TUPOKSI PROGRAM KERJA BENTUK KEGIATAN DA

(1)

TUPOKSI, PROGRAM KERJA, BENTUK KEGIATAN, DAN BUKTI FISIK

KINERJA KEPALA SMA PGRI 4 GANDRUNGMANGU

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

dalam penyusunan dan pelaksanaan program pengajaran, evaluasi hasil belajar dan remedial.

1. Membimbing pendidik dalam penyusunan

2. Membimbing pendidik dalam pelaksanaan program pengajaran,

Pembinaan

1) Program Pembinaan Pendidik 2) Kelengkapan pembinaan

3) Buku pembinaan kepala sekolah

3. Membimbing pendidik

dalam evaluasi hasil. Pembinaan

4. Membimbing pendidik dalam pelaksanaan remedial.

Pembinaan

2. Membimbing tenaga kependidikan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.

1. Membimbing tenaga kependidikan dalam

2. Membimbing tenaga kependidikan dalam

3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba di luar sekolah.

1. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler

Pembinaan

1) Program Pembinaan Siswa 2) Kelengkapan pembinaan

2. Membimbing siswa

dalam kegiatan OSIS Pembinaan

1) Program Pembinaan Siswa 2) Kelengkapan pembinaan

(2)

N

O TUPOKSI PROGRAM

BENTUK

KEGIATAN BUKTI FISIK

4. Mengembangkan pendidik/tenaga kependidikan melalui pendidikan/ latihan, pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.

1. Mengembangkan pendidik/ tenaga kependidikan melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar dan diskusi

2. Mengembangkan pendidik/ tenaga kependidikan melalui penyediaan bahan bacaan

Pengadaan sarana

1) Kelengkapan Pengadaan 2) Hasil Pengadaan

3. Mengembangkan pendidik/ tenaga kependidikan melalui kenaikan

4. Mengembangkan tenaga kependidikan melalui kenaikan jabatan

5. Mengembangkan pendidik melalui seleksi calon Kepala Sekolah

6. Mengelola administrasi bidang kesiswaan, bimbingan konseling, kegiatan ekstra kurikuler dengan memiliki data administrasi bidang

(3)

N

BENTUK

kesiswaan,bimbingan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.

lengkap.

2. Mengelola administrasi bimbingan konseling dengan memiliki data administrasi bimbingan memiliki data kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap

7. Mengelola administrasi bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran dengan memiliki data lengkap bidang

kurikulum dan kegiatan pembelajaran

1. Mengelola administrasi bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran dengan memiliki data lengkap bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran

8. Mengelola administrasi bidang pendidik dan tenaga kependidikan dengan memiliki data lengkap bidang pendidik dan tenaga kependidikan

1. Mengelola administrasi bidang pendidik dan tenaga kependidikan dengan memiliki data lengkap bidang pendidik dan tenaga kependidikan

administrasi bidang sarana dan prasarana dengan memiliki data lengkap bidang sarana dan prasarana

(4)

N kerja, baik jangka pendek, menengah

Menyusun organisasi sekolah ( WakaUr, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olah (Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan

. Menyusun program supervisi kelas, pendidik, tenaga kependidikan, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya. kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.

. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja pendidik/tenaga pendidik untuk pengembangan sekolah. yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.

Evaluasi Evaluasi Program Sekolah

18 .

Memahami kondisi anak buah, baik pendidik, tenaga kependidikan dan siswa.

(5)

N

Memahami visi, misi, dan tujuan sekolah yang

diemban. Evaluasi Evaluasi Program Sekolah

20 .

Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.

21 .

Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

22 .

Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.

23 .

Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar

mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di komite dan masyarakat.

1. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar

2. Mampu melakukan pembaharuan di bagian Kesiswaan dan

bimbingan konseling, kegiatan ekstra kurikuler

3. Mampu melakukan pembaharuan di bagian pengadaan sarana prasarana

4. Mampu melakukan pembaharuan di bagian dan pembinaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan,

5. Mampu melakukan pembaharuan di bagian dalam menggali sumber daya manusia di komite, masyarakat., dan kerjasama dengan instansi lain

(6)

N

BENTUK

24 .

Mampu mengatur

lingkungan kerja. Evaluasi Evaluasi Program Sekolah

25 .

Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.

26 .

Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.

27 .

Mendokumentasikan semua program dan kegiatannya dalam bentuk digital (file/CD) dan printout serta menyerahkannya ke bidang Data dan Informasi sekolah

(7)

PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH

PROGRAM HARIAN, MINGGUAN, BULANAN DAN SEMESTER

Waktu Adminintrasi Kantor Teknis Edukatif

1 2 3

Pagi- pagi

TengahHari

Siang

HARIAN :

a.Memeriksa daftar hadir guru staf TU & siswa. b.Memeriksa pelaksanaan kegiatan 7 K

c.Membahas surat-surat dan pekerjaan kantor lainnya.

d. Mengawasi kegiatan pemeliharaan dan

pengembangan atau pengadaan sarana/prasarana. e. Memeriksa kembali daftar hadir guru dan staf

TU

TIAP HARI SENIN : Upacara kenaikan bendera. a.Memeriksa agenda dan arsip.

b.Meneliti kebutuhan sarana kantor.

c.Meneliti kebutuhan buku pegangan guru dan alat bantu pelajaran.

TIAP HARI SABTU :

Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pengembangan diri dan peningkatan sumber daya tenaga kependidikan.

Pengawasan dan pengendalian terhadap jalan proses kegiatan selama sepekan sebelumnya:

a. Pemeriksaan halaman sekolah dan memberikan petunjuk usaha kebersihan dan keindahan sekolah. b. Penelitian surat-surat yang belum terselesaikan. c. Memperhatikan kebersihan kerapihan lemari, arsip

dan meja kerja.

a. Kesiap siagaan pelajaran di mulai:

- memperhatikan kesiapan guru mengajar.

- memperhatikan kesiapan murid belajar.

b. Menandatangani Program Satuan Pelajaran

c. Memeriksa alat-alat pelajaran.

a.Mengawasi berlangsungnya ajaran.

b.Menerima tamu.

a.Mengatasi kasus yg terjadi hari itu b. Menyaksikan berakhirnya hari belajar. c. Pembicaraan dengan guru- guru yang diperlukan mengenai masalah pendidikan serta pengajaran.

a.Memeriksa RPP.

b.Memeriksa laporan dan rencana – guru.

c.Memperhatikan kasus minggu lalu agar tidak terulang kembali,antara lain yang berhubungan denganBP/ BK.

(8)

1 2 3

Sekolah mungkin dengan beberapa Guru, membahas jalannya pelajaran Pada minggu yang baru berjalan, termasuk kegiatan BP/BK.

Awal Minggu

Akhir Minggu

MINGGU :

a. Meneliti administrasi kantor. b. Meneliti keadaan sarana/ prasarana. c. Mengatasi yang belum tertanggulangi pada minggu yang lalu.

a. Menyampaikan pesan agar sarana administrasi termasuk alat- alat tulis disimpan dengan karena hari minggunya tidak ada kegiatan.

b. Agar pekerjaan administrasi yang belum terselesaikan disimpan baik- baik untuk dilanjutkan minggu berikutnya.

BULAN :

a. Rencana belanja bulanan dana pegawai. b. Rencana keperluan kantor dan pelajaran. c. Gaji pegawai.

d. Laporan Bulanan.

a. Memeriksa Proker dan trasi guru lainnya/ administrasi kls

b. Mengatasi kesulitan yang belum terpecahkan.

a. Menyampaikan pesan agar ekstra kurikuler, antara lain Pramuka, PMR dilaksanakan pada hari Jumat dan Sabtu.

b. Bersama- sama dengan tor BP/BK dan guru- guru BP/

BK membahas pel;aksanaan kegiatan BP/ BK.

Pemeriksaan umum ( memeriksa dan Membetulkan kesalahan kemudian bimbingan dan pembinaan ).

1. Laporan mingguan serta catatan guru.

2. Kumpulan soal-soal ulangan. 3. Daftar nilai murid.

4. Program kerja guru bulan berikut nya.

(9)

1 2 3

Akhir Bulan

Awal Semester I

Pemeriksaan penutupan Buku Kas : a. Pertanggung jawaban keuangan.

b. Belanja lainnya. c. Kesejahteraan Pegawai.

SEMESTERAN :

a. Pengecatan tembok.

b. Penambalan tembok/ lantai yg bolong-bolong. c. Perbaikan pagar.

d. Pembelian alat- alat kantor dan keperluan ajaran.

e. Penambalan tembok/ lantai yg bolong- bolong.Perbaikan pagar.

f. Pembelian alat- alat kantor dan keperluan ajaran.

g. Pengisian buku induk untuk data kls VII dan nilai rapor kelas VIII/ IX. h. Pengisian papan data yang baru antara lain adaan guru/ staf TU, keadaan murid, organisasi

sekolah dan kalender pendidikan.

1. Murid yang harus mendapat hatian.

2. Kasus yang perlu diketahui dan mungkin untuk dan segera diatasi termasuk kegiatan BP/BK. 3. Pembinaan aktivitas OSIS. - Kegiatan UKS

- Kegiatan Pramuka.

- Kegiatan Kesenian. - Kegiatan Olah Raga. Dsb.

a. Rapat tahun ajaran antara lain

membahas pembagian tugas mengajar, peningkatan pengetahuan dan

pelaksanaan KBM penyusunan promes dan Prota, Silabus, KKM

b. Penyerahan Perangkat pembelajaran, format untuk silabus dan RPP

(10)

1 2 3

Akhir Semester I

Awal Semester II

a. Penyiapan sarana untuk ulangan umum semester I b. Menyiapkan surat laporan hasil ulangan umum

semester I

c. Konsultasi ke Kandinas tentang kebutuhan blanko rapor untuk kelas VII.

d. Pengecekan administrasi perkantoran.

a. Menyiapkan sarana untuk kegiatan Semester II.

b. Menyiapkan prasarana untuk supervisi/ kunjungan kelas .

c. Memonitoring pembelian alat alat dan keper luan pelajaran.

d. Pengecekan administrasi perkantoran.

e. Pengecekan Barang Inventaris.

a. Menyiapkan kisi- kisi soal untuk ulangan umum semester I. b. Menyiapkan naskah soal ulangan umum semester I serta perbanyak soal.

c. Pelaksanaan dan laporan hasil ulangan umum semester I. d. Rumus Nilai rapor kls.VII, VIII, IX

a. Mengadakan konsultasi dgn orang tua murid yg prestasi belajarnya tidak memuaskan.

b. Persiapan & pelaksanaan ulangan harian.

c. Membahas daya serap dan paian target kurikulum.

d. Pengisian rapor serta nya kepada siswa melalui orang – tua murid.

e. Rapat akhir semester II. f. Membahas strategis untuk capaian target kurikulum & ayaan bidang studi yg di US/ UN.

g. Pelaksanaan pemantapan & ayaan pelajaran kelas IX.

Akhir Semester II

(11)

1 2 3

b. Menyiapkan pengumuman kelulusan dan undangan kepada orangtua murid untuk mengambil rapor kenaikan kelas.

c. laporan kegiatan akhir tahun.

d. Mengarsipkan dokumen US/UN, antara lain bekas soal US/UN.

Foto copy NUN, foto copy Ijazah, album siswa Dan daftar penyerahan Ijazah.

e. Menyiapkan rencana anggaran pendapatan belanja sekolah

f. Mengisi buku induk siswa.

b. Pengolahan nilai

US/UN untuk kelulusan siswa.

c. Mengolah nilai rapor kenaikan kls / kelulusan kelas IX.

d. Rapat kelulusan dan kenaikan kls

e. Pengisian rapor oleh wali kelas dan Ijazah oleh guru yang ditujuk khusus untuk itu.

f. Penyerahan Ijazah dan Rapor.

Baturetno, 1 Juli 2010

Kepala Sekolah SMP N 1 Baturetno

KAVINJI, S.Pd., MSI

NIP : 19650904 198803 1 009

Program Kerja Jangka 1, 4 dan 8 Th

KATA PENGANTAR

(12)

kami telah menyusun program kerja untuk kurun waktu tertentu, yaitu:

1. Program kerja jangka pendek 1 tahun 2. Program kerja jangka menengah 4 tahun 3. Program kerja jangka panjang 8 tahun

Program kerja jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang ini sebagai acuan dalam melaksanakan tugas untuk menyelenggarakan pengembangan pendidikan pada SMP Negeri 1 Baturetno yang lebih dinamis sesuai dengan tuntutan masyarakat.

Kami percaya bahwa program kerja ini mustahil dapat berhasil baik tanpa bantuan dukungan dari semua pihak terutama peran aktif keluarga SMP Negeri 1 baturetno.

Baturetno, 17 Juli 2010

Kepala Sekolah

KAVINJI,S.Pd, MSI

NIP. 19650904 198803 1 009

PROGRAM JANGKA PENDEK (1 TAHUN)

1. Pengembangan Akademik

Indikator mutu pendidikan sekolah dapat dilihat dari kelengkapan sarana dan prasarana, KBM, Guru, Siswa serta mutu kelulusan.

Proiritas program dalam peningkatan mutu pendidikan tahun 20106//2011 adalah:

a. Peningkatan kualitas proses Belajar Mengajar

a. Pemantapan pelaksanaan kurikulum KTSP untuk kelas VII dan VIII, dan IX.

b. Peningkatan pelaksanaan kurikulum KTSP dan Program Bilngual untuk kelas VII dan VIII,

c. Memantapkan pelaksanaan Kurikulum KTSP yang berkesinambungan dan sesuai dengan program pemerintah.

d. Mengintensifkan pelaksanaan pendekatan keterampilan proses, ulangan harian, analisis hasil evaluasi, perbaikan dan pengayaan untuk mencapai ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam KKM..

(13)

- Pelajaran wajib / paket untuk siswa

- Referensi / pegangan untuk guru

- Alat-alat peraga mata pelajaran

f. Pengadaan dan peningkatan pemanfaatan alat laboratorium dan perpustakaan

- Laboratorium

- Inventarisasi alat laboratorium

- Jadwal penggunaan laboratorium (Fisika, Biologi)

- Perpustakaan

- Katalogisasi/administrasi perpustakaan lengkap

- Jadwal kunjungan, jatah pinjam buku, konsekuensi pinjam

- Kunjungan perpustakaan pada saat guru kosong

g. Peningkatan efektifitas dan efisiensi PBM

h. Peningkatan frekuensi supervisi dan pembinaan guru dan karyawan

- Jadwal supervisi

- Jadwal pembinaan

Indikator keberhasilan adanya program tersebut:

1) Penguasaan siswa terhadap meteri pelajaran dengan ditandai penguasaan kompetensi dasar yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

2) Kesamaan persepsi dan tindakan dari semua unsur di sekolah tentang kurikulum KTSP.

3) Guru mampu menyusun silabus dan system penilaian sesuai dengan standar penilaian..

4) Adanya peningkatan rata-rata Nilai Ujian Nasional (out put).

5) Adanya peningkatan rata-rata Nilai Ujian Nasional dari tahun ke tahun (minimal: 0,2)

6) Mayoritas kelulusan melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.

7) Adanya siswa yang berprestasi dalam bidang

- Akademis

- Olah raga

- Ketrampilan

- OSN

(14)

8) Adanya siswa yang mendapat Bea Siswa Prestasi dan beasiswa lainnya.

b. Peningkatan kualitas guru

1) Meningkatkan mutu kegiatan MGMP

2) Menyelenggarakan upgreding Guru Mata Pelajaran

3) Penyetaraan program/non program

4) Mengikuti seminar/lokakarya

5) Studi banding

2. Pengembangan Fisik

Pengembangan fisik diprioritaskan pada penyediaan sarana dan prasarana yang menunjang KBM misalnya:

a. Penambahan peralatan laboratorium

b. Penambahan Komputer

c. Penambahan buku perpustakaan

d. Penambahan pohon / perindang dan pengaturan taman.

e. Pemeliharaan pagar keliling

f. Pengadaan ruang ketrampilan

g. Pengadaan ruang Kelas baru

3. Pelaksanaan :

Menyesuaikan skala priorotas rencana induk pengembangan sekolah

4. Pemeliharaan dan rehabilitasi sarana/prasarana yang ada.

5. Sumber dana

5.1. Komite sekolah

5.2. APBD II

5.3. APBD I

5.4. APBN

PROGRAM MENENGAH ( 4 TAHUN )

(15)

Untuk mewujudkan SMP Negeri 1 Baturetno dalam kurun waktu 8 tahun yang akan datang sebagai sekolah yang baik, maka program kerja menengah (4 tahun) sebagai berikut:

1. Tipe Sekolah

Mempertahankan Sekolah tipe A dengan rombongan belajar 24 kelas terdiri dari:

8 rombongan belajar kelas VII

8 rombongan belajar kelas VIII

8 rombongan belajar kelas IX

2. Peningkatan Mutu Pendidikan Sebagai Sekolah Yang Baik

a. Meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan mempunyai etos kerja yang baik.

b. Guru

Bagi guru yang belum mempunyai kesetaraan pendidikan S1 dianjurkan untuk melanjutkan pendidikan sehingga memiliki ijasah S1 melalui program penyetaraan atau Universitas terbuka yang relevan dengan tugas mengajar.

Dilakukan upaya peningkatan kompetensi guru melalui penataran dan Diklat.

Peningkatan pendidikan lanjutan ke S2 linier dengan mata pelajaran yang diampu.

c. Karyawan / Tenaga Administrasi

Mengupayakan peningkatan pendidikan sehingga memiliki ijasah setarta SLTA atau diatasnya (S1) dengan memiliki ketrampilan khusus sesuai dengan bidang tugasnya.

Dilakukan upaya peningkatan kemapuan bidang tugas melalui penataran dan Diklat.

3. Meningkatkan sarana / Prasarana Pendidikan

a. Sarana phisik

 Pembangunan Ruang Kelas Baru

 Pengadaan ruang ketrampilan

b. Sarana Pendidikan

Melengkapi sarana pendidikan melalui pengajuan program / proposal kepada dinas terkait.

4. Meningkatkan Kesejahteraan

a. Membantu kelancaran peningkatan kesejahteraan guru dan karyawan.

b. Peningkatan kesejahteraan guru dan karyawan

5. Sumber dana

(16)

PROGRAM JANGKA PANJANG (8 TH)

Untuk mewujudkan SMP Negeri 1 Baturetno dalam kurun waktu 8 tahun yang akan datang sebagai sekolah yang baik, maka program kerja jangka panjangnya sebagai berikut:

1. Tipe Sekolah

Memantapkan dan mempertahankan Sekolah tipe A dengan rombongan belajar 24 kelas terdiri dari:

8 rombongan belajar kelas VII

8 rombongan belajar kelas VIII

8 rombongan belajar kelas IX

2. Peningkatan Mutu Pendidikan Sebagai Sekolah Yang Baik

2.1. Peningkatan status sekolah menjadi RSBI

2.2. Peningkatan prestasi belajar siswa mencapai batas ideal kelulusan sesuai dengan standar nasional dan internasional.

2.3. Memantapkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan mempunyai budaya kerja yang baik.

2.4. Guru

Pemberian motivasi guru yang belum mempunyai pendidikan S2 untuk melanjutkan pendidikan ke S2 sebagai upaya peningkatan dan pemantapan profesionalisme guru dengan tugas mengajarnya.

Dilakukan upaya peningkatan kompetensi guru melalui penataran dan Diklat.

2.5. Karyawan / Tenaga Administrasi

Pemantapan kinerja karyawan dengan memiliki ketrampilan khusus sesuai dengan bidang tugasnya.

Dilakukan upaya peningkatan kemapuan bidang tugas melalui penataran dan Diklat.

3. Meningkatkan sarana / Prasarana Pendidikan

3.1. Sarana phisik

 Pengadaan Sarana dan Prasarana sekolah sesuai standar nasional dan internasional.

 Pengadaan ruang pertemuan.

3.2. Sarana Pendidikan

Melengkapi sarana pendidikan melalui pengajuan program / proposal kepada dinas terkait.

4. Sumber dana

(17)

4.2. APBD II

4.3. APBD I

4.4. APBN

Diposting oleh Catatan KS Baturetno 1 di 03.42

Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

1 KOMENTAR:

1.

melangkahmeraihcita 2 Desember 2016 21.16

Terimakasih

(18)

TINDAK LANJUT SUPERVISI

TINDAK LANJUT

SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

(Post Observasi)

No.

Pertanyaan

Jawab

Ket.

1. Apakah penyajian PBM anda

_{sudah sesuai rencana ?}

2. Hal-hal apa yang menyulitkan

_{pada PBM tersebut ?}

3. Apakah yang menjadikan

_{kesulitan siswa pada PBM ?}

4. Apakah sudah tercapai daya

_{serapnya ?}

5. Bagaimana

pelakasanaan PBM yang akan

untuk

datang ?

Untuk No 4. Harap dilampirkan analisis nilai ulangan harian

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)