• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Produktif Administrasi Perkantoran (Studi Kasus Di Smk Negeri 3 Surakarta).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Produktif Administrasi Perkantoran (Studi Kasus Di Smk Negeri 3 Surakarta)."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

81

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, “a’du . . Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Amri, Sofan. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.

Arkunto, Suharsimi dan Yuliana, Lia. 2012. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media.

Daft, Richard L. 2006. Management 6th Edition. Jakarta: Salemba Empat.

Daft. Richard L. 2010. Era Baru Manajemen. Jakarta: Salemba.

Dakir. 2010. Perencanaan & Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.

Danim, Sudarwan dan Suparno. 2009. Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah: Visi dan Strategi Sukses Era Teknologi, Situasi Krisis, dan Internasional Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 2004. Kurikulum SMK Edisi 2004.

Golland, Jeffrey H. 1998. A Lesson Plan Model For The Supervision Of Student Teaching.

Hamalik, Oemar. 2007. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Handoko, T. Hani. 2011. Manajemen. Yogyakarta: BPFE-YOGYAKARTA.

Hidayat, Arad and Machali Imam. 2012. Pengelolaan Pendidikan, Konsep, Prinsip, dan Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: Kaukaba.

Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Kaelan. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Interdisipliner. Yogyakarta: Paradigma.

Kamaluddin. 1989. Manajemen. Jakarta: Kemendikbud

Koontz, et.al. 1986. Essentials Of Management. Singapore: KIN KEONG PRINTING CO. PTE. LTD

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Materi Diklat Guru dalam Rangka Implementasi Kurikulum 2013.

(2)

82

Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis Disertai dengan Contoh. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Kurniasih dan Sani. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013: Memahami Berbagai Aspek Dalam Kurikulum 2013. Kata Pena.

Majid, Abdul. 2011. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Miles, Matthew B dan Huberman, A. Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).

Moleong (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyana, Deddy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh. Bandung: Alfabeta.

Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan: Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: Salemba Medika.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 104 Tahun 2014 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Proses.

(3)

83

Putra, Nusa. 2013. Penelitian Kualitatif IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu-Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rosdiani, Dini. 2013. Perencanaan Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta.

Rusman. 2009. Manajemen Kurikulum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Press.

Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

“ahiruddi , . The Implementation of the 2013 Curriculum and the Issues of English Language Teaching and Learning in Indonesia. The Asian Conference on Language Learning 2013 Official Conference Proceedings Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta:

Graha Ilmu.

“atori, Dja ’a da Ko ariah, Aa . . Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sisdiknas. 2013. Kurikulum 2013. Artikel. Diakses dari http://www.kemdikbud.go.id

Solihin, Ismail. 2009. Pengantar Manajemen. Jakarta: Erlangga.

Stoner, James A.F, et.al. 1996. Manajemen. New Jersey: Prentice Hall Inc.

Sugiyono. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2001. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sudjana, S. 2004. Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah Production.

Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Kartasura: Fairuz Media.

Trumpower, David dan Taylor, Maurich. 2014. Adult High School Learners: Engaging Conditions in the Teaching and Learning Process. Vol. 10. No. 2

Uno, Hamzah B. 2007. Perencanaan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

(4)

84

UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003.

UU Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN).

Referensi

Dokumen terkait

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan metode AHP dan TOPSIS dalam membangun sistem pendukung keputusan pemilihan best customer service pada Graha XL

Sahabat MQ/ Setiap tanggal 10 Desember/ diperingati sebagai Hari Hak Asasi Manusia- HAM// Momentum tersebut tidak akan dilewatkan sejumlah aktivis dan elemen penggiat HAM/ untuk

Nilai RR yang belum mendekati 1.0 berarti bahwa nyamuk pada generasi tersebut belum mempunyai genetik yang homozigot dan belum memiliki kerentanan yang sama

Orgenes Tonga (2011) menjabarkan kelebihan dari metode inquiry adalah : 1) Mendorong siswa berpikir secara ilmiah dalam setiap pemecahan masalah yang dihadapi; 2) Membantu

(2) Sebelum tanah yang bersangkutan dibebaskan oleh pemegang Izin Lokasi sesuai ketentuan pada ayat (1), maka semua hak atau kepentingan pihak lain yang sudah ada atas tanah

Dalam penelitian ini sumber rujukan data yang digunakan berasal dari publikasi Statistik Perbankan Indonesia dan Statistik Perbankan Syariah dari Bank Indonesia serta

[r]

metode yang sesuai dengan konsep pembelajaran musik yang baik. Sinfonia Music School adalah salah satu sekolah musik yang di dalamnya.. terdapat kelas pelatihan alat