• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus P Java 2 2009

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus P Java 2 2009"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PRAKTEK PEMROGRAMAN JAVA2

No. SIL/EKA/PTI 208/51 Revisi : 00 Tgl : 1 April 2008 Hal 1 dari 4

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat membuat program berorientasi objek, applet dan grafik, enkapsulasi, pewarisan dan Polymorphism, aplikasi GUI, penanganan Exceptions dan Errors, string dan I/O teks serta Binary I-O.

Matakuliah ini berisi tentang : pemrograman berbasis objek, enkapsulasi, penurunan dan polymorphism, kelas abstak dan interface, desain berorientasi objek, pemrograman GUI, grafik, aplet , Exception Handling, string dan I/O teks serta Binary I-O.

II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

1. Mengerti Ciri dan Konsep Dasar dari Pemrograman Berbasis Objek 2. Mampu memrogram java dengan berorientasi objek

3. Mampu menerapkan Pemrograman Berbasis Objek untuk membuat berbagai software aplikasi sederhana.

4. Mampu membuat applet dan grafik

5. Memahami pewarisan dan Polymorphism 6. Mampu membuat aplikasi GUI

7. Mampu menangani Exceptions dan Errors

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir

Dapat menjelaskan tentang paragdima pemrograman berbasis objek. memahami perbedaan antara objek dan tipe data dasar.

memahami anatomi class dan method

mengetahui berbagai macam hubungan antar objek memahami konsep static modifier

memahami nested class

memahami konsep interface & event listener

memahami aturan pembuatan subclass melalui proses inheritance memahami dan menyelesaiakan persoalan polymorphism

memahami konsep penanganan error dan komunikasi I/O di dalam java memahami dan menyelesaiakan persoalan pemrograman visual (GUI) dengan OOP

B. Aspek Psikomotor

Dapat menyelesaiakan persoalan pemrograman menggunakan pemrograman berbasis objek (OOP)

MATA KULIAH : Praktek Pemrograman 2

KODE MATA KULIAH : PTI208

SEMESTER : 2

(2)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PRAKTEK PEMROGRAMAN JAVA2

No. SIL/EKA/PTI 208/51 Revisi : 00 Tgl : 1 April 2008 Hal 2 dari 4

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal

dapat memahami dan menyelesaiakan persoalan rekayasa perangkat lunak

III. SUMBER BACAAN

Bradley Kjell, Introduction to Computer Science using Java, Java 5.0 version, Central Connecticut State University, 2006

Cay S. Horstmann, Gary Cornell, Core Java™ 2 Volume I - Fundamentals, Seventh Edition, Prentice Hall PTR, 2004

Elliotte Rusty Harold, Java™ I/O, 2nd Edition, O'Reilly, 2006

http://chortle.ccsu.edu/CS151/cs151java.html

Liang, Y. Daniel, Introduction to Java programming: comprehensive version 6th ed, Pearson Education, Inc. Pearson Prentice Hall, 2007

IV. PENILAIAN

Butir-butir penilaian terdiri dari : A. Tugas Mandiri

B. Tugas Kelompok

C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah/Praktik D. Hasil Praktik

[image:2.595.65.522.380.824.2]

E. Ujian Mid Semester F. Ujian Akhir Semester G. Tugas Tambahan

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

No. Jenis Penilaian Skor Maksimum

1. Tugas Mandiri 15

2. Tugas Kelompok 15

3. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah/Praktik 15

4. Hasil Praktik 15

5. Ujian Mid Semester 20

6. Ujian Akhir Semester 20

Jumlah 100

V. SKEMA KERJA

Minggu

ke Kompetensi dasar Materi dasar

Strategi perkuliahan

Sumber/ referensi

1-3

Memahami paradigma pemrograman

 Class dan objek

 Pengenalan OOP

 Dasar OOP

(3)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PRAKTEK PEMROGRAMAN JAVA2

No. SIL/EKA/PTI 208/51 Revisi : 00 Tgl : 1 April 2008 Hal 3 dari 4

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

berbasis objek tanya jawab

praktek

4-6

Memahami anatomi class dan

method untuk pembuatan/penulis

an suatu class dan sub class

 Mengelola Class

 Konsep

Inheritsnce  Overloading dan

Overriding ceramah demonstrasi tanya jawab praktek 7 Memahami polymorphism class  Polimorfisme ceramah demonstrasi tanya jawab praktek

8 MID

9

Memahami Abstract class dan

Interface

 Class Abstrak

 Interface

ceramah demonstrasi tanya jawab

praktek

10 Memahami operasi string dan file data

 String

 I/O Teks

 Binary I/O

ceramah demonstrasi tanya jawab praktek 11 Memahami pembuatan user interface

 User Interface

ceramah demonstrasi tanya jawab praktek 12 Memahami GUI di dalam OOP sebagai interface visual  GUI ceramah demonstrasi tanya jawab praktek 13 Memahami pemrograman grafik  Grafik ceramah demonstrasi tanya jawab praktek 14 Memahami Exception dan Input/Output

(4)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PRAKTEK PEMROGRAMAN JAVA2

No. SIL/EKA/PTI 208/51 Revisi : 00 Tgl : 1 April 2008 Hal 4 dari 4

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Streams tanya jawab

praktek

15

Memahami pemrograman

Event-Driven

 Event Driven

ceramah demonstrasi tanya jawab

praktek

16

Memahami aplet, multimedia dan Rekursi

 Applet & Multimedia

 Rekursi

ceramah demonstrasi tanya jawab

Gambar

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

Referensi

Dokumen terkait

kredibilitas komunikator, ternyata ada variabel lain yang turut mempengaruhi sikap Ibu-ibu rumah tangga mengenai sikap hidup sehat dalam keluarga, seperti terpaan

Schell (2001) yang menjabarkan asumsi dan praktek pada CTL dan konvensional adalah pada CTL: (1) siswa aktif belajar, (2) siswa belajar dari satu siswa ke siswa

Setiap gejala genital seperti debit sakit yang tidak biasa, dengan bau, terbakar pada saat buang air kecil, atau perdarahan di antara siklus menstruasi bisa

Penerapan Metode Investigasi Kelompok Pada Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 6 Cibogo Kabupaten Bandung Barat.. Universitas

sebesar Rpxxxxxxxxxxxxx (...) adalah bersumber dari dana APBD Kabupaten Luwu Timur Tahun Anggaran ..., dengan tujuan untuk mengoptimalkan dana uang milik

Kesulitan yang dialami yaitu saat siswa-siswi harus menuliskan seberapa banyak cerita yang harus dikumpulkan, bagaimana cara menulis urutan-urutan cerpen yang baik dan

Penelitian ini dilakukan untuk mencari simbion spons yang potensial sebagai penghasil inhibitor terhadap protease bakteri patogen, sehingga diharapkan akan dapat memutus salah

Hal tersebut disebabkan karena pembelajaran yang berlangsung selama ini di sekolah kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mengkomunikasikan hasil