Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
UCAPAN TERIMAKASIH ... ii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang Penelitian ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 4
1.3. Tujuan Penelitian ... 4
1.4. Manfaat / Signifikasi Penelitian ... 4
1.5. Struktur Organisasi ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
2.1. Pengertian Pembelajaran ... 7
2.2. Model Pembelajaran ... 8
2.3. Blended Learning ... 10
2.3.1. Pengertian Blended Learning ... 10
2.3.2. Karakteristik Blended Learning ... 12
2.3.3. Tujuan Blended Learning ... 15
2.3.4. Kategori Blended Learning ... 16
2.3.5. Komponen Blended Learning ... 16
2.4. Kompetensi dan Profesionalisme Dosen ... 19
2.4.1. Pengertian Kompetensi ... 18
2.4.2. Kompetensi Guru dan Dosen ... 20
2.4.3. Kompetensi Profesional Guru dan Dosen ... 21
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 37
3.1. Metode Penelitian ... 37
3.2. Desain Penelitian ... 40
3.3. Definisi Operasional ... 41
3.3.1.Blended Learning ... 41
3.3.2.Profesionalisme Guru dan Dosen ... 42
3.4. Lokasi dan Populasi sampel penelitian ... 43
3.4.1.Lokasi Penelitian ... 43
3.4.2.Populasi Sampel ... 44
3.5. Instrumen Penelitian dan sumber data ... 43
3.5.1.Data Primer ... 45
3.5.2.Data Sekunder ... 45
3.6. Teknik Pengumpulan, Pengolahan dan Analisis data ... 46
3.6.1.Teknik Pengumpulan data ... 46
3.6.2.Teknik Pengolahan data ... 49
3.6.3. Analisis data ... 50
3.7. Prosedur dan Alur Penelitian ... 51
3.7.1.Diagram Alur Penelitian ... 51
3.7.2.Variabel Penelitian ... 52
3.7.3.Paradigma Penelitian ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 54
4.1. Analisis dan Deskripsi Hasil Penelitian ... 54
4.1.1.Analisis Penelitian ... 54
4.1.2.Deskripsi Hasil Penelitian ... 55
4.1.3.Reduksi Data ... 55
4.2. Pembahasan ... 68
4.2.1.Acuan Utama Pembahasan ... 68
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
4.2.2.1.Pembelajaran Blended Learning ... 72
4.2.2.2.Profesionalisme Dosen ... 83
4.2.2.3.Keterkaitan Blended Learning dan Profesionalisme Dosen ... 86
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 90
4.1. Kesimpulan ... 90
4.2. Rekomendasi ... 90
DAFTAR PUSTAKA ... 92
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR TABEL
TABEL
2.1 Komposisi Waktu Blended Learning ... 13
2.2 Standar Kompetensi Pedagogik ... 25
2.3 Standar Kompetensi Kepribadian ... 30
2.4 Standar Kompetensi Sosial ... 31
2.5 Standar Kompetensi Profesional ... 33
4.1 Kuesioner tingkat kepuasan mahasiswa ... 67
Muchamad Arifin, 2015
BLENDED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI: DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PROFESIONALISME DOSEN DAN KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
3.1 Diagram Alur Penelitian ... 51
3.2 Paradigma Penelitian ... 53
4.1 Situs Blended Learning FPTK UPI ... 73
4.2 Halaman Awal Perkuliahan Online ... 74
4.3 Halaman Tugas Terstruktur perkuliahan Online ... 75
4.4 Grader Report ... 76
