107
108 Lampiran 1
Matriks Teknis Pengumpulan Data No Komponen Aspek Indikator Sumber menerapkan MK
Kepala sekolah dan guru
Wawancara Pedoman wawancara
Tujuan Program
Mengetahui tujuan ekolah melaksanakan program MK
Kepala sekolah
Wawancara Pedoman wawancara
Wawancara Pedoman wawancara program MK
Juknis, Kepala Sekolah
Studi dokumen dan Wawancara
Pedoman Wawancara
2 Instalasi Strategi
pelaksanaan
Mencari tahu strategi sekolah dalam
melaksanakan program MK
Kepala sekolah
Wawancara Pedoman wawancara
Sarpras Mencari tahu kesiapan sekolah dalam menyiapkan sarpras dalam melaksanakan program MK
Kepala Sekolah dan Guru
Wawancara Pedoman wawancara
Pembiayaan Mengetahui bagaimana sekolah dalam membiayai program MK
Kepala Sekolah dan Bendahara Sekolah
Wawancara Pedoman wawancara
Kurikulum Mengetahui pelaksanaan program melalui kurikulum sekolah
Kepala sekolah
Wawancara dan studi dokumen
Pedoman kesiapan guru dan SDM
109
melaksanakan program MK
3 Proses Pelaksanaan
Wawancara dan observasi
Mengetahui cara mengevaluasi
Wawancara Pedoman wawancara studi dokumen, dan observasi
Pedoman sekolah dengan standar
pelaksanaan program yang digunakan.
Kepala sekolah, guru
110 Lampiran 2
Data Tenaga Pendidik dan Tenaga Kepandidikan SD Negeri 1 Reco
No Nama Status
Kepegawaian
Jabatan
1 Sumiyanto, S.Pd PNS Kepsek
2 Supriyadi, S.Pd PNS Guru Kls VI
3 Waljiah, S.Pd PNS Guru Kls.II b
4 Jasman PNS Guru Penjas
5 Isdiarto Agustinus PNS Guru Kls. II b
6 Agus Julasno, S.Pd SD PNS Guru Kls. IV a
7 Arintoko S.Pd PNS Guru Kls. III a
8 Nurul Ngaeni S.Pd, M.Pd PNS Guru Kls. V
9 Sumarni, S.Pd PNS Guru Kls.III b
10 Tusmiyati, S.Pd PNS Guru Kls.I a
11 Nur Hikmah, S.Ag PNS Guru PAI
12 Ika Retno Wulansari, S.Pd Non PNS Guru Kls. I b
13 Laela Maryanah Non PNS Peg. Perpus
14 Achid Setia Adhi P, S.Pd Non PNS Guru Kls. IV b
15 Suyatmi Non PNS Guru PAK
111 Lampiran 3
Hasil Wawancara Kepala Sekolah SDN 1 Reco
Hari/tanggal : Selasa, 19 September 2017
Waktu : 09.00 – 10.30 WIB
Tempat : Ruang kepala Sekolah
A.Aspek Desain Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
1. Menurut Bapak apa yang
dimaksud dengan manajemen
kesiswaan?
Suatu proses pengelolaan
sekolah yang berkaitan
dengan kesiswaan (siswa)
2. Bagaimana keadaan
lingkungan siswa yang ada di
sekitar sekolah?
Keadaan lingkungan
sekolah cukup baik dan
menyenangkan bagi siswa,
masyarakat disini juga
sangat sadar akan
pentingnya pendidikan
bagi anak-anak mereka.
3. Apa yang melatar belakangi
sekolah untuk menerapkan
manajemen kesiswaan?
Yang melatarbelakangi
adalah kebutuhan
pengelolaan kesiswaan
yang sangat baik dengan
kondisi siswa di sekolah
112 4. Adakah pihak-pihak terkait
yang mendorong sekolah
untuk menngembangkan
program manajemen
kesiswaan?
Pihak yang mendorong
antara lain adalah UPTD,
Guru, Komite Sekolah,
dan Masyarakat.
5. Aspek apa sajakah yang
menjadi bagian dari
manajemen kesiswaan?
PPDB, pengelompokan
siswa, Pencatatan dan
pelaporan, layanan
konseling, kelulusan.
6. Tujuan apa yang hendak di
capai sekolah dalam
melaksanakan manajemen
kesiswaan?
Meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah
melalui pelayanan dan
pengembangan siswa
yang mengacu pada
prestasi siswa
7. Bagi sekolah, apa manfaat
dilaksanakannya manajemen
kesiswaan?
Meningkatnya efektifitaspegelolaan
kesiswaan di sekolah.Tercapainya
efisiensi penggunaan sumber daya dan dana (tidak terjadi pemborosan).Meningkatka n kualitas lulusan agar
113
dengan lingkungan dan
mampu bermasyarakat.
Terciptanya kepuasan
kerja pada setiap
anggota warga sekolah
8. Bagaimana cara sekolah
dalam mendesain atau
merancang program
manajemen kesiswaan?
Dengan cara
mengembangkan program
manajemen sekolah
(planning, organising,
controling, buggeting, dan
evaluation)
9. Apa visi misi sekolah yang
terkait dengan program
manajemen kesiswaan?
Tercapainya sekoalah yang
berprestasi (siswa),
berakhlak mulia, dan
berbudi pekerti luhur.
Dan didukung oleh tenaga
kependidikan yang potensi
dan berkarakter.
10. Siapa sajakah yang terlibat
dalam program manajemen
kesiswaan di sekolah?
a. Siswa
b. Guru
114 B.Aspek Instalasi Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana sekolah
merencanakan program
manajemen kesiswaan?
Merencanakan
program manajemen
melalui musyawarah
yang melibatkan
beberapa komponen
yang terkait dengan
sekolah.
2. Siapa sajakah yang terlibat
dalam perancanaan program
manajemen kesiswaan?
Guru, komite sekolah,
orang tua siswa, dan
narasumber yang
berkopeten.
3. Strategi apa sajakah yang di
siapkan sekolah dalam
menunjang keterlaksanaan
program manajemen kesiswaan?
a. Merancang
kurikulum yang
sesuia dengan
program manajemen
kesiswaan.
b.Meningkatkan mutu
tenaga kependidikan.
c. Memepersiapkan
sarana prasarana
yang dapat
membantu program.
115 yang di butuhkan sekolah dalam
melaksanakan manajemen
kesiswaan?
pembelajaran meliputi
alat peraga dan
laboratorium, dan
media pendidikan
lainnya.
5. Bagaimana keadaan sarana dan
prasarana yang tersedia di
sekolah?
Sarana prasarana yang
tersedia cukup namun
kurang memadahi, dan
perlu adanya
peningkatan sarana
prasarananya.
6. Sudah mampukah sarana dan
prasarana yang tersedia di
sekolah untuk menunjang
program manajemen kesiswaan?
Ketersediaan sarana
dan prasarana di
sekolah belum mampu
memenuhi secara
optimal.
7. Dari manakah sumber dana
yang digunakan sekolah dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Sebagian besar dana
yang digunakan
adalah dana sekolah
(BOS) dan dengan
bantuan-bantuan dari
donatur.
8. Apakah sumber dana yang ada
sudah mampu mencukupi
Sumber dana yang ada
116 semua kebutuhan dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
mencukupi semua
kebutuhan dalam
melaksanakan
program manajemen
kesiswaan.
9. Apakah program manajemen
kesiswaan di sekolah sudah
tercantum dalam kurikulum
sekolah?
Sudah kami
cantumkan dalam
kurikulum sekolah.
selain itu program
manajemen kesiswaan
yang kami laksanakan
sudah kami sesuaikan
dengan kurikulum
sekolah
10. Bagaimana kesiapan guru dan
SDM pendukung dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Guru, tenaga
kependidikan dan
SDM yang ada di
sekolah sudah siap
untuk menerapkan
manajemen kesiswaan
11. Apa saja yang dipersiapkan guru
dan SDM pendukung dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Persiapan secara fisik
maupun spiritual.
Fisik adalah
117
bentuk sarana dan
prasarana yang
dibutuhkan. Secara
spiritual adalah
menyiapkan mental
dalam melaksanakan
program.
C.Aspek Proses Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
1. Aspek (ruang lingkup)
manajemen kesiswaan apa
sajakah yang ada di sekolah ini?
Penerimaan siswa
baru, orientasi,
pencatatan dan
pelaporan kesiswaan,
kelulusan
2. Apakah semua aspek (ruang
lingkup) manajemen kesiswaan
yang ada di sekolah sudah
sesuai dengan pedoman yang
ada?
Berdasarkan panduan
yang ada manajemen
kesiswaan di sekolah
kami belum sesuai
dengan pedoman yang
ada.
3. Bagaimana pelaksanaan
program manajemen kesiswaan
di sekolah ini?
Jika tidak ada kendala
yang sangat serius,
118
telah kami rancang
dapat kami
laksanakan dengan
baik dan sesuai
perencanaan.
4. Adakah tim khusus yang
melaksanakan program
manajemen kesiswaan yang ada
di sekolah?
Ada tim khusus yang
melaksanakan
program ini semua
pihak yang ada di
sekolah ini terlibat
dalam pelaksanaannya
dan mempunyai tugas
masing-masing.
5. Adakah sosialisasi kepada
semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Ada, sebelum
pelaksanaan biasanya
kami mnengadakan
kosolodasi dengan
semua pihak yang
terkai denga
pelaksanaan program
ini.
6. Bagaimana cara kepala sekolah
dalam memantau pelaksanaan
program manajemen kesiswaan?
Dengan cara
menginformasikan,
119 dan
mengkoordinasikan
program kepada
semua pihak terkait.
7. Bagaimana cara kepala sekolah
dalam memberikan motivasi
kepada semua pihak yang
terkait dengan program
manajemen kesiswaan di
sekolah ini?
Dengan memberikan
supervisi kepada guru
dan SDM pendukung.
Dan memeberikan
rewerd dan
punishment.
8. Bagaimanakah efektivitas
penggunaan sarana dan
prasarana dalam mendukung
terlaksananya program
manajemen kesiswaan?
Dengan sarana
prasarana yang
dimiliki sekolah kami
berusaha untuk
memanfaatkan sarana
prasarana yang ada
meski semua itu
belum memenuhi
kebutuhan yang ada.
9. Adakah kendala yang di hadapi
sekolah dalam pelaksanaan
program manajemen kesiswaan?
Ada, diantaranya
ketersediaan sarana
prasarana, SDM
(kurangnya guru dan
120 dan pembiayaan.
10
.
Seberapa seriuskah kendala
yang ada dalam menghabat
pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Tidak begitu serius
namun juga
memerlukan perhatian
supaya kendala yang
Bagaimana cara sekolah dalam
mengatasi kendala yang
dihadapi dalam pelaksanaan
manajemen kesiswaan?
Dari segi SDM
berusaha untuk
menambah dari pihak
luar, untuk
pembiayaan dengan
mencari donatur.
12
.
Seberapa besarkah antusiasme
siswa dalam mengikuti program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Sangat antusias dan
sangat bersemangat
dalam mengikutinya.
D.Aspek Produk Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
1. Apa hasil yang diperoleh dari
program manajemen kesiswaan?
Peningkatan prestasi
siswa baik dibidang
121 akademik,
2. Apakah tujuan dari program
manajemen kesiswaan di
sekolah sudah tercapai sesuai
dengan apa yang diharapkan?
Pada dasarnya tujuan
sudah tercapai akan
tetapi masih ada
beberapa bagian yang
masih memerlukan
perbaikan.
3. Setelah sekolah melaksanakan
program manajemen sekolah
dampak apa yang dirasakan?
Dampak yang sangat
positif misalnya
kepercayaan dan
partisipasi masyarakat
terhadap sekolah
meningkat, prestasi
siswa yang lebih baik.
4. Bagaimana keadaan kesiswaan
setelah program manajemen
kesiswaan di laksanakan di
sekoalah ini?
Ada perubahan yang
cukup signifikan.
Misalnya tingkat
partisipasi masyarakat
dan prestasi siswa
menjadi lebih baik.
5. Apakah pelaksanaan program
manajemen kesisiswaan di
dekolah dapat meningkatkan
prestasi siswa baik di bidang
Sangat berpengaruh
dalam peningkatan
prestasi siswa di
122 akademik maupun non
123 Lampiran 4
Hasil Wawancara Ketua Pelaksana Program Manajemen Kesiswaan Di SDN 1 Reco Hari/tanggal : Kamis, 21 September 2017
Waktu : 09.00 – 11.00 WIB
Tempat : Ruang kepala Sekolah
E.Aspek Desain Program Manajemen Kesiswaan. No Pertanyaan Jawaban
Menurut Bapak apa yang
dimaksud dengan
manajemen kesiswaan?
Suatu proses pengelolaan
sekolah yang berkaitan
dengan kesiswaan (siswa)
Bagaimana keadaan
lingkungan siswa yang
ada di sekitar sekolah?
Keadaan lingkungan sekolah
cukup baik dan
menyenangkan bagi siswa,
masyarakat disini juga sangat
sadar akan pentingnya
pendidikan bagi anak-anak
mereka.
11. Apa yang melatar
belakangi sekolah untuk
menerapkan manajemen
kesiswaan?
124
menunjang prestasi
12. Adakah pihak-pihak
terkait yang mendorong
sekolah untuk
menngembangkan
program manajemen
kesiswaan?
Ada, diantaranya Pihak yang
UPTD, Guru, Komite Sekolah,
dan Masyarakat.
13. Aspek apa sajakah yang
menjadi bagian dari
manajemen kesiswaan?
PPDB, pengelompokan siswa,
Pencatatan dan pelaporan,
layanan konseling, kelulusan.
14. Tujuan apa yang hendak
di capai sekolah dalam
melaksanakan manajemen
kesiswaan?
Meningkatkan kualitas
pendidikan di tingkat satuan
pendidikan dasar. Dengan
menyalurkan aspirasi
harapan dan memenuhi
kebutuhan siswa.
15. Bagi sekolah, apa manfaat
dilaksanakannya
manajemen kesiswaan?
Meningkatnya efektifitas
pengelolaan sekolah dalam
bidang kesiswaan. Adanya
kepuasan kerja bagi semua
warga sekolah. meningkatkan
prestasi siswa, terciptanya
efektifitas penggunaan dana
125 16. Bagaimana cara sekolah
dalam mendesain atau
merancang program
manajemen kesiswaan?
Dengan cara musyawarah
guna mengembangkan
program manajemen sekolah
17. Apa visi misi sekolah yang
terkait dengan program
manajemen kesiswaan?
Tercapainya sekoalah yang
berprestasi (siswa), berakhlak
mulia, dan berbudi pekerti
luhur. Dan didukung oleh
tenaga kependidikan yang
potensi dan berkarakter.
18. Siapa sajakah yang
terlibat dalam program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Siswa, Guru, Komite sekolah
F.Aspek Instalasi Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
12. Bagaimana sekolah
merencanakan program
manajemen kesiswaan?
Merencanakan
program manajemen
melalui musyawarah
yang melibatkan
beberapa komponen
yang terkait dengan
126 13. Siapa sajakah yang terlibat
dalam perancanaan program
manajemen kesiswaan?
Guru, komite sekolah,
dan narasumber yang
berkopeten.
14. Strategi apa sajakah yang di
siapkan sekolah dalam
menunjang keterlaksanaan
program manajemen kesiswaan?
1.Memepersiapkan
sarana prasarana
yang dapat
membantu program.
2.Merancang
kurikulum yang
sesuia dengan
program manajemen
kesiswaan.
3. Sarana prasarana apa sajakah
yang di butuhkan sekolah dalam
melaksanakan manajemen
kesiswaan?
Bangunan fisik, alat
pembelajaran meliputi
alat peraga dan media
pendidikan lainnya.
4. Bagaimana keadaan sarana dan
prasarana yang tersedia di
sekolah?
Sarana prasarana yang
tersedia cukup namun
kurang memadahi, dan
perlu adanya
peningkatan sarana
prasarananya. Seperti
bangunan fisik untuk
127
jika ingin
menyesuaikan dengan
jumlah rombel.
5. Sudah mampukah sarana dan
prasarana yang tersedia di
sekolah untuk menunjang
program manajemen kesiswaan?
Sarana dan prasarana
di sekolah belum
mampu memenuhi
secara optimal.
6. Dari manakah sumber dana
yang digunakan sekolah dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Sebagian besar dana
yang digunakan
adalah dana sekolah
(BOS) dan dengan
bantuan-bantuan dari
donatur.
7. Apakah sumber dana yang ada
sudah mampu mencukupi
semua kebutuhan dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Dana yang ada belum
mampu mencukupi
semua kebutuhan
dalam melaksanakan
program manajemen
kesiswaan.
8. Apakah program manajemen
kesiswaan di sekolah sudah
tercantum dalam kurikulum
sekolah?
Program manajemen
kesiswaan yang kami
laksanakan sudah
kami sesuaikan
128 sekolah
9. Bagaimana kesiapan guru dan
SDM pendukung dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Guru, tenaga
kependidikan dan
SDM yang ada di
sekolah sudah siap
untuk menerapkan
manajemen kesiswaan
10. Apa saja yang dipersiapkan guru
dan SDM pendukung dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Persiapan secara fisik
maupun spiritual.
Fisik adalah
mempersiapkan segala
bentuk sarana dan
prasarana yang
dibutuhkan. Secara
spiritual adalah
menyiapkan mental
dalam melaksanakan
program.
G.Aspek Proses Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
3. Aspek (ruang lingkup)
manajemen kesiswaan apa
Penerimaan siswa
129
sajakah yang ada di sekolah ini? pencatatan dan
pelaporan kesiswaan,
kelulusan
4. Apakah semua aspek (ruang
lingkup) manajemen kesiswaan
yang ada di sekolah sudah
sesuai dengan pedoman yang
ada?
Berdasarkan panduan
yang ada manajemen
kesiswaan di sekolah
kami belum sesuai
dengan pedoman yang
ada.
3. Bagaimana pelaksanaan
program manajemen kesiswaan
di sekolah ini?
Pelaksanaan program
sudah sesuai dengan
rencana semula.
Sebelum pelaksanaan
semua pihak yang
terlibat telah
mendapatkan
sosialisasi.
4. Adakah tim khusus yang
melaksanakan program
manajemen kesiswaan yang ada
di sekolah?
Ada tim khusus yang
melaksanakan
program ini semua
pihak yang ada di
sekolah ini terlibat
dalam pelaksanaannya
130 masing-masing.
5. Adakah sosialisasi kepada
semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Ada, sebelum
pelaksanaan biasanya
kami mnengadakan
kosolodasi dengan
semua pihak yang
terkai denga
pelaksanaan program
ini.
6. Bagaimana cara kepala sekolah
dalam memantau pelaksanaan
program manajemen kesiswaan?
Dengan cara
menginformasikan,
mengkomunikasikan,
dan
mengkoordinasikan
program kepada
semua pihak terkait.
7. Bagaimana cara kepala sekolah
dalam memberikan motivasi
kepada semua pihak yang
terkait dengan program
manajemen kesiswaan di
sekolah ini?
Dengan memberikan
supervisi kepada guru
dan SDM pendukung.
Dan memeberikan
rewerd dan
punishment.
8. Bagaimanakah efektivitas
penggunaan sarana dan
Dengan sarana
131 prasarana dalam mendukung
terlaksananya program
manajemen kesiswaan?
dimiliki sekolah kami
berusaha untuk
memanfaatkan sarana
prasarana yang ada
meski semua itu
belum memenuhi
kebutuhan yang ada.
9. Adakah kendala yang di hadapi
sekolah dalam pelaksanaan
program manajemen kesiswaan?
Ada, diantaranya
ketersediaan sarana
prasarana, SDM
(kurangnya guru dan
tenaga kependidikan),
dan pembiayaan.
10
.
Seberapa seriuskah kendala
yang ada dalam menghabat
pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Tidak begitu serius
namun juga
memerlukan perhatian
supaya kendala yang
Bagaimana cara sekolah dalam
mengatasi kendala yang
dihadapi dalam pelaksanaan
manajemen kesiswaan?
Dari segi SDM
berusaha untuk
menambah dari pihak
132
pembiayaan dengan
mencari donatur.
12
.
Seberapa besarkah antusiasme
siswa dalam mengikuti program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Sangat antusias dan
sangat bersemangat
dalam mengikutinya.
H.Aspek Produk Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
1. Apa hasil yang diperoleh dari
program manajemen kesiswaan?
Peningkatan prestasi
siswa baik dibidang
akademik maupun non
akademik,
2. Apakah tujuan dari program
manajemen kesiswaan di
sekolah sudah tercapai sesuai
dengan apa yang diharapkan?
Pada dasarnya tujuan
sudah tercapai akan
tetapi masih ada
beberapa bagian yang
masih memerlukan
perbaikan.
3. Setelah sekolah melaksanakan
program manajemen sekolah
dampak apa yang dirasakan?
Dampak yang sangat
positif misalnya
kepercayaan dan
partisipasi masyarakat
133
meningkat, prestasi
siswa yang lebih baik.
4. Bagaimana keadaan kesiswaan
setelah program manajemen
kesiswaan di laksanakan di
sekoalah ini?
Ada perubahan yang
cukup signifikan.
Misalnya tingkat
partisipasi masyarakat
dan prestasi siswa
menjadi lebih baik.
5. Apakah pelaksanaan program
manajemen kesisiswaan di
dekolah dapat meningkatkan
prestasi siswa baik di bidang
akademik maupun non
akademik?
Sangat berpengaruh
dalam peningkatan
prestasi siswa di
134 Lampiran 5
Hasil Wawancara Guru Pelaksana Program Manajemen Kesiswaan Di SDN 1 Reco Hari/tanggal : Senin, 25 September 2017
Waktu : 09.00 – 10.00 WIB
Tempat : Ruang tamu
I. Aspek Desain Program Manajemen Kesiswaan. No Pertanyaan Jawaban
Menurut Bapak/ibu apa
yang dimaksud dengan
manajemen kesiswaan?
Suatu proses pengelolaan
sekolah yang berkaitan
dengan kesiswaan (siswa)
Bagaimana keadaan
lingkungan siswa yang
ada di sekitar sekolah?
Keadaan lingkungan sekolah
cukup baik dan
menyenangkan bagi siswa,
masyarakat disini juga sangat
sadar akan pentingnya
pendidikan bagi anak-anak
mereka.
Apa yang melatar
belakangi sekolah untuk
menerapkan manajemen
kesiswaan?
135
melaksanakan program manajemen kesiswaan di SDN 1 Reco
Adakah pihak-pihak
terkait yang mendorong
sekolah untuk
menngembangkan
program manajemen
kesiswaan?
Pihak yang mendorong antara
lain adalah UPTD, Guru,
Komite Sekolah, dan
Masyarakat.
Aspek apa sajakah yang
menjadi bagian dari
manajemen kesiswaan?
PPDB, pengelompokan siswa,
Pencatatan dan pelaporan,
layanan konseling, kelulusan.
Tujuan apa yang hendak
di capai sekolah dalam
melaksanakan manajemen
kesiswaan?
1)Terjadi efektifitas produksi
pada setiap jenis dan
jenjang pendidikan.
2)Tercapainya efisiensi
penggunaan sumber daya
dan dana (tidak terjadi
pemborosan).
3)Para lulusan dapat
menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan mampu
bermasyarakat.
4)Terciptanya kepuasan kerja
136 sekolah.
Bagi sekolah, apa manfaat
dilaksanakannya
manajemen kesiswaan?
1)Untuk mengambil
keputusan yang akan
meningkatkan
pembelajaran.
2)Memberikan peluang bagi
seluruh warga sekolah.
3)Mendorong munculnya
kreatifitas dalam
pembelajaran.
4)Mengarahkan kembali pada
sumber belajar (sumber
daya yang ada untuk di
kembangkan).
5)Menghasilkan rencana
anggaran yang lebih
realistis.
Bagaimana cara sekolah
dalam mendesain atau
merancang program
manajemen kesiswaan?
Dengan cara mengembangkan
program manajemen sekolah
(planning, organising,
controling, buggeting, dan
evaluation)
137 terkait dengan program
manajemen kesiswaan?
berprestasi (siswa), berakhlak
mulia, dan berbudi pekerti
luhur. Dan didukung oleh
tenaga kependidikan yang
potensi dan berkarakter.
Siapa sajakah yang
terlibat dalam program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
d. Siswa
e. Guru
f. Komite sekolah
J.Aspek Instalasi Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
Bagaimana sekolah
merencanakan program
manajemen kesiswaan?
Merencanakan
program manajemen
melalui musyawarah
yang melibatkan
beberapa komponen
yang terkait dengan
sekolah.
Siapa sajakah yang terlibat
dalam perancanaan program
manajemen kesiswaan?
Guru, komite sekolah,
orang tua siswa, dan
narasumber yang
berkopeten.
138 siapkan sekolah dalam
menunjang keterlaksanaan
program manajemen kesiswaan?
kurikulum yang
sesuia dengan
program manajemen
kesiswaan.Meningkat
kan mutu tenaga
kependidikan.Memep
ersiapkan sarana
prasarana yang dapat
membantu program.
Sarana prasarana apa sajakah
yang di butuhkan sekolah dalam
melaksanakan manajemen
kesiswaan?
Bangunan fisik, alat
pembelajaran meliputi
alat peraga dan
laboratorium, dan
media pendidikan
lainnya.
Bagaimana keadaan sarana dan
prasarana yang tersedia di
sekolah?
Sarana prasarana yang
tersedia cukup namun
kurang memadahi, dan
perlu adanya
peningkatan sarana
prasarananya.
Sudah mampukah sarana dan
prasarana yang tersedia di
sekolah untuk menunjang
Ketersediaan sarana
dan prasarana di
139
program manajemen kesiswaan? memenuhi secara
optimal.
Dari manakah sumber dana
yang digunakan sekolah dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Sebagian besar dana
yang digunakan
adalah dana sekolah
(BOS) dan dengan
bantuan-bantuan dari
donatur.
Apakah sumber dana yang ada
sudah mampu mencukupi
semua kebutuhan dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Sumber dana yang ada
belum mampu mampu
mencukupi semua
kebutuhan dalam
melaksanakan
program manajemen
kesiswaan.
Apakah program manajemen
kesiswaan di sekolah sudah
tercantum dalam kurikulum
sekolah?
Program dibuat
berdasarkan
kurikulum sekolah,
diantaranya jadwal
pelaksanaan dan jenis
kegiatan pada program
manajemen kesiswaan.
Bagaimana kesiapan guru dan
SDM pendukung dalam
Guru, tenaga
140 melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
SDM yang ada di
sekolah sudah siap
untuk menerapkan
manajemen kesiswaan.
Selain itu sekolah juga
menambah tenaga dari
luar untuk bidang
pengembangan dan
pembinaan siswa.
Apa saja yang dipersiapkan guru
dan SDM pendukung dalam
melaksanakan program
manajemen kesiswaan?
Persiapan secara fisik
maupun spiritual.
Fisik adalah
mempersiapkan segala
bentuk sarana dan
prasarana yang
dibutuhkan. Secara
spiritual adalah
menyiapkan mental
dalam melaksanakan
program.
K.Aspek Proses Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
141 manajemen kesiswaan apa
sajakah yang ada di sekolah ini?
baru, orientasi,
pencatatan dan
pelaporan kesiswaan,
kelulusan
Apakah semua aspek (ruang
lingkup) manajemen kesiswaan
yang ada di sekolah sudah
sesuai dengan pedoman yang
ada?
Berdasarkan panduan
yang ada manajemen
kesiswaan di sekolah
kami belum sesuai
dengan pedoman yang
ada.
Bagaimana pelaksanaan
program manajemen kesiswaan
di sekolah ini?
Jika tidak ada kendala
yang sangat serius,
semua program yang
telah kami rancang
dapat kami
laksanakan dengan
baik dan sesuai
perencanaan.
Adakah tim khusus yang
melaksanakan program
manajemen kesiswaan yang ada
di sekolah?
142
pelaksanaannyadan
mempunyai tugas
masing-masing.
Adakah sosialisasi kepada
semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Ada, sebelum
pelaksanaan biasanya
kami mnengadakan
kosolodasi dengan
semua pihak yang
terkai denga
pelaksanaan program
ini.
Bagaimana cara kepala sekolah
dalam memantau pelaksanaan
program manajemen kesiswaan?
Dengan cara
menginformasikan,
mengkomunikasikan,
dan
mengkoordinasikan
program kepada
semua pihak terkait.
Bagaimana cara kepala sekolah
dalam memberikan motivasi
kepada semua pihak yang
terkait dengan program
manajemen kesiswaan di
sekolah ini?
Dengan memberikan
supervisi kepada guru
dan SDM pendukung.
Dan memeberikan
rewerd dan
143 Bagaimanakah efektivitas
penggunaan sarana dan
prasarana dalam mendukung
terlaksananya program
manajemen kesiswaan?
Dengan sarana
prasarana yang
dimiliki sekolah kami
berusaha untuk
memanfaatkan sarana
prasarana yang ada
meski semua itu
belum memenuhi
kebutuhan yang ada.
Adakah kendala yang di hadapi
sekolah dalam pelaksanaan
program manajemen kesiswaan?
Ada, diantaranya
ketersediaan sarana
prasarana, SDM
(kurangnya guru dan
tenaga kependidikan),
dan pembiayaan.
Seberapa seriuskah kendala
yang ada dalam menghabat
pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Tidak begitu serius
namun juga
memerlukan perhatian
supaya kendala yang
ada dapat
terpecahkan/terselesai
kan.
Bagaimana cara sekolah dalam
mengatasi kendala yang
Dari segi SDM
144 dihadapi dalam pelaksanaan
manajemen kesiswaan?
menambah dari pihak
luar, untuk
pembiayaan dengan
mencari donatur.
Seberapa besarkah antusiasme
siswa dalam mengikuti program
manajemen kesiswaan di
sekolah?
Sangat antusias dan
sangat bersemangat
dalam mengikutinya.
L.Aspek Produk Program Manajemen Kesiswaan.
No Pertanyaan Jawaban
1. Apa hasil yang diperoleh dari
program manajemen kesiswaan?
Peningkatan prestasi
siswa baik dibidang
akademik maupun non
akademik,
2. Apakah tujuan dari program
manajemen kesiswaan di
sekolah sudah tercapai sesuai
dengan apa yang diharapkan?
Pada dasarnya tujuan
sudah tercapai akan
tetapi masih ada
beberapa bagian yang
masih memerlukan
perbaikan.
3. Setelah sekolah melaksanakan
program manajemen sekolah
dampak apa yang dirasakan?
Dampak yang sangat
positif misalnya
145
partisipasi masyarakat
terhadap sekolah
meningkat, prestasi
siswa yang lebih baik.
4. Bagaimana keadaan kesiswaan
setelah program manajemen
kesiswaan di laksanakan di
sekoalah ini?
Ada perubahan yang
cukup signifikan.
Misalnya tingkat
partisipasi masyarakat
dan prestasi siswa
menjadi lebih baik.
5. Apakah pelaksanaan program
manajemen kesisiswaan di
dekolah dapat meningkatkan
prestasi siswa baik di bidang
akademik maupun non
akademik?
Sangat berpengaruh
dalam peningkatan
prestasi siswa di
146 Lampiran 6
PEDOMAN STUDI DOKUMENTASI
Dalam studi dokumentasi yang dilakukan adalah
mencari dan mengumpulkan dokumen-dokumen
yang digunakan dalam mendukung proses
tercapainya program manajemen kesiswaan di SDN 1
Reco. Daftardokumen yang
akandigunakandalampenelitianiniantara lain:
a. Profil SDN 1 Reco.
b. Juknis Program manajemen kesiswaan
SDN 1 Reco.
c. Kurikulum SDN 1 Reco.
d. Dokumen pelaksanaan program
manajemen kesiswaan di SDN 1 Reco.
e. Acuan/pedoman pelasanaan program
147 Lampiran 7
PEDOMAN OBSERVASI
Dalam pengamatan (observasi) yang dilakukan
adalah mengamati hal-hal yang mendukung proses
tercapainya program manajemen kesiswaan di SDN 1
Reco. Aspek yang diamati :
a. Keadaan lingkungan sekolah maupun
lingkungan sekitar sekolah.
b. Pelaksanaan program manajemen
kesiswaan yang sedang berjalan.
c. Sarana dan prasarana pelaksanaan
148 Lampiran 8
152 Lampiran 9
153 Lampiran 10
154 Rapat Penyusunan Program
158 Lampiran 11
