PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK ISI CERITA STORY TELLING MELALUI MEDIA BONEKA PADA PEMBELAJARAN BAHASA Peningkatan Kemampuan Menyimak Isi Cerita Story Telling Melalui Media Boneka Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD N Watubonang 01 Kecam
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui penggunaan media wayang dapat meningkatkan kemampuan menyimak cerita dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V
Berdasarkan uraian hasil penelitian tindan kelas yang dilaksanakan melalui prasiklus, siklus I, dan Siklus II menunjukan bahwa dengan penggunaan media boneka
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Indonesia Murid Kelas V SD
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media boneka tangan terhadap kemampuan menyimak dongeng siswa kelas
Dalam prosesnya, penelitian ini mengangkat data dan permasalahan perkembangan kemampuan menyimak melalui bercerita dengan media boneka tangan pada anak usia 4-5 tahun di
Dengan metode story telling dapat meningkatkan perilaku anti korupsi di TK B Az Zahra Kebayoran Baru Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan data hasil pra siklus I,
Pada tindakan II, dalam aktivitas pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan menyimak melalui penerapan media boneka, terlihat sedikit peningkatan dalam
Proses pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan siklus II dengan menggunakan aplikasi Fun Easy Learn Deutsch, telah menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada kemampuan menyimak
