BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Setiap petugas pendidikan di lingkungan lembaga pendidikan tidak saja akan terlibat dalam kegiatan kependidikan secara professional, akan tetapi akan terlibat juga dalam kegiatan manajemen yang mengharuskan mereka memiliki pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan keahlian (expertness) dalam menyusun perencanaan, melakukan pengorganisasian, pemberian bimbingan/pengarahan, dan koordinasi. Kemampuan itu diperlukan oleh setiap petugas pendidikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektifitas pencapaian tujuan pendidikan.
Sebagai petugas pendidikan di dalam menyelenggaraan pendidikan saat ini, harus mempunyai orientasi yang jelas dan sesuai dengan kebutuhan dan kepentingan masyarakat sebagai stakeholders. Untuk itu diperlukan upaya perencanaan yang lebih matang untuk dapat bersaing ditengah dunia pendidikan. Perencanaan dibuat sedemikian rupa sehingga dalam implementasinya dapat berjalan dengan baik.
Perencanaan pendidikan ini merupakan tolak ukur bagi penyelenggara pendidikan di dalam mempersiapkan kegiatan pendidikan, apakah proses kegiatan yang dilaksanakanya nanti sesuai atau tidak dengan segala yang telah direncanakan. Sebagai upaya untuk dapat melaksanakan kegiatan sesuai dengan yang telah direncanakan, diperlukan suatu komitmen bersama yang jelas dan transparan.
Salah bidang garapan petugas pendidikan adalah bidang manajemen kesiswaan yang merupakan bagian yang memiliki posisi sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan, mulai dari persiapan penerimaan siswa sampai kelulusan siswa.
Dari latar belakang ini, kami memunculkan buku Program Kerja Wakil Kepala Urusa Kesiswaan MTs. NW Boro’ Tumbuh
2. Dasar
Penyusun program kerja ini berdasarkan pada :
1. Undang-undang No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang Otonomi Daerah
3. Peraturan Pemerintah No. 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Propinsi sebagai Daerah Otonom.
4. Peraturan Pemerintah No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
5. DST... 3. Tujuan
C.1. Tujuan Umum
1. Menggali potensi yang dimiliki oleh madrasah dan bagaimana cara menggunakan potensi tersebut
2. Mengetahui kekurangan dan hambatan yang dapat menhalangi kegiatan pendidikan, sehingga dapat mengantisipasinya
3. Memiliki pedoman operasional dalam mengelola madrasah
4. Memiliki tolak ukur keberhasilan atau ketidak berhasilan dalam mengelola madrasah
C.2. Tujuan Khusus
1. Melaksanakan tugas secara tertib, berdaya guna, dan terarah 2. Melaksanakan administrasi pendidikan yang baik
3. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan target yang di inginkan, sehingga mendapatkan hasil yang optimal
BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN
A. Visi
Terciptanya madrasah idaman yang mampu mengantarkan siswa yang islami
B. Misi
1. Meningkatkan kualitas dan kuantitas siswa 2. Meningkatkan manajemen madrasah yang ideal
3. Meningkatkan jaringan kerja sama dengan perorangan, instansi, dan dunia usaha
C. Tujuan
1. Menjadikan madrasah sebagai madrasah yang mempunyai citra yang baik
2. Terbentuknya masyarakat akademis yang profesional.
3. Terciptanya siswa yang disiplin, cerdas, kreatif, inovatif, dan mandiri. 4. Kualitas lulusan yang dapat diandalkan dan mampu bersaing dengan
lulusan lain.
BAB III
ANALISIS LINGKUNGAN DAN KUNCI
KEBERHASILAN
A. Kondisi Siswa
1. Jumlah Siswa menurut Rombongan Belajar
2.
Siswa Drop Out, Tidak Naik, dan Tidak Lulus Tahun Pelajaran 2004/2005
Komponen
Drop Out Tidak Naik Tidak Lulus Mutasi Masuk Mutasi Keluar Jumlah
3. Jumlah Siswa yang Berprestasi Mencolok dalam Kegiatan-kegiatan Tertentu
Komponen
Keagamaan Kepramuka an
Keolahraga an
Keterampila n
4. Siswa yang Mendapat Bea Siswa
N
o N a m a L/P Keterangan
1 2 3 4 5 6
5. Daftar Siswa Berprestasi di Bidang Akademik Tahun Pelajaran MTs. NW Boro’ Tumbuh
N
o N a m a
Kela s
Semester Keteranga
n
I II
1 2 3 4 5 6 7 8
B. Analisis Lingkungan
KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG HAMBATAN
1. Tenaga kesiswaan
2. Pembinaan siswa (OSIS) yang intensif
3. Tata Tertib Siswa 4. Tenaga BK
5. Tenaga Pembina ekstrakurikuler 6. Kegiatan ekstrakurikuler melalui
Pramuka/ CBP, Muhadloroh, Olahraga, seni dan ketrampilan 7. Iklim madrasah yang kondusif
1. Animo siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler 2. Peralatan kegiatan
ekstrakurikuler
3. Masih membutuhkan tenaga Pembina seni musik (Orgen)
1. Tersedianya bea siswa bagi siswa berprestasi, kurang mampu, dan loyalitas terhadap kegiatan madrasah
2. Bantuan pemerintah untuk siswa yang kurang mampu
3. Masyarakat menaruh harapan kepada SDM madrasah dalam membina anaknya
4. Prilaku siswa di tengah masyarakat yang baik
1. Tayangan televisi yang semakin menarik perhatian masyarakat 2. Menyebarnya hal-hal
negative di masyarakat yang dapat
mempengaruhi siswa 3. Semakin maraknya
pembangunan di bidang pariwisata
C. Faktor Kunci Keberhasilan
PERMASALAHAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH ALTERNATIF PEMECAHAN YANGDILAKSANAKAN KUNCI KEBERHASILAN
1. Honor Pembina
ekstrakurikuler a. Menyiapkan honor Pembina dari Bp-3b. Menyediakan honor Pembina dari tarikan siswa
Menyediakan honor Pembina dari
tarikan siswa Kelancaran dana tarikan 2. Kurangnya animo
siswa terhadap kegiatan
ekstrakulikuler
a. Memotivasi siswa untuk ikut kegiatan ekstra b. Mewajibkan siswa untuk mengikuti kegiatan
ekstra
Mewajibkan siswa untuk mengikuti kegiatan ekstra
Kegiatan ekstra yang sesuai minat bakat siswa
3. Minimnya peralatan kegiatan
ekstrakulikuler
a. Menambah peralatan semua kegiatan b. Menambah peralatan sebagian kegiatan
yang dianggap perlu
Menambah peralatan sebagian
kegiatan yang dianggap perlu Tersedianya dana 4. Tenaga Pembina
seni musik a. Merekrut tenaga Pembina senib. Pembina seni seadanya Pembina seni seadanya Belajar sambil mengajar 5. Tayangan televisi a. Memberikan tambahan jam pelajaran
(kursus)
Memberikan tambahan jam pelajaran (kursus)
b. Mengevaluasi tingkat keinginan belajar siswa di rumah
6. Kegiatan-kegiatan negative di
masyarakat
a. Mengantisipasi dengan memberikan kegiatan ekstrakulikuler
b. Memotivasi siswa untuk hidup berhati-hati
Kedua-duanya Kegiatan ekstra yang bermanfaat bagi siswa, khususnya dalam pembinaan moral
BAB IV
TUJUAN DAN SASARAN
Dalam melaksanakan program yang dijabarkan melalui kegiatan-kegiatan mengacu pada tujuan dan sasaran. Tujuan dan sasaran ini dimaksudkan untuk dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan setiap kegiatan.
A. Tujuan
1. Tujuan Umum
a. Kualitas lulusan yang dapat diandalkan dan diterima di sekolah favorit
b. Terciptanya siswa yang disiplin, cerdas, kreatif, inovatif, dan mandiri. 2. Tujuan Khusus
a. Mempertahankan dan meningkatkan kualitas siswa
b. Menggali dan mengembangkan potensi siswa melalui kegiatan pengembangan minat dan bakat.
B. Sasaran
1. Siswa yang beriman taqwa, berilmu pengetahuan, berakhlakul karimah, berdedikasi, kreatif, inovatif, dan mandiri
BAB V
ACTION PLAN
A. Rencana KegiatanN
O
PROGRAM DAN
KEGIATAN
T U J U A N
T A R G E T
W A K T U
B I A Y A
PENANGG
UNG
JAWAB
Kualitatif Kuantitatif Kapan Lama Sumber Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A Bidang Umum
1. Perencanaan Kesiswaan Manajemen Kesiswaan yang
ideal
Terwujudnya manajemen kesiswan yang
ideal
95% manajemen kesiswaan ideal
Awal tahun Semingg u
2. Penerimaan Siswa Baru Meningkatnya
kuantitas siswa baru kuantitas siswaPeningkatan baru
50% jumlah
siswa meningkat Juni-Juli bulan1,5
3. Penertiban Administrasi
Siswa Administrasi siswayang ideal administrasiTertibnya siswa
100% administrasi siswa dapat terlaksana
Juli Dua
minggu
4. Layanan BP/BK Terwujudnya pelayanan yang efektif dan efisien
Efektif dan efisiensi layanan BP/BK
75% layanan BP/Bk terlaksana
dengan baik
Juli-Juni Setahun
B
1. Pembinaan Pendidikan Ketaqwaan dan Dakwah a. Muhadloroh
b. PHBI c. Dziba’iyah
d. Pengajian kitab salaf e. Kajian kitab salaf f. Pengumpulan beras g. Pengedaran beras h. Do’a sebelum/sesudah
pelajaran
Meningkatkan ketaqwaan terhadap
Tuhan yang Maha Esa yang memiliki
sikap sosial yang tinggi
Siswa yang beriman taqwa
dan berakhlakul karimah serta memiliki sikap
sosial yang tinggi
100% siswa memiliki ketaqwaan dan
akkhlakul karimah serta
sikap social yang tinggi
Perminggir
Tiap hari
-2. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
a. Jaga pagi (Apel pagi) b. Menyiapkan
perlengkapan upacara c. Gladi upacara d. PHBN
e. Classmeeting
f. Latihan Pramuka/CBP g. Penjadwalan petugas
do’a
h. Membuat petugas upacara bayangan
Melatih kedisiplinan dan rasa tanggung
jawab siswa
Terwujunya siswa disiplin
dan bertanggungja
wab
85% siswa yang disiplin dan bertanggung
jawab PermingguTiap hari Perminggu
3. Pendidikan Berorganisasi, Politik, dan
Kepemimpinan a. Pembuatan KTA b. MOS / MOP c. Persahabatan d. Study tour
e. Muhadloroh siang
Siswa yang memiliki pengetahuan dan
kemampuan berorganisasi,
politik, dan kepemimpinan
Siswa mampu berorganisasi, politik, dan kepemimpinan
65% siswa yang mampu berorganisasi,
politik, dan kepemimpinan
1 bulan 3 hari Komite dan
4. Pendidikan Keterampilan dan Kewirausahaan a. Pembuatan topi
almamater b. Penggalian dana c. Pembuatan kostum
olahraga
d. Pembuatan seragam jilbab
e. Pembuatan stiker f. Tata boga
Menumbuhkan sikap yang terampil dan
mandiri dalam berusaha
Siswa yang dapat
60% siswa memiliki
1 bulan -1,5 bulan
1 bulan
-5. Pendidikan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi a. Senam pagi
b. Senam sore
Meningkatkan kesehatan dan kesegaran jasmani
dan daya kreasi
Siswa yang memiliki kesehatan dan
kesegaran jasmani dan
daya kreasi
100 % siswa memliki kesehatan dan
kesegaran jasmani dan
daya kreasi
Tiap hari
Perminggu KomiteKomite
1 2 3 4 5 6 7 8 10
c. Olahraga prestasi Voli bal
Basket Takrow d. Pencak silat
Perminggu 6. Pendidikan Apresiasi dan
Daya Kreasi Seni
a. Penerbitan madding b. Penerbitan bulletin c. Latihan teater d. Diklat jurnalistik
Menumbuhkan dan meningkatkan apresiasi dan daya
kreasi seni
Siswa memiliki apresiasi dan
daya kreasi seni
85 % siswa memiliki apreasi
dan daya kreasi seni
2 minggu Triwulan Wakaur Kesiswaan,
B A B VI
P E N U T U P
Program Kerja Wakil Kepala Kesiswaan MTs. NW Boro’ Tumbuh, Kami susun berdasarkan :
1. Program Kerja Kepala MTs. NW Boro’ Tumbuh 2. Sesuai dengan kondisi yang ada.
3. Program Kerja ini disusun dengan kebutuhan dalam jangka satu tahun
Demikianlah Program Kerja ini kami buat agar dapat menjadi pedoman bagi kami untuk menuju masa depan yang lebih cerah, demi untuk kemajuan MTs. NW Boro’ Tumbuh sesuai dengan visi dan misi yang diembannya.
Boro’ Tumbuh, ………. 2015 Waka Kesiswaan,
SATARUDDIN, S.Pd.I
