135 Daftar Pustaka
Abduh, M., & Wulandari, M. D. (2018). Model Pendidikan Seks Pada Anak Sekolah Dasar Berbasis Teori Perkembangan Anak. Inar The Progressive and Fun Education Seminar MODEL, January, 403–411.
Akbar, Z., & Mudzdaliffah, F. (2012). Program Pendidikan Seks Untuk Meningkatkan Proteksi Diri Dari Eksploitasi Seksual Pada Anak Usia Dini.
Perspektif Ilmu Pendidikan, 25(XVI), 1–6.
https://doi.org/10.21009/pip.251.1
Amaliyah, S., Nuqul, F. L., & Malang, K. (2017). Eksplorasi Persepsi Ibu tentang
Pendidikan Seks untuk Anak. 4, 157–166.
https://doi.org/10.15575/psy.v4i2.1758
Amelia, N. (2019). Pengembangan Aplikasi Movie Maker Sebagai Media Untuk Mengenalkan Pendidikan Seksual Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Amirudin. (2018). Pendidikan Seksual pada Anak dalam Hukum Islam. Jurnal Wahana Karya Ilmiah_ Pascasarjana (S2) PAI Unsika, 1(1), 14–25.
Anggraini, T., Riswandi, & Ari, S. (2017). Pendidikan Seksual Anak Usia Dini:
Aku dan Diriku. Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 1–14.
https://www.researchgate.net/publication/277948153_Educational_Interventi on_Programme_in_Sexual_Education_of_a_Pre-
Adoloscent_Boy_with_Prader-_Willi_Syndrome_A_Case_Study
Ariningsih, C. K. (2016). Efektivitas Media Papan Bimbingan Terhadap Pemahaman Pendidikan Seks Anak Tunagrahita Ringan Kelas V Di Slb Yapenas Condongcatur Depok Sleman. Universitas Negeri Yogyakarta.
Aziz, A., Ashari, & Maftukhin, A. (2015). Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar fisika siswa kelas x SMA Negeri 10 Purworejo tahun pelajaran 2013/2014.
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika,6(1),118–121.
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/289
Bakhtiar, N., & Nurhayati. (2020). Pendidikan seks bagi anak usia dini menurut hadist nabi. GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DIni, 3,
36–44.
Camelia, L., & Nirmala, I. (2017). Penerapan Pendidikan Seks Anak Usia Dini Menurut Perspektif Islam. Pendidikan Anak Usia Dini, 1, 27–32.
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/article/view/1720/1449 Dahlia, Sutrisno, & Qibtiyah, A. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan
Lembar Kerja Anak Pendidikan Seksualitas Anak Usia Dini Terintegrasi dalam Pembelajaran Tematik Terpadu. AL-ASASIYYA: Journal Basic of Education (AJBE), 5(1), 40–57. http://journal.umpo.ac.id/index.php/al- asasiyya/article/view/2970/0
Damayanti, E., Hartika, A. S., Herawati, H., Lisna, L., Jannah, R., & Pratiwi, S. I.
(2018). Manajemen Penilaian Pendidikan Anak Usia Dini Pada Taman Kanak-Kanak Citra Samata Kabupaten Gowa. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 1(1), 13.
https://doi.org/10.24252/nananeke.v1i1.6861
Dewi, K. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran. Raudhatul Athfal: Jurnal Anak UsiaDini,1No.1,81–96.
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/1489 Dwijayani, N. M. (2019). Development of circle learning media to improve
student learning outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1321(2), 171–187. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099
Ekayani, N. L. P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media (Issue March).
https://www.researchgate.net/publication/315105651
Fitriani, D., Fajriah, H., & Wardani, A. (2021). Mengenalkan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Melalui Buku Lift the Flap “Auratku.” Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 7(1), 33.
https://doi.org/10.22373/equality.v7i1.8683
Fuadah, Y. T. (2022). Penggunaan Media Cerita Bergambar Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Mubtadiin, 8(1), 67–77.
Gani, R. (2021). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Budaya Literasi Pada Anak. AL-WARDAH: Jurnal Kajian Perempuan, Gender Dan …, 15(2), 157–166. https://doi.org/10.46339/al-wardah.xx.xxx
Haryati, D. (2017). Stimulasi Pengembangan Kecerdasan Verbal-Linguistik Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Paud. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 132. https://doi.org/10.32332/elementary.v3i2.995 Hasanah, H. (2017). Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode
Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21.
https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Hathout, H. (2014). Bimbingan seks lengkap bagi kaum muslim. Zahra.
Hemah, E., Sayekti, T., & Atikah, C. (2018). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1.
https://doi.org/10.30870/jpppaud.v5i1.4675
Hotifah, Y. (2011). Dinamika Psikologis Perempuan Korban Kekerasan dalam Rumah Tangga. Personifikasi, 2(1), 62–75.
Imami, F. (2019). Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Pengetahuan Seksual Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Ceria Demangan Yogyakarta. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Imron, I. (2019). Analisa Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Kepuasan Konsumen Menggunakan Metode Kuantitatif Pada CV. Meubele Berkah Tangerang. Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE), 5(1), 19–28.
https://doi.org/10.31294/ijse.v5i1.5861
Irmayanti, N., & Zuroida, A. (2019). Pengembangan Model Pengetahuan Perilaku Seks Melalui Seks Education Untuk Siswa Sma. Journal of Urban Sociology, 2(1), 76. https://doi.org/10.30742/jus.v2i1.612
Irsyad, M. (2019). Pendidikan Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini.
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 73.
https://doi.org/10.32332/elementary.v5i1.1374 John W, S. (2007). Perkembangan Anak. PT Erlangga.
Jufri, A. (2016). Penerapan Metode Penelitian Dan Pengembangan Dalam Merancang Sistem Repositori Institusi Di Perpustakaan. Pustaka Ilmiah, 2(2), 190–199.
Juhaeni, Safaruddin, R Nurhayati, & Aulia Nur Tanzila. (2020). Konsep Dasar
Media Pembelajaran. JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School, 1(1), 34–43. https://doi.org/10.47400/jiees.v1i1.11
Justicia, R. (2016). Program Underwear Rules Untuk Mencegah Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(2), 217–232.
Justicia, R. (2017). Pandangan Orang Tua Terkait Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan:Early Chilhood, 1(2), 1–10.
Kiromi, I. H., & Fauziah, P. Y. (2016). Pengembangan media pembelajaran big book untuk pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dan PemberdayaanMasyarakat,3(1), 48. https://doi.org/10.21831/jppm.v3i1.5594 KPAI. (2021). Hasil Pengawasan Kpai Tentang Perlindungan Anak Korban Eksploitasi Seksual Dan Pekerja Anak Bulan Januari S.D April : Dari 35 Kasus Yang Dimonitor Kpai, 83% Kasus Prostitusi, Jumlah Korban Mencapai 234 Anak. KPAI.Go.Id. https://www.kpai.go.id/publikasi/hasil- pengawasan-kpai-tentang-perlindungan-anak-korban-eksploitasi-seksual- dan-pekerja-anak-bulan-januari-s-d-april-dari-35-kasus-yang-dimonitor-kpai- 83-kasus-prostitusi-jumlah-korban-mencapai-234
Kusmidi, H. (2016). Konsep Batasan Aurat Dan Busana Muslimah Dalam Perspektif Hukum Islam. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Tafsir Hadis,5(2),97–106.
https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/elafkar/article/view/1136
Kustiawan, U. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini.
Penerbit Gunung Samudera.
Listiyana, A. (2010). Peranan Ibu Dalam Mengenalkan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Anik. 5(2), 1–14.
Maria, N., & Putri, C. (2020). Bicara Seks Dengan Anak. CV. Pustaka Gema Media.
Moerti, W. (2019). Data KPAI, Selama 2019 Ada 123 Anak Korban Kekerasan Seksual di Institusi Pendidikan. Merdeka.Com.
https://www.merdeka.com/peristiwa/data-kpai-selama-2019-ada-123-anak- korban-kekerasan-seksual-di-institusi-pendidikan.html
Nadar, W. (2017). Persepsi Orang Tua Mengenai Pendidikan Seks Untuk Anak
Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1, 77–90.
Neyfa, B. C. & D. T. (2016). Perancangan Aplikasi E-Canteen Berbasis Android Dengan Menggunakan Metode Object Oriented Analysis & Design ( OOAD ). Jurnal Penelitian Komunikasi Dan Opini Publik, 20(1), 83–93.
Noor, F. M., Prasetyo, D. R., & Fawaida, U. (2019). Pemanfaatan Alat Dan Bahan Dari Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran Sederhana Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mts Muwahidun Gembong.
Thabiea : Journal of Natural Science Teaching, 2(2), 111–117.
https://doi.org/10.21043/thabiea.v2i2.5967
Noviana, I. (2015). Kekerasan Seksual Terhadap Anak: Dampak Dan
Penanganannya. Sosio Informa, 1(1), 13–28.
https://doi.org/10.33007/inf.v1i1.87
Nugraha, B. D., & Wibisono, S. (2016). Adik Bayi Datang Dari Mana? A-Z Pendidikan Seksual Usia Dini. PT Mizan Publika.
Nuraini, F. (2015). Mengenalkan Pendidikan Seks Menggunakan Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini. In R. Arjanggi, T. Suprihatin, & J.
Kuncoro (Eds.), Prosiding Seminar Nasional Psikologi (pp. 1–193).
UNISSULA Press.
Nurgiyantoro. (2002). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002. 1–11.
Oktaria, A., & Suryadilaga, M. A. (2020). Pendidikan Seks Usia Dini Dalam Kajian Hadis. Riwayah: Jurnal Studi Hadis, 6(2).
Oktarina, N. D., & Liyanovitasari, L. (2019). Media Cerita Bergambar Tentang Pengenalan Seks Dini Meningkatkan Pengetahuan Anak Usia Dini. Jurnal Kesehatan Perintis (Perintis’s Health Journal), 6(2), 110–115.
https://doi.org/10.33653/jkp.v6i2.296
Oktavia, M. (2016). Peranan Guru Dalam Mengenalkan Pendidikan Seks Pada Anak. 6–7.
Rachmawati, I. N. (2007). Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif:
Wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia, 11(1), 35–40.
https://doi.org/10.7454/jki.v11i1.184
Rahmat, S. T. (2020). Memutuskan Mata Rantai Kekerasan Seksual Terhadap Anak Sebagai Upaya Perlindungan Terhadap Anak Secara Terpadu. Jurnal Lonto Leok Pendidikan Anak Usia Dini, 1–15.
http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jllpaud/article/view/407
Ramli, M. (2015). Media Pembelajaran Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Al- Hadits. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 13(23), 130–154.
https://doi.org/10.47783/literasiologi.v6i1.242
Ratnasari, E. M., & Zubaidah, E. (2019). Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak. Scholaria: Jurnal
Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 267–275.
https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p267-275
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Risma, D., Solfiah, Y., & Satria, D. (2019). Pengembangan Media Edukasi Perlindungan Anak Untuk Mengurangi Kekerasan Pada Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 460.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.322
Rohmah, N., Novitasari, K., & H, U. D. (2015). Relasi Pelaku Korban Dan Kerentanan Pada Anak. Jurnal Psikoislamika, 5–10. http://repository.uin- malang.ac.id/880/7/kekerasan-seksual.pdf
Saat, S. (2010). Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an Oleh: Sulaiman Saat *.
Pendidikan Anak Dalam Al-Qur’an, 13(1), 64–77.
Saputra, I. (2022). Ternyata Ada 2 Korban Pelecehan Seksual di Gresik. IDN Times Jatim. https://jatim.idntimes.com/news/jatim/imron-saputra/ternyata- ada-2-korban-pelecehan-seksual-di-gresik
Sarasati, T. P., Cahyati, N., Pendidikan, P., Usia, A., Edukatif, B., & Anak, P. S.
(2021). Pengembangan Media Pembelajaran Boneka Edukatif Untuk Pengenalan Pendidikan Seks Anak Usia 4-5 Tahun. 01(02), 1–16.
Savitri, D., & Zaman, B. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Untuk Memfasilitasi Perilaku Keselamatan Anak Usia 5-6 Tahun. AWLADY : JurnalPendidikanAnak, 7(1), 120. https://doi.org/10.24235/awlady.v7i1.7043
Septiani, R. D. (2021). Pentingnya Komunikasi Keluarga dalam Pencegahan Kasus Kekerasan Seks pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 50–58. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/40031
Sit, M. (2015). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini (1st ed.). Perdana Publishing.
Situmorang, R., Widyaningrum, R., Imbarnursetyo, K., & Ariani, D. (2019).
Pengertian Desain Pesan. 1–27.
Srianis, K., Suami, N. K., & Ujianti, P. R. (2014). Penerapan metode bermain puzzle geometri untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal bentuk. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 1–11.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/3533
Sugiono, Y. N. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (Paud).
Jakarta: PT Indeks, 79.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian (kuantitatif,kualitatif dan RND) (ke-23).
Alfabeta.
Suswandari, M. (2018). Selayang Pandang Implikasi Aliran Pendidikan Klasik.
Jurnal Komunikasi Pendidikan, 1(1), 33.
https://doi.org/10.32585/jkp.v1i1.14
Suyadi, & Ulfah, M. (2013). Konsep Dasar PAUD (2nd ed.). PT Remaja Rosdakarya.
Syamsudin, A. (2015). Pengembangan Instrumen Evaluasi Non Tes (Informal) untuk Menjaring Data Kualitatif Perkembangan Anak Usia Dini. In Jurnal Pendidikan Anak (Vol. 3, Issue 1). https://doi.org/10.21831/jpa.v3i1.2882 Tri Endang Jatmikowati, Ria Angin, & E. (2015). a Model and Material of Sex
Education for Early-Aged-Children. Cakrawala Pendidikan, No. 03, 434–
448.
Utami, T. N., Jatmiko, A., & Suherman, S. (2018). Pengembangan Modul Matematika dengan Pendekatan Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) pada Materi Segiempat. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 165. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2388
Vina Herviani, & Febriansyah, A. (2016). Tinjauan Atas Proses Penyusunan
Laporan Keuangan Pada Young Enterpreneur Academy Indonesia Bandung.
Jurnal Riset Akuntansi, VIII(2).
Wardani, A. (2021). Pengembangan Buku Lift The Flap Untuk Pengenalan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam - Banda Aceh.
Winata, W., Khaerunnisa, K., & Farihen, F. (2017). Perkembangan Seksual Anak Usia Dua Tahun (Studi Kualitatif Perkembangan Seksual Pada Zakia). JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(2), 342–357.
https://doi.org/10.21009/jpud.112.12
Yang, N., & Perkawinan, T. (2015). Upaya lembaga pemasyarakatan purwokerto dalam memenuhi kebutuhan seksual narapidana yang terikat perkawinan.
Yunus, S. R. (2021). Dua Tahun Cabuli Dua Ponakan, Polisi Tangkap Pria di ButonUtara.Kompas.Id.
https://www.kompas.id/baca/nusantara/2021/03/19/dua-tahun-cabuli-dua- ponakan-pria-di-buton-utara-ditangkap-
aparat/?status=sukses_login&utm_source=kompasid&utm_medium=login_p aywall&utm_campaign=login&utm_content=https%3A%2F%2Fwww.komp as.id%2Fbaca%2Fnusanta
Zahirah, U., Nurwati, N., & Krisnani, H. (2019). Dampak Dan Penanganan Kekerasan Seksual Anak Di Keluarga. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 10. https://doi.org/10.24198/jppm.v6i1.21793 Zubaedah, S. (2016). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2(2),
55–68.
