RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Praktikum Pemrograman Visual I

Bobot SKS, Semester : 1, 2

Program Studi : Manajemen Informatika

Pertemuan : 1

Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membangun sebuah aplikasi non-database dengan menggunakan Bahasa Pemrograman Delphi.

Kompetensi Dasar : Mahasiswa menguasai pembuatan project dengan paradigma event-driven menggunakan Borland Delphi 7.

Alokasi Waktu : 100’

Indikator : 1. Mampu menggunakan IDE Borland Delphi 7 untuk pembuatan project.

2. Mampu membuat project. 3. Mampu membuat form.

4. Mampu menggunakan property dan event. Materi Pokok : 1. Pembuatan project.

a. Pembuatan form dan penambahan komponen. b. Modifikasi property pada form.

c. Menambah event pada form. 2. Penyimpanan project.

3. Penyalinan project ke media lain. 4. Pembukaan project kembali. LANGKAH KEGIATAN :

WAKTU LANGKAH KEGIATAN METODE BAHAN

10’ Pendahuluan

1. Asisten menjelaskan aturan pada Praktikum Pemrograman Visual I.

2. Asisten membagikan kartu praktikum.

Ceramah -

70’ Inti

Asisten memandu praktikum sesuai dengan modul praktikum pertama, yaitu :

1. Pembuatan project.

a. Pembuatan form dan penambahan komponen.

b. Modifikasi property pada form. c. Menambah event pada form. 2. Penyimpanan project.

Praktikum Ref. 1 chap. 1 Borland Delphi 7

(2)

3. Penyalinan project ke media lain. 4. Pembukaan project kembali. 20’ Kegiatan Penutup

1. Asisten memberi tugas untuk minggu depan. 2. Asisten mengumpulkan kembali kartu praktikum. 3. Asisten mengingatkan materi yang harus dibaca

pada minggu depan.

Tanya Jawab -

Daftar Referensi: 1. Wajib:

1. Modul Praktikum Pemrograman Visual 1 2. Pendukung: -

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 2

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengimplementasikan variabel, konstanta, dan tipe data..

Indikator : 1. Mampu mengimplementasikan tipe data dari algoritma menuju ke project Delphi

2. Mampu mengimplementasikan variabel dari algoritma menuju ke project Delphi.

3. Mampu mengimplementasikan konstanta dari algoritma menuju ke project Delphi .

Materi Pokok : 1. Tipe data numerik dan karakter. 2. Penerapan tipe data dalam variabel. 3. Perbedaan variabel lokal dan global. 4. Penerapan tipe data dalam konstanta.

5. Assignment statement menggunakan operator aritmatika. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Tipe data numerik dan karakter. 2. Penerapan tipe data dalam variabel. 3. Perbedaan variabel lokal dan global. 4. Penerapan tipe data dalam konstanta.

5. Assignment statement menggunakan operator aritmatika.

(4)

20’ Kegiatan Penutup

pada minggu depan.

Tanya Jawab -

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 3

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengimplementasikan percabangan ke dalam program sederhana.

Indikator : 1. Mampu menggunakan percabangan “if”. 2. Mampu menggunakan percabangan “case”. 3. Mampu menggabungkan kedua jenis percabangan. 4. Mampu mengimplementasikan percabangan ke dalam

komponen. Materi Pokok : 1. Percabangan “if”.

a. Percabangan “if-then” b. Percabangan “if-then-else” c. Nested “if”.

2. Percabangan “case”.

3. Gabungan dari kedua jenis percabangan.

4. Percabangan dalam komponen TCheckBox dan TRadioButton. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Percabangan “if”.

a. Percabangan “if-then” b. Percabangan “if-then-else” c. Nested “if”.

2. Percabangan “case”.

3. Gabungan dari kedua jenis percabangan. 4. Percabangan dalam komponen TCheckBox dan

TRadioButton.

(6)

pada minggu depan.

Tanya Jawab -

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 4

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengimplementasikan perulangan ke dalam program sederhana.

Indikator : 1. Mampu menggunakan perulangan “while”. 2. Mampu menggunakan perulangan “repeat”. 3. Mampu menggunakan perulangan “for”.

4. Mampu menggabungkan ketiga jenis perulangan.

5. Mampu mengimplementasikan perulangan ke dalam komponen. Materi Pokok : 1. Perulangan “while”.

2. Perulangan “repeat”. 3. Perulangan “for”.

4. Gabungan dari ketiga jenis perulangan.

5. Perulangan dalam komponen TComboBox dan TListBox. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Perulangan “while”. 2. Perulangan “repeat”. 3. Perulangan “for”.

4. Gabungan dari ketiga jenis perulangan. 5. Perulangan dalam komponen TComboBox dan

TListBox.

IDE

1. Asisten memberi tugas untuk minggu depan (setelah responsi).

2. Asisten mengumpulkan kembali kartu praktikum.

(8)

3. Asisten mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan (setelah responsi).

4. Asisten mengingatkan kegiatan responsi minggu depan.

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 5

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memanipulasi string. Alokasi Waktu : 100’

Indikator : 1. Mampu menggunakan subrutin yang berfungsi melakukan operasi string.

2. Mampu memanipulasi string.

Materi Pokok : 1. Fungsi memperlihatkan informasi panjang string. 2. Fungsi mengambil sub-string dari sebuah string. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Fungsi memperlihatkan informasi panjang string. 2. Fungsi mengambil sub-string dari sebuah string.

IDE

pada minggu depan.

Tanya Jawab -

(10)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 6

Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menggunakan variabel bertipe array. Alokasi Waktu : 100’

Indikator : 1. Mampu menggunakan tipe array.

2. Mampu melakukan implementasi array dan string ke dalam TStringGrid.

Materi Pokok : 1. Tipe data array.

a. Array dan string dalam TListBox dan TComboBox. 2. Array multidimensi.

a. Array multidimensi dan string dalam TStringGrid. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Tipe data array.

a. Array dan string dalam TListBox dan TComboBox.

2. Array multidimensi.

a. Array multidimensi dan string dalam TStringGrid.

IDE

pada minggu depan.

(11)

(12)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 7

Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menggunakan variabel bertype record. Alokasi Waktu : 100’

Indikator : 1. Mampu menggunakan tipe record.

2. Mampu menggabungkan antara record dengan array. Materi Pokok : 1. Tipe data record

2. Penggabungan record dengan array. a. Record dan array dalam TStringGrid. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Tipe data record

2. Penggabungan record dengan array. a. Record dan array dalam TStringGrid.

IDE

pada minggu depan.

Tanya Jawab -

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan : 8

Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menggunakan procedure, function, dan unit. Alokasi Waktu : 100’

Indikator : 1. Mampu menggunakan procedure dan function. 2. Mampu menentukan visibilitas procedure dan function. 3. Mampu memasukkan procedure dan function dalam unit. Materi Pokok : 1. Procedure dan function.

a. Procedure. b. Function.

c. Penerapan recursive function. d. Visibilitas procedure dan function. 2. Unit.

a. Bagian interface pada unit. b. Bagian implementation pada unit. LANGKAH KEGIATAN :

Ceramah -

70’ Inti

1. Procedure dan function. a. Procedure.

b. Function.

c. Penerapan recursive function. d. Visibilitas procedure dan function. 2. Unit.

a. Bagian interface pada unit. b. Bagian implementation pada unit.

(14)

1. Asisten memberi tugas untuk minggu depan (setelah responsi).

2. Asisten mengumpulkan kembali kartu praktikum. 3. Asisten mengingatkan materi yang harus dibaca

pada minggu depan (setelah responsi).

4. Asisten mengingatkan kegiatan responsi minggu depan.

Tanya Jawab -

Koordinator Tim Perumus Kelompok Mata Kuliah Pemrograman Visual

Hendra Suprayogi, S.Kom., ST.

Disahkan Oleh : Diperiksa Oleh : Diperiksa Oleh :

Evy Poerbaningtyas, S.Si, M.T Anita S.Kom,M.T Diah Arifah P.,S.Kom,M.T.

Puket 1 Ka. Prodi MI Penanggung Jawab

Penyusun

silabus,RPP,Bahan Ajar & Modul Praktikum