DEPARTEMEN
RADIOLOGI
BIDANG
Tujuan 1:
Mampu menerapkan aspek etika dan moral serta mempunyai budi pekerti luhur, iman dan takwa yang kokoh dalam implementasi pengembangan ilmu radiologi.
No
Sasaran
Indikator
20
Target
Program
18
20
19
20
20
20
21
20
22
1 Peserta didik PPDS dan profesi dokter memiliki ilmu pengetahuan etika di bidang radiologi
Terdapat perkuliahan bioetika
di bidang radiologi (per tahun) 2 2 2 2 2
Perkuliahan bioetika di bidang radiologi
2 Peserta didik PPDS dan profesi memiliki ilmu pengetahuan keamanan pasien di bidang radiologi
Terdapat perkuliahan
keamanan pasien di bidang radiologi (per tahun)
2 2 2 2 2 Perkuliahan keamanan pasien di bidang radiologi
3 Peserta didik memiliki aspek iman dan takwa yang baik
Jumlah perkuliahan siraman rohani (per tahun, minimal 2
kali per bulan) 25 25 25 25 25
Perkuliahan siraman rohani oleh peserta didik/staf pendidik
4 Peserta didik PPDS memiliki penilaian yang baik dari lingkungan sekitar
Jumlah peserta didik dengan capaian evaluasi minimal 80% baik (dari jumlah total peserta didik)
100
% 100% 100% 100% 100%
Evaluasi 360o terhadap
peserta didik Jumlah kegiatan evaluasi 360o
terhadap peserta didik (dilakukan setiap kenaikan jenjang kompetensi)
100
% 100% 100% 100% 100%
5 Peserta didik profesi dokter memiliki penilaian yang baik dari staf pendidik
Kondite perilaku profesional profesi dokter dengan capaian minimal 80% baik (dari jumlah total peserta didik)
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
Penilaian perilaku
Menguasai kompetensi dokter spesialis Radiologi sehingga mampu memberikan pelayanan
radiologi secara paripurna tingkat spesialistik berdasarkan Evidence Based Medical Imaging
No
Sasaran
Indikator
Target
Program
20
18
20
19
20
20
20
21
20
22
1 Memiliki kurikulum program studi yang sesuai dengan kurikulum nasional
Jumlah kegiatan monitoring dan evaluasi kurikulum program studi dan penyesuaian dengan kurikulum nasional (per tahun)
1 1 1 1 1
Monitoring dan evaluasi kurikulum Pendidikan Dokter Spesialis Radiologi dan penyesuaian dengan kurikulum nasional
2 Peserta didik memiliki tambahan ilmu pengetahuan aplikatif dari pakar internal di bidang keahlian masing-masing
Jumlah perkuliahan pakar internal sesuai bidang
keahlian masing-masing (per tahun)
10 15 20 20 20
Perkuliahan pakar internal sesuai bidang keahlian
masing-masing
3
Peserta didik memiliki tambahan ilmu pengetahuan aplikatif dari pakar
eksternal di bidang keahlian masing-masing
Jumlah perkuliahan pakar eksternal dalam negeri sesuai bidang keahlian masing-masing (4 kali per tahun)
2 3 4 4 4
Perkuliahan pakar
eksternal dalam negeri sesuai bidang keahlian masing-masing
Jumlah perkuliahan pakar eksternal luar negeri sesuai bidang keahlian masing-masing (1 kali per tahun)
0 1 1 1 1
Perkuliahan pakar eksternal luar negeri sesuai bidang keahlian masing-masing
4
Peserta didik memiliki paparan yang cukup terhadap kasus-kasus yang sesuai standar kompetensi di bidang radiologi
Jumlah logbook kasus & kompetensi residen yang terisi lengkap (dari jumlah seluruh residen)
80% 90% 100 %
100 %
100 %
No Sasaran Indikator 201
Target
Program 8201 9
202 0
202 1
202 2
5 Peserta didik mampu mengaplikasikan ilmu radiologi dalam praktik pelayanan sehari-hari
Jumlah alumni yang mengisi tracer study dengan lengkap (persentase total
alumni) 80% 80% 90% 90% 90% Tracer study pengguna lulusan terhadap alumni departemen
Penilaian tracer study pengguna lulusan terhadap alumni dengan hasil
baik (persentase dari total responden) 80% 80% 90% 90% 90%
6 Mengembangkan mata kuliah lintas disiplin ilmu
Jumlah peserta didik dari program studi
lain (per tahunnya) 2 4 4 4 4 Penerimaan stase peserta didik dari program studi lain Jumlah peserta didik yang dikirim stase
di program studi lain (per tahunnya) 2 4 4 4 4
Pengiriman peserta didik untuk stase di program studi lain
Jumlah mitra departemen lintas-ilmu
dalam satu fakultas (mitra per tahun) 1 2 2 2 2
Menjalin kerja sama dengan departemen lain lintas-ilmu satu fakultas
7 Internasionalisasi peserta didik
Jumlah peserta didik yang dikirim ke institusi radiologi di luar negeri
(program elektif per tahun) 0 1 1 1 1
Mengirim peserta didik ke institusi radiologi di luar negeri
8 Pengayaan kasus dan kompetensi peserta didik
Kegiatan pengiriman peserta didik PPDS dan profesi dokter yang dikirim ke RS jejaring (dilakukan secara rutin tiap tahun)
100% 100% 100% 100% 100%
Pengiriman tandem peserta didik PPDS dan profesi dokter ke RS jejaring (RS UGM, RS Soeradji
Tirtonegoro Klaten) Terlaksananya teleconference/webinar
pembahasan kasus dengan RS jejaring
(per bulan) 1 1 1 1 1
Penyelenggaraan
teleconference dengan jejaring
9 Memiliki sarana pendidikan radiologi di RSUP Dr. Sardjito dan FK UGM yang lebih baik Penambahan ruangan dan fasilitas yang layak untuk peserta didik dan staf
pendidik 100% 100% 100% 100% 100%
Tujuan 3:
Menjadi Departemen dengan unggulan di bidang woman imaging, radiologi intervensi, dan biomolecular imaging yang bertaraf nasional dan internasional
No
Sasaran
Indikator
20
Target
Program
18
20
19
20
20
20
21
20
22
1
Memiliki jumlah staf pendidik konsultan yang mencukupi pada bidang-bidang unggulan
Jumlah konsultan minimal
di bidang unggulan 0 0 0 0 1
Peningkatan jumlah konsultan di bidang-bidang unggulan
2
Memiliki staf pendidik konsultan dengan pengakuan
nasional/internasional sebagai pembicara utama konferensi
Jumlah kegiatan seminar di mana konsultan terkait menjadi pembicara (kegiatan per tahun)
0 1 1 2 3
Peningkatan pengiriman staf pendidik konsultan sebagai pembicara pada seminar di bidang unggulan terkait
3
Menjadi pusat pendidikan tujuan studi pada bidang-bidang unggulan
tersebut
Jumlah visitasi oleh pihak luar yang berkaitan
dengan bidang unggulan (kegiatan per tahun)
2 2 2 3 3
Menerima/
mengundang pihak luar untuk melakukan visitasi yang
berhubungan dengan bidang-bidang
Tujuan 4:
Melakukan pengembangan program studi radiologi melalui karya ilmiah serta berpartisipasi dalam pertemuan dan acara ilmiah baik nasional maupun internasional sehingga memiliki daya saing global.
No Sasaran Indikator
Target
Program 201
8
201 9
202 0
202 1
202 2
1 Memiliki peserta didik dan/atau staf pendidik yang berprestasi pada kompetisi karya ilmiah nasional
Jumlah peserta didik dan/atau staf pendidik yang mengikuti kompetisi karya ilmiah nasional (per tahunnya)
3 4 5 5 5
Mengirim peserta didik dan/atau staf pendidik untuk mengikuti kompetisi karya ilmiah nasional
Pemberian
penghargaan/insentif bagi peserta didik dan/atau staf pendidik yang berprestasi di tingkat nasional
2 Memiliki peserta didik dan/atau staf pendidik yang berprestasi pada kompetisi karya ilmiah internasional
Jumlah peserta didik dan/atau staf pendidik yang mengikuti kompetisi karya ilmiah
internasional (tahunnya)
1 1 2 2 2
Mengirim peserta didik dan/atau staf pendidik untuk mengikuti kompetisi karya ilmiah internasional Pemberian
penghargaan/insentif bagi peserta didik dan/atau staf pendidik yang berprestasi di tingkat internasional
3 Memiliki peserta didik dengan prestasi ujian nasional baik Jumlah peserta didik yang lulus ujian nasional firstttakeer
(persentase peserta) 100% 100% 100% 100% 100%
Pembimbingan dan pelatihan calon peserta ujian nasional
4 Memiliki peserta didik dan/atau staf pendidik yang mampu menggunakan Bahasa Inggris dalam kegiatan ilmiah radiologi
Jumlah kegiatan ilmiah di departemen dengan Bahasa
Inggris (kegiatan per tahunnya) 25 25 25 25 25
Memiliki kemampuan menggunakan teknologi komunikasi dan informasi berupa pengembangan informasi dan teknologi (IT) khususnya Sistem Informasi Radiologi termasuk teleradiologi yang terintegrasi dengan Sistem Informasi Rumah Sakit.
No
Sasaran
Indikator
201
Target (%)
Program
8
201
9
202
0
202
1
202
2
1
Peserta didik dan staf pendidik memiliki kemampuan menggunakan TI dalam praktik radiologi sehari-hari
Jumlah pelatihan
penggunaan IT dalam rumah sakit (kegiatan per tahun)
1 1 2 2 2
Pelatihan penggunaan IT dalam rumah sakit bekerja sama dengan INSTI rumah sakit Jumlah pelatihan
penggunaan
workstation/teknologi
terapan yang berhubungan langsung dengan praktik radiologi (kegiatan per tahun)
1 1 2 2 2
Pelatihan penggunaan workstation/teknologi terapan yang
Tujuan 6:
Memiliki tenaga staf pendidik dengan kualifkasi pendidikan maksimal, yaitu S3 dan Konsultan Subspesialis, untuk mengajar di tingkat pendidikan dokter spesialis, sarjana, maupun paska-sarjana.
No Sasaran Indikator 2018 2019 2020 2021 2022Target Program
1 Memiliki staf pendidik dengan kualifkasi Pendidikan maksimal
Jumlah staf pendidik yang melanjutkan pendidikan S3/Konsultan tiap tahunnya (staf per tahun)
1 2 2 2 2
Peningkatan kualifkasi Pendidikan staf pendidik hingga tingkat maksimal S3 dan/atau konsultan
2 Memiliki staf pendidik dengan jumlah yang mencukupi untuk menunjang tri dharma pendidikan
Jumlah staf pendidik baru (staf
baru hingga tahun 2022) 1 1 2 2 2 Penambahan jumlah staf pendidik baru
3 Memiliki staf pendidik dengan jumlah dan kualifkasi yang cukup di masing-masing divisi departemen
Jumlah staf pendidik dalam masing-masing divisi (target
hingga 2022) 1 1 2 2 2
Penambahan staf pendidik dalam masing-masing divisi
4 Internasionalisasi staf pendidik program studiJumlah staf pendidik yang dikirim ke institusi radiologi di
luar negeri (target per tahun) 2 2 2 2 2
Mengirim staf pendidik ke institusi radiologi di luar negeri
5 Memiliki staf pendidik dengan jabatan fungsional yang terus berkembang
Jumlah staf pendidik yang naik jabatan fungsional menjadi
Asisten Ahli 9 2 0 0 0
Peningkatan kualifkasi jabatan fungsional staf pendidik
Jumlah staf pendidik yang naik jabatan fungsional menjadi
Lektor 1 0 0 2 0
Jumlah staf pendidik yang naik jabatan fungsional menjadi
Lektor Kepala 1 0 1 0 0
Jumlah staf pendidik yang naik jabatan fungsional menjadi
Guru Besar 0 0 1 0 0
Jumlah staf pendidik yang diusulkan menjadi Profesor
Tujuan 7:
Memiliki pusat pelatihan keterampilan bagi peserta didik di bidang radiologi yang sesuai dengan kebutuhan kompetensi
No
Sasaran
Indikator
201
Target
Program
8
201
9
202
0
202
1
202
2
1
Memiliki wahana belajar dan melatih kompetensi sesuai standar kompetensi radiologi
Departemen memiliki
laboratorium keterampilan radiologi (jumlah)
0 1 1 1 1
Pembuatan laboratorium
keterampilan radiologi
2
Peserta didik, baik PPDS maupun program profesi, memiliki akses yang baik terhadap kasus-kasus radiologi
Jumlah monitor-workstation dengan perbandingan 1 monitor tiap 3 PPDS dan 1 monitor tiap 10 koas
(target 15
monitor-workstation hingga 2022)
3 3 3 3 3
BIDANG
Staf pendidik mampu menghasilkan produk penelitian kedokteran di bidang radiologi maupun multidisipliner yang meliputi penelitian dasar, penelitian terapan, dan penelitian kebijakan di tingkat nasional atau internasional
No Sasaran Indikator
Target
Program 201
8 2019 2020 2021 2022
1 Memiliki penelitian departemen lintas-ilmu dalam satu klaster kesehatan
Jumlah hasil penelitian departemen dengan bidang disiplin ilmu dalam satu klaster kesehatan tiap tahunnya
(penelitan per tahun)
1 2 2 2 2 Mengadakan penelitian multidisipliner dalam klaster keehatan.
2
Memiliki penelitian departemen lintas-ilmu, antar-fakultas, antar institusi, maupun dengan korporasi
Jumlah hasil penelitian departemen dengan bidang disiplin ilmu di luar klaster kesehatan, baik antar-fakultas maupun antar-institusi , dan korporasi tiap tahunnya (penelitian per tahun)
1 1 1 1 1
Mengadakan penelitian multidisipliner di luar klaster fakultas, baik antar-fakultas, maupun antar-institusi dan korporasi
3 Memiliki penelitian yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah/konferensi ilmiah bereputasi nasional
Jumlah abstrak penelitian yang terpublikasi pada proceeding konferensi terindeks dan/atau jumlah publikasi yang
diterbitkan pada jurnal bereputasi nasional (jumlah penelitian)
4 8 8 8 8
Memfasilitasi publikasi penelitian multidispliner pada kegiatan konferensi bereputasi dan/atau publikasi penelitian
multidispliner pada jurnal bereputasi nasional
4 Memiliki penelitian yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah/konferensi ilmiah bereputasi internasional
Jumlah abstrak penelitian yang terpublikasi pada proceeding konferensi terindeks dan/atau Jumlah publikasi yang
diterbitkan pada jurnal bereputasi internasional (jumlah penelitian)
1 2 2 2 2
Memfasilitasi publikasi penelitian multidispliner pada kegiatan konferensi bereputasi dan/atau publikasi penelitian
multidispliner pada jurnal bereputasi internasional
5 Memiliki mitra penelitian lintas-ilmu yang bervariasi baik dalam satu klaster maupun di luar klaster kesehatan
Jumlah mitra penelitian multidisipliner yang terlibat,
tiap tahunnya (mitra per tahun) 3 3 3 3 3
Tujuan 2:
Peserta didik memiliki kemampuan merancang, mengorganisasikan serta melaksanakan penelitian kedokteran baik sebagai anggota penelitian payung maupun secara mandiri di bidang radiologi.
No
Sasaran
Indikator
Target
Program
20
18
20
19
20
20
20
21
20
22
1
Staf pendidik maupun peserta didik memiliki kemampuan untuk
merencanakan, menjalankan, dan mempublikasikan penelitian
Jumlah pelatihan penyusunan masalah penelitian tiap tahunnya (per tahun)
1 1 1 1 1
Mengadakan
pelatihan penyusunan masalah penelitian secara berkala
Jumlah pelatihan
metodologi penelitian dan statistika penelitian
kedokteran tiap tahunnya (per tahun)
1 1 1 1 1
Mengadakan
pelatihan metodologi penelitian dan
statistika penelitian kedokteran secara berkala
Jumlah pelatihan publikasi jurnal, poster, maupun makalah ilmiah pada konferensi dan jurnal bereputasi
nasional/internasional tiap tahunnya (per tahun)
1 1 1 1 1
Mengadakan
pelatihan publikasi jurnal, poster,
maupun makalah ilmiah pada
konferensi dan jurnal bereputasi
nasional/internasional
Jumlah pengiriman staf untuk pelatihan standar penelitian yang baik, tiap tahunnya (per tahun)
2 2 2 3 3
BIDANG
Tujuan 1:
Seluruh staf pendidik dan kependidikan, peserta didik dan alumni mampu mengidentifkasi, merumuskan dan memecahkan masalah kesehatan masyarakat di bidang radiologi.
No
Sasaran
Indikator
201
Target
Program
8
201
9
202
0
202
1
202
2
1
Departemen memiliki kegiatan yang berorientasi pada pengabdian
masyarakat dengan tujuan meningkatkan taraf kesehatan masyarakat atau meningkatkan
kesadaran masyarakat akan pola hidup sehat Jumlah kegiatan pengabdian kepada
masyarakat dalam setiap tahunnya (per tahun)
2 2 2 2 2
Mengadakan kegiatan kerja sama
pengabdian, baik
internal maupun lintas sektoral, baik dalam bentuk bakti sosial, penyuluhan, maupun kegiatan lainnya.
Jumlah mitra kerja sama pengabdian masyarakat setiap tahunnya (per tahun)
2 2 2 2 2
Kerja sama dengan mitra departemen dalam pengabdian masyarakat, baik lintas-departemen, fakultas, maupun institusi
Jumlah halaman website aktif berisi informasi
praktis radiologis (jumlah halaman hingga 2022)
20 40 60 80 100 Pembuatan halaman website berisi
informasi praktis tentang radiologi yang dapat diakses masyarakat luas
Jumlah kunjungan halaman website yang berisi
informasi praktis radiologis (target 10.000 kunjungan hingga 2022)
20%
40% 60% 80% 100%
2
Menciptakan produk akhir yang memiliki daya guna meningkatkan taraf kesehatan masyarakat
Jumlah hasil penelitian yang dijadikan produk penelitian/HAKI (target 1 hingga 2022)
Seluruh staf pendidik dan kependidikan, peserta didik dan alumni mampu bekerja sama baik internal maupun lintas sektoral dalam pembangunan bangsa dan negara terutama di bidang radiologi.
No
Sasaran
Indikator
201
Target
Program
8
201
9
202
0
202
1
202
2
1
Seluruh komponen departemen dan alumni berperan dalam layanan radiologi di lokasi-lokasi terpencil Indonesia
Jumlah peserta didik tingkat mandiri yang
dikirim ke lokasi terpencil di Indonesia untuk
membantu layanan radiologi, tiap tahunnya (persentase peserta didik Tubel Kemenkes, selama program tersebut masih berjalan) 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Pengiriman peserta didik tingkat mandiri peserta Tubel
Kemenkes ke lokasi terpencil di Indonesia untuk membantu layanan radiologi
Jumlah visitasi dan pendampingan staf
pendidik kepada peserta didik yang dikirim ke lokasi terpencil (staf pendidik tiap tahun)
4 4 4 4 4
Visitasi dan
pendampingan staf pendidik kepada peserta didik yang dikirim ke lokasi terpencil
Jumlah mitra daerah kerja sama pengiriman peserta didik untuk membantu layanan radiologi
(menyesuaikan jumlah peserta didik yang dikirim)
100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Peningkatan jumlah mitra daerah pengiriman peserta didik di lokasi
terpencil yang
memerlukan bantuan layanan radiologi
Jumlah partisipasi aktif
alumni dalam kegiatan-kegiatan pengabdian
masyarakat yang dilakukan oleh departemen (kegiatan tiap tahun)
4 4 4 6 6
Sumbangsih alumni dalam bidang
