Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta RPP Bahasa Inggris

(1)

Dibuat oleh : Diperiksa oleh :

Ichda Chayati, MP

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta _{Dr. Sri Wening}

Semester : II

Pertemuan ke : 1 (satu)

Alokasi Waktu : 2 X 50 menit

Kompetensi : Memahami dan menjelaskan aturan, silabi, tugas

perkuliahan, dan penilaian kuliah Bahasa Inggris Teknik

Sub Kompetensi :

1. Memahami dan menjelaskan aturan kuliah Bahasa Inggris Teknik 2. Memahami dan menjelaskan silabi kuliah Bahasa Inggris Teknik 3. Memahami dan menjelaskan tugas perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 4. Memahami dan menjelaskan cara penilaian kuliah Bahasa Inggris Teknik

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Mampu memahami dan menjelaskan aturan kuliah Bahasa Inggris Teknik 2. Mampu memahami dan menjelaskan silabi kuliah Bahasa Inggris Teknik 3. Mampu memahami dan menjelaskan tugas perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 4. Mampu memahami dan menjelaskan cara penilaian kuliah Bahasa Inggris Teknik

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

1. Memahami dan menjelaskan aturan kuliah Bahasa Inggris Teknik 2. Memahami dan menjelaskan silabi kuliah Bahasa Inggris Teknik 3. Memahami dan menjelaskan tugas perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 4. Memahami dan menjelaskan cara penilaian kuliah Bahasa Inggris Teknik

II. MATERI AJAR:

1. Aturan perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 2. Silabi Bahasa Inggris Teknik

3. Tugas perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 4. Penilaian Bahasa Inggris Teknik

III. METODE PEMBELAJARAN:

1. Ceramah

2. Tanya jawab

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

A. Kegiatan Pendahuluan :

1. Salam pembuka

2. Perkenalan

(2)

Ichda Chayati, MP

4. Apersepsi : memberi pertanyaan untuk penjajagan

5. Motivasi : menjelaskan pentingnya mata kuliah Bahasa Inggris Teknik

B. Kegiatan Inti :

1. Menjelaskan aturan perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 2. Menjelaskan silabi Bahasa Inggris Teknik

3. Menjelaskan tugas perkuliahan Bahasa Inggris Teknik 4. Menjelaskan penilaian Bahasa Inggris Teknik

C. Kegiatan Penutup :

1. Tanya jawab

2. Merangkum

3. Materi pertemuan ke-2

V. ALAT/BAHAN AJAR:

1. Papan tulis/white board 2. Kapur tulis/spidol

VI. SUMBER BELAJAR/REFERENSI:

-

VII. PENILAIAN:

1. Teknik : -

(3)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 2 (dua)

Kompetensi : Memahami bacaan, kosa kata, dan grammar yang

berkaitan dengan bentuk geometri

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan bentuk geometri 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan bentuk geometri 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan bentuk geometri

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan bentuk geometri 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan bentuk geometri 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan bentuk geometri

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan bentuk geometri 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan bentuk geometri 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan bentuk geometri

Dasar-dasar ilmu matematika tentang :

1. Geometrical Shape

2. Games

III. METODE PEMBELAJARAN:

1. Ceramah 2. Tanya jawab

3. Games

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

1. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 2. Apersepsi : menanyakan soal untuk penjajagan

3. Motivasi : menjelaskan pentingnya materi ajar yang akan disampaikan

B. Kegiatan Inti:

(4)

Ichda Chayati, MP

2. Menjelaskan kosa kata yang berkaitan dengan bentuk geometri 3. Menjelaskan grammar yang berkaitan dengan bentuk geometri 4. Mahasiswa mengerjakan soal latihan (excercise)

5. Melakukan permainan (games)

C. Kegiatan Penutup:

1. Tanya jawab

2. Merangkum

3. Menyampaikan keterkaitan materi ini dengan materi pertemuan ke-3

V. ALAT/BAHAN AJAR:

1. Papan tulis/white board 2. Kapur tulis/spidol 3. Kartu games

1. Moh. Alip, dkk., 2006. English for Faculty of Engineering. Pusat

Pengembangan dan Pelayanan Bahasa (P3B) UNY

2. Sayer, M., Soars, J., and Soars, L., 2000. Headway, Pre-Intermediate

Students’ Book. Oxford University Press : Oxford

3. Hadfield, J., 1987. Advanced Communication Games. Thomas Nelson and

Sons Ltd. : Edinburgh

4. Randolph, T., 2006. Makalah Pelatihan Teaching English. Yogyakarta :

Universitas Gadjah Mada

VII. PENILAIAN:

1. Teknik : Keaktifan mahasiswa

(5)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke

: 3 (tiga)

Alokasi Waktu

: 2 X 50 menit

Kompetensi :

Memahami

bacaan,

kosa kata, dan grammar yang

berkaitan dengan lamaran pekerjaan

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

3. Memahami grammar yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Mampu memahami bacaan yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

2. Mampu memahami kosa kata yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

3. Mampu memaami grammar yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

I. TUJUAN

PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

3. Memahami grammar yang berkaitan denganlamaran pekerjaan

II. MATERI

AJAR:

1. Job Application

III. METODE PEMBELAJARAN:

1. Ceramah

2. Tanya jawab

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

1. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

2. Apersepsi : mengajukan pertanyaan untuk penjajagan

(6)

Ichda Chayati, MP

B. Kegiatan Inti:

1. Menjelaskan bacaan yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

2. Menjelaskan kosa kata yang erkaitan dengan lamaran pekerjaan

3. Menjelaskan grammar yang berkaitan dengan lamaran pekerjaan

4. Mahasiswa mengerjakan soal latihan (excercise)

1. Tanya jawab

2. Merangkum

3. Memberi soal untuk pekerjaan rumah

4. Menyampaikan materi pertemuan ke-4

V. ALAT/BAHAN AJAR:

1. Papan tulis/white board

2. Kapur tulis/spidol

VI. SUMBER BELAJAR/REFERENSI:

2. Soediasih Imam Supadi, 1996. Hand Out Bahasa Inggris Teknik. Fakultas

Teknologi dan Kejuruan IKIP : Yogyakarta

4. Manton, K., 2000. First Insight into Business. Pearson Education Limited :

Edinburgh

5. Freitag-Lawrence, A., 2003. English for Work, Business Presentations.

Pearson Education Limited : Edinburgh

VII. PENILAIAN:

(7)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 4 (empat)

Kompetensi : Memahami bacaan, kosa kata, dan grammar yang

berkaitan dengan letak/posisi benda

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan letak/posisi benda 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan letak/posisi benda 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan letak/posisi benda

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan letak/posisi benda 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan letak/posisi benda 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan letak/posisi benda

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan letak/posisi benda 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan letak/posisi benda 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan letak/posisi benda

1. Position

2. Games : Competitive Games

III. METODE PEMBELAJARAN:

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Games

2. Apersepsi : menjelaskan keterkaitan materi ini dan materi pertemuan sebelumnya

B. Kegiatan Inti:

(8)

Ichda Chayati, MP

2. Menjelaskan kosa kata yang berkaitan dengan letak/posisi benda 3. Menjelaskan grammar yang berkaitan dengan letak/posisi benda 4. Mahasiswa mengerjakan soal latihan (excercise)

5. Mahasiswa melakukan games yang berkaitan dengan letak/posisi benda

1. Tanya jawab

2. Merangkum

V. ALAT/BAHAN AJAR:

3. Seperangkat bola + ring basket

VII. PENILAIAN:

(9)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke

: 5 (lima)

Alokasi Waktu

: 2 X 50 menit

Kompetensi :

memahami bacaan, kosa kata, dan grammar yang

berkaitan dengan jumlah

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan jumlah

2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan jumlah

3. Memahami grammar yang berkaitan dengan jumlah

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan jumlah

2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan jumlah

3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan jumlah

I. TUJUAN

PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan jumlah

2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan jumlah

3. Memahami grammar yang berkaitan dengan jumlah

II. MATERI

AJAR:

1. Quantity Expression

2. Games

III. METODE PEMBELAJARAN:

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Games

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

2. Apersepsi : mengajukan pertanyaan untuk penjajagan

(10)

Ichda Chayati, MP

B. Kegiatan Inti:

1. Menjelaskan bacaan yang berkaitan dengan jumlah

2. Menjelaskan kosa kata yang berkaitan dengan jumlah

3. Menjelaskan grammar yang berkaitan dengan jumlah

4. Mahasiswa melakukan permainan (games)

5. Mahasiswa mengerjakan latihan soal (excercise)

1. Tanya jawab

2. Merangkum

3. Menyampaikan materi pertemuan ke-6

V. ALAT/BAHAN AJAR:

1. Papan tulis/white board

2. Kapur tulis/spidol

VI. SUMBER BELAJAR/REFERENSI:

VII. PENILAIAN:

(11)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 6 (enam)

Kompetensi : memahami bacaan, kosa kata, dan grammar yang

berkaitan dengan proses alami dan buatan

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan proses alami dan buatan 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan proses alami dan buatan 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan proses alami dan buatan

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan proses alami dan uatan 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan proses alami dan buatan 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan proses alami dan buatan

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan proses alami dan buatan 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan proses alami dan buatan 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan proses alami da buatan

1. Natural and Artificial Process

1. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 2. Apersepsi : menanyakan soal sebagai penjajagan

B. Kegiatan Inti:

(12)

Ichda Chayati, MP

1. Tanya jawab

2. Merangkum

V. ALAT/BAHAN AJAR:

VII. PENILAIAN:

(13)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 7 (tujuh)

berkaitan dengan Manual

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan Manual 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan Manual 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan Manual

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan Manual 2. Dapat memahai kosa kata yang berkaitan dengan Manual 3. Dapat memahai grammar yang berkaitan dengan Manual

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan Manual 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan Manual 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan Manual

1. Fungsi Linier

1. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 2. Apersepsi : mengajukan pertanyaan untuk penjajagan

B. Kegiatan Inti:

(14)

Ichda Chayati, MP

1. Tanya jawab

2. Merangkum

3. Menyampaikan gambaran materi pertemuan ke-9

V. ALAT/BAHAN AJAR:

VII. PENILAIAN:

(15)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 8 (delapan)

Kompetensi : memahami bacan, kosa kata, dan grammar yang

berkaitan dengan materi pertemuan ke-2 sampai ke-7

Sub Kompetensi :

1. Membuat tulisan/cerita yang berkaitan dengan deskripsi ruangan

2. Memahami bacaan

3. Membuat recipe dalam Bahasa Inggris

4. Membuat surat lamaran (applicaton letter) dalam Bahasa Inggris

1. Dapat membuat bacaan/cerita yang berkaitan dengan deskripsi ruangan 2. Dapat memahami bacaan

3. Dapat membuat recipe dalam Bahasa Inggris

4. Dapat membuat surat lamaran (application letter) dalam Bahasa Inggris

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Membuat bacaan/cerita yang berkaitan dengan deskripsi ruangan

2. Memahami bacaan

3. Membuat recpe dalam Bahasa Inggris

4. Membuat surat lamaran (application letter) dalam Bahasa Inggris

1. Soal-soal ujian mid semester

III. METODE PEMBELAJARAN:

4. Menjelaskan tata cara/aturan ujian

B. Kegiatan Inti:

1. Membagikan soal ujian

2. Menunggu ujian

(16)

Ichda Chayati, MP

1. Membahas sekilas jawaban ujian

V. ALAT/BAHAN AJAR:

1. Papan tulis/white board 2. Kapur tulis/spidol 3. Lembar ujian

-

VII. PENILAIAN:

1. Teknik : soal essay

(17)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 9 (sembilan)

berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

3. Memahami grammar yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

3. Memahami grammar yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

II. MATERI AJAR:

American and British English

(18)

Ichda Chayati, MP

B. Kegiatan Inti:

1. Menjelaskan bacaan yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

2. Menjelaskan kosa kata yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

3. Menjelaskan grammar yang berkaitan dengan Bahasa Inggris versi Amerika dan British

Menyampaikan gambaran materi pertemuan ke-10

V. ALAT/BAHAN AJAR:

1. whiteboard/papan tulis

2. spidol/kapur tulis

VII. PENILAIAN:

1. Teknik : keaktifan mahasiswa

(19)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 10 (sepuluh)

berkaitan dengan berbicara di depan umum

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan berbicara di depan umum 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan berbicara di depan umum 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan berbicara di depan umum

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan berbicara di depan umum 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan berbicara di depan umum 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan berbicara di depan umum

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan berbicara di depan umum 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan berbicara di depan umum 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan berbicara di depan umum

Speaking in Public

B. Kegiatan Inti:

(20)

Ichda Chayati, MP

V. ALAT/BAHAN AJAR:

3. Anonim, 2006. Makalah Pelatihan Presentasi. Yogyakarta : Fakultas

Psikologi Universitas Achmad Dahlan

VII. PENILAIAN:

(21)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 11 (sebelas)

berkaitan dengan formula matematika

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan formula matematika 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan formula matematika 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan formula matematika

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan formula matematika 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan formula matematika 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan formula matematika

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan formula matematika 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan formula matematika 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan formula matematika

Mathematical Formula

B. Kegiatan Inti:

(22)

Ichda Chayati, MP

V. ALAT/BAHAN AJAR:

Moh. Alip, dkk., 2006. English for Faculty of Engineering. Pusat Pengembangan

dan Pelayanan Bahasa (P3B) UNY

VII. PENILAIAN:

(23)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 12 (dua belas)

berkaitan dengan inteview

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan inteview 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan inteview 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan inteview

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan inteview 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan inteview 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan inteview

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan inteview 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan inteview 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan inteview

The Interview

B. Kegiatan Inti:

(24)

Ichda Chayati, MP

V. ALAT/BAHAN AJAR:

Edinburgh

VII. PENILAIAN:

(25)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 13 (tiga belas)

berkaitan dengan klasifikasi

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan klasifikasi 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan klasifikasi 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan klasifikasi

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan klasifikasi 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan klasifikasi 3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan klasifikasi

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan klasifikasi 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan klasifikasi 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan klasifikasi

The Classified

B. Kegiatan Inti:

(26)

Ichda Chayati, MP

V. ALAT/BAHAN AJAR:

Moh. Alip, dkk., 2006. English for Faculty of Engineering. Pusat Pengembangan

dan Pelayanan Bahasa (P3B) UNY

VII. PENILAIAN:

(27)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 14 (empat belas)

berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram

Sub Kompetensi :

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram

1. Dapat memahami bacaan yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram 2. Dapat memahami kosa kata yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan

diagram

3. Dapat memahami grammar yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Memahami bacaan yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram 2. Memahami kosa kata yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram 3. Memahami grammar yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram

Table, Graphic, and Diagram

B. Kegiatan Inti:

(28)

Ichda Chayati, MP

2. Menjelaskan kosa kata yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram

3. Menjelaskan grammar yang berkaitan dengan tabel, grafik, dan diagram

C. Kegiatan Penutup: 1. Merangkum

V. ALAT/BAHAN AJAR:

Edinburgh

VII. PENILAIAN:

(29)

Ichda Chayati, MP

Semester : II

Pertemuan ke : 15 (lima belas)

Kompetensi : mampu presentasi dalam Bahasa Inggris

Sub Kompetensi :

1. Berbicara dalam Bahasa Inggris di depan kelas 2. Menjawab pertanyaan lisan dalam Bahasa Inggris 3. Bertanya dalam Bahasa Inggris

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Berbicara dalam Bahasa Inggris di depan kelas

2. Menjawab pertanyaan lisan dalam Bahasa Inggris 3. Bertanya dalam Bahasa Inggris

Presentation

1. Presentasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab

B. Kegiatan Inti:

1. Menyimak mahasiswa presentasi

(30)

Ichda Chayati, MP

C. Kegiatan Penutup: 1. Merangkum

2. Menyampaikan gambaran materi ujian akhir

V. ALAT/BAHAN AJAR:

VII. PENILAIAN: