DAFTAR PUSTAKA
Abdurrachman, M. (1985).Hubungan Antara Penggunaan Peta Geografis dengan Image Keruangan dan Pemahaman Siswa Tentang Konsep-Konsep yang Berkaitan dengan arah, Jarak, Letak, Luas dan Bentuk.Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Ahmadi, Abu. Prasetia, Joko Tri. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia
Al Muchtar, Suwarma. (2009). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Dalam Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP UPI (penyunting), Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian III: Disiplin Ilmu.
Amir, T. (2013).Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
Arends, R. (2008). Learning To Teach.Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arikuto.S. (2002).Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Armstrong, T. (2009).Multiple Intelligences in the Classroom. Virginia: ASCD
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta:Raja Grafindo Persada.
Asrori, Mohammad. (2011). Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Bekta, Ozlem. (2010). Identifying the in-service training needs of the social studies teachers within the context of lifelong learning. Journal Procedia Social and Behavioral Sciences 2 (2010) 3036–3042
Budiningsih, Asri. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Celik, Pinar., Onder, Fatih., Silay, Ilhan. (2011). The effects of problem-based
learning on the students’ success in physics course. Journal Procedia -
Social and Behavioral Sciences 28 (2011) 656 – 660 1877-0428
Chang, R.Y. (1998).Step By Step Problem Solving. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo
Creswell, John W. (2013). Research design, pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Direktorat Tenaga Pendidik Dirjen PMPTK Depdiknas. (2008). Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengathuan Sosial. Jakarta.
Endarto, Danang., Sarwono,. Prihadi, Singgih. (2009). Geografi 3 Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS
Eggen, Paul & Don Kauchak.(2012). Strategi Dan Model Pembelajaran. Jakarta Barat: PT Indeks
Filiz, Yildiz., Fisun, Aksit. (2012). Social Studies Teacher Candidates’ Perceptions About Media Literacy. Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 46 ( 2012) 4897 – 4901
Gardner, H. (2011). Frames of Mind The Theory of Multiple Intelligences. New York: Perseus Books Group
Gurses, Ahmet., Dogar, Cetin, Dogar., Geyik, Esen. (2015). Teaching Of The Concept Of Enthalpy Using Problem Based Learning Approach. Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 197 ( 2015 ) 2390 – 2394
Hadi, Sutrisno. (2015). Metodologi Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Hamid Hasan. (1996). Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial (Buku 1). Bandung: Jurusan Sejarah FPIPS IKIP Bandung
Harmony, Junsella., Theis, Roseli. (2012). Pengaruh Kemampuan Spasial Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 9 Kota Jambi.JournalEdumatica Volume 02 Nomor 01 , April 2012 ISSN: 2088-2157
Hasan, B. (2004).Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Jalani, N.H., Sern, L.C. (2014).Efficiency Comparisons between Example-Problem-Based Learning and Teacher-Centered Learning in the Teaching of Circuit Theory.Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 204 ( 2015 ) 153 – 163
Jalani, N.H., Sern, L.C. (2015). The Example-Problem-Based Learning Model: Applying Cognitive Load Theory. Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 195 ( 2015 ) 872 – 880
Kirschner, F., Paas, F., Kirschner, P., & Janssen, J. (2011).Differential effects of problem-solving demands on individual and collaborative learning outcomes.Learning and Instruction, 21(4), 587–599.
Kocakoglu, Melih., Turkmen, Lutfullah., Solak, Kemal. (2010). Motivational styles in problem-based learning.Journal Procedia Social and Behavioral Sciences 2 (2010)
Kunandar.(2013). Penilaian Autentik Berdasarkan Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Pers
Levin, Barbara B. (2001). Energizing Teacher Education and Professional Development With Problem Based Learning. USA: Association for Supervision and Curriculum Development
Maftuh, Bunyamin. (2013). Body of Knowledge Pendidikan IPS. (Makalah ini disampaikan pada Seminar Nasional tentang Body of Knowledge Pendidikan IPS yang disampaikan di Universitas Kanjuruhan, Malang, Jawa Timur, 24 Maret 2013)
Maharani, Winda.(2015). Peningkatan Spatial Literacy Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Peta Dalam Pembelajaran IPS.Tesis PGSD UPI
Malekian, Faramarz., R.F.P. Amir., S.P, Bahman. (2012). Study the Effect of supplemental instructional images on students spatial intelligence degree. Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 46 (2012) 3301 – 3305
Maryani, Enok. (2006)a. Manusia Sebagai Makhluk Sosial Yang Menjadi Kajian Ilmu Pengetahuan Sosial. (disajikan dalam penetaran di PMPTK Jawa Barat, Bandung)
Maryani, Enok. (2006)b. Pendidikan Geografi, dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Karangan Mohammad Ali, dkk. Bandung: Pedagogiana Press
Maryani, E. (2010).Dimensi Geografi dalam Kepariwisataan dan Relevansinyadengan Dunia Pendidikan.Pidato Pengukuhan Guru Besar. Bandung: Tidak diterbitkan.
Maryani, Enok. (2014). Kecerdasan Ruang Dalam Pembelajaran Geografi.(Makalah ini disampaikan pada Seminar Nasional Peringatan Hari Bumi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Ruang di Universitas Pendidikan Indonesia, 22 April 2015).
Maulidah, Nurul., Santoso, Agus. (2012). Permainan Konstruktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Multiple Intelligence (Visual-Spasial Dan Interpersonal).Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 02, No. 01, 2012
Muessig, R, H. (1975). Some Thought on Controversial Issues in The Social Studies: a Contemporary Perspective. Washington: NCSS
Musliman, Rusminah., Ariffin, S.R., Din, Rosseni. (2012). Assessing Students’ Spatial Intelligence for Literacy and Numeracy Skills. Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 90 ( 2013 ) 695 – 701
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
NCSS.(1994). Curriculum Standards for the Social Studies. Washington, DC: The National Council for the Social Studies.
NCSS.(2012). National Standars for Social Studies Teachers. Washington, DC: The National Council for the Social Studies.
Ningrum, E. (2009). Kompetensi Profesional Guru dalam Konteks Strategi Pembelajaran. Bandung: Buana Nusantara
Ningrum, E. (2014). mendesain pembelajaran berbasis lingkungan untuk mengembangkan kecerdasan ruang. (Makalah ini disampaikan pada Seminar Nasional Peringatan Hari Bumi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Ruang di Universitas Pendidikan Indonesia, 22 April 2015)
Novarlia, Irena. (2013). Model Pembelajaran Berbasis Literasi Geografi Dalam Upaya Membangun Kecerdasan Ruang Peserta Didik (Studi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Sumedang). Disertasi Universitas Pendidikan Indonesia
Paidi.(2010). Kemampuan Memecahkan Masalah.[Online].Diakses dari http:staff.uny.ac.id/sites/default/files/132048519/ArtikelSemnas
FMIPA2010 UNY.pdf
PERMENDIKBUD Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
PERMENDIKBUD Nomor 58 Tahun 2014 TentangKurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
Priyatno, D. (2010).Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media.
Riduwan.(2011). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru- Karyawan dan Peneliti Pemula.Bandung : Alfabeta.
Sage, S.M. (1996).A Qualitative Examination of Problem-Based Learning at The K- Level: Preliminary Findings. Annual Meeting of theAmerican Educational Research Association, April 8-12, Newyork.
Sanjaya.(2008). Strategi Pembelajaran.Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sarno, Emilia. (2012). From Spatial Intelligence to Spatial Competences: The Results of Applied Geo-Research in Italian Schools. Journal RIGEO Vol. 2, No. 2, Summer 2012. ISSN: 2146-0353 www.rigeo.org
Sart, Gamze. (2014). The effects of the development of metacognition on project-based learning. Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 152 ( 2014 ) 131 – 136
Seker, B.S., Sahin, G.G. (2012). Sample game applications in social studies teaching.Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 46 ( 2012 ) 1679 – 1683
Sinprakob., Surasak., Songkram, Noawanit. (2014). A proposed model of problem-based learning on social media in cooperation with searching technique to enhance critical thinking of undergraduate students.Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 2027 – 2030
Soemanto, Wasty.(1998). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Soeparno.(1987). Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Intan Pariwara
Somantri, M.N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung: Program Pascasarjana, FPIPS dan PT Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai.(2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono.(2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyono.(2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sumaatmadja, N. (1982). Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisis Keruangan. Bandung: Tarsito.
Sumaatmadja, N. (1997). Metodologi Pengajaran Geografi. Bandung: Bumi Aksara.
Sumaatmadja, N. (2005). Manusia dalam Konteks Sosial, Budaya dan Lingkungan Hidup. Bandung: Alfabeta
Sumiati dan Asra.(2011). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
Suprihartiningrum.(2012). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Suryadi.(2006). Kiat Jitu Dalam Mendidik Anak. Jakarta: Mahkota.
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi.(2011). Media Pembelajaran (Hakikat, pengembangan, pemanfaatan dan penilaian).Bandung: Wacana Prima
Syaripudin, Tatang. (2006). Landasan Pendidikan. Bandung: Sub Koordinator MKDP Landasan Pendidikan – Universitas Pendidikan Indonesia
Thobroni M dan Arif M. (2011).Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Turiman, Punia. et all. (2011). Fostering the 21st Century Skills through Scientific Literacy and Science Process Skills.Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences 59 ( 2012 ) 110 – 116
Tuti Rina Lestari. (2015). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah. Tesis Pendidikan Geografi UPI
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Utomo, L Cipto. (2011) Pemanfaatan Media Peta Dalam Proses Pembelajaran IPS Geografi Pokok Bahasan Negara Maju Dan Berkembang Pada Smp Negeri Di Kota Blora. Skripsi Geografi : UNNES
Wakabayashi, Yoshiki., Ishikawa, Toru. (2011). Spatial thinking in geographic information science: a review of past studies and prospects for the future. Journal Procedia Social and Behavioral Sciences 21 (2011) 304–313
Waluya, Bagja. (2009). Memahami Geografi, SMA/MA Kelas 3. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS
Woolever, R. dan K.P., Scott. (1988). Active Learning in Social Studies Promoting Cognitive and Social Growth. Glenview, IllinoisScott, Foresman and Company
Yanuarti, Eka. (2010). Teori Kognitifisme Jerome Bruner.[online] diakses dari: http://eka-yanuarti.blogspot.co.id/2010/12/teori-kognitifisme-jerome-bruner.html
