• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penentuan Kondisi Optimum Dalam Penandaan Ligan Edtmp Dengan Radioisotop 170tm

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penentuan Kondisi Optimum Dalam Penandaan Ligan Edtmp Dengan Radioisotop 170tm"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! "#$ " # $ " % & ' () * + & * ! , -. *β, /)0 )1 ' β ! 231 4& # . * β 5 . *γ 1' 4 ( )36! , - , ! & 7 - - ! - - -! 128 9 )& : , , 5 ; < & 8 , < * , - , . -- & = ; 5 , ) < > & = , -22 )( ? ) 6& , - , 2>6!& + * ! - - ! -& & * ! - . - β* . /)0 )1&' β @!0 231 4!& γ* , - 1' 4 (&)36! < . , - . . & -, , . . ! . < -: . . - -128 9 )& - . - < & # . . & & - ; - . < : -- . ., - * & -- . ., < , . . , < , . , . . A & . < ; , - ) - > . &

. @ - < : @ -- . ., - 22&)( ? &) 6& B< .

< < -- . ., 2>6& !"#$%&' + * ! , , . . ! : & ! " # # $ %&! ' ( # # # ( ) * # ! + , ( - ( ( , , # $ & ! .

(2)

0 1 23+ 4 51 + 2+ # , # $ % 6&! 4 , . 0 % 1 23+ # , ! 4 , . 0 # 7 , # % % # # , # # 8 # 9 , ! , . 0 # . 0 ! . - # )1β : ;. 3 <* # # #!5 # #$ .&! 4 , % 1 23+ # . 0 , , % ! 4 % - # # )1β : 3 <* . # # # ! , % 1 23+ 8 # ! 4 % , # ( # # 8 ( 8 ! % 7 , # . # # , % 1 23+ # # $ & ! 2 6 )62 * ( β 2= ; # 1β ) * . 3 <! 6 2 ( γ ( ( ) * )1γ: ; < ) **$ &! 4 62 7 # . # # # ! 6 2 1β ) * # # . # # #! 4 62 ( , # # ) >* , ! / # .2 # ( % # # 62 8 ! / , 62 # . 0 , , ,$ &! ? , , )1 23+* 7 , , + 0 @ 0 + 7 ! ? 6 2 # 7 62 1 23+! 7 , , # ) ,* . 0 $ &! # , , 62 ! ' 7 62 1 23+ , 8 # # 1 23+ 5 7 ! 7 62 1 23+ # , , !

(3)

/ # # )2 A * ) (#* # # , , # , , 1!3 ( ! ? , , )1 23+* 20B! @ 0 , ) . * B+5 ! / # # 5 8 , C# C# 33 2?0 D ! + , , ( ( # > , ! % ! &'! ( ) *+ % 2 A ( ! 2 . # . ( ! ' ( # . ( 5 ! # ( . . ! B 4 D D 7 ±% # 0B+ , E ; !( ! !

)% #, ! & !& &, -*

% 2 A # ±% # ? % ? 50 @ # # # % ? ! *% # # '& ! &, , #, ! !# . / $# 0 ' 7 62 1 23+ , 8 # # 1 23+ ) F F ;F F *F 5 ) ; % 6 .* 7 ) % ;% *! 1% #, ! !# . / $# 0 1 23+ @ 50A % 3 ) 5 .* # 6.% G? @ 0 , ) . * % G? 62 0 )H 0 *! " 5 6 # 50 @ @ A5 @! ? % , , , ! 2% # # '! '# &' !# . / $# 0 " 7 62 1 23+ , )"?2* ) E ( * , , ! 3 , , C# 33 ) E ( * C# 33 ) E ( * C# ) E % ( * , @ 0 , ) . * % I I ) I I * , ! , , C# 33 ) E ( * , , 3 5 6 % # % 8 ! " , , ( ( # ( ( # > !

(4)

7 # # 1 23+ 62 0 # ! 7 # # # 7 # 62 1 23+! 7 7 # # 62 0 ! 5 # 7 6 2 1 23+ )62 0 * , # 2 ! 2 ! @ 4, 7 62 1 23+ , , ! @ ! , 4, C J J 62 1 23+ 62 0 ) * " ! 2?0 D ) E ( * ! " , C# 33 ) E ( * % ! " , C# ) E % ( * @ 0 . 6 K . ;! " , C# 33 ) E ( * % ; K %! " , C# 33 ) E ( * I I ) I I * K . + 2 # #7 , # 7 62 1 23+ 7 62 0 ! + 7 62 1 23+ 62 0 )4, : *! , ; 7 # , # 7 62 1 23+ 7 62 0 # , ; # 7 ! + , % 7 62 1 23+ # 7 6 2 0 ! 5 , 7 62 1 23+ 7 62 0 , % # D ! + D # 7 62 1 23+ # , 4, : K . 7 62 0 )4,: *! 5 # 7 62 1 23+ 62 0 , , C# 33 ) E ( * , , 3 5 6 % # 7 62 0 )4, : * 7 62 1 23+ # #7 7 62 1 23+ , 4, : ; %!

(5)

!" #! $% & % $% # & D ! 5 , 7 62 1 23+ 7 62 0 , C# 33 , ( I I : I I , ! !" #! $% & % $% # & D ! 5 , 7 62 1 23+ 7 62 0 ! D # # , 7 62 1 23+ 7 6 2 0 ! 5 # , , 7 62 1 23+! 7 62 1 23+ # 7 % 1 23+ L ! 7 62 1 23+ # D ! ' 7 62 1 23+ ( 8 # 1 23+! 1, # ! D ; # # # 1 23+ # , 62 1 23+! # ( # #7 # # , .; ;% ! + # 1 23+ , # .. # # ) *! # # 1 23+ , #

(6)

1 23+ ) 1 23+ I 2 : I * , .. % H % ! D ! 7 62 1 23+ D ;! + # # # , 7 62 1 23+! " I 5 : 6 : ;

(7)

D %! + # 5 # , 7 62 1 23+! " I 1 23+ : : ! 7 62 1 23+ 5 , ! 3 1 23+ # # , , # ! + , # , #! D % # # 5 # , 7 62 1 23+! + D % # #7 , 5 ! 5 # # 5 % , 7 # ! , # 5 .6 ! + 5 6 . # , . ! 5 , # , ! 3 ( # # 5∼6 5 6 , . ± ! 5 # 7 62 1 23+ # 5 5 #! D ! + # 7 # , 7 62 1 23+! " I 1 23+ : 5 : 6! %

(8)

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

(9)

! ! 0 , , K 0 ( ( ! B 1 210 A0 %;.! < I B 1 F 6! ! ! A 9 , ( Q ( , # ( ( # ( ( ! B 1 210 A0 ;! < I B 1 F ...! ! " # " D / ' +4 5 0# # +4 ! 4 ; 9 ( ( ( ; # # # ( ( I 8 , ( ! @ ( 3 / F I6 . 6! 6

Referensi

Dokumen terkait

Selain pada modul lantai analisis elemen struktur dilakukan pada gelagar melintang dengan membandingkan nilai maksimal momen dan gaya geser yang terjadi seperti pada Persamaan

Suatu kehamilan yang tidak dikehendaki dapat dicegah seandainya pasangan menggunakan kontrasepsi darurat. Yang dimaksud kontrasepsi darurat adalah kontrasepsi yang

Berdasarkan dari pendapat dan pandangan tersebut tentang definisi kepemimpinan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa yang dimaksud kepemimpinan adalah suatu proses

Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah pengembangan keilmuan yang mendeskripsikan sejarah filsafat Islam pada masa awal , introduksi filsafat Y unani kedalam dunia

Hasil akhir dari pembuatan sistem informasi ini diharapkan dapat membantu proses kerja yang lebih akurat dan efisien juga mempermudah dalam pembuatan laporan khususnya

Mampu mengidentifikasi kejadian interaksi obat dan mengevaluasi perubahan efeknya serta merancang penanganan untuk menghindari kejadian interaksi obat pada kasus penggunaan

Penilaian kelas perlu disusun dan dirancang untuk mengukur apakah siswa telah menguasai kemampuan sesuai dengan target yang ditetapkan dalam kurikulum. Materi yang dicakup

Dua multi even keolahragaan yang rutin digelar oleh Pemerintah Daerah Kabupaten Sukoharjo adalah POPDA dan O2SN. POPDA adalah multi even kejuaraan di tingkat kabupaten yang