• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. 1. Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB II TINJAUAN PUSTAKA. 1. Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.1 Tahapan Group Investigation dengan strategi NHT  Deskripsi Kegiatan
Tabel 2.2. Perbedaan Group Investigation dengan Group Investigation  Strategi NHT
Tabel 2.3 Kompetensi dan indikator sistem persamaan linear  dua variabel
Tabel 2.4  Indikator pemahaman konsep:

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya presentasi hasil final akan dapat menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis, dengan demikian siswa tidak akan memanfaatkan waktu untuk

SIG dapat menggabungkan dan mengatur data, serta melakukan analisis spasial yang dapat menghasilkan output yang dapat digunakan sebagai salahsatu data/informasi

Proses perubahan konseptual terjadi melalui akomodasi kognitif dan pembelajaran untuk perubahan konseptual ini terutama melibatkan penggalian konsep awal siswa

Pada tahap pemodelan sistem, diagram aktivitas dapat digunakan untuk menjelaskan aktivitas yang terjadi didalam sebuah use case.. Diagram aktivitas menunjukkan dari mana

Menurut Konuk (2019) menjelaskan bahwa kepuasan pelanggan merupakan salah satu konstruksi utama yang digunakan untuk menjelaskan perilaku pelanggan dalam suatu model

Siklus I: Melalui tiga kali pertemuan guru menerapkan model pembelajaran matematika realistik pada kompetensi dasar Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Guru: Melakukan

Guru membimbing siswa untuk melakukan tahap preparasi atau persiapan. Pada tahap ini siswa melakukan kegiatan menyimak Video Clip Balada secara intensif. Guru menjelaskan

Landasan teori yang digunakan untuk menjelaskan tingkat kepuasan pasien terhadap pelayanan keperawatan adalah model kualitas jasa (gap model) oleh Parasuraman