PENGARUH PERFORMA GURU DAN VARIASI METODE PENGAJARAN
TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PPKn SISWA DI SMP
MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Disusun Oleh :
MUHAMMAD TAUFIQ HARIS A220100029
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PENGARUH PERFORMA GURU DAN VARIASI METODE PENGAJARAN TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PPKn SISWA DI SMP
MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Dipersiapkan dan Disusun oleh
MUHAMMAD TAUFIQ HARIS A220100029
Telah Disetujui oleh Konsultan untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta
Pembimbing,
Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd. NIP. 131470269
iii
PENGESAHAN
PENGARUH PERFORMA GURU DAN VARIASI METODE PENGAJARAN TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PPKn SISWA DI SMP
MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
yang dipersiapkan dan disusun oleh:
MUHAMMAD TAUFIQ HARIS A220100029
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 29 Desember 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd. (... )
2. Dra. Sri Gunarsi, SH., M.Hum. (... )
3. Drs. Achmad Muthaliin, M.Si (... )
Surakarta, 2015
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum NIK. 1965042819930300
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 29 Desember 2014
Muhammad Taufiq Haris A220100029
v
MOTTO
”Jadikan sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya
yang demikian itu sangat berat kecuali bagi orang-orang yang khusuk”
(QS Al Baqarah: 45)
”Barang siapa menempuh jalan dalam rangka menuntut ilmu,
maka Allah SWT akan memudahkan jalannya menuju surga”
vi
PERSEMBAHAN
Dengan segenap rasa sayang dan terima kasih banyak, karya sederhana ini
penulis persembahkan untuk:
1. Ayahanda dan Ibunda yang dengan penuh kasih sayang, kesabaran telah
mendoakan dan membimbingku serta pengorbanannya yang tiada henti dan lelah
demi cita-citaku.
2. Sahabat-sahabatku mahasiswa PPKn angkatan 2010.
vii
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis penjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah serta innayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang secara langsung maupun tidak
langsung memberikan bimbingan dan arahan serta masukan yang positif, sehingga
membantu memperlancar terselesainya skripsi ini. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini dan dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima
kasih dengan berdoa semoga Allah SWT memberikan balasan yang baik pula pada
mereka. Selain itu, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan FKIP UMS yang telah
memberikan ijin riset guna kelancaran proses penelitian ini.
2. Drs. Achmad Muhibbin, M. Si, selaku Ketua Jurusan PPKn yang telah menunjuk
dosen pembimbing serta memberi kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah
meluangkan waktu, bimbingan, petunjuk dan pengarahan sejak awal hingga
selesainya skripsi ini.
4. Dra. Sri Gunarsi, SH., M.Hum, selaku penguji II yang memberikan saran demi
kesempurnaan skripsi ini.
5. Drs. Achmad Muthaliin, M.Si selaku penguji III yang memberikan saran demi
viii
6. Ayah dan Bunda sebagai kedua orang tua, dan adikku yang dengan kasih sayang,
cinta dan do’anya serta canda dan tawanya yang selalu mengiringi setiap langkah
dan memberi kepercayaan kepada penulis.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terima kasih atas
bantuan dan do’anya.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untuk itu demi kesempurnaan kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca
pada umumnya.
Wassalammu’alaikum Wr. Wb.
Penulis
ix
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian... 6
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 8
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 31
x
D. Hipotesis ... 34
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35
B. Populasi, Sampel, Sampling ... 36
C. Variabel Penelitian ... 38
D. Teknik Pengumpulan Data ... 40
E. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 43
F. Teknik Uji Persyaratan Analisis ... 49
1. Pengaruh Performa Guru terhadap Mutu Pembelajaran ... 69
2. Pengaruh Metode Pengajaran terhadap Mutu Pembelajaran .. 70
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 35
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Pengaruh Performa Guru dan Variasi Metode Pengajaran terhadap Mutu Pembelajaran PPKn Siswa di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 41
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Angket Performa Guru ... 45
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket Variasi Metode Pengajaran ... 46
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Angket Mutu Pembelajaran ... 47
Tabel 3.6 Hasil uji Reliabilitas Angket Penelitian ... 49
Tabel 4.1 Distribusi Siswa SMP Muhammadiyah 10 Surakarta ... 56
Tabel 4.1 Distribusi Tenaga Pendidik dan Pegawai SMP Muhammadiyah 10 Surakarta ... 56
Tabel 4.3 Fasilitas SMP Muhammadiyah 10 Surakarta ... 57
Tabel 4.4 Diskripsi Data Mutu Pembelajaran ... 57
Tabel 4.5 Diskripsi Data Variasi Metode Pengajaran ... 58
Tabel 4.6 Diskripsi Data Performa Guru ... 58
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Data ... 59
Tabel 4.8 Hasil Uji Linieritas X1 dengan Y ... 59
Tabel 4.9 Hasil Uji Linieritas X2 dengan Y ... 60
Tabel 4.10 Hasil Uji Multikolinearitas ... 61
Tabel 4.11 Hasil Uji Autokorelasi ... 62
xii
DAFTAR GAMBAR
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Permohonan Menjadi Responden Penelitian ... 80
Lampiran 2. Angket Performa Guru ... 81
Lampiran 3. Angket Variasi Metode Mengajar ... 84
Lampiran 4. Angket Mutu Pembelajaran ... 87
Lampiran 5. Hasil Uji Validitas Angket Performa Guru ... 88
Lampiran 6. Hasil Uji reliabilitas angket Performa Guru ... 91
Lampiran 7. Hasil Uji Validitas Angket Variasi Metode Pengajaran ... 93
Lampiran 8. Hasil Uji Reliabilitas Angket Variasi Metode Pengajaran ... 85
Lampiran 9. Hasil Uji Validitas Angket Mutu Pembelajaran... 97
Lampiran 10. Hasil Uji Reliabilitas Angket Mutu Pembelajaran ... 98
Lampiran 11. Hasil Jawaban Responden Siswa Di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 tentang Angket Performa Guru PPKN ... 99
Lampiran 12 Hasil Jawaban Responden tentang Angket Variasi Metode Pengajaran Siswa di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 102
Lampiran 13. Hasil Jawaban Responden Tentang Mutu Pembelajaran Guru PPKN Siswa Di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 104
Lampiran 14. Hasil uji normalitas data ... 106
xiv ABSTRAK
Muhammad Taufiq Haris, NIM: A220100029. Pengaruh Performa Guru dan Variasi Metode Pengajaran Terhadap Mutu Pembelajaran PPKN Siswa di smp Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh performa guru dan variasi metode pengajaran terhadap mutu pembelajaran PPKn siswa di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian adalah semua siswa di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 240 siswa dan sampel penelitian 70 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket untuk data performa guru dan variasi metode pengajaran terhadap mutu pembelajaran. Dalam penelitian ini data yang terkumpul kemudian dianalisis regresi dua prediktor, Hasil perhitungan regresi dengan nilai Fhitung =
46.061; Ftabel = 3,23 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh performa guru
dan variasi metode pengajaran secara simultan terhadap mutu pembelajaran PPKN siswa di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 dapat diterima. Hasil analisis uji secara parsial pada variabel performa guru sebesar thitung =
5.123 > ttabel = 1,96, yang disimpulkan performa guru berpengaruh secara parsial
terhadap mutu pembelajaran. Variabel metode pengajaran, diperoleh nilai thitung =
2.785 >ttabel = 1,96, sehingga variasi metode pengajaran berpengaruh secara parsial
terhadap serta mutu pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa variable performa guru mempunyai sumbangan efektif sebesar 38,51%, sedangkan pada variable variasi metode pengajaran mempunyai sumbangan efektif sebesar 18,49%. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang performa guru dan variasi metode pengajaran secara simultan terhadap mutu pembelajaran PPKN siswa di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Semakin baik performa guru dan variasi metode pengajaran semakin baik pula mutu pembelajaran.
Kata kunci: performa guru, variasi metode pengajaran mutu pembelajaran
Surakarta, 26 Desember 2014
