PERAN KEPALA SEKOLAH SD-SMP NEGERI SATU ATAP DALAM
PELAYANAN WAJAR 9 TAHUN BAGI MASYARAKAT
LINGKUNGAN HUTAN DI GUNUNGTUMPENG,
KECAMATAN KARANGRAYUNG,
KABUPATEN GROBOGAN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Oleh : L I S J I O N O NIM: Q.100100101
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Barang siapa menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga. Dan tidaklah berkumpul suatu kaum di salah satu
dari rumah-rumah Allah, mereka membaca kitabullah dan saling mengajarkannya diantara mereka, kecuali akan turun kepada mereka ketenangan, diliputi dengan rahmah, dikelilingi oleh para malaikat, dan
Allah akan menyebut-nyebut mereka kepada siapa saja yang ada disisi-Nya. Barang siapa berlambat-lambat dalam amalannya, niscaya tidak
akan bisa dipercepat oleh nasabnya (H.R Muslim dalam Shahih-nya).
Tesis ini penulis persembahkan kepada :
1. Ibunda tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, pengorbanan dan do’a restunya dengan penuh ketulusan serta kesabaran.
2. Istri tercinta yang selalu setia dan sabar mendampingi, memberikan motivasi dalam penyusunan tesis ini.
3. Anak-anakku tersayang Novita Dyah Nurdiana dan Martina Dyah Rahmawati, serta kemenakan tersayangku Mahendra Dicky S. yang selalu memberikan motivasi dan dukungannya.
vii
ABSTRAK
Lisjiono (NIM. Q.100100101), “Peran Kepala Sekolah SD-SMP Negeri Satu
Atap Dalam Pelayanan Wajar 9 Tahun Bagi Masyarakat Lingkungan Hutan Di Gunungtumpeng, Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan”. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tahun 2013.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik: (1) peran kepala SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng dalam pelaksanaan kompetensi sosialnya; (2) peran kepala SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng sebagai inovator dalam upaya menarik minat anak lulusan SD; dan (3) peran kepala SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng sebagai wirausahawan dalam upaya memasarkan program sekolah sehingga menumbuhkan minat orang tua anak usia wajib belajar agar mau menyekolahkan anaknya di SMP Satu Atap Gunungtumpeng di lingkungan hutan Gunungtumpeng.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistik, sedangkan desain penelitian ini adalah penelitian etnografi. Penelitian dilaksanakan di SD-SMP Negeri Satu Atap Gunungtumpeng, Karangrayung, Grobogan. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SD-SMPN Satu Atap Gunungtumpeng dan masyarakat lingkungan hutan Desa Gunungtumpeng. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan metode kualitatif. Keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi sumber, teknik dan waktu.
Kesimpulan: (1) Kepala SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng dalam pelaksanaan kompetensi sosialnya mempunyai peran yang sangat baik. Hal ini dapat ditinjau dari terjalinnya hubungan sosial yang baik antara kepala sekolah dengan guru, siswa, maupun masyarakat dan lingkungan; memiliki kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi yang efektif; mendukung dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan; serta melakukan evaluasi dan mengembangkan kompetensi sosial sesuai dengan kondisi sosial lingkungan sekolah; (2) peran kepala sekolah sebagai inovator adalah memiliki gagasan pembaharuan di sekolah melalui drumband, penyediaan alat-alat musik, dan keterampilan menjahit; mampu menggerakkan seluruh komponen sekolah melalui pembaharuan-pembaharuan yang dibuatnya; dan (3) peran kepala sekolah sebagai wirausahawan antara lain, kepala sekolah memiliki wawasan yang luas, mempunyai komitmen yang kuat terhadap kemandirian sekolah, mampu menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah, memiliki motivasi yang kuat untuk mencapai kesuksesan sekolah, mampu melakukan pendekatan kepada orang tua melalui sosialisasi, menyusun skala prioritas dalam penggunaan keuangan sekolah untuk sosialisasi sekolah, melakukan pendekatan personal kepada tokoh-tokoh masyarakat untuk membantu memahamkan pentingnya pendidikan kepada masyarakat, serta bersikap pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang ada pada sekolah.
Kata kunci: peran kepala sekolah, kompetensi sosial, innovator, entrepreunership
ABSTRACT
Lisjiono (NIM. Q.100100101), “The role of SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng
principals in ministry Fair 9 Years to the Community Forest Environment In Gunungtumpeng, Karangrayung district, Grobogan Regency”. Thesis. Graduate Program of Muhammadiyah University of Surakarta. Year of 2013.
The purpose of this study is to describe the characteristics of: (1) the role of SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng principals in the implementation of social competence; (2) the role of SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng principals as an innovator in an effort to attract primary school graduates; and (3) the role of SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng principals as entrepreneurs in an effort to market the school program to foster interest in parents of children of compulsory education age to want to send their children in SMP Satu Atap Gunungtumpeng, in Gunungtumpeng forest environments.
This type of research is qualitative research with an naturalistic approach, while the design of this research is an ethnographic study. The experiment was conducted in SD-SMP Negeri Satu Atap Gunungtumpeng, Karangrayung, Grobogan. Informants of this study are principals and teachers SD-SMPN Satu Atap Gunungtumpeng and community forest environment Gunungtumpeng village. Research data collection is done through observation, depth interviews, and documentation. Data were analyzed with ethnographic analysis. Validity of the data used source triangulation technique, technique and time.
Conclusion: (1) Principals in the implementation of social competence has a very good role. It can be seen from a good social relations between principals with teachers, students, and community and environment; have the ability to communicate and effectively interact; support and participate in social activities; and evaluate and develop social competence according to the social conditions of the school environment; (2) principal's role as an innovator are have the idea of change in schools through drumband, provision of musical instruments, and sewing skills; able to move all components of the school through reforms made; and (3) principal's role as entrepreneur, among others: principals have extensive knowledge, have a strong commitment to the independence of school, able to create useful innovation for the development of school, have a strong motivation to achieve school success, capable to approach the parents through socialization, formulate priorities for the use of school finance school socialization, personal approach to community leaders to help understand the importance of education to the community, unyielding attitude and always looking for the best solution in the face of constraints on school.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia-Nya, sehingga penulis masih diberi kekuatan untuk menyelesaikan tesis dengan judul: “PERAN KEPALA SEKOLAH SD-SMP NEGERI SATU ATAP DALAM PELAYANAN WAJAR 9 TAHUN BAGI MASYARAKAT LINGKUNGAN HUTAN DI GUNUNGTUMPENG, KECAMATAN KARANGRAYUNG, KABUPATEN GROBOGAN”. Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan tesis ini, berbagai pihak telah banyak memberikan dorongan, bantuan serta masukan sehingga dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan penelitian ini;
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikam kemudahan fasilitas di Program Pasca Sarjana;
3. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si, Pembimbing I yang dengan sabar dan penuh ketulusan telah memberikan bimbingan dan arahan, sehingga penulis dapat melaksanakan penelitian dan penyelesaian tesis ini;
memberikan keluangan waktunya untuk memberikan bimbingan kepada penulis;
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam penyelesaikan tesis ini;
6. Bapak S. Muji Warsono, S.Pd, Kepala SMP Negeri 4 Satu Atap Karangrayung yang telah memberikan ijin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang bapak pimpin.
7. Seluruh komponen yang ada di SD-SMP Negeri Satu Atap Di Gunungtumpeng, Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan yang telah banyak membantu kelancaran penyelesaian tesis ini.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu kelancaran dalam penyelesaian tesis ini.
Kepada semua pihak yang membantu terlaksananya tesis ini, terima kasih atas dukungan dan doanya. Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna menyempurnakan penulisan ini.
Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih dan semoga tesis ini dapat berguna bagi kita semua.
Surakarta, Juli 2013 Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Fokus Penelitian ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
E. Daftar Istilah ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Peran Kepala Sekolah ... 12
1. Pengertian Kepala Sekolah... 12
3. Kompetensi Kepala Sekolah... 23
B. Pelayanan Wajib Belajar 9 Tahun ... 36
1. Pengertian Wajib Belajar 9 Tahun ... 36
2. Fungsi dan Tujuan Wajib Belajar 9 Tahun ... 38
C. Masyarakat Lingkungan Hutan ... 39
D. Sekolah SD-SMP Satu Atap ... 40
1. Pelayanan SD ... 40
2. Pelayanan SMP ... 41
3. Pelayanan Gabungan SD-SMP (SD-SMP Satu Atap) ... 42
E. Penelitian Yang Relevan ... 43
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 49
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 50
C. Kehadiran Peneliti ... 51
D. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ... 51
E. Teknik Pengumpulan Data ... 53
F. Teknik Analisis Data ... 56
G. Keabsahan Data ... 56
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Paparan Data ... 58
1. Setting Lokasi Penelitian... 58 2. Karakteristik peran kepala sekolah SD-SMP Satu Atap
xiii
3. Karakteristik peran kepala sekolah SD-SMP Satu Atap Gunungtumpeng sebagai inovator dalam upaya menarik minat anak lulusan sekolah... 74 4. Karakteristik peran kepala sekolah sebagai wirausahawan
dalam menumbuhkan minat orang tua anak usia wajib belajar di lingkungan hutan Gunungtumpeng agar mau menyekolahkan anaknya di SMP Satu Atap Gunungtumpeng... 81 B. Temuan Penelitian ... 85 BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN
A. Pembahasan Data ... 88 1. Karakteristik peran kepala sekolah dalam melaksanakan
kompetensi sosial di lingkungan sekolah ... 88 2. Karakteristik peran kepala sekolah sebagai inovator
dalam upaya menarik minat anak lulusan SD untuk bersekolah di SMP ... 93 3. Karakteristik peran kepala sekolah sebagai wirausahawan
dalam menumbuhkan minat orang tua anak usia wajib belajar agar mau menyekolahkan anaknya... 96 B. Teori Hasil Penelitian ... 101 BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ... 106 B. Implikasi ... 107
C. Saran-saran ... 109 DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 4.1. Data siswa SMP Negeri 4 Satu Atap Karangrayung dalam 4
(empat) tahun terakhir ... 60 Tabel 4.2. Data guru SMP Negeri 4 Satu Atap Karangrayung Per 1 Juli
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Dokumentasi Foto-foto Penelitian ... 114
Lampiran 2. Indept Hasil Wawancara ... 118
Lampiran 3. Permohonan Ijin Penelitian ... 132
