102
Amin Fahrur Ridho, 2015
Pengembangan Alat Asesmen Kemampuan Adaptabilitas Karir Melalui Tulisan Dengan Menggunakan Teknologi Komputasi Awan Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Bagian penutup ini berisikan kesimpulan dan saran. Simpulan pada bab ini
adalah poin-poin inti yang diperoleh dari pengembangan dan hasil penelitian
yang diuraikan pada bab empat. Pada bagian saran memuat tentang masukan
dari penulis untuk memperbaiki kekurangan yang terdapat di dalam peneilitian
ini.
A. Simpulan
Alat penilaian ini merupakan sebuah alat penilaian yang
dikembangkan lebih pada tujuan melakukan deskripsi terhadap ciri-ciri
keterampilan yang dinilai berdasarkan pada keberadaan bukti-bukti pada
tulisan siswa yang disesuaikan dengan kontruksi keterampilan yang
dinilai.
Penilaian yang dilakukan menggunakan analisis teks sederhana
dalam penelitian ini mengahasilkan:
1. Alat penilaian berupa instrumen penilaian kemampuan adaptabilitas
karir untuk siswa SMA jenis skala penilaian/rubrik. Rubrik penilaian
tulisan ini berisi empat komponen penilaian, yaitu komponen
kepedulian, pengendalian, rasa ingin tahu, dan kepercayaan diri,
dengan rentang skor yang telah ditentukan pada masing-masing
gradasi mutu. Skor 3 dengan predikat amat baik, skor 2 untuk predikat
baik, 1 untuk predikat rendah, dan 0 untuk predikat amat rendah.
2. Prosedur penggunaan dalam proses menilai kemampuan adaptabilitas
karir
3. Inventori kata berdasarkan teks yang diperoleh sebagai bukti akan
keberadaan kemampuan adaptabilitas karir
4. Hasil penilaian yang disampaikan dalam peneilitian ini disampaikan
103
Amin Fahrur Ridho, 2015
Pengembangan Alat Asesmen Kemampuan Adaptabilitas Karir Melalui Tulisan Dengan Menggunakan Teknologi Komputasi Awan Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Implikasi dan Rekomendasi
Berdasarkan pembahasan hasil penilitan dan pengembangan alat
penilaian kemampuan adaptabiltas karir melalui tulisan dengan
menggunakan teknologi komputasi awan, penulis membuat beberapa saran
di bawah ini:
a Proses pengembangan alat penilaian kemampuan adaptabitas karir
ini masih sebatas alat penilaian belum mencapai pengembangan alat
pengukuran. Alat penilaian kemempuan adatabilitas karir ini masih
belum sempurna maka disarankan untuk dilakukan penelitian
selanjutnya guna memperbaiki dua aspek adaptabilitas karir yang
masih harus diperbaiki dan dikembangkan yaitu pada aspek
pengendalian (control) dan aspek kepercayaandiri
(confidence)Pengembangan alat ukur dan peningkatan akurasi
penilaian perlu dilakukan pada penelitian selanjutnya karena yang
peneliti kembangkan masih bersifat subjektif.
b Alat penilaian kemampuan menulis kolaboratif diharapkan dapat
diingat dan dipahami oleh pendidik sehingga penilaian yang
dilakukan dapat lebih cepat dan bila perlu di buat aplikasinya untuk
mempermudah dalam proses menilai.
c Hasil penilaian diharapkan dapat memberikan gambaran keadaan dan
informasi mengenai kemampuan adaptabilitas karir siswa di kelas
yang dapat digunakan pendidik sebagai masukan dalam membuat
perencanaan pembelajaran yang baik dan sesuai dengan karakteristik
serta kebutuhan belajar siswa.
d Terakhir peneliti berharap melalui alat penilaian adaptabilitas karir
yang lebih tajam diharapkan alat tersebut dapat dikembangkan
menjadi sebuah alat ukur adaptabilitas karir yang baku dan objektif
sehingga dapat digunakan oleh guru untuk mengelompokkan minat
karir siswa sehingga lebih mudah dalam memberi pengarahan pada
104
Amin Fahrur Ridho, 2015
Pengembangan Alat Asesmen Kemampuan Adaptabilitas Karir Melalui Tulisan Dengan Menggunakan Teknologi Komputasi Awan Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
melnjutkan ke perguruan tinggi, serta dapat membantu guru untuk
Amin Fahrur Ridho, 2015
