RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) SEMESTER: GANJIL GENAP TAHUN AKADEMIK:

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS BRAWIJAYA – FAKULTAS TEKNIK

J U R U S A N A R S I T E K T U R

Jl. MT. Haryono No. 167 Malang 65145 –Telp. (0341) 567486 – Fax. 567486

http://arsitektur.brawijaya.ac.idE-mail :arsftub@brawijaya.ac.id

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

SEMESTER: GANJIL GENAP TAHUN AKADEMIK: 2 0 1 4 - 2 0 1 5

Mata Kuliah PENGANTAR ARSITEKTUR Ruang B2.3

Kode MK / Jumlah SKS TKA 4101 /2 SKS Hari dan Jam Selasa, Rabu Kamis

Sifat Wajib Prasyarat

-Tim Dosen Ketua Tim Dosen Abraham Mohammad Ridjal

Anggota Tim Antariksa, Chairil B. Amiuza, Jenny Ernawati, Noviani Suryasari, Triandriani Mustikawati.

A. DESKRIPSI PERKULIAHAN

Mata kuliah PENGANTAR ARSITEKTUR merupakan salah satu matakuliah wajib dan paling mendasar dari seluruh mata kuliah berkompetensi utamadalam struktur kurikulum pendidikan di Jurusan Arsitektur FTUB. Mata kuliah ini berperan sebagaipengantardari keseluruhan bahasan tentang pengertian dan ruang lingkup arsitektur, sehingga mata kuliah ini memahamkan pengertian secara umum dan mendasar apa itu arsitektur beserta dengan ruang lingkupnya. Dengan pemahaman dasar tersebut mata kuliah ini menjadi pintu awal bagi mahasiswa dalam lebih menyelami dan mendalami bidang arsitektur baik secara teori maupun praktek desain pada tingkat lanjut yang lebih kompleks. Mata kuliah ini mengupayakan tercapainya hal tersebut di atas melalui berbagai bentuk media pembelajaran secara teoritis dan empiris di lapangan guna melatih dan menumbuhkembangkan kepekaan indera dari seorang calon sarjana arsitek yang dituntut untuk peka terhadap lingkungan.

B. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI

Tujuan perkuliahan Mata kuliah PENGANTAR ARSITEKTURadalah agar mahasiswa mampu memahami aspek-aspek dasar arsitektur dan ruang lingkupnya. Sesuai tujuan perkuliahan tersebut, maka padaakhirperkuliahanmahasiswadiharapkandapat:

1. memahami pengertian arsitektur

2. memahami kedudukan ilmu dan peran arsitektur 3. memahami alat baca dan tangkap dalam arsitektur. 4. memahami arsitektur sebagai rajutan ruang

5. memahami arsitektur sebagai bagian dari Lingkungan binaan 6. memperkenalkan arsitektur nusantara kontemporer

(2)

RPKPS PENGANTAR ARSITEKTUR 2 C. PUSTAKA YANG DIGUNAKAN

1. www.4archiculture.com

2. Allsop, Bruce. 1981. A Modern Theory of Architecture. Boston: Routledge&Kegan Paul Ltd. 3. Arg, Isaac. 1986. Pendekatan kepada Perancangan Arsitektur. Terjemahan. Bandung: Intermatra

4. Broadbent, Geoffrey. 1975. Design In Architecture: Architecture and the Human Sciences. London: John Wiley & Sons.

5. Conway, Hazel & Rowan Roenisch. 1994. Understanding Architecture: An introduction to architecture and architectural history. London & New York: Routledge. 6. Glancey, Jonathan. 2003. The Story of Architecture. New York: A Dorling Kindersley Book.

7. Lang, Jon. 1987. Creating Architectural Theory: the Role of Behavioral Sciences in Environmental Design. New York: Van Nostrand Reinhold.

8. Mangunwijaya, Y.B. 1988.Wastu Citra: PengantarkeIlmuBudayaBentukArsitektur, Sendi-sendiFilsafatnyaBesertaContoh-contohPraktis. Jakarta: PT. Gramedia. 9. Palmer, Mickey A (1981), The Architect’s Guide to Facility Programming, New York, Architectural Record Books

10. Smithies, Kenneth. 1987. Prinsip-prinsipPerancangandalamArsitektur. Terjemahan. Bandung: Intermatra

11. Snyder, James C., dan Anthony J. Catananese. 1992. PengantarArsitektur.Terj. HendroSangkoyo (edisi ke-3). Jakarta: Erlangga. 12. Stevens, Garry. 1990. The Reasoning Architect. Singapore: McGraw-Hill Publishing Company

13. White, Edward T. 1986. Tata Atur: PengantarMerancangArsitektur. Terjemahan. Bandung: ITB. 14. Ballantyne, Andrew. 2002. What is Architecture?.. London: Routledge

D. ORGANISASI MATERI

Pengertian dasar arsitektur, kedudukan

dan peran ilmu arsitektur

RUANG LINGKUP Arsitektur

Faktor penentu dalam arsitektur Unsur-unsur pembentuk dalam arsitektur Proses dan prosedur umum desain arsitektur

(3)

E. STRATEGI DAN METODE PERKULIAHAN

Secara umum, perkuliahan yang dilakukan mencoba menerapkan pembelajaran kurikulum berbasis kompetensi yang menggunakan berbagai media pembelajaran semaksimal dan sevariatif mungkin, dan pendekatanStudent CenteredLearning (SCL)atau metode pembelajaran yang berorientasi pada mahasiswa. Dengan demikian perkuliahan dirancang dengan strategi dan metode berikut ini:

1. Penyampaian materi teoritis oleh anggota tim dosen pengampu secara bergantian sesuai dengan kompetensinya secara sistematis sesuai dengan organisasi materi, secara tutorial klasikal disertai dengan diskusi

2. Pembelajaran melalui pengalaman pengamatan empiris di lapangan secara bersama-sama untuk mempertajam pemahaman materi teoritis yang telah diperoleh di dalam kelas

3. Pembelajaran secara mandiri berupa pengerjaan tugas yang hasilnya dipaparkan untuk didiskusikan bersama di dalam kelas 4. Penyampaian pengetahuan terkait dengan materi berdasarkan pengalaman narasumber praktisi di bidang arsitektur

5. Penyampaian materi dilakukan dengan beberapa pilihan media pembelajaran yang interaktif (multimedia/digital presentation/film, dll) F. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan nPembelajaraJenisKegiata

n PokokBahasan Sub PokokBahasan BentukTugas BobotNilai Taksonomi *)

(1)

(2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ke Dosen 1 2 3 4 5 6

1 AMR Kuliah dan

Diskusi Pembukaan

• Penjelasan RPKPS • Penjelasan Tugas

Pembentukan Kelompok

Diskusi dan Observasi √ √

2 AMR Kuliah dan Diskusi

Pengantar Umum Materi (Pengantar Ilmu

Arsitektur)

• Asal muasal Arsitektur; Pengertian, Definisi Arsitektur dari waktu ke waktu; Arsitektur dan Perancangnya • Unsur-unsur pembentuk arsitektur Mempersiapkan observasi lapangan; mempersiapkan dan membaca bahan bacaan yang mendukung materi observasi

√ √

3 CBA

Seni dan Desain sebagai dasar dalam

ber-Arsitektur (1)

• Pengertian umum estetika dalam ber-Arsitektur • Kedudukan dan Peran Art

dalam Ilmu Arsitektur • Contoh penerapan seni

dalam desain arsitektural

√ √

4 CBA

Seni dan Desain sebagai dasar dalam

ber-Arsitektur (2)

• Pendekatan rasa dalam proses desain.

• Contoh kasus desain arsitektur beserta proses desainnya.

Tugas 1*:

15% √ √

5 AMR Observasi Lapangan

Sains dan teknologi sebagai dasar dalam ber-Arsitektur (1)

• Kedudukan dan peran teknologi dalam perkembangan dunia arsitektur Mempersiapkan observasi lapangan; mempersiapkan dan membaca bahan bacaan

Ancangan Tugas Besar

(4)

RPKPS PENGANTAR ARSITEKTUR 4 • Contoh penerapan

teknologi dalam proses ber-Arsitektur

yang mendukung materi observasi

6 AMR Kuliah dan Diskusi

Sains dan teknologi sebagai dasar dalam ber-Arsitektur (2)

Pendekatan Rasionalistik dalam proses desain: disertai contoh dan proses desain

Tugas 2*:

15% √ √

7 TM Kuliah dan Diskusi

Human Behavior sebagai dasar dalam ber-Arsitektur (1)

• Kedudukan dan peran manusia sebagai subyek dalam arsitektur • Contoh penerapan

pendekatan perilaku dalam proses ber-Arsitektur

√ √ √

Human Behavior sebagai dasar dalam ber-Arsitektur (2)

Pendekatan Empati dalam proses desain: disertai contoh dan proses desain

√ √ √

Keterkaitan antara Manusia, Alam dan lingkungan binaannya

• Pendekatan Rasa, rasional dan empati dalam mewujudkan arsitektur yang arif • Beberapa pendekatan khusus dalam perancangan arsitektur Tugas 3*: 15% √ √ √

10 ATR Kuliah dan Diskusi

Kearifan Lokal sebagai

identitas arsitektur (1)

Ruang Bersama dalam

pernaungan 2 musim √ √ √

11 ATR Kuliah dan Diskusi

Kearifan Lokal sebagai

identitas arsitektur (2)

Pentingnya identitas lokal arsitektur dalam era globalisme

√ √ √

12 NS Kuliah dan Diskusi

Pengantar Sejarah dan

Perkembangan Arsitektur (1)

Evolusi desain arsitektur dalam menggambarkan identitas lokal atau era dari suatu peradaban

√ √ √

13 NS Observasi lapangan

Pengantar Sejarah dan

Perkembangan Arsitektur (2)

Preseden terhadap karya arsitektur (luar dan dalam negeri)

Mempersiapkan observasi lapangan;

mempersiapkan dan membaca bahan bacaan yang mendukung materi observasi

14 NS Kuliah dan Diskusi

Perwujudan proses desain Arsitektur

dilihat dari berbagai aspek kajian

Pengenalan konsep dan proses desain para arsitek

Tugas 4*:

(5)

15 JE Kuliah dan Diskusi

Penerapan desain Arsitektur dalam

Konteks Urban (1)

• Peran arsitektur dalam berkehidupan bersama. • Mengingatkan pentingnya perencanaan secara komprehensif dalam arsitektur. √ √ √ √ 16 JE Kuliah dan Diskusi Penerapan desain Arsitektur dalam Konteks Urban (2) • Pengenalan aspek perancangan kota sebagai bagian dalam desain arsitektur.

• Contoh desain arsitektur sebagai identitas kota beserta proses perencanaannya.

√ √ √ √

17 Minggu Tenang

18/19 All Evaluasi Akhir (UAS) dan Pengumpulan Laporan Tugas 4 UAS: 40%

Catatan:*) 1 = REMEMBER; 2 = UNDERSTAND; 3 = APPLY; 4 = ANALYZE; 5 = EVALUATE; 6 = CREATE Sistem Penilaian: NA = 15% (Tugas 1) + 15% (Tugas 2) + 15% (Tugas 3) + 15% (Tugas 4) + 40%(UAS)* Catatan:

*Bisa berubah tergantung situasi dan kondisi pada pelaksanaan perkuliahan

Malang, September 2014 Ketua Jurusan Arsitektur FTUB Ketua Lab. Arsitektur NUsantara Ketua Tim Dosen Pengampu

Agung Murti Nugroho, ST.MT., Ph.D. Abraham Mohammad. Ridjal ST., MT. Abraham Mohammad. Ridjal ST., MT. NIP. 19740915 200012 1 001 NIP. 19840918 200812 1 002 NIP. 19840918 200812 1 002

Mahasiswa Peserta,

Ketua Kelas A, Ketua Kelas B, Ketua Kelas C, Ketua Kelas D,

(6)

RPKPS PENGANTAR ARSITEKTUR 6