Pilihlah pasangan kata yang paling tepat untuk mengisi titik-titik (…) pada setiap nomor soal, sehingga hubungan antara dua kata di bagian kiri tanda = sepadan dengan hubungan antara dua kata di bagian kanan tanda =.
1. Harta : … = … : Mati A. Warisan – Wasiat B. Benda – Hidup C. Bekerja – Sakit D. Kaya – Kubur E. Miskin – Nyawa 2. Lari : … = … : Seni A. Atletik – Tari B. Takut – Dansa C. Olah raga – Seniman D. Sehat – Indah E. Lukis – Lomba
3. Mesin jahit : … = … : Benang A. Pola – Kapas
B. Perancang – Sutra C. Penjahit – Border D. Jarum – Kain
E. Pakaian – Mesin pintal 4. Lama : … = … : Mutakhir A. Tradisi – Modern B. Antik – Terakhir C. Kuno – Baru D. Awet – Trend E. Waktu – Periode 5. Pedas : … = … : Api A. Sambal – Air B. Manis – Kompor C. Bawang – Bara D. Cabai – Panas E. Lidah – Asap
6. Bunyi bel : … = Mendung : … A. Masuk kelas – Hujan B. Masuk sekolah – Basah
C. Masuk asrama – Awan D. Masuk ujian – Langit E. Masuk palajaran – Gelap 7. Udara : … = Darat : … A. burung – Tangan B. sayap – Kaki C. terbang – Berjalan D. pesawat – Penopang E. angsa – Berdiri 8. Buku : … = Gawang : …
A. Perpustakaan – Lapangan bola B. Bacaan – Sepak bola
C. Tulisan – Pemain bola D. Ilmu – Penjaga gawang E. Rak – Jaring 9. Diam : … = Gelap: … A. Suara – Remang-remang B. Gerak – Cahaya C. Energi – Hutan D. Dorong – Sinar E. Tenaga – Mati 10. Anggota : … = Toko : … A. Tim – Kasir B. Tubuh – Dagangan C. Kelompok – Pertokoan D. Tugas - Pedagang E. Tentara – Kelontong 11. … : Pecah = Hangat : … A. Kaca – Udara B. Retak – Panas C. Jatuh – Api D. Piring – Selimut E. Gelas – Matahari 12. … : Es = Tanah : … A. Dingin – Keras B. Balok – Padas C. Beku – Batu D. Pabrik – Subur E. Air – Batu Bata
PAKET 1
Maftuhah Hamid
13. … : Mobil = Angin : … A. Kendaraan – Udara B. Sedan – Dingin C. Bensin – Kincir D. Jalan – Baling-baling E. Roda – Kipas 14. … : Lukisan = Penulis : … A. Abstrak – Kertas B. Seni – Penerbit C. Galeri – Fiksi D. Pelukis – Buku E. Realis – Tulisan
15. … : Sepeda motor = Sampul : … A. Roda – Buku
B. Sirkuit – Cerita C. Bengkel – Bab D. Balapan – Gambar E. Montir – Judul
Pilihlah kesimpulan yang paling tepat dari semua pernyataan atau premis yang tersedia pada setiap soal!
16. Semua warga negara yang berumur di atas 17 tahun memiliki hak pilih.
Semua mahasiswa S-1 berumur di atas 17 tahun.
A. Semua mahasiswa S-1 memiliki hak pilih. B. Semua warga negara memiliki hak pilih. C. Tidak semua mahasiswa S-1 memiliki
hak pilih.
D. Tidak ada mahasiswa S-1 yang memiliki hak pilih.
E. Tidak ada warga negara memiliki hak pilih menjadi mahasiswa S-1.
17. Semua peralatan rumah tangga yang terbuat dari bahan plastik tidak mudah pecah.
Alat makan X dibuat dari bahan plastik.
A. Alat makan X adalah peralatan rumah tangga yang tidak mudah pecah.
B. Alat makan X adalah peralatan rumah tangga yang mudah pecah.
C. Alat makan X adalah peralatan rumah tangga yang terbuat dari bahan plastik yang mudah pecah.
D. Alat makan X adalah bukan peralatan rumah tangga yang terbuat dari bahan selain plastik yang mudah pecah.
E. Alat makan X adalah bukan peralatan rumah tangga yang terbuat dari bahan plastik yamng mudah pecah.
18. Telepon seluler yang berkualitas memiliki suara yang jernih dan layar yang jelas.
Hasan menggunakan telepon seluler yang suaranya tidak jernih.
A. Hasan menggunakan telepon seluler yang berkualitas, meskipun suaranya tidak jelas.
B. Hasan menggunakan telepon seluler yang tidak berkualitas.
C. Hasan menggunakan telepon seluler yang berkualitas dan tidak berkualitas. D. Hasan berkualitas karena kejernihan
suara dan kejelasan gambar telepon seluler yang digunakan.
E. Hasan tidak berkualitas karena ketidakjernihan suara dan ketidakjelasan gambar telepon seluler yang digunakan. 19. Jika pemasukan pajak berkurang, maka
anggaran belanja turun.
Penurunan anggaran belanja negara menyebabkan pembangunan terhambat. A. Penurunan anggaran belanja negara
tidak menghambat pembangunan.
B. Pembangunan terhambat selalu disebabkan oleh turunnya pemasukan pajak.
C. Pemasukan pajak yang berkurang me-nyebabkan terhambatnya pembangunan. D. Pemasukan pajak yang berkurang
memengaruhi pembangunan.
E. Pemasukan pajak tidak berkurang maka terjadi hambatan dalam pembangunan. 20. Siswa yang tidak mengikuti aturan
mendapatkan hukuman.
Siswa yang sering mendapatkan hukuman tidak disukai oleh guru.
A. Siswa yang disukai guru sering mendapat hukuman.
B. Siswa mengikuti aturan mendapatkan hukuman.
C. Siswa yang tidak mengikuti aturan disukai oleh guru.
D. Siswa yang disukai oleh guru tidak pernah mengikuti aturan.
E. Siswa yang tidak mengikuti aturan tidak disukai oleh guru.
21. Siswa yang menguasai pelajaran matematika juga menguasai pelajaran fisika.
Siswa yang menguasai pelajaran matematika, banyak mengerjakan soal latihan.
A. Siswa yang menguasai pelajaran matematika, tidak banyak mengerjakan soal latihan.
B. Siswa yang menguasai pelajaran fisika, banyak mengerjakan soal latihan.
C. Siswa yang menguasai pelajaran fisika, tidak banyak mengerjakan soal latihan. D. Siswa yang tidak menguasai pelajaran
fisika, banyak mengerjakan soal latihan.
Maftuhah Hamid
E. Siswa yang tidak menguasai pelajaran matematika, banyak mengerjakan soal latihan.
22. Televisi Y menayangkan program andalan, yaitu komedi dan sinetron.
Pemirsa televisi banyak menonton tayangan komedi.
A. Televisi Y banyak ditinggalkan oleh pemirsa.
B. Tayangan sinetron banyak ditonton oleh pemirsa televisi Y.
C. Tayangan komedi tidak banyak ditonton oleh pemirsa televisi Y.
D. Televisi Y tidak banyak ditonton oleh pemirsa.
E. Televisi Y banyak ditonton oleh pemirsa. 23. Dalam seminggu, semua remaja
mendengarkan 10 lagu yang terdiri atas jenis musik tradisional maupun musik modern. Musik tradisional lebih sering didengarkan oleh remaja putri.
A. Musik modern kurang didengarkan oleh remaja putra, tetapi lebih sering didengarkan oleh remaja putri.
B. Remaja putra yang mendengarkan musik tradisional tidak mendengarkan musik modern.
C. Musik modern kurang didengarkan oleh remaja putri, tetapi lebih sering didengarkan oleh remaja putra.
D. Remaja putri lebih sering mendengarkan musik modern daripada musik tradisional. E. Remaja putra kurang mendengarkan
musik tradisional, tetapi lebih sering mendengarkan musik modern.
24. Pengunjung memperoleh daftar harga barang melalui brosur, media elektronik, atau internet. Hari ini internet tidak dapat diakses. A. Pengunjung tidak dapat memperoleh
daftar harga barang.
B. Pengunjung dapat memperoleh daftar harga barang melalui internet.
C. Pengunjung tidak dapat memperoleh daftar harga barang di media elektronik. D. Pengunjung dapat memperoleh daftar
harga barang.
E. Pengunjung tidak dapat memperoleh daftar harga barang di brosur.
25. Setelah pulang sekolah, siswa hanya boleh mengikuti satu kegiatan ekstrakurikuler, yakni seni tari atau pramuka.
Yanti mengikuti pramuka sepulang sekolah. A. Yanti mengikuti pramuka sambil
mengikuti seni tari.
B. Yanti tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
C. Yanti tidak mengikuti kegiatan seni tari. D. Yanti mengikuti kegiatan seni tari.
E. Yanti mengikuti pramuka setelah kegiatan seni tari.
26. Semua ilmuwan mampu berpikir kritis dan kreatif.
Sebagai ilmuwan mampu berpikir strategis. A. Semua ilmuwan tidak mampu berpikir
kritis dan kreatif, tetapi mampu berpikir strategis.
B. Semua ilmuwan mampu berpikir kritis dan kreatif, serta strategis
C. Semua ilmuwan mampu berpikir strategis, tetapi tidak mampu berpikir kritis dan kreatif.
D. Semua ilmuwan mampu berpikir kritis, kreatif dan strategis.
E. Sebagai ilmuwan mampu berpikir kritis dan kreatif tetapi tidak strategis
27. Setiap kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) pasti diikuti oleh kenaikan tarif angkutan umum.
Setiap kenaikan tarif angkutan umum selalu diikuti kenaikan harga kebutuhan pokok. A. Setiap terjadi kenaikan harga BBM pasti
diikuti kenaikan harga kebutuhan pokok. B. Setiap kenaikan harga kebutuhan pokok
selalu diikuti kenaikan tarif angkutan umum.
C. Setiap terjadi kenaikan harga BBM belum tentu diikuti kenaikan harga kebutuhan pokok.
D. Kenaikan tarif angkutan umum selalu disebabkan kenaikan harga BBM.
E. Harga kebutuhan pokok hanya naik jika ada kenaikan tarif angkutan umum. Pilihlah jawaban yang paling tepat berdasarkan fakta atau informasi yang disajikan dalam setiap teks!
Teks 1
(untuk menjawab soal nomor 28 sampai dengan nomor 31)
Di antara 6 karyawan berikut: Adi, Joko, Putra, Sari, Endang, dan Ida, ada 3 orang yang belum menikah. Berdasarkan lama bekerja, 2 orang bekerja 10 tahun dan sisanya kurang dari 10 tahun. Gaji masing-masing Rp2.000.000/bulan. Bagi yang sudah menikah ada tambahan gaji Rp200.000/bulan dan yang telah bekerja 10 tahun mendapat tambahan lagi Rp300.000/bulan.
a. Joko dan Ida belum menikah dan masa kerjanya sama.
b. Sari dan Joko memiliki status sama, tetapi masa kerjanya berbeda.
Maftuhah Hamid
c. Ending dan Sari masa kerjanya sama, tetapi statusnya berbeda.
d. Adi dan Putra masa kerjanya sama dengan Joko.
28. Berikut ini adalah pernyataan yang salah adalah …
A. Sari sudah bekerja lebih dari 10 tahun. B. Joko dan Ida tidak mendapat tambahan
gaji.
C. Ida dan Sari sama-sama belum menikah. D. Putra sudah menikah, tetapi masa
kerjanya belum 10 tahun. E. Adi mendapat tambahan gaji
Rp300.000/bulan.
29. Urutan gaji karyawan perempuan dengan gaji terendah hingga tertinggi adalah …
A. Sari, Ida, Endang. B. Endang, Sari, Ida. C. Ida, Endang, Sari. D. Sari, Endang, Ida. E. Ida, Sari, Endang.
30. Karyawan yang mendapat gaji bulanan terbesar adalah … A. Joko B. Endang C. Sari D. Adi E. Putra
31. Karyawan yang statusnya menikah adalah … A. Sari, Joko, dan Ida.
B. Endang, Joko, dan Putra. C. Adi, Endang, dan Putra. D. Adi, Putra, dan Joko. E. Sari, Joko, dan Adi. Teks 2
(untuk menjawab soal nomor 32 sampai dengan nomor 34)
Adi, Beti, dan Yunus sebaya. Ayah mereka mulai bekerja pada usia 25 tahun di perusahaan yang sama. Perusahaan tersebut mengharuskan pegawai 60 tahun untuk pensiun.
a. Tahun ini usiaayah Adi tiga kali usia Adi. b. Tahun ini usia ibu Beti tiga kali usia Beti, tiga
tahun lebih muda daripada usia ayah Beti. c. Tiga tahun yang lalu perbandingan antara
usia Yunus dan usia ayah Yunus sama dengan perbandingan antara usia Adi dan ayah Adi tahun ini.
d. Tahun ini ayah Adi memasuki masa pension.
32. Berapa tahun usia ketiga anak tersebut tahun lalu? A. 18 B. 19 C. 20 D. 21 E. 22
33. Urutan ketiga anak tersebut berdasarkan usia ayahnya dari termuda sampai dengan tertua adalah …
A. Adi, Beti, Yunus. B. Beti, Yunus, Adi. C. Yunus, Adi, Beti. D. Beti, Adi, Yunus. E. Yunus, Beti, Adi.
34. Berapa tahun masa kerja ayah Yunus pada tahun ini? A. 19 B. 26 C. 29 D. 30 E. 32 Teks 3
(untuk menjawab nomor 35 sampai dengan nomor 38)
Sepuluh siswa (A, B, C, D, E, F, G, H, J) duduk berurutan dalam satu baris. Posisi duduk siswa adalah sebagai berikut.
a. A duduk di kursi ketiga sebelah kanan E, dan E berada di salah satu ujung barisan. F berada di ujung barisan yang lain.
b. D duduk di samping kiri F, di kursi kedua sebelah kanan C.
c. D tepat berada di sebelah kanan H, di kursi keempat sebelah kanan I.
d. J duduk bersebelahan dengan A dan B, di kursi ketiga sebelah kiri G.
e. G duduk di antara I dan C.
35. Yang duduk pada posisi kelima dari kiri adalah … A. I B. J C. E D. G E. D
36. Jika H dan A saling bertukar posisi, maka posisi sekarang adalah A bersebelahan dengan … A. J dan D B. I dan B C. G dan F D. C dan D E. C dan F
Maftuhah Hamid
Maftuhah Hamid
37. Yang duduk bersebelahan dengan D adalah … A. F dan E. B. A dan E. C. E dan B. D. H dan F. E. G dan H.
38. Yang duduk pada posisi ujung barisan adalah … A. F dan G. B. F dan E. C. E dan G. D. B dan G. E. D dan A.
39. Nilai n dari persamaan
4
( )1 n+=
256
(3n 8− ) adalah .... A. 3 B.2
2
9
C.2
7
11
D.2
5
11
E. 240. Amir membeli masing-masing satu lusin pensil, pulpen, spidol, buku tulis, penghapus, buku gambar, lem, dan tinta. Harga rata-rata barang-barang tersebut adalah Rp 22.500 per lusin. Kemudian ia membeli 1 lusin penggaris, sehingga harga rata-ratanya menjadi Rp22.700 per lusin. Berapa harga 1 lusin penggaris? A. Rp 24.000 B. Rp 24.100 C. Rp 24.200 D. Rp 24.300 E. Rp 24.400
41. Sebuah persegi panjang memiliki panjang sebesar 2 kali lebarnya. Jika lebarnya x satuan panjang dan luasnya 98 satuan luas, maka nilai
2
x +
2
adalah ….A. 3,5 B. 3,6 C. 3,8 D. 4,0 E. 4,2 42. 0,05(2)2+0,02%(250) = …. A. 0,15 B. 0,25 C. 0,75 D. 2,25 E. 5,20
43. Berapa persen penambahan 16 menjadi 20? A. 15 B. 20 C. 25 D. 80 E. 125 44. 1 2 3 .... 3 5 6 + + = A. 11 30 D. 12 1 30 B. 16 30 E. 6 1 14 C. 17 30 45. 3 2dari 14 18 6 2 × adalah…. A. 21,5 B. 31,5 C. 43,5 D. 53,5 E. 63,5
46. Dedy dan Ambar mendaftar sebagai peserta asuransi dengan besar premi sama. Jika untuk membayar premi gaji Dedy sebesar Rp1.500.000 dipotong 3%, dan gaji Ambar dipotong 5%, maka gaji Ambar adalah.... A. Rp990.000
B. Rp975.000 C. Rp950.000 D. Rp900.000 E. Rp850.000
47. Salah satu nilai t yang memenuhi persamaan
2 3 2 1,25 4 4 t − t − = − adalah…. A. – 6 B. – 5 C. – 4 D. – 3 E. – 2 48. 2 2 22× ×4 2 =.... A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 E. 64
49. Jika 2a+1=64dan3b+2=27, berapakah nilai a + b ? A. 5 B. 6 C. 7
Maftuhah Hamid
Maftuhah Hamid
D. 8 E. 9 50. 1− 1 0,99− + 2 1,99 ....− = A. 0,1 B. 0,2 C. 0,3 D. 0,4 E. 0,5
51. Bila seseorang bersepada montor dengan kecepatan tetap menempuh jarak 10 km dalam waktu 20 menit, berapa menit waktu yang ia perlukan untuk menempuh jarak 30 km ? A. 50 B. 60 C. 80 D. 90 E. 120 52. Diketahui x2y4 – 4 = 140 dan 2x 12 y = , maka nilai 1 3 3 ... 3x+2y+ = A. – 2 B. – 1 C. 0 D. 1 E. 2
53. Pada suatu kompetisi, Tim A harus bertanding sebanyak 70 kali dalam satu musim. Saat ini tim tersebut sudah menang dalam 20 pertandingan dan kalah 18
pertandingan. Berapa pertandingan lagi yang harus dimenangkan oleh tim tersebut agar secara keseluruhan tim menang 60% dari seluruh pertandingan? A. 16 B. 20 C. 22 D. 26 E. 34
Pilihlah bilangan yang paling tepat yang merupakan kelanjutan dari pola deretan bilangan pada setiap soal!
54. 1 5 7 3, , , ,... 2 6 6 2 A. 12 6 D. 9 6 B. 11 6 E. 8 6 C. 10 6 55. 2, 6, 12, 20, ... A. 28 B. 30 C. 36 D. 42 E. 48 56. 1, 1, 4, 5, 7, 9, 10, ... A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 E. 16 57. 6, 7, 12, 14, 18, 21, ... A. 22 B. 23 C. 24 D. 25 E. 26 58. 0, 1, 2, 3, 5, 5, 9, ... A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 E. 10 59. 3, 6, 10, 12, 24, 24, 45, ... A. 24 B. 42 C. 46 D. 48 E. 52 60. 2, 3, 6, 6, 18, 12, 38, ... A. 16 B. 18 C. 20 D. 21 E. 40 61. 31, 30, 29, 19, 18, 17, 16, ... A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 E. 5 62. 95, 77, 61, 47, ... A. 32 B. 34 C. 35 D. 36 E. 38 63. 1, 6, 4, 11, 9, 16, 16, 21, ... A. 25 B. 26 C. 27 D. 28 E. 29
Maftuhah Hamid
Maftuhah Hamid
A B C 670 580 270 1330 x0
P
Q
R
S
12 cm
8 cm
4 cm
8 cm
64. 1, 4, 10, 19, ... A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 E. 31Pilihlah jawaban yang paling tepat!
65. Jika rusuk kubus kecil adalah 1 cm, maka luas permukaan bangun di bawah ini adalah ... A. 54 cm2 B. 56 cm2 C. 58 cm2 D. 60 cm2 E. 62 cm2
66. Banyaknya kemungkinan persegi panjang pada gambar di bawah ini adalah ...
A. 9 B. 10 C. 12 D. 14 E. 15
67. Bila ditambahkan satu garis lurus yang memotong gambar di bawah ini maka maksimum banyaknya bagian yang terbentuk di dalam lingkaran adalah ...
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 E. 8
68. Banyaknya kubus pada bangun di bawah ini adalah ... A. 21 B. 22 C. 24 D. 25 E. 26
69. Sudut-sudut segitiga pada gambar di bawah ini berada di pusat lingkaran-lingkaran yang diameternya sama. Jika keliling segitiga sama dengan 12 cm maka keliling setiap lingkaran adalah ... A. 6 πcm B. 4 πcm C. 3 πcm D. 2 πcm E. 1 πcm
70. Perbandingan luas daerah yang berwarna gelap terhadap luas persegi dalam gambar ini adalah ... A. 14 : 16 B. 13 : 16 C. 12 : 16 D. 11 : 16 E. 6 : 16
71. Dalam segitiga ABC berikut ini, urutan sisi-sisi dari yang terpanjang adalah ...
A. BC, AB, AC B. AC, BC, AB C. AB, BC, AC D. AC, AB, BC E. BC, AC, AB
72. Jika luas daerah persegi yang tidak berwarna gelap sama dengan 2 cm2, maka luas daerah yang berwarna gelap adalah ... A.
(
π −2 cm)
2 B.(
2π −2 cm)
2 C.(
3π −2 cm)
2 D.(
π −3 cm)
2 E.(
2π −3 cm)
273. Jika PQ sejajar RS, maka nilai x adalah ... A. 47
B. 63 C. 74 D. 80 E. 86
74. Luas daerah yang berwarna gelap pada gambar di bawah ini adalah ...
A. 66 cm2 B. 64 cm2 C. 62 cm2 D. 60 cm2 E. 58 cm2
75. Jika setiap sel memiliki sisi 2 cm, keliling daerah yang berwarna gelap adalah ... A. 36 cm B. 46 cm C. 48 cm D. 50 cm E. 52 cm
Maftuhah Hamid
Maftuhah Hamid
1. Jika a dan b adalah bilangan bulat positif yang memenui ab = 220 – 219, maka nilai a + b adalah …. (A) 3
(B) 7 (C) 19 (D) 21 (E) 23
2. Nilai minimum fungsi objektif f (x, y) = 3x + 4y dengan kendala x + y ≥ 20, x ≥ 5, dan y ≥ 5 adalah …. (A) 75 (B) 65 (C) 60 (D) 55 (E) 50
3. Jika p1 + 1 dan p2 – 1 adalah akar – akar
persamaan x 2 – 4x + a = 0, maka nilai a adalah …. (A) 0
(B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4
4. Rata-rata nilai tes matematika 10 siswa adalah 65 jika ditambah 5 nilai siswa lainya, maka rata – ratanya menjadi 70. Nilai rata – rata 5 siswa yang ditambahkan tersebut adalah….
(A) 75 (B) 78
(C) 80 (D) 82 (E) 85
5. Jika x + 2y + z =2, 2x + y = 4, dan y + 2z = 1, maka nilai x – 2y – 3z adalah …. (A) – 4 (B) – 2 (C) 0 (D) 1 (E) 2 6. Jika f (x) = 2x + 5, g(x) = ax + 4, dan g(f(1)) = 25, maka nilai g(1) adalah….
(A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 6 (E) 7
7. Jika diagram di bawah ini memperlihatkan frekuensi kumulatif hasil tes matematika siswa kelas XII, maka persentase siswa yang
memperoleh nilai 8 adalah ….
(A) 12% (B) 15% (C) 20% (D) 22% (E) 80%
PAKET 1
Maftuhah Hamid
Maftuhah Hamid
8. Jika f adalah fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (1, 0), (3, 0), dan (0, 3), maka nilai f (8) adalah …. (A) 7 (B) 14 (C) 21 (D) 28 (E) 35 9. Jika matriks 2 3 , 2 0 , 1 0 1 3 A= B= dan 5 6 , 2 8 C=− −
maka determinan matriks AB + C
adalah …. (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
10. Jika a adalah suku pertama, r adalah rasio, dan Sn = 5n+2 – 25 adalah jumlah n suku pertama deret geometri, maka nilai a + r adalah ….
(A) 95 (B) 105 (C) 125 (D) 225 (E) 500
11. Jika suatu persegi dengan panjang sisi satu satuan dibagi menjadi 5 persegi panjang dengan luas yang sama seperti ditunjukan pada gambar, maka panjang ruas garis AB adalah….
(A) 1 5 (B) 1 4 (C) 2 5 (D) 1 2 (E) 3 5
12. Jika sebuah barang diberi potongan harga sebesar 20%, maka untuk mengembalikan ke harga semula harganya harus dinaikan sebesar…. (A) 10%
(B) 20% (C) 25% (D) 30% (E) 40%
13. Semua nilai x yang memenuhi (x – 3)(x + 3) ≥ (x + 3) adalah …. (A) x ≤ – 3 atau x ≥ 4 (B) – 3 ≤ x ≤ 4 (C) – 2 ≤ x ≤ 4 (D) x ≥ – 2 (E) x ≥ – 4
14. Jika suatu barisan aritmatika mempunyai suku pertama sama dengan empat kali beda barisan tersebut dan jumlah empat suku pertamanya adalah 66, maka suku ke lima barisan tersebut adalah….. (A) 16 (B) 18 (C) 20 (D) 22 (E) 24
15. Jika 3log5 = x dan 2log 3 = y, maka nilai 3log10 adalah….. (A) xy 1 y + (B) xy 1 x + (C) 1 xy y + (D) 1 xy x + (E) 1 1 xy y + +
Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 16 sampai dengan nomor 30!
16. Bacalah teks berikut!
Berita yang dilansir Antara bulan lalu dengan tajuk “Bahasa Indonesia Berpeluang Jadi Bahasa Kedua ASEAN”, memberikan satu harapan besar bagi Indonesia untuk berbicara di kancah internasional. Sekarang ada kesadaran di kalangan warga Philipina - teristimewa di kawasan selatan negara ini - bahwa mereka perlu belajar bahasa Indonesia karena bahasa itu dapat dimengerti di empat negara anggota ASEAN
Maftuhah Hamid
lainnya: Brunai, Malaysia, Singapura, dan Thailand (Selatan). Selain keempat Negara ASEAN itu, sebagian warga suku Champ di Kamboja, Laos, dan Vietnam juga mengerti bahasa Melayu yang menjadi induk bahasa Indonesia …
Manakah kalimat yang tepat untuk menutup paragraf di atas?
(A) Untuk itu, kita perlu menggalakkan penyebaran kamus bahasa Indonesia agar memudahkan orang asing.
(B) Dengan demikian, jelaslah bahwa bahasa Indonesia menjadi bahasa yang diidamkan di kawasan ASEAN.
(C) Oleh karena itu, bangsa Indonesia harus dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
(D) Untuk itu, perlu diupayakan agar bahasa Indonesia menjadi bahasa utama ASEAN. (E) Sehubungan dengan hal itu, menjunjung
tinggi bahasa Indonesia menjadi kewajiban seluruh bangsa Indonesia.
17. Seseorang akan mengembangkan karangan yang bertema upaya meningkatkan kemampuan berwirausaha bagi remaja dengan kerangka karangan berikut :
1) Saran bagi remaja untuk berwirausaha. 2) Pentingnya meningkatkan kemampuan
berwirausaha.
3) Langkah meningkatkan kemampuan berwirausaha.
4) Komponen yang mendukung kemampuan berwirausaha.
5) Ketidakmampuan remaja berwirausaha. Urutan kerangka yang paling tepat untuk tema karangan di atas adalah …
(A) 5, 1, 2, 4, 3 (B) 2, 4, 5, 1, 3 (C) 2, 3, 4, 5, 1 (D) 4, 5, 2, 1, 3 (E) 5, 2, 4, 3, 1
18. Bacalah kedua teks berikut! Teks 1
Obat telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia masa kini. Bahkan, karena begitu akrabnya, orang justru semakin tergantung pada obat, semakin terbiasa menggunakan obat. Penggunaan obat-obatan kini justru terlihat sebagai gaya hidup modern. Mereka perlu tampil seksi, bukan sehat, perlu obat kuat, bukan hidup harmonis, dan lain-lain. Faktanya zat-zat yang terkandung dalam obat dan efeknya bagi tubuh kita sering tidak kita perhatikan karena menganggap obat itu
menyembuhkan tanpa memperhatikan apa yang sebenarnya terkandung dalam obat tersebut. Dalam pemilihan obat harus diperhatikan adanya kandungan bahan-bahan kimia yang justru menimbulkan dampak buruk terhadap tubuh kita.
Teks 2
Pada umumnya, orang memandang obat sebagai sesuatu yang ajaib yang dapat menyembuhkan segala penyakit dengan cepat tanpa efek samping. Semua obat adalah racun, kecuali diminum sesuai dengan dosis yang diizinkan. Hal itu menyadarkan kita bahwa dalam mengonsumsi obat, kita harus memperhatikan dosis yang tepat untuk kesembuhan yang diharapkan. Masyarakat menaruh harapan besar akan obat, namun hal tersebut tidak sebanding dengan pengetahuan masyarakat akan obat. Informasi tentang pentingnya obat, penggunaan, dan bahayanya sangat penting bagi masyarakat. Kedua teks di atas menjelaskan tentang … (A) Kebutuhan manusia akan obat. (B) Cara mengonsumsi obat.
(C) Pengetahuan masyarakat akan obat. (D) Harapan manusia akan obat. (E) Potensi bisnis obat.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 19-23. (1) Kenaikan harga minyak dunia telah membuat selisih harga bahan bakar minyak (BBM) subsidi dan nonsubsidi semakin melebar. (2) Keadaan ini, yang memicu peningkatan peralihan konsumsi dari BBM nonsubsidi ke BBM bersubsidi. (3) Tidak mengheran-kan jika realisasi subsidi BBM hingga akhir tahun ini diperkirakan menembus angka 41 juta kiloliter dari rencana yang dipatok APBN-P 2011 yang hanya 40,4 juta kiloliter.
(4) Kondisi tersebut tentu tidak menguntungkan karena APBN jelas-jelas terbebani. (5) Subsidi BBM juga menciptakan ketidakadilan karena penikmat subsidi BBM adalah kelompok masyarakat menengah ke atas. (6) Di sisi lain, alokasi subsidi BBM yang besar menyebabkan anggaran belanja untuk sektor lainnya (termasuk bagi kelompok miskin) menjadi berkurang. (7) Apalagi, dengan tidak adanya pengendalian konsumsi BBM bersubsidi juga menimbulkan efek negatif lainnya yang tidak kalah berat. (8) BBM bersubsidi menimbulkan pemborosan dalam hal konsumsi energi tak terbarukan. (9) Kondisi ini sama saja dengan mempercepat proses terjadinya kelangkaan energi.
(10) BBM bersubsidi hanya menguntungkan pemilik kendaraan pribadi sehingga menimbulkan
Maftuhah Hamid
persoalan pelik bagi sistem transportasi darat di kota-kota besar. (11) Akibatnya, industri transportasi massal menjadi tidak menarik, yang sebenarnya diharapkan dapat memecahkan masalah keruwetan transportasi darat. (12) Di sisi lain, BBM bersubsidi menimbulkan ketidakadilan antarwilayah, karena penikmat subsidi BBM justru adanya di kota-kota besar daan golongan kaya.
(13) Jelaslah, mempertahankan kebijakan subsidi BBM sebenarnya lebih banyak efek negatifnya dibandingkan dengan manfaatnya. (14) Oleh karena itulah, kebijakan pembatasan penggunaan BBM bersubsidi semestinya segera direalisasikan. (15) Apabila tidak dibatasi, dikhawatirkan konsumsi BBM yang tentunya berpotensi menimbulkan implikasi negatif yang yang lebih berat. (16) Kini di tangan pemerintahlah bola untuk menetapkan opsi pengaturan penggunaan BBM bersubsidi berada.
19. Kalimat yang tidak efektif ditemukan pada … (A) 1 dan 5
(B) 3 dan 7 (C) 4 dan 14 (D) 8 dan 15 (E) 10 dan 16
20. Kesalahan penggunaan ejaan ditemukan pada kalimat … (A) 1 dan 6 (B) 2 dan 12 (C) 4 dan 11 (D) 5 dan 10 (E) 7 dan 16
21. Rangkuman manakah yang paling tepat untuk teks di atas?
(A) Kenaikan harga minyak dunia membebani APBN karena kebijakan subsidi BBM lebih banyak efek negatifnya sehingga pembatasan penggunaan BBM bersubsidi semestinya segera direalisasikan.
(B) Kebijakan pengurangan subsidi BBM dalam APBN merupakan langkah yang bijak tidak hanya demi keadilan, tetapi juga untuk menjaga kesehatan energi takterbarukan di masa mendatang.
(C) Kebijakan pembatasan BBM bersubsidi merupakan langkah bijak demi keadilan guna mewujudkan kebijakan membagi bebas subsidi BBM dari kelas menengah-atas ke kelas bawah.
(D) Kenaikan harga minyak dunia membebani APBN sehingga diperlukan langkah bijak demi keadilan karena yang menikmati subsidi BBM justru ada di kota-kota besar dan golongan kaya.
(E) APBN akan jelas-jelas terbebani karena konsumsi BBM bersubsidi pada tahun mendatang semakin besar sehingga berpotensi menimbulkan implikasi negatif yang lebih berat.
22. Hubungan isi antarparagraf dalam teks di atas yang paling tepat adalah …
(A) Paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-1.
(B) Paragraf ke-3 merupakan contoh paragraf ke-2.
(C) Paragraf ke-3 menjadi pembanding paragraf ke-2.
(D) Paragraf ke-4 merupakan rincian paragraf ke-3.
(E) Paragraf ke-2 menjadi akibat paragraf ke-1. 23. Penulis teks di atas berpihak kepada …
(A) Pemilik kendaraan pribadi. (B) Pengusaha transportasi. (C) Pemerintah.
(D) Pengguna transportasi. (E) Masyarakat.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 24 sampai dengan nomor 27!
Ilmuan Universitas Callifornia Los Angeles, Amerika Serikat, memiliki hasil penelitian yang unik tentang bangsa primata, yaitu primata memiliki wajah yang beragam. Dalam tiap wajah, tersimpan rahasia adaptasi dan evolusi setiap jenis primata. Ketika spesies hidup dalam grup besar, wajahnya menjadi lebih sederhana dan polos. Hal ini berkaitan dengan kemampuan komunikasi dengan ekspresi wajah. Wajah yang lebih polos memungkinkan primata menunjukkan ekspresi lebih mudah.
Manusia dan orangutan merupakan dua jenis primata yang memiliki wajah polos. Pada manusia misalnya, tidak banyak ornament dan warna yang dimiliki pada wajah, hanya kumis, rambut dagu, alis dan bulu mata. Sementara itu, kenyataan tersebut terdengar biasa, ilmuan justru terkejut sebab mengira sebaliknya. Semula mereka mengira dalam grup besar, wajah akan sangat bervariasi dan kompleks, sehingga memungkinkan individu untuk melakukan identifikasi anggota grupnya. Akan tetapi, bukan itu yang ditemukan. Spesies grup besar cenderung hidup berdekatan dan lebih memakai ekspresi wajah daripada grup kecil yang tersebar.
Sementara itu, wajah kompleks justru ditemukan pada jenis primata yang hidup dalam grup kecil. Kehidupan mereka cenderung soliter. Wajah yang kompleks memungkinkan setiap monyet dapat membedakan individu satu dengan lainnya. Wajah
Maftuhah Hamid
yang kompleks tersebut terlihat pada pola warna dan ornamen yang dimilikinya.
Jenis monyet laba-laba hitam memiliki wajah berpola warna hitam. Area sekitar mata berevolusi menjadi lebih hitam pada spesies yang hidup di tempat yang tinggi radiasinya. Marmoset emas memiliki wajah yang dipenuhi rambut-rambut panjang berwarna pirang. Hal itu mungkin berkaitan dengan habitatnya yang berada di daerah dingin. Rambut panjang membantu marmoset emas mempertahankan suhu tubuh tetap hangat. Variasi wajah tersebut menunjukkan pola adaptasi dan evolusi primata tersebut.
24. Suntingan manakah yang tepat untuk kalimat ke-4 paragraf ke-2 di atas?
(A) Semula mereka mengira dalam grup besar, wajah akan sangat bervariasi dan kompleks sehingga memungkinkan individu untuk melakukan identifikasi anggota grupnya. (B) Semula mereka mengira bahwa dalam grup
besar, wajah akan sangat bervariasi dan kompleks sehingga memungkinkan individu untuk melakukan identifikasi anggota grupnya.
(C) Semula mereka mengira dalam grup besar, wajah akan sangat bervariasi dan kompleks sehingga memungkinkan individu untuk melakukan identifikasi anggota grupnya. (D) Semula, mereka mengira bahwa dalam grup
besar, wajah akan sangat bervariasi dan kompleks sehingga memungkinkan individu untuk melakukan identifikasi anggota grupnya.
(E) Semula mereka mengira dalam grup besar, wajah akan sangat bervariasi dan kompleks sehingga memungkinkan individu melaku-kan identifikasi anggota grupnya.
25. Apakah gagasan utama paragraf ke-4 di atas? (A) Jenis monyet laba-laba hitam memiliki
wajah berpola warna hitam yang dihasilkan dari proses evolusi.
(B) Sekitar mata monyet laba-laba hitam menjadi lebih hitam karena berada di tempat yang beradiasi tinggi.
(C) Wajah marmoset emas yang hidup di daerah dingin akan memiliki rambut panjang dan pirang.
(D) Monyet laba-laba hidup di tempat beradiasi tinggi dan marmoset hidup di daerah dingin.
(E) Variasi wajah monyet menunjukkan pola adaptasi dan evolusi mereka terhadap lingkungannya.
26. Apakah simpulan isi teks di atas?
(A) Kompleksitas perilaku primata ditunjukkan melalui berbagai bentuk ekspresi wajahnya. (B) Primata memiliki wajah beragam yang
diduga sebagai hasil adaptasi dan evolusi. (C) Keberagaman wajah bangsa primata adalah
hasil adaptasi, evolusi, dan perilaku mereka. (D) Bentuk ekspresi wajah primata menjadi
penanda perilaku sosial dan habitat mereka. (E) Bentuk ekspresi wajah bangsa primata
berhubungan dengan perilaku sosialnya. 27. Kelemahan paragraf ke-1 teks di atas adalah …
(A) Gagasan utamanya terletak di tengah. (B) Kalimat penjelas tidak relevan.
(C) Paragraf mengandung kalimat sumbang. (D) Jumlah kalimat penjelas kurang.
(E) Gagasan utamanya lebih dari satu.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28 sampai dengan nomor 30!
Pengangguran adalah status yang paling tidak menyenangkan bagi orang yang mengalaminya. Dia akan tertekan dari segala sisi, apalagi jika orang itu menyandang status pengangguran terdidik dengan embel-embel gelar sarjana. Sementara itu, penyele-sainnya amat sederhana, yaitu Anda tinggal membuka usaha menjadi wirausahawan atau bekerja pada pengusaha lain. Namun, kenyataannya baru 0,18% penduduk Indonesia yang menjadi pengusaha. Artinya, baru sekitar 450.000 penduduk Indonesia yang membuka usaha dan tidak bekerja pada orang lain (data majalah “Kesra” menyebutkan sebanyak 400.000 orang).
Andaikan setiap pengusaha mampu merekrut rata-rata 50 orang pekerja, itu pun baru 22,5 juta orang yang dapat dipekerjakan. Sementara itu, angkatan kerja di Indonesia tidak kurang dari 100 juta orang, sedaang angka pengangguran saat ini mencapai 10-30 juta orang. Angka itu menunjukkan bahwa jumlah pengangguran masih banyak yang belum terserap di lapangan kerja. Data BPS menunjukkan bahwa jumlah pengangguran di Indonesia paling banyak ditempati oleh lulusan SLTA sebagaimana disajikan pada tabel berikut.
Tabel Data Jumlah Pengangguran 2008-2011 Tingkat pendidikan 2008 2009 2010 2011 SLTP 1.973.986 1.770.823 1.657.452 1.661.449 SLTA 3.812.522 3.879.471 3.446.137 3.344.325 Diploma 362.683 441.100 538.186 443.222 Universitas 598.318 701.651 820.020 710.128
28. Pernyataan manakah yang paling sesuai dengan isi tabel di atas?
(A) Jumlah pengangguran lulusan universitas lebih banyak daripada lulusan diploma.
Maftuhah Hamid
(B) Jumlah pengangguran lulusan SLTA tahun 2008 dan 2009 lebih sedikit daripada lulusan SLTA tahun 2010 dan 2011.
(C) Jumlah pengangguran lulusan SLTA setiap tahun menurun.
(D) Jumlah pengangguran lulusan SLTP setiap tahun menurun.
(E) Jumlah lulusan diploma setiap tahun menurun.
29. Kata itu pada kalimat ke-1 paragraf ke-2 merujuk pada …
(A) 450.000 penduduk Indonesia membuka usaha sendiri.
(B) 0,18% penduduk Indonesia menjadi pengusaha.
(C) 400.000 penduduk Indonesia membuka usaha sendiri.
(D) Setiap pengusaha mampu merekrut rata-rata 50 pekerja.
(E) Jumlah angkatan kerja Indonesia 100 juta orang.
30. Paragraf manakah yang paling tepat melengkapi teks di atas?
(A) Tabel di atas menunjukkan bahwa angka pengangguran diploma dan SLTA paling tinggi. Mereka langsung masuk ke bursa tenaga kerja begitu tamat sekolah. Hal itu disebabkan tidak banyak tamatan yang dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan di atasnya.
(B) Tabel di atas menunjukkan bahwa pengang-guran tamatan diploma dan sarjana paling banyak jumlahnya. Untuk mengantisipasi semakin bertambahnya jumlah itu, pen-didikan kewirausahaan harus dilakukan di mana-mana.
(C) Tabel di atas menunjukkan bahwa pengang-guran tamatan universitas jumlahnya paling banyak. Untuk mengantisipasi semakin bertambahnya jumlah itu, pendidikan kew-irausahaan harus dilakukan, terutama mela-lui politeknik.
(D) Dari tabel di atas diketahui bahwa pengang-guran tamatan SLTA paling banyak jumlah-nya. Hal itu disebabkan tidak banyak tamatan SLTA yang melanjutkan studi ke jenjang pendidikan di atasnya, baik diploma maupun universitas.
(E) Dari tabel di atas diketahui bahwa jumlah tamatan SLTA paling banyak. Jumlah itu harus ditampung di jenjuang pendidikan di atasnya, yaitu diploma dan universitas. Hal tersebut dilakukan untuk mengurangi angka pengangguran.
Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 31 sampai dengan nomor 45!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 31 sampai dengan nomor 35!
Green plants use light to transform carbon dioxide, absorbed from the atmosphere, and water into organic compounds, with oxygen as a by product. The process is called photosynthesis, and it enables forests like Ulu Masen, Aceh Jaya, to play a critical role in regulating our climate.
Forests store an estimated 300 billion tons of carbon, or the equivalent of 40 times the world’s total annual greenhouse-gas emissions – emissions that cause global warming. Destroy the trees and you release that carbon into the atmosphere, putting the great challenge of our age – averting catastrophic climate change – beyond reach. Forest destruction accounts for 15% of global emissions by human activity, far outranking the total from vehicles and aircraft combined.
Forests are disappearing so fast in Indonesia that, incredibly, this developing country ranks third in emissions behind industrial giants China and the U.S. Since 1950, estimates Greenpeace, more than 182 million acres (740,000 sq km) of Indonesian forests, the equivalen of more than 95 Ulu Masens, have been destroyed or degraded.
The good news is that protecting forests “is one of the easiest and cheapest ways to take a big bite out of the apple when it comes to emissions” says Greenpeace spokesman Daniel Kessler. Ulu Masen will be one of the first forests to be protected under a pioneering U.N program called REDD – Reducing Emissions from Deforestation and Forest Degradation in Developing Countries – that offers a powerful financial incentive to keep forests intact.
31. In the passage the author clearly tries to ... (A) Show roles of forests in climate regulation. (B) Describe needs for reforestation project. (C) Argue for vast damage of Indonesian forests. (D) Link forests and current changes of world
climate.
(E) Explain the amount of greenhouse gas emissions.
Maftuhah Hamid
32. Which of the following best describes the link between paragraphs 3 and 4?
(A) Cases – example (B) Explanation – solution (C) Challenges – explanation (D) Problems – solution (E) Issues – example
33. What does the world ‘it’ in “ … and it enables forests like Ulu Masen to play a critical role …” (paragraph 1 line 4) refer to?
(A) Water (B) Oxygen (C) By-product (D) Carbon dioxide (E) Photosynthesis
34. Which of the following can Indonesia do to reduce carbon dioxide emisiions?
(A) Improving human settlement quality near thr forests.
(B) Programing a flora conservation project like REDD.
(C) Integrating agriculture into forestration programs.
(D) Adopting strategies used in greening Ulu Masen. (E) Minimizing degradation and deforestation. 35. The author’s view regarding reducing
greenhouse-gas emissions is that …
(A) Awareness raising is necessary. (B) Massive funding is unavoidable. (C) Keeping forests green is a key. (D) Fauna conservation is critical. (E) Deforestation is vital.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 36 sampai dengan nomor 40!
Everyone likes to group things. Language students group words as verb, nouns and so on; collections of words are classified as phrases, or clauses, or sentences, and these again are reclassified according to their function In the same way, botanists classify plants as algae, or fungi, or gymnosperms, etc. Zoologists classify animals as vertebrates and invertebrates. The vertebrates can be further classified as mammals, reptiles, birds, fish, etc. Classification enabls us to keep hold of more information and, if it based on the right data, enables us to understand better the ideas we are studying.
Chemists are no exception. The chemical classification of materials, if it based on a good system, should enable us to understand better the many substances which exist in our world. What is to be the basis of our classification? Perhaps the most obvious one is appearance. Materials could be classified as solid, liquid or gas with some mixed types as, for example, mud being solid/liquid material and steam a liquid/gas material. Appearance could enable us to subdivide our main
classification groups a little further; the solid may be green, or black, powdery or free flowing; the gas may be colored. However, we soon realize that many probably quite different materials have the same appearance. Both air and the deadly carbon-monoxide gas, are colorless, odorless gases, but we would not like to group them as the same thing. Many different liquids are colorless, water-like materials.
36. The examples provided in paragraph 2 clarify that ... (A) Many kinds of liquid should be grouped as one. (B) Different kinds of gas can be colorless and
odorless.
(C) Materials in chemistry should be classified differently.
(D) Chemistry materials have more complicated classification.
(E) Taxonomy can be made and applied further to other areas.
37. Paragraph 2 examplifies the idea about classification that …
(A) Chemicals may be solid, liquid and gaseous. (B) Appearance is not a useful basis in chemistry. (C) The use of colors is better than that of
appearance.
(D) Both colors and appearance should be considered.
(E) Colors should be included identifying appearance.
38. The sentence “Chemists are no exception” ( Paragraph 2 line 1 ) could possibly be restated as … (A) Chemical materials can also be put into
classification.
(B) Classification of chemical materials is without exception.
(C) Chemists may also classify materials using certain criteria.
(D) When appearance is the basis, chemist are not involved.
(E) In material classification, chemicals should not be included.
39. The paragraph following the passage most likely deals with the classification of …
(A) Flora and fauna. (B) Human sounds. (C) Liquids and gases. (D) Human behaviors. (E) Words and phrases.
40. How does the author organize the ideas? (A) Putting the main idea with examples. (B) Presenting causes followed by effects. (C) Interprenting different ways of classifying. (D) Presenting the strengths of the main idea. (E) Exposing supporting details chronologically.
Maftuhah Hamid
Bacalah kedua teks berikut untuk menjawab soal nomor 41 sampai dengan nomor 45!
Passage A
Thomas Jefferson could do many things as a young man, he was a farmer and lawyer in Virginia. He was also a scientist, an invertor, a philosopher, and an architect. He designed his own home, called Montecello. He could communicated in French, Italian, Spanish, Latin, and Greek.
Many of Jefferson’s ideas became basic principles of the government of the United States. For example, he believed that “all men are created equal”. That is we are born the same and should receive the same treatment under the law. He also said that power must come from “the consent of the governed” (the voters, not the leaders). He wanted free elections, a free press, and free speech.
Thomas Jefferson held many important government jobs. He was ambassador to France. Secretary of State (Under George Washington), Vice President (under John Adams), and the third President of the United States, from 1801 to 1809. As President Jefferson bought the huge Louisiana territory for the United States from France. However, he was killed on April 1865 by a well-known actor and Confederate sympathizer, John Wilkes Booth at Ford’s Theater in Washington D.C.
Passage B
John F.Kennedy was President for only three years, from 1961 to 1963, but his personality and ideas changed America. He was both the first Roman Catholic and the youngest President in the history or the country. He set clear goals for America. For example, he promised that the United States would land a man on the moon before 1970.
Kennedy supported the ideas of Martin Luther King, Jr. and fought for civil rights, fair housing, and program to stop proverty. He asked Congress for more money for education and medical care for elderly people.
Kennedy was against Communism. For example, when the Soviet Union put missiles in Cuba. He sent US ships to surround the island. But he believed that the best way of fight Communism was not by sending armies but by attacking poverty and injustice. He started the Peace Corps and sent Americans to over sixty countries in Africa, Asia, and South America. These young volunteers worked and lived with people, built schools, and taught farmers more modern methods. Kennedy was a man for the future. He worked to stop the testing of nuclear weapons. But on November 22, 1963, he was assassinated.
41. The topic discussed both passage is …
(A) Great deeds done by two presidents of the US. (B) The two brilliant and charismatic US presidents. (C) The risk of getting killed for being a US
president.
(D) Intentions of two men to become the US presidents.
(E) Efforts of US presidents to fight against Communism.
42. The statement about Jefferson and Kennedy is true in that they both …
(A) Had development programs for their country. (B) Bore similar ideas on uniting their country. (C) Tried hard to fight poverty in their country. (D) Served short periods in their presidency. (E) Experienced a joyous end of their lives. 43. Both passages are similar in that they …
(A) Show the struggles to become the US presidents.
(B) Put forward arguments against human inequality.
(C) Present similar leadership of the two president. (D) Give an illustration of the life of a president. (E) Describe two important leaders in the US. 44. The best summary for both passage is that Jefferson
…
(A) And Kennedy got a similar job before going to White House.
(B) Was a man of the past; Kennedy was a man of the future.
(C) Sent a man on the moon; Kennedy threatened Cuba.
(D) Promoted human rights; Kennedy attacked poverty.
(E) And Kennedy came from an ordinary family. 45. If Kennedy were still the US president today, he
would …
(A) Attack countries like China, Russia and Cuba. (B) Buy some territories like what Jefferson did. (C) Develop the nuclear weapons more rapidly. (D) Fight poverty in many parts of the world. (E) To stop send more army Communism.
