• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK BUBUT SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Endar Subekti1 dan Tarto Sentono2 e-mail: subekti_endaryahoo.com Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP U

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "EFFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK BUBUT SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Endar Subekti1 dan Tarto Sentono2 e-mail: subekti_endaryahoo.com Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP U"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Tidak ada yang lebih penting dalam pergaulan hidup manusia selain komunikasi. Komunikasi ini tujuannya menyampaikan suatu pikiran atau pesan dari seseorang kepada orang

Pada hari ini Rabu tanggal delapan bulan April tahun dua ribu dua belas, kami selaku Panitia Pengadaan Kegiatan Penunjang dan Non Fisik III, Direktorat Jenderal Energi Baru

guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata I Psikologi. Diandra

Sebagai bahan pertimbangan bagi manajemen kantor PBB dan DIPENDA Klaten dalam menentukan rencana penerimaan pajak bumi dan bangunan pada 1 tahun anggaran khususnya sektor

Kesalahan yang ditemukan dalam kaitannya dengan bidang fonologi begitu bervariasi, seperti kesalahan dalam penulisan huruf kapital, huruf miring, tanda baca, kesalahan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji peran mediasi nilai yang dirasakan ( perceived value ) dan kepuasan pelanggan ( customer satisfaction ) dalam

Berdasarkan uraian di atas maka akan dilakukan penelitian dengan judul : PENGARUH PENGEMBANGAN ACADEMIC SKILLS MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN KELENGKAPAN BUKU ACUAN DALAM

Bab ini berisi tentang anggaran daerah sektor publik, pengelolaan keuangan daerah, pendapatan asli daerah, dana alokasi umum, belanja modal, hubungan pendapatan asli daerah dan