HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI

BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

(Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna Memperoleh

Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI

BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Pada Program Studi

Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Oleh:

HASAN KAPRAWI G 000 090 109

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI

Pelajaran 2011/2012)

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 14 Juni 2012

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam UMS di Surakarta

Assalaamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah melakukan beberapa kali pembimbingan, baik dari segi isi, bahasa, maupun teknik penulisan dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:

Nama : Hasan Kaprawi NIM : G 000 090 109

Progam Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul : Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan

Agama Islam (Studi Kasus di SMP

Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)

Maka selaku pembimbing, kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak diajukan untuk dimunaqasahkan.

Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

Nama : Hasan Kaprawi

No. Induk : G 000 090 109

Prodi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul : ”Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa

Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Muhammadiyah 2 Surakarta

Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Uji

Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 2 Juli 2012 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi Strata Satu (S

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I).

Penguji I

(Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id

PENGESAHAN

: Hasan Kaprawi : G 000 090 109

Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)”.

Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 2 Juli 2012 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I).

Surakarta, 4 Juni 2012

Dewan Penguji

Penguji I Penguji II

(Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.) (Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)

Penguji III

(Dra. Chusniatun, M.Ag)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448

Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa (Studi Kasus di SMP

)”.

an Munaqosah Skripsi Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 2 Juli 2012 dan dapat diterima 1) guna memperoleh

Surakarta, 4 Juni 2012

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Hasan Kaprawi

NIM : G 000 090 109

Progam Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul : Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 13 Juni 2012 Penulis

MOTTO

ö≅è%

ÉΘöθs)≈tƒ

(#θè=yϑôã$#

4’n?tã

öΝà6ÏGtΡ%s3tΒ

’ÎoΤÎ)

×≅ÏΒ$tã

(

t∃öθ|¡sù

šχθßϑn=÷ès?

tΒ

Üχθä3s?

…çµs9

èπt7É)≈tã

Í‘#¤$!$#

3

…絯ΡÎ)

Ÿω

ßxÎ=øãƒ

šχθßϑÎ=≈©à9$#

∩⊇⊂∈∪

”Katakanlah: “Hai kaumku, berbuatlah sepenuh kemampuan sesungguhnya akupun

berpuat (pula). Kelak kamu akan mengetahui, siapakah (diantara kita) yang akan

memperoleh hasil yang baik dari dunia ini. Sesungguhnya orang-orang yang

dhalim itu tidak akan mendapat keberuntungan.”

(Q.S. al-An’am: 135)



 

  



 

 

  

 

"Jika urusan diserahkan bukan kepada ahlinya, maka tunggulah kehancuran itu."

PERSEMBAHAN

Karya kecil yang sederhana ini merupakan hasil perjuangan panjang yang

melelahkan, teriring oleh kesabaran, ketekunan serta doa dan wujud kasih

sayang yang tak terkira, karya ini saya persembahkan untuk:

Ayah dan Ibunda tercinta, terima kasih yang tak terhingga atas kasih

sayangmu, do’amu, dan bimbinganmu dalam menjalani liku-liku kehidupan,

mengingatkanku di setiap waktu, baik detik, menit, dan jam untuk tetap

beristiqomah dalam meraih cita-cita dan harapan. Semoga ALLAH SWT

membalas semua pengorbanan bapak dan ibu

Kakak dan adikku tersayang, terima kasih atas nasehat, motivasi, dan

dukungan kalian Telah memberikan tekad dan semangat untuk terus berjuang

dalam menuntut ilmu

Almamaterku

KATA PENGANTAR

! " #  $ " % ! &'  () " * # +  "  ,)  " *- . &  -/ 0

12 1 &  34 !  -  567,

8   8 0 3 % 9 :; 1   24 ! " 

 ($" * < =-> 0 3 % " &

.

 )' 

.

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan segala kasih sayang, nikmat, rahmat, hidayah serta petunjuk kepada kita semua. Semoga keselamatan dan kesejahteraan senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW. beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya.

Skripsi yang berjudul Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012) telah dilewati dengan proses panjang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Dalam skripsi ini, dijabarkan tentang bagaimana hubungan antara profesionalisme guru, yaitu guru yang memiliki kompetensi yang dipersyaratkan untuk melakukan tugas pendidikan dan pengajaran dan motivasi berprestasi siswa. Berdasarkan data penelitian dan dianalisis, menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. MA Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag, selaku pembimbing I, yang telah membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar. 3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku pembimbing II, yang telah membimbing

penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.

4. Drs. H Sugiyono, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta, yang telah memberikan ijin pada penulis untuk penelitian.

5. Supriyono, S.Pd.I, yang telah membimbing penulis dalam proses penelitian. 6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara langsung

maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.

Semoga Allah membalas amal kebaikan mereka dengan balasan yang sepadan dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin.

Surakarta, 12 Juni 2012 Penulis

ABSTRAK

Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2

Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)

Profesionalisme guru adalah seorang guru yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus serta telah berpengalaman dalam mengajar sehingga mampu melakukan tugas dan fungsinya sebagai seorang guru dengan kemampuan yang maksimal serta memiliki kompetensi sesuai dengan kriteria guru profesional, dan profesinya itu telah menjadi sumber mata pencaharian. Kompetensi guru yang diteliti meliputi empat kompetensi, yaitu; kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Motivasi berprestasi adalah dorongan yang tercermin pada perilaku individu yang selalu mengarah untuk berhasil, meraih sukses dan menjadi yang terbaik dengan usaha yang sungguh-sungguh untuk mencapai sebuah standar keunggulan (standard of excellence).

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan antara profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dengan motivasi berprestasi siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan yaitu melalui angket yang diberikan kepada siswa, sedangkan teknik sampling yang digunakan untuk mengambil sampel adalah simple random sampling, yaitu cara pengambilan sampel dari anggota populasi dengan menggunakan acak tanpa memperhatikan strata (tingkatan) dalam anggota populasi tersebut, sehingga jumlah siswa yang dijadikan sampel dalam skripsi ini sebanyak 50 siswa., kemudian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pendukung. Setelah data-data tersebut diperoleh, penulis menganalisis data dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment.

Setelah penelitian ini dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa, hal ini di tunjukan oleh nilai r_xy = 0.533 dan besarnya

rtabel yang tercantum pada table nilai rtabel (taraf signifikan 5% = 0.284 dan taraf

signifikan 1% = 0.368), maka dapat dikemukakan bahwa r_xy lebih besar daripada rtabel.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

HALAMAN ABSTRAK ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Penegasan Istilah ... 5

C. Rumusan Masalah ... 8

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 9

E. Kajian Pustaka ... 9

F. Hipotesis ... 17

G. Metode Penelitian ... 18

H. Sistematika Penulisan Skripsi ... 23 BAB II: PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI

2. Aspek-aspek Kompetensi Guru Profesional ... 27

3. Syarat-syarat Profesionalisme Guru ... 36

4. Hak, Kewajiban dan Peran Guru Sebagai Tenaga Profesional.. .... 39

B. Motivasi Berprestasi Siswa ... 41

1. Pengertian Motivasi Berprestasi Siswa ... 41

2. Teori Motivasi Berprestasi ... 45

3. Fungsi Motivasi ... 46

4. Macam-macam Motivasi ... 47

5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi... 49

6. Karakteristik Individu yang Memiliki Motivasi Berprestasi ... 50

7. Cara untuk Menumbuhkan Motivasi Berprestasi Siswa... 52

C. Hubunganantara Profesionalisme Guru dengan MotivasiBerprestasi Siswa ... 55

BAB III: HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA A. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 2 Surakarta 1. Sejarah dan Perkembangannya ... 61

2. Letak Geografis ... 63

3. Visi dan Misi ... 64

4. Struktur Organisasi ... 65

B. Pengukuran Tingkat Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012

1. Tingkat Profesionalisme Guru ... 72

2. Tingkat Motivasi Berprestasi ... 75

C. Tabulasi DataHasil Penyebaran Angket ... 75

BAB IV: ANALISIS DATA HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA A. Analisis Data ... 78

B. Interpretasi Data ... 81

C. Analisis Tabulasi Data ... 82

BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan ... 89 B. Saran ... 90 C. Kata Penutup ... 92 DAFTAR PUSTAKA ... 93 LAMPIRAN ... 95

DAFTAR TABEL

Table 1 :Interprestasi Koefisien Korelasi Nilai r ...22

Tabel2 : Daftar Guru SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ...67

Tabel3 :Daftar Karyawan SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran2011/2012 ... 69

Tabel 4 : Rekapitulasi Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 70

Tabel 5 : Keadaan Sarana Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 70

Tabel6 : Skor Jawaban Angket Profesional Guru ... 72

Tabel 7 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Profesionalisme Guru ... 72

Tabel8 : Hasil Jawaban Angket Profesionalisme Guru ... 73

Tabel 9 : Skor Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa ... 75

Tabel10 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Motivasi Berprestasi Siswa ... 75

Tabel11 : Hasil Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa... 73

Tabel 12 : Analisis Korelasi Variabel X (Profesionalisme Guru PAI) dan Variabel Y (Motivasi Berprestasi Siswa) ... 79