA 94
DAFTAR TABEL
NO KETERANGAN HAL
1 Tabel 1: Prota (Program Tahunan) 53 2 Tabel 2: Promes (Program Semester) 55 3 Tabel 3: Contoh Penyusunan RKH 58 4 Tabel 4: Nilai-nilai akhlak di sentra Alam 64 5 Tabel 5: Nilai-nilai akhlak di sentra Balok 68 6 Tabel 6: Nilai-nilai akhlak di sentra Persiapan 74 7 Tabel 7: Nilai-nilai akhlak di sentra Seni Kreatifitas 78 8 Tabel 8: Nilai-nilai akhlak di sentra Bermain Peran 82
DAFTAR GAMBAR
NO KETERANGAN HAL
1 Gambar 1: Denah Lokasi PAUD Terpadu Restu 2 45
2 Gambar 2: Gedung KB/BA Restu 2 46
3 Gambar 3: Gedung TPA Restu 2 46
4 Gambar 4: Struktur Organisasi PAUD Terpadu Restu 2 51
5 Gambar 5: RKM (Rencana Kegiatan Mingguan) 56
6 Gambar 6: Langkah Kegiatan Belajar Mengajar 57
7 Gambar 7: Kegiatan Bersama Pelaksanaan Ibadah 60
8 Gambar 8: Kegiatan Pembelajaran di Sentra Alam 63
9 Gambar 9: Kegiatan Pembelajaran di Sentra Balok 69
10 Gambar 10: Kegiatan Pembelajaran di Sentra Persiapan 72 11 Gambar 11: Kegiatan Pembelajaran di Sentra Seni Kreatifitas 77 12 Gambar 12: Kegiatan Pembelajaran di Sentra Bermain peran 80 13 Gambar 13: Kegiatan Circle Time di halaman sekolah 86
14 Gambar 14: Penataan pembelajaran di tiap sentra (3-4 macam
kegiatan) 88
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Indikator Penilaian Pembelajaran Akhlak 97
2. Angket Pelaksaan Pembelajaran Pembentukan Akhlak Anak Usia Dini 100
3. Dokumentasi Kegiatan di Sentra Balok 101
4. Dokumentasi Kegiatan Circle time 102
5. Dokumentasi Kegiatan di Sentra Seni Kreatifitas 103
6. Dokumentasi Kegiatan di Sentra Persiapan 104
7. Dokumentasi Kegiatan di Sentra Alam 105
8. Dokumentasi Kegiatan di Perpustakaan 106
9. Dokumentasi Kegiatan di Sentra Bermain Peran 107
10. Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran dengan Media/IT 108
11. Bidang Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini 109
12. Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Sentra 110
DAFTAR PUSTAKA
Pedoman Penulisan Tesis, Pengelola Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Malang. Buku Panduan Sistem Bermain Sambil Belajar Melalui 6 Sudut Bemain Bebas Integrasi pendidikan
agama, TKI/RA Masjid Istiqlal, Jakarta, Desember 1999.
Pedoman Penerapan Pendekatan Beyond And Circle Times (BCCT) Se-Ling dalam pendidikan anak usia Dini,Departemen Pendidikan Nasional, 2006
Abdullah Munir, Spiritual Teaching, Pustaka Insan Madani, Yokyakarta, 2006
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:Rineka Cipta. 1998 Abdoellah, Dkk. Buletin PAUD. Tantangan yang harus dijawab. Direktorat PAUD. 2002.
Gutama, Dkk. Acuan Menu Pembelajaran pada PAUD (Menu Pembelajaran Generik). Diknas Dirjen PLSP Direktorat PAUD. 2002.
Harini, S Dkk. Mendidik Anak Sejak Dini. Yogyakarta: Kreasi Wacana
Moeloeng, Lexy. Metodologi penelitian Kualitatif. Bandung: OPT. Remaja Rosdakarya 1998. Prof. Dr. Suwito, Filsafat Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih, Jakarta : Belukar, 2004.
Dr. Mansur, M.A, Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam, Wonosobo : pustaka pelajar, Desember 2005. Agus Wibowo,M.Pd, Pendidikan Karakter Usia Dini, Yokyakarta, Pustaka Pelajar, Mei 2012
Kumpulan Pedoman Pembelajaran Taman Kanak-Kanak,Kementrian Pendidikan Nasional,Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah,Direktorat Pembinaan Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar Tahun 2010.
Luluk Asmawatu ,S.S.M.Pd, Materi Pokok Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD, Jakarta Universitas Terbuka, 2008.
Martini Saleh,S.Pd. drg.Wismiarti,Panduan Pendidikan Sentra Untuk PAUD,Sentra Balok, Ciracas Jakarta Timur,2010.
Retno Soendari, dr, Wismiarti, drg,Panduan Pendidikan Sentra Untuk PAUD,Sentra Persiapan, Ciracas Jakarta Timur,2010.
Pedoman Pendidikan Karakter Pda Anak Usia Dini ,Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini,Dirjend Penidikan Anak Usia Dini,Nonformal,dan Informal ,Kementrian Pendidikan Nasional,2012
Muhammad Alim,Drs.M.Ag, Pendidikan Agama Islam,PT Remaja Rosdakarya,Bandung ,September 2006. Siti Khodijah ,S.Pd,Wismiarti, drg.Panduan Pendidikan Sentra Untuk PAUD,Sentra Seni, Ciracas Jakarta
