LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).

(1)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sedayu Nama Tes : Ulangan Harian Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas/Program : XII MIA 2 Tanggal Tes : 24 Agustus 2016 SK/KD

Koefisien Keterangan Koefisien Keterangan

1 0,305 Baik 0,962 Mudah Cukup Baik

2 0,488 Baik 0,038 Sulit Cukup Baik

3 - - 1,000 Mudah Cukup Baik

4 - - 0,000 Sulit Cukup Baik

5 0,835 Baik 0,769 Mudah Cukup Baik

6 - - - -

-7 - - - -

-8 - - - -

-9 - - - -

-10 - - - -

-: Peserta didik dapat menentukan kata kerja dan kosa kata Modalverben yang tepat sesuai tema. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. Serta mampu

ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY

No Butir Daya Beda Tingkat Kesukaran Kesimpulan Akhir

Mengetahui : Sedayu, 24 Agustus 2016

Kepala SMA Negeri 1 Sedayu Guru Mata Pelajaran

Drs. Edison Ahmad Jamli Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd

(2)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sedayu

Nama Tes : Ulangan Harian

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas/Program : XII MIA 2 Tanggal Tes : 24 Agustus 2016 SK/KD

1 0,000 Tidak Baik 1,000 Mudah ABCE Tidak Baik

2 0,515 Baik 0,038 Sulit DE Cukup Baik

3 0,521 Baik 0,077 Sulit AE Cukup Baik

4 0,572 Baik 0,731 Mudah BE Cukup Baik

5 0,528 Baik 0,423 Sedang BC Revisi Pengecoh

6 0,321 Baik 0,808 Mudah DE Cukup Baik

7 0,000 Tidak Baik 1,000 Mudah ACDE Tidak Baik

8 0,461 Baik 0,846 Mudah ABC Cukup Baik

9 0,255 Cukup Baik 0,962 Mudah ABD Cukup Baik

10 0,486 Baik 0,769 Mudah DE Cukup Baik

11 - - -

-ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

No Butir Tingkat Kesukaran Alternatif Jawaban

Tidak Efektif Kesimpulan Akhir Daya Beda

(3)

No Butir Tingkat Kesukaran Alternatif Jawaban

Tidak Efektif Kesimpulan Akhir Daya Beda

43 - - -

-44 - - -

-45 - - -

-46 - - -

-47 - - -

-48 - - -

-49 - - -

-50 - - -

-Mengetahui : Sedayu, 24 Agustus 2016

(4)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sedayu Nama Tes : Ulangan Harian Mata Pelajaran : Bahasa Jerman

Kelas/Program : XII MIA 2 KKM

Tanggal Tes : 24 Agustus 2016 76

SK/KD

BENAR SALAH SKOR

1 RIFQI AYATULLAH L 8 2 80 60,0 70,0 Belum tuntas

2 SHAFIRA CINDY HAPSARI LAKSHIT P 6 4 60 40,0 50,0 Belum tuntas

3 SINTA DWI LESTARI P 4 6 40 40,0 40,0 Belum tuntas

4 YONGKI SURYA ALKAYYIS L 6 4 60 60,0 60,0 Belum tuntas

5 ZENDY NANDA PUTRA L 7 3 70 40,0 55,0 Belum tuntas

6 FAJAR YUDHA PRASETYA L 8 2 80 60,0 70,0 Belum tuntas

7 ADE SEKAR MEIDITYA P 5 5 50 40,0 45,0 Belum tuntas

8 ALFIAN PUTRA DARMAWAN L 8 2 80 60,0 70,0 Belum tuntas

9 ANDRI ARI WIBOWO L 8 2 80 60,0 70,0 Belum tuntas

10 ANGGI TRI AWANG L 7 3 70 60,0 65,0 Belum tuntas

11 AYU DHIAN PUSPITASARI P 6 4 60 60,0 60,0 Belum tuntas

12 BARA AJI BAGUS FIRDAUS L 7 3 70 40,0 55,0 Belum tuntas

13 BRIGITA REFA CHINDYANA PUTRI P 7 3 70 60,0 65,0 Belum tuntas

14 CITRA DIAH AYU SUSILOWATI P 10 0 100 60,0 80,0 Tuntas

15 DEPI RUPITA P 6 4 60 80,0 70,0 Belum tuntas

16 DESTYAN HUTAMA ADI L 5 5 50 60,0 55,0 Belum tuntas

17 DEWANTI P 7 3 70 60,0 65,0 Belum tuntas

18 DIMAS WISNU NIRAWAN L 6 4 60 60,0 60,0 Belum tuntas

19 DZAKIYAH FATIH RAHMANINGRUM P 5 5 50 40,0 45,0 Belum tuntas 20 FARAZ FADHILAH RAMADHANI P 6 4 60 60,0 60,0 Belum tuntas

21 FEFRA IRAWATI P 8 2 80 60,0 70,0 Belum tuntas

22 FELIN DHEA ALFIANITA P 8 2 80 60,0 70,0 Belum tuntas

23 FIVAN SETYA ADEVANI L 7 3 70 40,0 55,0 Belum tuntas

24 HANA RAHMAWATI SIWI P 5 5 50 60,0 55,0 Belum tuntas

25 IRFAN AGIL PRATAMA L 7 3 70 60,0 65,0 Belum tuntas

26 ISMA ISTIARINI P 6 4 60 60,0 60,0 Belum tuntas

27

No NAMA PESERTA L/P SKOR TES

ESSAY

: Peserta didik dapat menentukan kata kerja dan kosa kata Modalverben yang tepat sesuai tema. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. Serta mampu

(5)

BENAR SALAH SKOR NILAI KETERANGAN

No NAMA PESERTA L/P SKOR TES

ESSAY HASIL TES OBJEKTIF

47 48 49 50

26 1730 1440 1585

1 40,00 40,00 40,00

25 100,00 80,00 80,00

3,8 66,54 55,38 60,96

96,2 13,25 10,29 9,49

Mengetahui : Sedayu, 24 Agustus 2016

Jumlah Nilai = Nilai Terendah =

Nilai Tertinggi = Rata-rata =

Standar Deviasi = - Jumlah peserta test =

- Jumlah yang tuntas =

- Jumlah yang belum tuntas = - Persentase peserta tuntas =

- Persentase peserta belum tuntas =

(6)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sedayu Nama Tes : Ulangan Harian Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas/Program : XII MIA 2 Tanggal Tes : 24 Agustus 2016 SK/KD

SEBARAN JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA

: Peserta didik dapat menentukan kata kerja dan kosa kata Modalverben yang tepat sesuai tema. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. Serta mampu

(7)

A B C D E Lainnya

No Butir Persentase Jawaban Jumlah

42 - - -

-43 - - -

-44 - - -

-45 - - -

-46 - - -

-47 - - -

-48 - - -

-49 - - -

-50 - - -

-Sedayu, 24 Agustus 2016 Mengetahui :

(8)

F01

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL / MAGANG III UNY

TAHUN 2016

Kelompok Mahasiswa

Universitas Negeri

Yogyakarta

NAMA

SEKOLAH/LEMBAGA : SMA Negeri 1 Sedayu NAMA MAHASISWA : Rohaeni Dewi

ALAMAT

SEKOLAH/LEMBAGA : Jl. Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul NIM : 13203241033

GURU PEMBIMBING : Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd FAK/PRODI : FBS/Pend. Bahasa Jerman

DOSEN PEMBIMBING : Dr. Dra. Wening Sahayu M.Pd

Minggu ke 1

NO Hari, Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1

2

3

Senin, 18 Juli 2016 (07.00-08.00)

Senin, 18 Juli 2016 (08.00-09.00)

Senin, 18 Juli 2016 (09.00-12.00)

Upacara Bendera

Halal Bihalal

Olah Data PPDB

Upacara diikuti oleh siswa, guru, dan karyawan SMAN 1 Sedayu kemudian dilanjutkan dengan pembukaan Pengenalan Lapangan Sekolah (PLS) bagi siswa baru kelas X SMAN 1 Sedayu.

Acara dilaksanakan setelah selesai upacara dan diikuti oleh semua warga SMAN 1 Sedayu, Acara diisi

bersalam-salaman antar warga SMA yang putri bersama guru staff karyawan putri. Dan yang putra bersama guru dan staff karyawan putra. Diiringi bersholawat bersama.

Kegiatan diikuti oleh semua mahasiswa PPL, diisi dengan menyortir data siswa baru kelas X SMA N 1 Sedayu.

Beberapa siswa tidak disiplin saat upacara berlangsung, masih ada yang ramai sendiri.

Beberapa siswa putri tidak menyelesaikan salamannya

(9)

4

5

6

7

8

Senin,18 Juli 2016 13.00-14.00

Selasa, 19 Juli 2016 (09.00-12.00)

Selasa,19 Juli 2016 (13.00-14.00)

Olah Data PPDB

Konsultasi guru Pembimbing

Olah Data PPDB

Observasi Kelas

Meminta silabus yang akan digunakan untuk mengajar . Silabus yang

dipelajari yaitu silabus untuk kelas X,XI dan kelas XII.

Konsultasi pertama adalah menanyakan kelas yang hendak digunakan kegiatan PPL. Kelas tersebut yaitu XI MIA 2, XI MIA 3, XII MIA 2, XII MIA 3, XII MIA 4, dan XII MIA 5. Konsultasi dilakukan diruang Guru bersama guru

pembimbing yaitu Frau Tri.

Mahasiswa PPL Bahasa Jerman juga menanyakan materi yang akan diajarkan dikelas XI dan XII.

(10)

9

Kamis, 21 Juli 2016 (08.00-12.00)

Jum’at, 22 Juli 2016

(08.30-09.30)

Jum’at,22 Juli 2016

(13.00-15.00)

Sabtu,23 Juli 2016 19.00-20.00

Olah Data PPDB

Membantu diperpus

Pembuatan RPP

Penyusunan bahan ajar

guru pembimbing yaitu Frau Tri. Aspek yang diobservasi yaitu

mengenai media pembelajaran, metode dan karakter masing-masing siswa.

Kegiatan ini merupkan penyortiran buku yang akan dibagikan kepada kelas X, XI, dan XII. Untuk kelas XI, dan XII masing-masing siswa

mendapatkan 9 jumlah buku

diantaranya buku matematika, bahasa indonesia, agama, penjaskes, seni dan budaya, bahasa inggris, sejarah,

Kegiatan ini merupkan penyortiran buku yang akan dibagikan kepada kelas X, XI, dan XII. Untuk kelas XI, dan XII masing-masing siswa

mendapatkan 9 buah.

Rpp yang dibuat yaitu RPP untuk kelas XII MIA 2 dengan tema Hobby und Freizetbeschäftigungen.

(11)

14 Sabtu,23 Juli 2016 20.00-21.00

Persiapan media pembelajaran _{Menyusun dan mempersiapkan} bahan ajar yang akan digunakan mengajar kelas XII MIA 2, diantaranya adalah buku kontakte deutsch dan buku grammatik kontak 2.

Media pembeajaran Snowball yang akan digunakan untuk mengajar pada pertemuan pertma dikelas XII MIA 2.

Mengetahui/Menyetujui,

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Lapangan Yang membuat

Dr. Dra. Wening Sahayu M.Pd Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd Rohaeni dewi

(12)

F01

TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 2

1

2

3

Senin, 25 Juli 2016 (07.00-08.00)

Senin, 25 Juli 2016 (08.00 – 10.00)

Senin, 25 Juli 2016 (10.00-10.30)

Upacara Bendera

Piket BK

Konsultasi persiapan mengajar

Piket BK diisi dengan kegiatan Entri data siswa-siswi SMA N 1 Sedayu. Membantu para siswa-siswi mendapat informasi mengenai beasiswa untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Menyedikan informasi dan Dokumen yang dibutuhkan mengenai data siswa-siswi .

Konsultasi dilakukan untuk

memperlihatkan RPP yang telah dibuat

(13)

4

5

6

7

Selasa, 26 Juli 2016 (07.00 – 10.00) (12.15 – 13.15)

Selasa, 26 Juli 2016 (11.00-11.45)

Selasa, 26 Juli 2016 (11.45-12.15)

Selasa, 26 Juli 2016 (13.00 – 14.00)

Piket diruang Guru

Mengajar Bahasa Jerman kelas XII MIA 2

Kosultasi guru pembimbing

Piket diruang Guru

dengan materi pokok yaitu Hobby und Freizeitbeschäftigungen. Kepada Guru pembimbing.

Piket guru yaitu mengabsen kehadiran siswa-siswi dari seluruh kelas SMA N 1 Sedayu, memencet bel pergantian jam, menyampaikan tugas-tugas, dan memberi surat izin masuk dan surat izin keluar.

Mengajar di XII MIA 2 semester Ganjil, Materi Pokok yaitu Hobby und Freizeitbeschäftigungen, Alokasi Waktu: 1 × 45 menit (1 x pertemuan).

Dengan tujuan memahami

informasi umum dan dalam wacana singkat tentang teks tentang Hobby und Freizeitbeschäftigungen. Menafsirkan isi teks deskriptif sederhana terkait tema Hobby und Freizeitbeschäftigungen.

Konsultasi mengenai bagaimana cara mengajar dikelas XII MIA 2. Terdapat beberapa saran guna mendukung pengajaran dijam siang.

Ada beberapa siswa-dan siswi yang mengeluh sakit ,ingin meminta surat izin pulang atau meninggalkan pelajaran.

(14)

8

Mengajar Bahasa Jerman Kelas XI MIA 2

Piket UKS

Mengajar Bahasa Jerman Kelas XII MIA 2

Piket guru yaitu Memencet bel pergantian jam, menyampaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru , memberi surat izin masuk dan surat izin keluar kelas dan keluar sekolah.

Piket UKS yaitu memberikan obat, minum, sarapan bagi siswa-siswi yang sakit, serta menunggui hingga pulih. Siswa yang sakit diantaranya dikarenakan sakit kepala, ada beberapa siswi yaitu diare, dan sakit maag.

Mengajar pada kelas XI/1 Ganjil, Materi Pokok yaitu Familie,

Alokasi Waktu: 3 × 45 menit (1 x pertemuan) siswa mempelajari Possesiv pronomen im nominatif und akkusativ, serta materi Personal pronomen adapun tujuannya yaitu

Mampu menyebutkan nama Profesi pekerjaan orang tua, kerabat, tetangga serta tempat kerjanya dengan benar

(15)

10

11

12

Kamis, 28 Juli 2016 (07.00-11.00)

Kamis, 28 Juli 2016 (11.00-12.00)

Kamis, 28 Juli 2016 (13.45-14.30)

Piket Perpustakaan

beberapa siswi yaitu diare, dan sakit maag

Mengajar di XII /1 Ganjil, Materi Pokok yaitu Hobby und

Freizeitbeschäftigungen, Alokasi Waktu: 2 × 45 menit (1 x

pertemuan)

Dengan tujuan Memahami informasi rinci dalam bentuk deskripsi tentang Hobby und Freizeitbeschäftigungen dan memahami ciri-ciri pembentukan kalimat perintah(Imperativ-Formen).

Membagiakan buku-buku paket untuk kelas XII masing-masing siswa mendapatkan 9 jumlah buku

diantaranya buku matematika, bahasa indonesia, agama, penjaskes, seni dan budaya, bahasa inggris, sejarah

Konsultasi persiapan mengajar dilakukan untuk mengajar kelas XI MIA 2. Tema yang akan dibahas adalah Familie.

Melanjutkan Materi Pokok yaitu

Terdapat siswa yang mendapatkan buku dengan semester yang berbeda

Meminta buku yang tidak sesuai dengan semester saat ini

(16)

13

14

15

16

17

Kamis, 28 Juli 2016 (14.30-15.00)

Jum’at,29 Juli 2016

(08.00-10.00)

Sabtu, 30 Juli 2016 (08.00-09.00)

Sabtu, 30 Juli 2016 (09.00-11.00)

Sabtu, 30 Juli 201611.00-11.45 12.15-13.45

Konsultasi guru pembimbing

Piket TU

Pembelajaran Silabus

Pembuatan RPP

Mengajar Bahasa Jerman Kelas XI MIA 2

Hobby und

Freizeitbeschäftigungen, Alokasi Waktu: 1× 45 menit (1 x

pertemuan)

Dengan tujuan siswa mampu mengerjakan soal evaluasi evaluasi. Diisi dengan mengerjakan soal evaluasi.

Konsultasi dilakukan untuk memberi masukan mengenai pembelajaran didalam kelas XII MIA 2.

Kegiatan Piket TU diisi dengan menulis ulang data diri siswa baru kelas X SMAN 1 Sedayu.

Masih mempelajari Silabus kelas XII untuk persiapan mengajar kelas XII MIA 2.

Memperbaiki RPP yang hendak digunakan dalam mengajar kelas XI MIA 3.

Mengajar di kelas XI/1 Ganjil, Materi Pokok yaitu Familie,

(17)

Mampu menyebutkan nama Profesi pekerjaan orang tua, kerabat, tetangga serta tempat kerjanya dengan benar.

Mampu menggunakan kata ganti personalpronomen im nominative. Mampu menggunakan verb dengan benar sesuai aturan penulisan dalam Bahasa Jerman.

Dr. Dra. Wening Sahayu M.Pd Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd Rohaeni Dewi

(18)

F01

TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 3

1

2

3

4

Senin, 1 Agustus 2016 (07.00-08.00)

Senin, 1 Agustus 2016 (08.00 – 10.00)

Senin, 1 Agustus 2016 ( 10.00-12.00)

(13.00-14.00)

Senin, 1 Agustus 2016 (07.00-08.00

Upacara Bendera

Piket BK

Pembuatan RPP

Persiapan bahan dan Media pembelajaran

Upacara diikuti oleh siswa, guru, dan karyawan SMAN 1 Sedayu.

Piket BK diisi dengan kegiatan Entri data siswa-siswi SMA N 1 Sedayu kelas XII yang telah lulus . data tersebut meliputi mengisi alamat siswa,nama perguruan tinggi, serta bagi siswa-siswi yang bekerja berupa alamat tempat kerja.

Pembuatan RPP untuk 2 kelas yaitu RPP kelas kelas XII MIA 2 dan kelas XI MIA 3.

RPP tersebut mengenai Tagesablauf

dan Familie

Media yang akan diguanakan untuk mengajar kelas XII MIA 2 dan XI MIA 3 berupa Video yang sesuai dengan materi pembelajaran.

(19)

5

6

7

8

9

Selasa, 2 Agustus 2016

(08.00 – 10.30)

(11.00-11.45)

(11.45-12.30)

(13.00-14.30)

Rabu, 3 Agustus 2016 (07.00-10.00)

Piket diruang Guru

Piket UKS

Kelas XII Semester 1 Ganjil

Materi Pokok : Tagesablauf Hasil yang diperoleh yaitu siswa mendapatkan informasi umum yang terdapat didalam wacana singkat teks tentang Tagesablauf.

Konsultasi dilakukan diruang guru tentang pembelajaran didalam kelas XII MIA 2.

Piket guru dijam siang yaitu memberi atau menyampaikan tugas dari guru yang tidak bisa hadir,memencet bel pergantian Jam, dan bagi siswa-siswi yang hendak meminta izin

meninggalkan kelas hendaknya meminta izin kepada pihak-pihak yang telah ditentukan oleh sekolah.

(20)

10

11

12

13

Rabu, 3 Agustus 2016 (10.00-10.30)

Rabu, 3 Agustus 2016 (13.00-14.30)

Kamis, 4 Agustus 2016

(08.00-12.00)

Kamis, 4 Agustus 2016

13.45-14.30

Pembelajaran silabus

Mengajar bahasa Jerman Kelas XII MIA 2

Piket perpustakaan

Mempelajari dan memahami silabus kelas XI

Kelas XII Semester 1 Ganjil masih

dengan materi pokok yaitu

Tagesablauf. Pada pertemuan kali

ini siswa mampu melengkapi

kalimat dengan kata yang sesuai

konteks.

Tugasnya yaitu membagiakan buku-buku paket untuk kelas XI. masing-masing siswa mendapatkan 9 jumlah buku diantaranya buku

matematika, bahasa indonesia, agama, penjaskes, seni dan budaya, bahasa inggris, sejarah.

Kelas XII semester1 Ganjil. Materi

yang diajarkan adalah mengenai

Tagesablauf. peserta didik dapat

menyusun kata menjadi kalimat.

didik dapat menyusun kalimat menjadi sebuah wacana tulis singkat.

Beberapa siswi kekurangan nama untuk buku yang ia dapat.

(21)

14

15

Jum’at, 5 Agustus 2016 (08.00-10.00)

SABTU, 6 AGUSTUS 2016

07.00-10.00

Piket TU

Kegiatan Piket TU diisi dengan

menulis ulang data diri siswa baru

kelas X SMAN 1 Sedayu.

Mengajar pada kelas XI/1 Ganjil, Materi Pokok yaitu Familie keterampilan sprechen, Alokasi Waktu: 4 × 45 menit (1 x pertemuan) siswa mempelajari Possesiv pronomen im nominatif und akkusativ, serta materi Personal pronomen adapun hasil yang diperoleh yaitu peserta didik dapat menentukan kosa kata yang tepat sesuai tema.

Peserta didik dapat mengucapkan kata dan kalimat Bahasa Jerman sesuai dengan Intonasi dan tata Bahasa Jerman.

Melakukan tanya jawab berdasarkan kata kunci yang tersedia.

(22)

(23)

F01

TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 4

1

2

3

Senin, 8 Agustus 2016 (07.00-08.00)

Senin, 8 Agustus 2016 (08.00 – 10.00)

Senin, 8 Agustus 2016 (10.00-11.00)

Upacara Bendera

Piket BK

Membuat RPP

Kegiatan ini merupakan kegiatan lomba Upacara bendera yang diikuti oleh seluruh siswa-siswi, guru, dan karyawan SMAN 1 Sedayu. Juri lomba dari pemerintah kota Bantul.

Piket BK diisi dengan kegiatan Entri data presensi siswa-siswi SMA N 1 Sedayu. Dan membantu Guru BK dalam menyebarkan angket minat dan bakat siswa-siswi kelas X,XI,Serta XII . Angket digukan untuk merancang pembelajaran di SMA Negeri 1 Sedayu.

RPP yang dibuat yaitu mengenai tema Hobby und Freizeitbeschäftigungen untuk mengajar kelas .

(24)

4

5

6

5

6

Senin, 9 Agustus 2016 (12.15-13.00)

Senin, 9 Agustus 2016 (14.30-16.00)

(07.00 – 10.00)

Selasa, 10 Agustus 2016 (10.00-12.00)

Selasa, 10 Agustus

Rapat bersama antara PPL UNY , Mercubuana dan PPG.

Piket diruang Guru

Persiapan bahan dan media pembelajaran

Kelas XII semester 1 Ganjil. hasil dari pertemuan pertama yaitu perkenalan dengan seluruh siswa-siswi kelas XII MIA 4. Kemudian dillanjutkan dengan

Mempelajari materi Pokok Hobby und Freizeitbeschäftigungen Alokasi Waktu: 1 × 45 menit (3 x pertemuan).

Rapat dilakukan diruang rapat SMA Negeri 1 Sedayu. Bapak maryoto sebagai pembawa acara. Acara rapat diisi dengan

musyawarah bersama tentang peraturan sekolah, mengalaman selama mengajar dan

pengkoordinasian jadwal piket.

Piket guru yaitu mengabsen kehadiran siswa-siswi dari seluruh kelas SMA N 1 Sedayu, memencet bel pergantian jam, menyampaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru yang tidak dapat hadir, dan memberi surat izin masuk dan surat izin keluar.

Bahan dan media pembelajaran yang dipersiapkan untuk mengajar 3 JP dikelas XII MIA 4.

(25)

7

8

9

10

2016 (13.00-13.30)

Rabu, 11 Agustus 2016

(08.00-10.00)

(13.00-14.30)

Kamis, 12 Agustus 2016 (08.30-10.00) Dan (12.15-13.00)

Kamis, 12 Agustus 2016 (10.00-12.00) Dan (13.00-14.30)

Piket UKS

Pembuatan RPP

Piket perpustakaan

pembelajaran untuk kelas XII MIA 4.

Piket UKS yaitu mencatat data siswa-siswi yang mengunakan fasilitas UKS, memberi dan mencarikan obat, minum, sarapan bagi siswa-siswi yang sakit, serta menunggui hingga pulih. Hasil dari kegiatan ini terdapat 5 orang yang sakit diantaranya 1 siswa sakit diare,2 siswi pusing, dan 1 siswi penglami cidera kaki akibat jatuh, 1 siswi tengah sakit perut.

RPP yang dibuat adalah

memperbaiki RPP untuk

pembelajaran dikelas XII MIA 4 .

Kelas/Semester: XII /1 Ganjil,

Materi Pokok masih mempelajari

tenntang Hobby und

Freizeitbeschäftigungen Alokasi

Waktu: 3 × 45 menit (1x

pertemuan). Dengan keterampilan

membaca.

(26)

11. Jum’at_{2016 (08.00-10.00)},13 Agustus Piket TU

buku bacaan lain. untuk kelas XII masing-masing siswa mendapatkan 9 jumlah buku diantaranya buku

matematika, bahasa indonesia, agama, penjaskes, seni dan budaya, bahasa inggris, sejarah.

Kegiatan Piket TU diisi dengan menulis ulang data diri siswa baru kelas X SMAN 1 Sedayu,serta Mencari dan memisahkan kartu pintar siswa-siswi SMA Negeri 1 Sedayu

(27)

F01

TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

SEKOLAH/LEMBAGA : SMA Negeri 1 Sedayu NAMA MAHASISWA : Rohaeni dewi

ALAMAT

Minggu ke 5

1

2

3

4

5

Senin, 15 Agustus 2016 (07.00-08.00)

Senin, 15 Agustus 2016 (08.00 – 10.00)

Senin, 15 Agustus 2016 (10.00-12.00)

Senin, 15 Agustus 2016 (13.00-14.30)

Selasa, 16 Agustus 2016 (07.00 – 10.00)

Upacara Bendera

Piket BK

Pembuatan RPP

Persiapan media dan bahan pembelajaran

Piket diruang Guru

Piket BK diisi dengan menjaga Ruang BK dan melayani siswa yang datang konsultasi ke BK

RRP yang dibuat yaitu untuk

pengajaran dikelas XII MIA 2 dengan tema Tagesablauf, Modalverben

Persiapan dibuat yaitu untuk

pengajaran dikelas XII MIA 2 dengan tema Tagesablauf, Modalverben.

Piket guru yaitu mengabsen kehadiran siswa-siswi dari seluruh kelas SMA N

(28)

6

7

8

9

10

Selasa, 16 Agustus 2016 (10.00-11.00)

Selasa, 16 Agustus 2016 (11.00-11.45)

Selasa, 16 Agustus 2016 (11.45-12.30)

Kamis, 18 Agustus 2016 (08.00-12.00)

Kamis, 18 Agustus

Konsultasi guru Pembimbing

Piket perpustakaan

Mengajar Bahasa Jerman Kelas

1 Sedayu, memencet bel pergantian jam, menyampaikan tugas-tugas, dan memberi surat izin masuk dan surat izin keluar.

Konsultasi dilakukan untuk memperlihatkan RPP yang telah dibuat.

Materi Pokok:

Modalverben(leseverstehen)

Alokasi Waktu: 4 × 45 menit (3 x

pertemuan), Tahun Pelajaran:

2016/2017 Dengan tujuan peserta

didik dapat menentukan kosa kata

Modalverben yang tepat sesuai

tema.

Konsultasi dilakukan didepan kelas XII MIA 2. Konsultasi tentang pengajaran dikelas XII MIA 2..

Menjaga dan merapikan buku-buku diperputakaan. Mencatat

peminjaman buku paket bagi yang belum dibagikan dan buku bacaan untuk masing-masing siswa.

(29)

11

2016 (13.45-14.30)

Jum’at 19 Agustus

2016 (08.00-10.00).

XII MIA 2

Piket TU

Modalverben(leseverstehen),Aloka

si Waktu: 1 × 45 menit (3 x

pertemuan), Tahun Pelajaran:

2016/2017 dengan tujuan Peserta

didik dapat menjawab pertanyaan

dengan menyusun kata menjadi

kalimat menyusun kalimat menjadi

sebuah wacana tulis singkat

dilanjutkan denga mengerjakan soal

evaluasi pada jam pelajaran

terakhir.

Membuat dan mengisi data siswa-siswi

SMA N 1 Sedayu.

Dr. Dra. Wening Sahayu M.Pd Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd Rohaeni dewi

(30)

F01

TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 6

1

2

3

4

Senin, 22 Agustus 2016(07.00-08.00)

Senin, 22 Agustus 2016 (08.00 – 10.00)

Senin, 22 Agustus 2016 (10.00-12.00)

Senin, 22 Agustus 2016 (13.00-14.30)

Upacara Bendera

Piket BK

Pembuatan RPP

Persiapan bahan dan media pembelajaran serta membuat soal Ulangan Harian tentang

Hobby und

Freizeitbeschäftigungen

Upacara diikuti oleh siswa, guru, dan karyawan SMAN 1 Sedayu .

Piket BK diisi dengan kegiatan Entri data siswa-siswi SMA N 1 Sedayu yang telah lulus . data tersebut meliputi mengisi alamat siswa,nama perguruan tinggi, serta bagi siswa-siswi yang bekerja berupa alamat dan tempat kerja.

RPP yang dibuat yaitu RPP tentang

Trennbareverben und Untrennbareverben.

Pembuatan soal Ulangan Harian tentang Hobby und

Freizeitbeschäftigungen untuk kelas XII MIA 2.

(31)

4

Selasa, 23 Agustus 2016 (08.00 – 10.00) Dan jam (13.00-14.00)

Selasa, 23 Agustus 2016 (11.00-11.45)

Selasa, 23 Agustus 2016(11.45-12.30)

(08.00-10.00)

13.00-14.30

Kamis, 25 Agustus 2016 (08.00-10.00)

Piket diruang Guru

Piket UKS

Piket perpustakaan

Mengajarkan materi Trennbareverben dengan keterampilan sprechen.

menjelaskan mengenai Prӓfix untuk

Trennbareverben dan

Untrennbareverben

Mengkonsultasikan bagaiamana proses pembelajaran yang telah dilakukan didalam kelas XII MIA 2.

Piket UKS yaitu memberikan obat, minum, sarapan bagi siswa-siswi yang sakit, serta menunggui hingga pulih

Diadakan ulangan harian/quis tentang Hobby und

Freizeitbeschäftigungen, Imperativ dan Modalverben untuk dengan keterampilan membaca .

Merapikan dan

(32)

10

11

Kamis, 25 Agustus 2016 (13.45-14.30)

Jum’at, 26 Agustus

2016.

Piket TU

menemukan ataupun membantu proses peminjaman buku yang ada diperpustakaan SMA 1 Sedayu.

Proses pembelajaran diisi dengan mengulang kembali materi

Trennbareverben dan

Modalverben. Mengerjakan soal evaluasi Trennbareverben.

Membuat data siswa-siswi SMA N

1 Sedayu.

(33)

F01

TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 7

1

2

3

4

5

Senin, 29 Agustus 2016 (07.00 – 08.00)

Senin, 29 Agustus 2016 (08.00 – 10.00)

Senin, 29 Agustus 2016 (10.00-13.00)

Selasa, 30 Agustus 2016 (07.00 – 10.00)

Selasa, 30 Agustus 2016 (11.00-11.45)

Upacara Bendera

Piket BK

Pembuatan RPP dan soal HV materi Trennbareverben

Piket diruang Guru

Upacara diikuti oleh siswa, guru, dan karyawan SMAN 1 Sedayu.

Piket BK diisi dengan membantu petugas melayani konsultasi BK dan melakukan Entri data terkait informasi siswa-siswi SMA 1 Sedayu.

Pembuatan RPP untuk pembelajaran di XI MIA 3 dan soal Evaluasi HV materi

Trennbareverben untuk pembelajaran di kelas XII MIA 4.

Realisasi dari soal evaluasi sprechen. Dengan berdialog antara teman

(34)

6

Selasa, 30 Agustus 2016 (12.15-13.30)

(08.00-11.00)

(13.00-14.300)

Kamis, 1 September 2016(08.30-11-30)

Kamis, 1 September 2016 (11.30-12.15)

Jum’at, 2 September

Piket UKS

Piket perpustakaan

Piket TU

sebangku tentang materi Trennbare verben und Untrennbareverben

Membicarakan bagaimana pembelajaran dikelas XII MIA 2.

Kegiatan diisi dengan menjaga siswa yang sakit di UKS dan melayani siswa yang berkunjung ke UKS seperti memberi saran untuk istirahat, menyarankan untuk makan bagi yang menderita sakit maag. Hasilnya yitu terdapat 4 orang siswa dan siswi yang sakit dengan berbagai macam sakit yang tengah diderita.

Remedi ualangan harian tentang

Hobby und Freizetbeschäftigungen, Imperativ dan Modalverben

Piket perpustakaan kegiatan yang dilakukan yaitu merapikan buku-buku, meja dan kursi perpustakaan serta membantu melayani siswa-siswi yang hendak meminjam atau membaca buku koleksi perpustakaan SMA Negeri 1 sedayu.

Konsultasi dilakukan untuk

membicarakan soal evaluasi yang akan digunakan untuk pembelajaran kelas XI MIA 3 dan XII MIA 4 berupa keterampilan Hörvestehen.

(35)

12

2016

Sabtu, 3 September 2016

Mengajar bahasa Jerman Kelas XI MIA 3

data mengenai informasi data siswa dan sisiwi SMA N 1 S edayu.

Materi pokok yang diajarkan dikelas XI MIA 3 yaitu tentang Problem in der Familie. Dengan jumlah jam 4 jam pelajaran 4x45 menit. Keterampilan

schreiben atau menuliskan problem yang terdapat didalam keluarganya dan dapat menggunakan verb dengan benar sesuai aturan penulisan dalam Bahasa Jerman

(36)

F01

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL / MAGANG III UNY TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 8

1

2

3

Senin, 5 September

2016 (07.00-07.45)

Senin, 5 September

2016 (08.00-10.00)

Senin, 5 September

2016 (11.00-12.00)

Upacara Bendera

Piket BK

Pembutan RPP

Upacara diikuti oleh siswa, guru, dan

karyawan SMAN 1 Sedayu.

Piket BK diisi dengan menjaga Ruang

BK dan melayani siswa yang datang

konsultasi ke BK

RPP yang dibuat yaitu untuk

pembelajaran di kelas XII MIA 4

Beberapa siswa tidak

disiplin saat upacara

berlangsung, masih

ada yang ramai sendiri.

Guru menegur siswa dengan

cara memberikan pengumuman

dan peringatan bagi siswa yang

(37)

4

5

6

7

Senin, 5 September

2016 (12.15-13.00)

Senin, 5 September

2016 (13.00-14.30)

Selasa, 6 September

2016 (07.30-10.30)

Selasa, 6 September

2016 (11.00-11.45)

mengajar kelas XII MIA 4

pembuatan RPP

Piket Guru

Mengajar Bahasa Jerman Kelas

XII MIA 2

Menjelaskan materi tentang kata kerja

dalam bahasa jerman yang tidak

beraturan Trennbareverben und

Untrennbareverben

RPP yang diperbaiki yaitu untuk

pembelajaran kelas XII MIA 4

Piket guru yaitu mengabsen kehadiran

siswa-siswi dari seluruh kelas SMA N

1 Sedayu, memencet bel pergantian

jam, menyampaikan tugas-tugas, dan

memberi surat izin masuk dan surat

izin keluar dengan ketentuan yang

berlaku.

Pembelajaran yang dilakukan didalam

kelas yaitu tentang Tagesablauf,

trennbareverben dengan keterampilan

Hörvestehen.siswa-siswi mengerjakan

(38)

8

Selasa, 6 September

2016 (12.00-13.00)

Selasa, 6 September

2016 (13.00-14.30)

Rabu, 7 September

2016 (08.00-11.30)

Rabu, 7 September

2016 (15.00-17.00)

Rabu, 7 September

2016 (22.00-23.00)

Kamis, 8 September

Persiapan media dan bahan

pembelajaran untuk kelas XII

MIA 4.

Pembutan laporan ppl

Piket UKS

Menajar dikelas XII MIA 4

Persiapan media dan bahan

pembelajaran untuk kelas XII MIA 4.

Memulai pembuatan laporan PPL

tahun 2016/2017.

Kegiatan diisi dengan menjaga siswa

yang sakit di UKS dan melayani siswa

yang berkunjung ke UKS seperti

memberi saran untuk istirahat,

menyarankan untuk makan bagi yang

menderita sakit maag. Hasilnya yitu

terdapat 5 orang siswa dan siswi yang

sakit dengan berbagai macam sakit

yang tengah diderita.

Laporan PPL yang tengah dibuat yaitu

Bab 1 pendahuluan.

Bab 1 pendahuluan

(39)

14

15

16

2016(08.30-10.00)

Dan (12.15-13.00)

Kamis, 8 September

2016 (11.00-12.00)

Dan (13.00-14.30)

Jum’at, 9 September 2016(08.00-10.00)

Sabtu, 10 September

2016 (07.00-12.00)

Piket perpustakaan

Piket TU

Dan catatan Harian

kata kerja tidak beraturan dan soal

evaluasi berupa latihan mendengarkan

dengan pembahasan Trennbareverben

und Untrennbareverben

Piket perpustakaan kegiatan yang

dilakukan yaitu merapikan buku-buku,

meja dan kursi perpustakaan serta

membantu melayani siswa-siswi yang

hendak meminjam atau membaca buku

koleksi perpustakaan SMA Negeri 1

sedayu.

Piket TU diisi dengan melakukan entri

data mengenai informasi data siswa

dan sisiwi SMA N 1 S edayu.

Bab 1 pendahuluan dan catatan harian

(40)

17 Minggu, 11 September

2016 (07.00-11.00)

Dan catatan Harian

minggu 4-6.

(41)

F01

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL / MAGANG III UNY TAHUN 2016

Yogyakarta

NAMA

ALAMAT

Minggu ke 9

1

2

3

Senin, 12 September

2016 (07.00-08.00)

Dan catatan Harian

Upacara diikuti oleh siswa, guru, dan

karyawan SMAN 1 Sedayu .

Piket BK diisi dengan membantu

petugas melayani konsultasi BK dan

melakukan Entri data terkait informasi

siswa-siswi SMA 1 Sedayu.

Beberapa siswa tidak

disiplin saat upacara

berlangsung, masih

ada yang ramai sendiri.

Guru menegur siswa dengan

cara memberikan pengumuman

dan peringatan bagi siswa yang

(42)

4

5

6

7

Selasa, 13 september

2016 (07.00-10.00)

Selasa, 13 september

2016

(10.30-13.30)

Rabu, 14 September

2016 (07.00-11.00)

Rabu, 14 September

2016 (11.15-14.30)

Piket diruang Guru

Piket UKS

minggu 6-9.

Bab 2

Piket guru yaitu mengabsen kehadiran

siswa-siswi dari seluruh kelas SMA N

1 Sedayu, memencet bel pergantian

jam, menyampaikan tugas-tugas, dan

memberi surat izin masuk dan surat

izin keluar.

Kegiatan diisi dengan menjaga siswa

yang sakit di UKS dan melayani siswa

yang berkunjung ke UKS seperti

memberi saran untuk istirahat,

menyarankan untuk makan bagi yang

menderita sakit maag. Hasilnya yitu

terdapat 4 orang siswa dan siswi yang

sakit dengan berbagai macam sakit

yang tengah diderita.

(43)

8

9

10

11

Kamis, 15 September

2016 (07-12.00)

Kamis, 15 September

2016 (13.00-14.30)

Kamis, 15 September

2016( 15.00-17)

Jum’at, 16 September

2016 (08.00-11.00)

Membantu dibagian presensi

wali murid acara rapat sekolah

SMA N 1 Sedayu.

Penarikan PPL oleh DPL

Rapat dilakukan diruang auditorium

SMA N 1 Sedayu rapat meliputi acara

musyawarah mengenai dana fasilitas

sekolah. Yang terdiri dari wali murid

kelas X, XI dan XII baik MIPA

maupun IPS.

Acara dilakukan diruang rapat SMA N

1 Sedayu. Terdiri dari Kepala sekolah

Bapak Edison Ahmad Jamli, Bapak

Maryoto, Bapak DPL, beberapa guru

Pembimbing dan Seluruh anggota PPL

UNY yang ada di SMA N 1 Sedayu.

Bab 2

(44)

12

13

14

Sabtu, 17 September

2016 (08.00-12.00)

Minggu, 18 september

2016 (08.00-12.00)

Minggu, 18 september

2016 (21.00-23.00)

Bab 3

mengedit laporan dan Lampiran

(45)

LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SMA NEGERI 1 SEDAYU

Jl. Kemusuk km. 0,5 Argomulyo, Sedayu. Telp/Fax (0274) 798487

Bantul, Yogyakarta 55753

Semester Khusus

15 Juli 2016 – 15 September 2016

Tahun Akademik 2016/2017

Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menempuh mata kuliah PPL

Disusun Oleh : ROHAENI DEWI

NIM : 13203241033

PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(46)

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa mahasiswa yang namanya tersebut di bawah ini.

Nama : Rohaeni Dewi

NIM : 13203241033

Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman

Fakultas : Bahasa dan Seni

Telah melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Sedayu mulai 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Hasil dari pelaksanaan PPL tertulis dalam laporan ini.

Yogyakarta, 22 September 2016

Mengesahkan,

Dosen Pembimbing Lapangan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Dr. Dra. Wening Sahayu M.Pd. NIP. 1964081 2198812 2 001

Guru Pembimbing

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd NIP. 19730706 199801 2 003

Mengetahui,

Kepala Sekolah

SMA N 1 Sedayu

Drs. Edison Ahmad Jamli NIP. 19581129 198503 1 011

Koordinator PPL

SMA N 1 Sedayu

(47)

iii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta

hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan kegiatan

PPL Universitas Negeri Yogyakarta di SMA Negeri 1 Sedayu.

Laporan ini merupakan hasil kegiatan yang telah dilakukan selama

melaksanakan PPL di SMA Negeri 1 Sedayu dimulai pada tanggal 15 Juli 2016 sampai

15 September 2016. Dalam melaksanakan kegiatan PPL, semua dapat berjalan dengan

lancar karena bantuan dan kerjasama dengan berbagai pihak. Pada kesempatan ini,

penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. Edison Ahmad Jamli selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Sedayu.

2. Bapak Drs. Maryoto selaku Koordinator PPL SMA Negeri 1 Sedayu.

3. Ibu Dr. Dra. Wening Sahayu M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan PPL, Jurusan

Pendidikan Bahasa Jerman, Universitas Negeri Yogyakarta di SMA Negeri 1 Sedayu.

4. Ibu Tri Arini Noor Harjanti, S.Pd selaku Guru Pembimbing PPL bahasa Jerman yang

telah melakukan supervisi dan bimbingan kepada mahasiswa sehingga permasalahan

yang terjadi selama kegiatan PPL dapat diatasi.

5. Bapak dan Ibu guru beserta seluruh staf karyawan SMA Negeri 1 Sedayu.

6. Bapak dan Ibu dosen beserta staf karyawan Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Universitas Negeri Yogyakarta.

7. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Dalam penyusunan laporan ini masih terdapat kekurangan, sehingga penyusun

mengharap masukan berupa kritik maupun saran yang membangun sehingga laporan ini

bermanfaat bagi semua pihak, terutama bagi pihak SMA Negeri 1 Sedayu dan

mahasiswa PPL Universitas Negeri Yogyakarta.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Yogyakarta, 22 September 2016

Penyusun

(48)

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR LAMPIRAN ... v

ABSTRAK ... vi

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

A. Analisi Situasi ... 1

B. Perumusan Program Kegiatan PPL ... 5

1.

Perumusan Program PPL ... 5

2.

Rancngan Program PPL ... 6

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL ... 12

A. Persiapan ... 12 1. Pengajaran Mikro (Micro Teachig) ... 12 2. Pembekalan PPL ... 12 3. Observasi Pembelajaran Di Kelas ... 16 4. Konsultasi dengan Guru Pembimbing... 16 5. Persiapan Mengajar ... 17 B. Pelaksanaan PPL ... 17 1. Pelaksanaan Pembuatan RPP ... 17 2. Pelaksanaan Penyusunan Materi Pembelajaran ... 18 3. Pelaksanaan Pemilihan Metode Dan Media Mengajar... 18 4. Pelaksanaan Kegiatan Mengajar. ... 18 C. Analisis Hasil Peelaksanaan dan Refleksi ... 25 1. Analisis Hasil Pelaksanaan... 25 2. Refleksi ... 26

BAB III PENUTUP ... 28

A. Kesimpulan ... 28

B. Saran ... 29 1. Bagi SMA 1 Sedayu ... 29 2. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta ... 30 3. Bagi Mahasiswa yang akan Melaksanakan PPL ... 30

DAFTAR PUSTAKA ... 31

(49)

v

DAFTAR LAMPIRAN

1. Matriks Program Kerja

2. Laporan Mingguan

3. Rekap Dana

4. Perangkat Pembelajaran

(50)

vi ABSTRAK

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

DI SMA NEGERI 1 SEDAYU TAHUN 2016

Oleh:

ROHAENI DEWI

NIM. 13203241033

Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu Perguruan Tinggi yang

mempunyai misi menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, dan vokasi dalam bidang

kependidikan yang didukung bidang non kependidikan untuk menghasilkan manusia unggul

yang mengutamakan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendikiawan. Misi tersebut kemudian

diimplementasikan pada program pemberdayaan sekolah melalui jalur Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) di sekolah. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu

bentuk pendidikan dengan memberikan pelatihan dan pengalaman belajar yang berhubungan

dengan masyarakat khususunya dunia pendidikan/sekolah. Kegiatan Praktik Pengalaman

Lapangan sangat bersifat aplikatif yang dilaksanakan guna mengupayakan suatu keterampilan

kependidikan yang diperoleh di kampus agar dikembangkan oleh mahasiswa disekolah. Pada

kegiatan PPL ini, mahasiswa dapat memberikan bantuan pemikiran, tenaga serta ilmu

pengetahuan dalam merencanakan dan melaksanakan program pengembangan sekolah.

Adapun tujuan dari praktik pengalaman lapangan ini diantaranya untuk mencetak calon-calon

tenaga pendidik dan pengajar yang professional dan terampil dalam bergaul dengan

masyarakat sekolah.

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sedayu yang beralamatkan diJl. Kemusuk km. 0,5

Argomulyo, Sedayu, Bantul 55753. Telp/Fax. 0274 798487

Website:http://sma1sedayu.sch.id/, merupakan lokasi yang digunakan untuk pelaksanaan

kegiatan PPL selama kurang lebih 2 bulan pada semester khusus, mulai 15 Juli 2016 sampai

dengan 15 September 2016. Praktik Pengalaman Kerja (PPL) ini bertujuan untuk

memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa, sehingga nantinya diharapkan akan

mempunyai kesiapan untuk menjadi seorang tenaga pendidik yang berkualitas. Dalam

(51)

vii

mandiri pada mata pelajaran Bahasa Jerman kelas XI dan kelas XII, yaitu kelas XI MIA 2,

XI MIA 3, XII MIA 4 dan XII MIA 2 dengan jumlah pertemuan kelas XI MIA 2 sebanyak 1

kali pertemuan, kelas XI MIA 3 sebanyak 2 kali pertemuan, kelas XII MIA 4 sebanyak 2 kali

pertemuan dan kelas XII MIA 2 sebanyak 4 kali pertemuan. Sehingga total pertemuan yakni

9 pertemuan.

Melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ini, praktikan mendapatkan ilmu

pengetahuan yang berguna sebagai bekal tentang gambaran nyata kegiatan di sekolah.

Diantaranya adalah nilai-nilai kerja keras, kerjasama, tanggung jawab, dan disiplin. Dengan

adanaya kegiatan PPL juga dapat membantu mahasiswa dalam mempersiapkan diri untuk

menjadi tenaga pendidik yang profesional, memiliki keterampilan mengajar, memiliki

keterampilan didalam kegiatan admnistrasi serta dalam berorganisasi dan bergaul

dilingkungan para sekolah.

(52)

BAB I

PENDAHULUAN

Guru merupakan komponen yang sangat penting didalam dunia pendidikan.

Berperan aktif dalam pelaksanaan pendidikan demi mencapai tujuan pendidkan

yang hendak dicapai. Hal ini dikarenakan peran seorang guru dalam kegiatan

pembelajaran tidak hanya mendidik dan mencerdaskan siswa dan siswi tetapi juga

membimbing agar para siswa-siswi menjadi terampil dalam bidangnya, memiliki

rasa tanggung jawab, sopan dan santun, tenggang rasa, berakhlak, dan berkarakter

baik.Untuk mewujudkan hal tersebut, Universitas Negeri Yogyakarta memberikan

pengetahuan dan ketrampilan bagi para mahasiswa tentang proses belajar mengajar

yang diimplementasikan pada program pemberdayaan sekolah melalui jalur Praktik

Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah.

Mata Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini mempunyai kegiatan yang

terkait dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung

berlangsungnya pembelajaran yang diharapkan dapat memberikan pengalaman

belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas

wawasan, pelatihan dan pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam

bidangnya dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Pada tahun ini salah satu

lokasi berlangsungnya PPL UNY 2016 bertempat di Sekolah Menengah Atas Negeri 1

Sedayu. Disinilah mahasiswa PPL diberi tantangan untuk mampu mengembangkan ilmu

pengetahuannya. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sedayu merupakan salah satu sekolah

yang tidak hanya memiliki potensi yang baik dalam pembentukan siswa yang

berkompetensi dan memiliki daya saing dalam dunia pendidikan, tetapi juga merupakan

Sekolah Negeri yang berbasis agama, dimana pendidikan agama dan pendidikan karakter

sangat ditekankan oleh SMA Negeri 1 Sedayu.

A. Analisis Situasi 1. Profil Sekolah

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sedayu, beralamat: di Jl.

Kemusuk km. 0,5 Argomulyo, Sedayu, Bantul 55753. Telp/Fax. 0274

798487 Website:http://sma1sedayu.sch.id/. SMAN 1 Sedayu memiliki

(53)

2

oleh tenaga tengajar dan staf karyawan yang berkualitas dan memiliki

kompetensi yang baik serta memiliki kelengkapan sarana prasarana

pendidikan yang memadai. Siswa yang terdapat di sekolah ini sebanyak

±917 orang siswa.

Visi SMA Negeri 1 Sedayu

SMA Negeri 1 Sedayu memiliki visi ‘Menjadi Sekolah yang

Berwawasan IPTEK dan IMTAQ serta Berbudi Pekerti Luhur.”

Misi SMA Negeri 1 Sedayu

1. Menanamkan jiwa keberanian bertindak, berperilaku

jujur dan terbuka terhadap perubahan

2. Meninkatkan prestasi dengan mempertimbangkan latar

beakang kemamuan dan kemauan untuk melanjutkan ke

perguruan tinggi

3. Memberikan bekal pengalaman keterampilan praktiik

denga menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan agar

lulusannya mampu bersing di segaa bidang

4. Mengembangkan rasa tanggungjawab seluruh warga

terhadap ketertiban, keamanan dan kenyamanan di

sekolah

5. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan agar menjadi

insan cendekiawan yang berbudi pekerti luhur dn

berkepribadian Indonesia

a. Kondisi fisik sekolah

Observasi dilaksanakan pada tanggal 27 Februari 2016, dengan

tujuan untuk mengetahui kondisi lapangan secara nyata dan nantinya

ketika pelaksanaan dapat melakukan berbagai pengembangan baik dari

segi pembelajaran maupun peningkatan optimalisasi sarana dan prasarana

yang ada.

Sekolah dengan 11.400 m ini didukung oleh sarana dan prasarana

diantaranya:

No Fasilitas Jumlah

(54)

3

14 Laboratorium Komputer 2

15 Laboratorium IPA

 Laboratorium Fisika

 Laboratorium Kimia

 Laboratorium Biologi

2

16 Laboratorium IPS 2

17 Laboratorium Bahasa 1

(55)

4

Kondisi fisik sekolah seperti yang telah disebutkan di atas pada

umumnya sudah baik dan memenuhi syarat untuk menunjang proses

pembelajaran . Selain sarana/ prasarana tersebut, setiap ruang (kecuali

kamar mandi) dipasang CCTV untuk memantau aktivitas yang

dilakukan warga sekolah. Untuk menjaga keamanan sekolah terdapat

bangunan untuk penjaga sekolah. Infrastruktur yang dimiliki terdiri

dari pagar, taman, listrik, sedangkan lapangan outdoor untuk olahraga

berupa lapangan basket. Semua fasilitas tersebut diharapkan dapat

menjadi penunjang prestasi sekolah.

b. Kondisi Non Fisik Sekolah

Selain informasi yang kami dapat melalui pengamatan langsung,

berikut ini beberapa informasi yang kami dapat dari penjelasan oleh

perangkat sekolah di SMA N 1 Sedayu:

1. Kegiatan akademik

Kegiatan belajar mengajar di SMA Negeri 1 Sedayu dimulai pada

pukul 06.45 WIB. Sebelum memulai pelajaran, siswa melakukan tadarus

bersama yang dipandu dari senter. Dengan lama durasi setiap 1 jam

pelajaran adalah 45 menit kedisiplinan siswa secara keseluruhan baik.

Gerbang sekolah akan ditutup mulai dari pukul 06.45 WIB sampai dengan

07.15 WIB. Sehingga jika ada yang terlambat tidak bisa masuk gerbang

sampai jam 07.15 WIB. Absensi guru menggunakan finger print dan

absensi wajah sehingga apabila guru tidak disiplin akan sangat mudah

terlacak.

2. Fasilitas dan media pembelajaran

Sarana pembelajaran di SMA Negeri 1 Sedayu cukup mendukung

bagi tercapainya proses belajar mengajar. Sarana yang ada di SMA Negeri

1 Sedayu meliputi:

a. Media pembelajaran

Media pembelajaran yang ada meliputi: blackboard, whiteboard,

spidol boardmarker, LCD, proyektor, kapur tulis, komputer, dan

(56)

5

b. Laboratorium

Laboratorium komputer, laboratorium bahasa, telah memiliki fasilitas

jaringan komputer dan internet yang memadai. Spesifikasi sarana

pembelajaran yang digunakan untuk praktik juga memenuhi syarat.

2. Prestasi

Banyak prestasi yang telah diraih oleh peserta didik SMA Negeri 1

Sedayu dengan mengikuti berbagai perlombaan di berbagai bidang,

diantaranya:

1) Olimpiade Sains

2) Karya Ilmiah Remaja

3) Seni Tari

4) Majalah Dinding

5) Teater/Drama

6) Prestasi dalam bidang olahraga

7) dan lain-lain

3. Potensi siswa, guru dan karyawan

Total tenaga pengajar di SMA Negeri 1 Sedayu berjumlah 73

orang. Tenaga pengajar (guru) di SMA Negeri 1 Sedayu hampir

seluruhnya merupakan Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang berpengalaman

dan telah bersertifikasi. Sehingga guru dapat memberikan materi secara

detail dan jelas kepada Siswa. Beberapa diantaranya telah menempuh

jenjang S2. Ada beberapa guru yang membuat karya ilmiah.

B.Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL

1. Perumusan Program PPL

Kegiatan PPL dalam rangkaian program PPL mempunyai

kegiatan yang terkait dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang

mendukung berlangsungnya proses pembelajaran. Dengan melaksanakan

kegiatan PPL, mahasiswa diharapkan dapat memberikan pengalaman

belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar,

memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan kompetensi yang

diperlukan dalam bidangnya, peningkatan keterampilan, kemandirian,

(57)

6

Tahun ini, Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan

pada semester khusus pada 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September

2016 di SMA Negeri 1 Sedayu

2. Rancangan Program PPL

a. Persiapan

PPL adalah mata kuliah dengan bobot sebesar tiga (3) SKS

yang wajib diikuti oleh mahasiswa bidang kependidikan. Tujuannya

adalah memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa, sehingga

nantinya diharapkan akan mempunyai kesiapan untuk menjadi

seorang tenaga pendidik yang berkualitas. Persiapan yang

dilaksanakan selama kurang lebih satu semester meliputi:

1) Pengajaran Mikro

Pengajaran mikro dilaksanakan di semester 6 dengan

tujuan untuk memberikan bekal awal dalam pelaksanaan PPL.

Dalam kegiatan ini mahasiswa melakukan praktik mengajar di

depan rekan-rekan mahasiswa dan dosen.

2) Pembekalan PPL

Pembekalan PPL dilaksanakan pada 20 Juli 2016

bertempat di ruang seminar Gedung Pelayanan Akademi FBS

UNY. PPL ini dimaksudkan untuk memberikan bekal kepada

mahasiswa sebelum nantinya terjun ke lokasi PPL secara

langsung. Dalam pembekalan PPL ini juga disampaikan

informasi-informasi penting kepada mahasiswa terkait

pelaksanaan PPL.

3) Observasi Sekolah

Observasi sekolah dilaksanakan pada tanggal 24

Februari 2016, Maret dan Juli 2016. Observasi sekolah

merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai

karakteristik komponen pendidikan. Hal-hal yang diamati

meliputi: lingkungan fisik sekolah, perangkat pembelajaran,

(58)

7

mengetahui kondisi sekolah terlebih dahulu sebulum

diterjunkan ke lapangan.

4) Pembuatan Persiapan Mengajar

Mata pelajaran yang diampu yaitu mata pelajaran bahasa

jerman. Mata pelajaran ini setiap minggunya 4 jam pelajaran

(180 menit) untuk 1 kelas, praktikan mengampu 2 kelas setiap

minggunya jadi total 8 jam pelajaran (180 menit)

perminggunya, untuk masing-masing kelas yaitu kelas XI MIA

2 satiap hari selasa 1 jam pelajaran dan sabtu 3 jam pelajaran,

kelas XI MIA 3 hari sabtu 4 jam pelajaran, kelas XII MIA 4

setiap hari senin 2 jam pelajaran, selasa 1 jam pelajaran, kamis

1 jam pelajaran. Sedangkan kelas XII MIA 2 disetiap hari selasa

dengan 1 jam pelajaran, hari rabu 2 jam pelajaran dan hari

kamis 1 jam pelajaran.

b. Pelaksanaan

Kegiatan praktik mengajar dilaksanakan kurang minimal 8

kali mengajar yang terbagi menjadi:

1) Praktik Mengajar Terbimbing

Praktik mengajar terbimbing merupakan pratik mengajar

yang dilaksanakan oleh mahasiswa dimana guru pembimbing

memantau dan menunggui secara langsung selama proses

belajar berlangsung. Dengan tujuan mengontrol mahasiswa

mengajar, serta memberikan masukan kepada mahasiswa

tentang bagaimana mengajar yang baik.

2) Praktik Mengajar Mandiri

Perumusan rancangan kegiatan PPL tersebut meliputi

pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan

penyiapan materi bahan ajar (media pembelajaran dan materi

ajar).

Kegiatan belajar mengajar direncanakan 9 kali tatap

muka. Dan kelas yang di Roliing yaitu antara kelas XII MIA 4,

(59)

8

mengajar kelas XII MIA 2 dan XII MIA 4, maka minggu kedua

praktikan mengajar kelas XII MIA 2 dan XI MIA 2, miggu

ketiga praktikan mengajar kelas XII MIA 2 dan XI MIA 3, dan

seterusnya. Berikut merupakan paparan di setiap pertemuan

masing-masing kelas:

a) Pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 26 Juli 1 JP, tanggal 27 Juli 2 JP dan tanggal 28 Juli 2016, 1 JP di kelas XII MIA 2 total pertemuan pertama sebanyak 4 JP Pada pertemuan pertama, diisi dengan perkenalan kepada

seluruh peserta didik kelas XII MIA 2. Kemudian dilanjutkan

dengan materi mengenai Hobby und

Freizeitbeschäftigungen, dengan subtema imperatif

menggunakan keerampilan membaca atau Leseverstehen.

Media yang digunakan yaitu Snowball yang di modifikasi

menjadi media pembelajaran bahasa jerman.

b) Pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 30 Juli 2016 di kelas XI MIA 2 selama 4 Jam Pelajaran

Pada pertemuan kedua, diisi dengan materi Familie dengan

subtema Stammbaum. Siswa diajarkan kata kepemilikan dan

ganti untuk orang atau Possesiv pronomen im nominatif und

akkusativ, serta materi Personal pronomen yang ada dalam

keluarga dengan cara memperhatikan silsilah keluarga atau

Stammbaum. Sedangkan media yang dipakai yaitu berupa

video dengan tema keluarga. Bentuk soal evaluasi isian

singkat dan menceritakan keluarg dari masing-masing

peserte didik.

c) Pertemuan ketiga dilaksanakan pada tanggal 2 Agustus , 1 JP, tanggal 3 Agustus , 2 JP dan tanggal 4 Agustus 2016, 1 JP. di kelas XII MIA 2, total pertemuan ketiga sebanyak 4 JP

Pertemuan ketiga direncanakan untuk mempelajari kegiatan

sehar-hari atau Tagesablauf dengan keterampilan menulis

atau schreiben. Media yang digunakan yaitu video tentang