• Tidak ada hasil yang ditemukan

KK J Tinggi www.aancom88.com

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KK J Tinggi www.aancom88.com"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

No

Kom pe-tensi

Uta ma

Standar Kompetensi Guru

Soal

JAWABAN

Kompetensi Inti

Guru Kompetensi Guru MataPelajaran PencapaianIndikator Kompetensi

KK

() Benar Salah Salah Salah

a b c d e f g h i j k

1 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah

dilaksanakan.

Melakukan refleksi terhadap

pembelajaran yang telah dilaksanakan.

1.

2 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

Mengidentifikasi permasalahan Pembelajaran di kelas terkait lima mata pelajaran SD/MI yang dapat dipecahkan

dengan PTK.

2.

(2)

a b c d e f g h i j k gogi

k

tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

masalah di kelas terkait lima mata pelajaran SD/MI yang dapat dipecahkan dengan PTK

4 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

Melakukan kajian pustaka terhadap landasan teori, dan penelitian yang relevan

4.

5 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

Menyusunlangkah-langkah PTK 5.

6 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima

Memvalidasi

(3)

a b c d e f g h i j k pembelajaran. mata pelajaran SD/MI.

7 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

Menyusunhasilpen elitian

(Menyajikan, Mendeskripsikan, danmenganalisis data)

Menyusun RPP,

7.

8 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

Melakukanpembah ansandantriangula si data

8.

9 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

MenyusunLaporan

PTK 9.

10 Peda gogi k

Melakukan tindakan reflektif untuk

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas

Menyusun

(4)

a b c d e f g h i j k peningkatan

kualitas pembelajaran.

pembelajaran lima mata pelajaran SD/MI.

1 Profe sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan

melakukan tindakan reflektif.

Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus.

Memahami teknik refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan

1.

2 Profe sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan

melakukan tindakan reflektif.

Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus.

Menentukan komponen pembelajaran yang perlu diperbaiki

berdasarkan hasil refleksi

pembelajaran.

2.

3 Profe sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan

Memanfaatkan hasil refleksi dalam

rangka peningkatan keprofesionalan

Menjelaskan pemanfaatan refleksi

pembelajaran

(5)

a b c d e f g h i j k dengan

melakukan tindakan reflektif.

untuk

pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)

4 Profe sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan

melakukan tindakan reflektif.

Memanfaatkan hasil refleksi dalam

rangka peningkatan keprofesionalan

Menjelaskan forum ilmiah sebagai wahana

mengkomunikasik an hasil

refleksi pembelajaran

4.

5 Profe sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan

melakukan tindakan reflektif.

Melakukan penelitian tindakan kelas

untuk peningkatan keprofesionalan

Menyusun Proposal PTK

5.

6 Profe sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

Melakukan penelitian tindakan kelas

untuk peningkatan

Menyusun Laporan PTK

(6)

a b c d e f g h i j k berkelanjutan

dengan melakukan tindakan

reflektif. keprofesionalan 7 Profe

sion al

Mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan

melakukan tindakan reflektif.

Mengikuti kemajuan zaman dengan

belajar dari berbagai sumber

Menerapkan Penelitian yang Relevan

7.

8 Profe sion al

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk

berkomunikasi dan

mengembangka n diri.

Memanfaatkan

teknologi informasi dan komunikasi dalam berkomunikasi

Memanfaatkan sumber-sumber belajar online

8.

9 Profe sion

Memanfaatkan teknologi

Memanfaatkan

teknologi informasi dan

Membuat account

blog belajar

(7)

a b c d e f g h i j k al informasi dan

komunikasi untuk

berkomunikasi dan

mengembangka n diri.

komunikasi untuk pengembangan diri

10 Profe sion al

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk

berkomunikasi dan

mengembangka n diri.

Memanfaatkan

teknologi informasi dan komunikasi untuk

pengembangan diri Menggunakan perangkat TIK untuk melakukan penulisan dan pengembangan diri

10.

11 Profe sion al

11.

12 Profe sion al

(8)

a b c d e f g h i j k 13 Profe

sion al

13.

14 Profe sion al

14.

15 Profe sion al

15.

16 Profe sion al

16.

17 Profe sion al

17.

18 Profe sion al

18.

19 Profe sion

(9)

a b c d e f g h i j k al

20 Profe sion al

Referensi

Dokumen terkait

kualitas pembelajaran dengan pembelajaran aktif, kreatif, menyenangkan (PAKEM) mata pelajaran matematika kelas IV SD Negeri Bumi 1 No. Dalam penelitian tindakan ini menggunakan

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (B. Memahami teori dan genre sastra Indonesia.. Menjelaskan genre

sional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (IPA). Memahami struktur IPA termasuk hubungan fungsional

pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam lima mata pelajaran SD/MI.. Merancang kegiatan pembelajaran sesuai

pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam lima mata pelajaran SD/MI.. Merancang kegiatan pembelajaran sesuai

sesuai dengan karakteristik peserta didik dan lima mata pelajaran SD/MI untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh..

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu PROFESIONAL Memahami bahan baku Mengklasifikasikan bahan baku

Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Penelitian Tindakan Kelas