LK 3.3 Perancangan Penilaian Autentik

(1)

Petunjuk :

1. Pilihlah salah satu PB dalam Buku Guru

2. Cermati KD dari KI 1 sampai KD dari KI 4 masing masing muatan mata pelajaran pada PB Tersebut

3. Buatlah Instrumen Penilaian sikap, Pengetahuan, Keterampilan sesuai dengan KD, Indikator dalam 1 PB

Ruang lingkup penilaian:

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Observasi  Penilaian diri

 Penilaian antar peserta didik  Jurnal

Pembelajaran Ke- :

A. Kompetensi Dasar Dan Indikator

Muatan Pelajaran 1

KD:

Indikator:

Muatan Pelajaran 2, dst

KD:

Indikator:

Muatan Pelajaran 3

KD

Indikator

(2)

B. Penilaian proses dan hasil belajar:

1. Penilaian sikap

2. Penilaian pengetahuan

(3)

Rubrik Penilaian Perancangan Penilaian

Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja perancangan penilaian sesuai lembar kerja yang tersedia.

Langkah-langkah penilaian hasil analisis:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -3.3!

2. Berikan nilai pada hasil analisis sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik berikut!

PERINGKAT NILAI KRITERIA

Sangat Baik ( AB)

90 < SB ≤ 100  Semua instrumen sesuai dengan KD/indikator yang telah ditetapkan

 Semua aspek penilaian sesuai dengan kegiatan yang dilakukan  Semua deskriptor menunjukkan gradasi pencapaian

Baik (B) 80 < B ≤ 90  Sebagian besar instrumen sesuai dengan KD/indikator yang telah ditetapkan

 Sebagian besar aspek penilaian sesuai dengan kegiatan yang dilakukan

 Sebagian besar deskriptor menunjukkan gradasi pencapaian Cukup (C) 70 < C ≤ 80  Sebagian kecil instrumen sesuai dengan KD/indikator yang

telah ditetapkan

 Sebagian kecil aspek penilaian sesuai dengan kegiatan yang dilakukan

 Sebagian kecil deskriptor menunjukkan gradasi pencapaian Kurang (K) ≤ 70  Instrumen tidak sesuai dengan KD/indikator yang telah

ditetapkan

 Semua aspek penilaian tidak sesuai dengan kegiatan yang dilakukan