• Tidak ada hasil yang ditemukan

bab identifikasi MASALAH DAN HIPOTESIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "bab identifikasi MASALAH DAN HIPOTESIS"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

MASALAH DAN

(2)

MASALAH PENELITIAN

“In the beginning was not the word but a problem“

Masalah → kesenjangan antara keadaan ideal (teori) dengan kenyataan (empiris).

Masalah → perbedaan dengan peneliti lain.

Masalah → perbedaan paradigma yang lain.

pendapat satu peneliti

(3)

Sumber Masalah

Pengamatan terhadap dunia sekitar. Bahan bacaan.

• • • •

Orang yang memiliki otoritas.

(4)

Ciri Masalah

Masalah memiliki nilai ilmiah

– Masalah relatif baru, bermanfaat tinggi.

Layak untuk diteliti

– Tersedia data & metode pengukurannya,

kebutuhan logistik terjangkau, tidak bertentangan dengan hukum (norma & adat).

Sesuai dengan kualifikasi peneliti •

– Menarik bagi peneliti, sesuai dengan peneliti.

(5)

Rumusan Masalah

Jika masalah dapat dirumuskan dengan baik, maka akan mudah untuk mencari jawabannya

• • •

Dalam bentuk pertanyaan Hendaknya jelas dan padat

Memiliki implikasi adanya data & teknik pemecahannya

Dapat digunakan sebagai dasar membuat Hipotesis

Ex: Adakah hubungan antara motivasi dengan IPK?

(6)

HIPOTESIS

Hipotesis → dugaan sementara yang diajukan peneliti yang berupa pernyataan-pernyataan yang masih harus diuji kebenarannya.

(7)

Jenis Hipotesis

Hipotesis nihil/hipotesis nol (Ho)

– Pernyataan yang menyatakan tidak adanya

hubungan/perbedaan/pengaruh antar variabel.

Hipotesis kerja/hipotesis penelitian (Ha/H1)

– Pernyataan yang menyatakan adanya

hubungan/perbedaan/pengaruh antar variabel.

Ex: Pengaruh IQ terhadap prestasi belajar

(8)

Merumuskan Hipotesis

Dirumuskan secara jelas, padat, & spesifik Dinyatakan dalam kalimat pernyataan

Hendaknya dapat diuji

Dirumuskan berdasarkan kerangka teoritis

• • • •

(9)

Proses

Perumusan

Hipotesis

Deduktif

Identifikasi

Induktif TEMUAN

PENELITIAN TERDAHULU

HIPOTESIS MASALAH

(10)

Menguji Hipotesis

Membuktikan bahwa hipotesis yang dirumuskan didukung oleh bukti empirik berupa data.

Hanya ada satu hipotesis yang benar yaitu hipotesis yang diterima/terbukti.

Pembuktian dengan taraf signifikansi hasil uji statistik 5% α = 0,05 atau 1% (α = 0,01).

Apabila hipotesis kerja diterima, maka hipotesis nihil ditolak. Begitu juga sebaliknya

(11)

LATIHAN SOAL

Buatlah 5 rumusan masalah dan hipotesisnya

(hipotesis kerja dan hipotesis nihil)!!!

Terima Kasih

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan sosialisasi pendidikan perilaku makan sehat dilakukan untuk memberikan wawasan tentang kepentingan PJAS yang sehat, aman, dan bergizi melalui

Observasi Lembar pengamatan sikap kegiatan pembelajaran (Mengamati,menanya,m engeksplorasi/ eksperimen, menalar/mengasosiasi, mengomunikasikan) Portofolio Laporan tertulis

Kemudian hasil pengujian koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,527 menunjukkan bahwa 52,7% variabel yang berpengaruh terhadap kualitas audit dapat dijelaskan oleh

Hasil pertandingan akan tersimpan dengan tabel klasemen sebagai penentu juara di akhir musim bagi yang menempati peringkat pertama. Dalam hal prediksi melalui track record sebuah

coli sebagai sistem ekspresi yang telah banyak dipelajari memiliki berbagai sistem salah satunya sistem Glutathione S-transferase (GST) yang dapat mengekspresi, purifikasi dan

Pada Gambar 4.5 merupakan gambar tampilan program pada game 2 level 3 yang mana menjelaskan tentang yang akan terjadi pada game 2 level 3, untuk lanjut ke game berikutnya klik

Tombol tipe data digunakan untuk menampilkan menu dari tipe data pada aplikasi pembelajaran struktur kontrol pada konsep algoritma berbasis multimedia Nama

Batas maksimum penambahan lemak dalam pembuatan sosis yaitu sebesar 25% (Erdiansyah 2006). Selain itu, penyusun dari kedua sosis pun berbeda, dilihat dari analisis proksimat