• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III. METODE PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III. METODE PENELITIAN"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan di Taman Nasional Bukit Tigapuluh (TNBT) Propinsi Riau dan Propinsi Jambi, dimulai bulan Oktober 2009 sampai dengan Mei 2010. Alasan pemilihan TNBT sebagai lokasi penelitian adalah: 1) mempunyai potensi ekowisata berupa keindahan lansekap, kekhasan/ keunikan dan kelangkaan spesies, ekosistem, dan budaya, 2) lokasinya berada pada lintas kabupaten dan lintas propinsi, yakni Kab. Indragiri Hulu dan Kab. Indragiri Hilir di Propinsi Riau, serta Kab. Tebo dan Kab. Tanjung Jabung Barat di Propinsi Jambi, dan 3) terdapat tiga masyarakat tradisional (Suku Anak Dalam, Talang Mamak, dan Melayu Tua). Peta lokasi TNBT disajikan pada Gambar 5.

Gambar 5. Peta Lokasi Taman Nasional Bukit Tigapuluh

B. Tahapan Kegiatan Penelitian

(2)
(3)

C. Bahan dan Alat

Bahan yang digunakan dalam penelitian ini adalah peta rupa bumi skala 1 : 5.000, peta RTRW, peta padu serasi, citra landsat TNBT, peta tematik kawasan TNBT, peta administrasi pemerintahan, pedoman wawancara, dan kuesioner. Peralatan yang digunakan adalah kamera , GPS, binokuler, dan laptop.

D. Metode Penelitian

Metode penelitian akan didekati dari tujuan-tujuan penelitian. Oleh sebab itu akan dikelompokkan ke dalam metode pengumpulan data, jenis data yang dikumpulkan, dan analisis data

1. Metode Pengumpulan Data

Data sekunder diperoleh dari beberapa sumber yaitu dokumen perencanaan, laporan, statistik, dan jenis dokumen lain yang berisi tentang pengelolaan TNBT, pengembangan daerah penyangga TNBT, dan pembangunan wilayah. Untuk mengetahui kondisi hutan TNBT dan daerah penyangganya secara spasial digunakan citra landsat tahun 1996, 2002, 2006, dan 2007. Adapun data primer diperoleh dengan melakukan kegiatan sebagai berikut :

a. Pengamatan Lapangan

Metode pengamatan merupakan suatu alat yang mendasar untuk memperoleh data dalam studi, yaitu dengan memperhatikan dan mencatat orang / peristiwa maupun tingkah laku. Penggunaan metode pengamatan ini dimaksudkan untuk menjaring peristiwa / kegiatan yang sulit dilukiskan atau segan diceriterakan oleh responden. Untuk memudahkan pelaksanaan pengamatan, obyek pengamatan dilaksanakan pada moment / peristiwa tertentu dalam masyarakat, misalnya pada kegiatan melakukan perladangan, memungut hasil hutan, acara sosial kemasyarakatan, dan lain-lain.

b. Wawancara dengan Masyarakat Tradisional

Wawancara (interview) dengan masyarakat tradisional dilakukan untuk mengetahui kondisi sosial-ekonomi, persepsi dan keterlibatan masyarakat tradisional dalam pengelolaan ekowisata TNBT. Wawancara ( interview) dilakukan dengan 30

(4)

orang responden dari Suku Talang Mamak dan 10 orang responden dari Suku Melayu Tua yang dipilih secara acak yang berada pada dusun-dusun di TNBT. c. Wawancara dengan Masyarakat Daerah Penyangga

Wawancara dengan masyarakat daerah penyangga dilakukan untuk mengetahui kondisi sosial-ekonomi, persepsi dan keterlibatan masyarakat daerah penyangga dalam pengelolaan ekowisata TNBT. Selain wawancara dilakukan pengisian kuesioner oleh 60 orang responden yang dipilih secara sengaja (purposive) dari desa-desa yang merupakan jalur ekowisata TNBT yang berada di wilayah Kabupaten Indragiri Hulu dan Kabupaten Indragiri Hilir, Propinsi Riau. Peta sebaran lokasi asal responden masyarakat tradisional dan masyarakat daerah penyangga dapat dilihat pada Gambar 7.

d. Wawancara dengan Aparat Pemerintah Daerah

Wawancara dengan aparat pemerintah daerah dilakukan untuk mengetahui kebijakan pemerintah daerah dalam pengembangan daerah penyangga TNBT dan pembangunan wilayah yang terkait dengan pengelolaan TNBT. Wawancara

Gambar 7. Peta Sebaran Lokasi Asal Responden dari Masyarakat Tradisional dan Masyarakat Penyangga

(5)

dilakukan dengan lima orang responden dari Pemerintah Kabupaten Indragiri Hulu dan lima orang responden dari Pemerintah Kabupaten Indragiri Hilir yang dipilih secara sengaja (purposive).

d. Wawancara dengan Ekowisatawan

Wawancara dengan ekowisatawan dilakukan untuk mengetahui kondisi demand (permintaan) ekowisata TNBT. Wawancara difokuskan pada beberapa aspek yaitu; motivasi ekowisatawan, daya tarik obyek wisata alam, fasilitas dan layanan ekowisata, serta persepsi dan harapan terhadap pengembangan ekowisata TNBT. Jumlah responden yang diwawancara sebanyak 30 orang yang dipilih secara acak dari ekowisatawan yang berkunjung ke TNBT selama masa penelitian. e. Focus Group Discussion (FGD)

Focus Group Discussion (FGD) dengan staf Balai TNBT dan mitra kerjanya dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempunyai nilai pengaruh penting (strategis) terhadap pengembangan pengelolaan TNBT. Faktor yang diidentifikasi terdiri dari faktor internal yang meliputi kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness) dan faktor eksternal yang meliputi peluang (opportunity) dan ancaman (threat). Dalam mengidentifikasi faktor-faktor strategis internal dan eksternal digunakan Thally sheet.

e. Pengisian Kuesioner oleh Pakar Terpilih

Pengisian kuesioner oleh pakar terpilih (expert choise) dimaksudkan untuk mendapatkan pertimbangan secara profesional dari kepakaran para responden dalam menentukan tingkat kepentingan dari beberapa variabel dalam merumuskan program prioritas pengembangan pengelolaan TNBT secara terintegrasi berbasis ekowisata. Desain kuesioner difokuskan pada faktor-faktor strategis internal dan eksternal yang berpengaruh terhadap pengembangan pengelolaan terintegrasi kawasan TNBT sesuai hasil analisis SWOT. Suatu faktor pengelolaan boleh jadi secara tingkat pengaruh lebih penting dari pada faktor lainnya. Tingkat besarnya pengaruh (relative important) suatu faktor yang berpengaruh didasarkan pada perannya terhadap pengembangan pengelolaan TNBT secara terintegrasi berbasis ekowisata.

(6)

Penentuan pakar terpilih dilakukan dengan tahapan sebagai berikut :

1) Identifikasi para pembuat keputusan (aktor) dari berbagai instansi dan lembaga pemerintah baik di tingkat pusat, propinsi dan kabupaten; pakar dari lembaga pendidikan dan penelitian, serta Lembaga Swadaya Masyarakat yang terkait dengan pengembangan pengelolaan TNBT.

2) Berdasarkan hasil identifikasi tersebut, selanjutnya dilakukan seleksi pakar terpilih yang dinilai telah berpengalaman, menguasai dan terlibat dalam pembuatan keputusan yang terkait dengan pengembangan pengelolaan TNBT.

Jumlah pakar terpilih sebanyak empat belas orang dengan beberapa keahlian yang berasal dari lembaga/ instansi seperti dapat dilihat pada Tabel 1.

Tabel 1. Daftar Bidang Keahlian dan Asal Pakar Terpilih

NO. Bidang Keahlian Asal Lembaga / Instansi Jumlah (orang) 1. Konservasi keanekaragaman hayati Kementrian Lingkungan Hidup 1 2. Pengelolaan Taman Nasional Direktorat Jenderal PHKA. 2 3. Perencanaan pembangunan daerah Bappeda Kabupaten INHU

Bappeda Kabupaten INHIL

2 4. Pengelolaan hutan Dinas Kehutanan Propinsi Riau,

Dinas Kehutanan Kab. INHU, dan Dinas Kehutanan Kab. INHIL

3

5. Pariwisata Dinas Pariwisata Prop. Riau, Dinas Pariwisata Kab. INHU dan Dinas Pariwisata Kab. INHIL

3

6. Budaya / Antropologi Yayasan Alam Sumatera, Pekanbaru 1 7. Konservasi satwa liar Yayasan Penyelamatan Harimau

Sumatera, Riau

1 8. Pemberdayaan masyarakat KKI - WARSI Jambi 1

Jumlah 14

2. Jenis Data yang Dikumpulkan

Data yang dikumpulkan terdiri dari data sekunder dan data primer. Jenis data yang dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel 2.

(7)

Tabel 2. Jenis Data yang Dikumpulkan

No. Jenis Data Variabel Metode

Pengumpulan Data Pengelolaan Taman Nasional

A. Data Sekunder

1. Luas, letak dan sejarah kawasan TNBT.

Luas dan letak kawasan TNBT, kronologis penunjukan dan penetapan TNBT.

Studi literatur

2. Kondisi fisik Topografi, tipe iklim, geologi dan jenis tanah, hidrologi

Studi literatur 3. Kondisi biologi Jenis flora – fauna penting, tipe

ekosistem , etnozologi, kondisi penutupan hutan

Studi literatur

4. Sosekbud masyarakat tradisional

Jumlah dan penyebaran masyarakat tradisional, sosial-ekonomi dan budaya

Studi literatur 5. Peta kawasan TNBT Citra landsat, peta wilayah kerja, peta

zonasi, peta obyek wisata alam, peta penyebaran flora-fauna, peta penyebaran masyarakat tradisional.

Studi literatur

6. Kelembagaan

pengelolaan TNBT

Struktur organisasi Balai TNBT, Visi dan Misi, SDM, anggaran, pembagian wilayah kerja

Studi literatur

7. Perencanaan Rencana pengelolaan dan rencana

strategis .

Studi literatur

8. Pelaporan Laporan akuntabilitas dan tahunan Studi literatur

9. Statistik Balai TNBT. Data kawasan, personil, sarpras, keuangan, jumlah pengunjung

Studi literatur 10. Obyek wisata alam Jenis, jumlah, lokasi, dan daya tarik

obyek wisata alam

Studi literatur

B. Data Primer

1. Kondisi keintegrasian pengelolaan TNBT

Keintegrasian secara : spasial, kebijakan, fungsional, dan sistem

Studi literatur 2. Tingkat kerusakan

hutan

Laju kerusakan hutan per tahun Analisis spasial 3. Persepsi dan

keterlibatan masyarakat tradisional dalam pengelolaan ekowisata TNBT

Tingkat pengetahuan masyarakat tradisional terhadap TN., bentuk keterlibatan masyarakat, jumlah masyarakat yang terlibat, harapan masyarakat

Wawancara, pengamatan

4. Kondisi supply ekowisata TNBT.

Daya tarik obyek ekowisata,fasilitas dan layanan ekowisata, aksessibilitas, serta persepsi dan harapan

Pengisian kuesioner oleh pengelola TNBT 5. Kondisi demad

ekowisata TNBT.

Motivasi ekowisatawan, daya tarik terhadap obyek wisata alam, kebutuhan fasilitas dan layanan ekowisata,

aksessibilitas persepsi dan harapan

Pengisian kuesioner oleh ekowisatawan.

6. Promosi ekowisata Media promosi, frekwensi kegiatan Pengamatan

7. Kegiatan

pengembangan obyek wisata alam (OWA)

Jenis, jumlah dan lokasi kegiatan pengembangan (OWA)

(8)

No. Jenis Data Variabel Metode Pengumpulan Data Pengembangan Daerah Penyangga

A. Data Sekunder

1. Lokasi daerah penyangga TNBT.

Lokasi desa-desa yang termasuk daerah penyangga

Studi literatur

2. Kondisi bio-fisik Iklim, jenis tanah, flora-fauna penting Studi literatur

3. Demografi Jumlah penduduk, agama, budaya,

tingkat pendidikan, mata pencaharian

Studi literatur

4. Tataguna kawasan hutan

Hutan produksi, hutan lindung, hutan wisata, konsesi pertambangan, perkebunan

Studi literatur

5. Sarana-prasarana umum

Jaringan jalan Studi literatur

6. Kegiatan pengelolaan daerah penyangga oleh Balai TNBT dan

PEMDA.

Jenis dan lokasi kegiatan Studi literatur

7. Obyek wisata alam di daerah penyangga

Jenis, lokasi obyek wisata alam 8. Pengelolaan ekowisata

di daerah penyangga

Jenis dan lokasi kegiatan pengelolaan Studi literatur

B. Data Primer

1. Persepsi dan

keterlibatan masyarakat dalam pengelolaan ekowisata TNBT

Tingkat pengetahuan masyarakat terhadap TN., bentuk keterlibatan masyarakat, jumlah masyarakat yang terlibat, harapan masyarakat

Pengisian kuesioner, pengamatan 2. Pendapatan masyarakat dari kegiatan ekowisata TNBT

Pendapatan dari : pemilik perahu, pemilik mobil rental, tukang ojek, pemandu, pemilik rumah makan, pemilik penginapan, penjual souvenir.

Wawancara, pengamatan

Data Pembangunan Wilayah A. Data Sekunder

1. RTRW Propinsi dan Kabupaten

Penggunaan lahan Studi literatur

2. Sarana prasarana umum

Jalan raya, bandara, hote/ penginapan Studi literatur 3. Kebijakan PEMDA yang

terkait dengan pengelolaan TNBT.

Jenis kebijakan, implementasi Studi literatur

4. Kebijakan PEMDA di bidang

pengembangan ekowisata

Jenis kebijakan, implementasi Studi literatur

(9)

No. Jenis Data Variabel Metode Pengumpulan B. Data Primer

1. Sistem perencanaan Mekanisme penyusunan rencana pembangunan daerah

Pengamatan, wawancara

2. Kebijakan PEMDA yang

terkait dengan pengelolaan TNBT.

Jenis kebijakan, implementasi Pengamatan,

wawancara 3. Kebijakan PEMDA di

bidang

pengembangan ekowisata

Jenis kebijakan, implementasi Pengamatan,

wawancara

4. Pembangunan

sarana-prasarana umum yang terkait dengan

ekowisata TNBT

Jenis sarana prasarana Pengamatan,

wawancara

3. Metode Analisis Data

Sesuai dengan tujuan penelitian yang telah ditetapkan, data yang telah dikumpulkan selanjutnya diolah dengan beberapa metode analisis, yaitu ; Analisis Spasial, Analisis Penawaran (supply) dan Permintaan (demand), Analisis SWOT , Analisis AWOT (integrasi antara SWOT dan AHP / Analytic Hierarchy Process ), dan Analisis Sistem Dinamik. Uraian dari masing-masing metode analisis data sebagai berikut :

a. Analisis Spasial

Terjadinya kerusakan hutan pada beberapa lokasi di kawasan TNBT, telah menyebabkan terdegradasinya potensi wisata alam baik keanekaragaman jenis, kelangkaan dan keunikan spesies, maupun keindahan panorama alam. Kerusakan hutan TNBT tersebut terjadi karena adanya aktifitas perladangan berpindah yang dilakukan oleh masyarakat tradisional yang sebagian sudah tidak sesuai lagi dengan budaya asli mereka, misalnya perladangan yang dilakukan dengan tidak menerapkan sistem rotasi dan perladangan yang dilakukan di sempadan Sungai Batang Gansal. Analisis spasial dilakukan untuk mengetahui laju kerusakan hutan TNBT. Analisis spasial dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak ArtView sedangkan peta tutupan lahan yang dianalisis merupakan hasil pengukuran Balai TNBT.

(10)

b. Analisis Penawaran dan Permintaan

Analisis penawaran (supply) dan permintaan (demand) ekowisata TNBT dilakukan dengan cara membandingkan antara kondisi penawaran dan permintaan ekowisata TNBT sesuai hasil pengamatan lapangan, pengisian kuesioner oleh responden dari pegawai Balai TNBT, dan pengisian kuesioner oleh responden dari ekowisatawan. Variabel yang dibandingkan adalah variabel utama yang berpengaruh terhadap pengembangan ekowisata TNBT, yaitu : motivasi ekowisatawan, daya tarik obyek ekowisata, fasilitas dan layanan ekowisata, serta persepsi dan harapan terhadap pengembangan ekowisata TNBT. Berdasarkan hasil pembandingan tersebut selanjutnya dilakukan analisis terhadap kemungkinan terjadinya kesenjangan (gaps) antara kondisi penawaran dan permintaan.

c. Analisis SWOT

Analisis faktor strategis meliputi analisis faktor internal dan analisis faktor eksternal. Analisis faktor internal dilakukan dengan menggunakan matrik faktor strategi internal (Internal Strategic Factors Analysis Summary / IFAS), sedangkan analisis faktor eksternal menggunakan matrik faktor strategi eksternal (Eksternal Strategic Factors Analysis Summary / EFAS). Tahapan penyusunan matrik IFAS dan matrik EFAS , serta analisis SWOT sebagai berikut :

Penyusunan Matrik Faktor Strategi Internal (IFAS) :

1) Menentukan faktor-faktor yang menjadi kekuatan dan kelemahan dalam pengelolaan TNBT berbasis ekowisata dengan metode diskusi (brainstorming) atau penelaahan pustaka

2) Menentukan peringkat masing-masing faktor kekuatan dan kelemahan berdasarkan pendapat responden, dengan skala 1 – 4 (pengaruh kecil – sedang - besar – sangat besar)

3) Memberikan bobot masing-masing faktor tersebut berdasarkan masukan dari pihak pengelola TNBT, dengan skala mulai dari 1,0 (paling penting) sampai 0,0 (tidak penting), Jumlah bobot dari seluruh faktor tidak boleh melebihi nilai 1,00 4) Menghitung nilai pengaruh masing-masing faktor dengan cara mengalikan nilai

(11)

Penyusunan Matrik Faktor Strategi Eksternal (EFAS) :

1) Menentukan faktor-faktor yang menjadi peluang dan ancaman dalam pengelolaan TNBT berbasis ekowisata dengan metode diskusi (brainstorming) atau penelaahan pustaka

2) Menentukan peringkat masing-masing faktor peluang dan ancaman berdasarkan pendapat responden, dengan skala 1 – 4 (pengaruh kecil – sedang - besar – sangat besar)

3) Memberikan bobot masing-masing faktor tersebut berdasarkan masukan dari pihak pengelola TNBT, dengan skala mulai dari 1,0 (paling penting) sampai 0,0 (tidak penting), Jumlah bobot dari seluruh faktor tidak boleh melebihi nilai 1,00 4) Menghitung nilai pengaruh masing-masing faktor dengan cara mengalikan nilai

bobot dengan nilai peringkat untuk masing-masing faktor.

Berdasarkan Matriks IFAS dan Matrik EFAS selanjutnya dibuat matrik SWOT, seperti dapat dilihat pada Tabel 3. Dari masing-masing unsur SWOT diambil lima unsur yang memiliki nilai pengaruh paling tinggi atau yang dianggap paling strategis.

Tabel 3. Matrik SWOT FAKTOR INTERNAL FAKTOR EKSTERNAL STRENGTHS (S) Daftar 5-10 faktor-faktor kekuatan internal WEAKNESSES (W) Daftar 5-10 faktor-faktor kelemahan internal OPPORTUNITIES (O) Daftar 5-10 faktor-faktor peluang eksternal STRATEGI SO Strategi yang menggunakan kekuatan untuk memanfaatkan peluang STRATEGI WO Strategi yang meminimalkan

kelemahan untuk memanfaatkan peluang THREATS (T) Daftar 5-10 faktor-faktor ancaman eksternal STRATEGI ST Strategi yang menggunakan kekuatan untuk mengatasi ancaman

STRATEGI WT Strategi yang meminimalkan kelemahan dan menghindari

ancaman

Berdasarkan Matrik SWOT tersebut diperoleh empat alternatif strategi yaitu : Strategi SO

Strategi ini dibuat dengan memanfaatkan seluruh kekuatan untuk merebut dan memanfaatkan peluang sebesar-besarnya

(12)

Strategi ST

Strategi ini dibuat dengan menggunakan kekuatan yang dimiliki untuk mengatasi ancaman

Strategi WO

Strategi ini diterapkan berdasarkan pemanfaatan peluang yang ada untuk meminimalkan kelemahan yang ada

Strategi WT

Strategi ini didasarkan pada kegiatan yang bersifat defensif dan berusaha meminimalkan kelemahan yang ada serta menghindari ancaman

Berdasarkan nilai IFAS dan EFAS tersebut, maka untuk memilih salah satu dari empat alternatif strategi dibuat diagram Matrik SPACE seperti dapat dilihat pada Gambar 8.

Gambar 8. Diagram Analisis SWOT

d. Analytic Hierarchy Process (AHP)

Untuk menentukan prioritas program pengembangan pengelolaan TNBT, berdasarkan faktor internal dan eksternal yang mempunyai nilai pengaruh penting, serta mempertimbangkan preferensi dari aktor yang terlibat, perlu dilakukan analisis AWOT yang merupakan integrasi antara analisis SWOT dan AHP (Analytic Hierarchy Process). Berbagai Peluang Berbagai Ancaman Kekuatan Internal Kelemahan Internal 1. Mendukung Strategi Agresif 3. Mendukung Strategi Turn Arraound 4. Mendukung Strategi Defensif 2.. Mendukung Strategi Diversifikasi

(13)

Analytic Hierarchy Process (AHP), yaitu suatu metode pengambilan keputusan dengan kriteria majemuk yang dikembangkan oleh Saaty (1993). Pada dasarnya metode AHP adalah sebuah hierarki fungsional dengan input utamanya persepsi manusia. Suatu masalah yang kompleks dan tidak terstruktur dipecahkan ke dalam kelompok-kelompoknya, kemudian kelompok-kelompok tersebut diatur menjadi suatu bentuk hirarki.

Tahapan analisis dalam penentuan prioritas program dengan metode AWOT sebagai berikut :

1) Penyusunan model program pengembangan pengelolaan TNBT secara terintegrasi berbasis ekowisata. Penyusunan model program ditujukan untuk menyederhanakan kompleksitas permasalahan pengelolaan ekowisata TNBT yang dihadapi sehingga dapat dianalisis secara sistematis. Model ini disusun dengan cara membuat struktur hierarki permasalahan yang terdiri dari lima tingkatan seperti ditunjukkan pada Gambar 9. Dalam hal ini, model program disusun berdasarkan hasil analisis SWOT dan pertimbangan dari pakar yang kompeten.

2) Penentuan tingkat kepentingan relatif antar elemen model. Tingkat kepentingan relatif dari elemen-elemen model kebijakan ditentukan melalui perbandingan berpasangan (painwise comparison). Pada masing-masing tingkatan hierarki, responden (pakar terpilih) diminta untuk membandingkan tingkat kepentingan relatif antara satu elemen terhadap elemen lainnya.

3) Penentuan prioritas dari alternatif-alternatif program.

Untuk menentukan prioritas dari alternatif-alternatif program, bobot kepentingan dari masing-masing elemen model pada setiap tingkatan hierarki digabungkan dengan cara penjumlahan terboboti (weighted summation). Dalam penelitian ini, proses tersebut dilakukan dengan bantuan perangkat lunak ExpertChoice. Hasil akhir yang diperoleh adalah bobot kepentingan yang menunjukkan prioritas dari alternatif-alternatif program yang dianalisis.

(14)

Keterangan :

Faktor-faktor SWOT : sesuai hasil analisis SWOT Alternatif program : sesuai hasil penelitian di lapangan

Komponen

SWOT STRENGHTS

( Kekuatan )

Pengembangan Pengelolaan TNBT secara Terintegrasi Berbasis Ekowisata Tujuan THREATS ( Ancaman ) OPPORTUNITIES ( Peluang ) WEAKNES ( Kelemahan ) Faktor B Program 1. Faktor SWOT Alternatif Program Aktor Faktor A Faktor D Faktor C Faktor E Faktor B Faktor A Faktor D Faktor C Faktor E Faktor B Faktor A Faktor D Faktor C Faktor E Faktor B Faktor A Faktor D Faktor C Faktor E

Program 2. Program 3. . Program 4. Program 5.

Gambar 9. Struktur Hirarki dengan Metode Analisis AWOT

(15)

e. Analisis Sistem Dinamis

Untuk membuat model pengembangan pengelolaan TNBT secara terintegrasi berbasis ekowisata dilakukan analisis sistem dinamis. Sesuai dengan Purnomo (2005), analisis sistem dinamis dilakukan dengan tahapan sebagai berikut :

1) Identifikasi isu, tujuan, dan batasan

Dalam penelitian ini isu utamanya adalah pengelolaan TNBT secara terintegrasi. Tujuannya adalah membuat model pengelolaan TNBT secara terintegrasi yang berbasis pada pengembangan ekowisata

2) Konseptualisasi model

Berdasarkan isu yang telah ditetapkan kemudian dilakukan konseptualisasi model. Berdasarkan model konseptual selanjutnya dirinci menjadi sebuah diagram stok atau aliran. Diagram ini dibuat dengan bantuan perangkat lunak STELLA 9.02. serial number : 90047796426

3) Spesifikasi model

Pada tahapan ini kuantifikasi dan perumusan hubungan antar komponen dilakukan sehingga model bisa dijalankan pada komputer.

4) Evaluasi model

Untuk mengetahui ketepatan model yang dibuat akan dilakukan evaluasi dengan cara validasi model (evaluasi kelogisan model), uji sensitivitas model (perilaku model), dan simulasi model (perbandingan dengan dunia nyata). Validasi model dilakukan dengan uji validasi struktur yang menekankan pada pemeriksaan kebenaran logika pemikiran. Uji sensitivitas model dilakukan dengan melihat respon model terhadap suatu stimulus.

5) Penggunaan model

Model yang telah dievaluasi selanjutnya akan digunakan untuk menguji hipotesis dan/ atau menentukan skenario-skenario pemecahan masalah. Secara garis besar, masing-masing metode analisis tersebut disajikan pada Tabel 4., sedangkan diagram aliran informasi dapat dilihat pada Gambar 10.

(16)

Tabel 4. Metode Analisis Data M e t o d e

Analisis

Tahapan Analisis Data yg Dianalisis T u j u a n

Analisis Spasial  Tahap persiapan :

pengumpulan data

(peta administrasi lokasi, peta topografi, peta geologi dan Citra

Landsat TM),

pengkajian dan studi

pustaka, dan

mempersiapkan peralatan survey.

 Inventarisasi awal dilakukan dengan analisis citra landsat TM dan kelasifikasi penggunaan lahan

 Analsis citra dilakukan untuk mendapatkan kelas penutup lahan.

 Kelasifikasi

penggunaan lahan

dilakukan dengan

berdasarkan informasi yang diekstrak dari citra Landsat TM,

didukung dengan

informasi peta

topografi dan informasi lain digunakan untuk

membuat peta

penutupan lahan.

 Citra landsat

 Peta kawasan TNBT

 Peta wilayah kerja perusahaan di daerah penyangga TNBT Mendapatkan peta kondisi tutupan hutan TNBT dan peta tata ruang daerah penyangga TNBT Mengetahui laju kerusakan hutan TNBT Analisis Penawaran (supply) dan Permintaan (demand)

 Rekapitulasi data hasil pengamatan lapangan, pengisian kuesioner oleh responden pegawai Balai TNBT untuk komponen penawaran, dan responden ekowisatawan untuk komponen permintaan.  Membandingkan antara kondisi penawaran dan permintaan.  Motivasi ekowisatawan,

 Daya tarik obyek wisata alam,  Fasilitas ekowisata  Layanan ekowisata,  Persepsi dan harapan terhadap pengembangan ekowisata TNBT. Mengetahui kondisi penawaran (supply) dan permintaan (demand) ekowisata TNBT .

(17)

M e t o d e Analisis

Tahapan Analisis Data yg Dianalisis T u j u a n  Menganalisis adanya

kesenjangan antara kondisi penawaran dan permintaan.

Analisis SWOT  Menentukan unit manajemen yang dianalisis : Balai TN.

 FGD untuk

mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang berpengaruh terhadap ekowisata TNBT.  Menentukan nilai pengaruh faktor  Analisis dengan strategi : SO, ST WO, dan WT (Rangkuti, 1998)  Faktor internal : kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness)Faktor eksternal : peluang (opportunity) dan ancaman (threat). Menentukan faktor internal dan eksternal yang mempunyai nilai pengaruh penting (strategis) terhadap ekowisata TNBT Analisis AWOT (integrasi antara SWOT dan AHP )  Menyusun model kebijakan (struktur hierarki)  Menentukan tingkat kepentingan relative antar elemen model oleh pakar terpilih

 Menentukan prioritas dari alternatif-alternatif kebijakan

(Saaty ,1988)

 Faktor internal dan eksternal yang mempunyai nilai pengaruh penting (strategis) terhadap ekowisata TNBT. Menentukan prioritas kebijakan pengembangan pengelolaan TNBT secara terintegrasi berbasis ekowisata Analisis Sistem Dinamik

 Identifikasi isu, tujuan, dan batasan  Konseptualisasi model  Spesifikasi model  Evaluasi model  Penggunaan model (Purnomo, 2005 )

 Data sub model kebijakan

 Data sub model jumlah

ekowisatawan

 Data sub model pendapatan masyarakat. Membuat model pengembangan pengelolaan TNBT secara terintegrasi berbasis ekowisata Tabel 4 (lanjutan)

(18)

Gambar

Gambar  5.   Peta  Lokasi  Taman Nasional Bukit Tigapuluh
Gambar 7.  Peta Sebaran Lokasi Asal Responden dari Masyarakat Tradisional dan Masyarakat Penyangga
Tabel  1. Daftar Bidang Keahlian dan Asal Pakar Terpilih
Tabel  2.  Jenis Data yang Dikumpulkan
+4

Referensi

Dokumen terkait

prestasi belajar lebih baik, siswa dengan gaya belajar tipe visual, tipe auditorial atau tipe. kinestetik; (3) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik pada

Capital Value Added) berpengaruh positif terhadap nilai perusahaan. 1.3

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat berpikir geometri pada siswa kelas VIII SMP berkemampuan matematika tinggi berdasarkan teori Van Hiele pada materi

'DODP EXNX µ$FDGHPLF 8QGHUJURXQG¶ GLungkapkan bahwa Biro-biro Bimbingan Skripsi (BBS) merupakan permasalahan klise yang tidak hanya dialami di Jogja, tetapi juga dialami di

Sistem Informasi Akademik pada Informasi Manajemen Studi D3 Program Berbasis Web, Universitas Muhammadiyah Metro Lampung, adalah sistem yang menyediakan informasi kegiatan

 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotir, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional

Di beberapa lingkungan masyarakat adat tidak saja pertunangan yang dapat berlaku sejak masih bayi tetapi juga dapat berlaku perkawinan antara laki-laki dan

Penelitian yang dilakukan oleh Palender dan Leino- Kilpi (2010) di Filandia, dengan tujuan mengetahui pengalaman baik dan buruk anak pada usia sekolah selama