• Tidak ada hasil yang ditemukan

Otonomi Perguruan Tinggi Kurang Diminati.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Otonomi Perguruan Tinggi Kurang Diminati."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

(h a la m a 0 W (!)

I(OMPAS

(k O IO m )O ~

Se/asa

o

Rabu

o

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

2 3 4 5

6

7 8 9

10

11

12

13

14

15

19

20

21

22

23

24

25

26

@

28

29

30

31

OPeb

Mar

OApr

OMei

OJun

OJu/

0

Ags

OSep

OOkt

ONov

ODes

Otonomi Perguruan

Tinggi

K u r a n g

Diminati

Beban PTN Sangat Berat dalam Mencari Dana

J A K A R T A , K O M P A S -

S ta tu s p e rg u ru a n

tin g g i

n e g e ri o to n o m

s e p e rti te rtu a n g

d a la m R a n c a n g a n

U n d a n g -U n d a n g

P e rg u ru a n

T in g g i k u ra n g d im in a ti.

In i d is e b a b k a n

k o n s e k u e n s in y a

y a n g s a n g a t lu a s ,

te ru ta m a

d a ri s e g i p e n d a n a a n

y a n g h a ru s m a n d iri

u n tu k

o p e ra s io n a l

s e rta g a ji.d o s e n d a n k a ry a w a n .

P e rg u ru a n tin g g i n e g e ri " p a -p a n a ta s " y a n g s e m u la b e rs ta tu s b a d a n h u k u m m ilik n e g a ra (B H M N ) ju g a ta k m a u g e g a b a h m e m ilih b e n tu k o to n o m i. D a la m R U U P e rg u ru a n T in g g i, a d a tig a p ilih a n s ta tu s p e rg u ru a n tin g g i, y a k n i o to n o in , s e rn i-o to n o m , d a n o to n o m te rb a ta s .

" S ta tu s o to n o m y a n g d im a k -s u d d a la m R U U P T b e lu m je la s . J ik a p e rs is s e p e rti d a la m R U U te rs e b u t, o rie n ta s in y a c e n d e ru n g ja d i b is n is ," k a ta R e k to r In s titu t T e k n o lo g i B a n d u n g (IT B ) A k h -m a lo k a y a n g d ih u b u n g i d a ri J a -k a rta , S e n in (2 6 /3 ).

M e n u ru t A k h m a lo k a , s ta tu s o to n o m m e m b u a t P T N m e m ilik i o to n o m i p e n g e lo la a n a k a d e m ik d a n n O n a k a d e F m ' I le m e n ta -s in y a s e b e n a rn y s e p e rti y a n g d ila k u k a n P T N H M N s e la m a in i.

" Y a n g m a s ih ja d i g a n ja la n a n -ta ra la in s o a l k e je la s a n b a n tu a n p e m e rin ta h d a n s ta tu s p e g a w a i," k a ta A k h m a lo k a .

A k h m a lo k a m e n a m b a h k a n , d a n a u n tu k g a ji d o s e n d a n p e -g a w a i d i IT B R p 1 5 0 m ilia r- R p 2 0 0 m ilia r p e r ta h u n . J ik a p e m e -rin ta h tid a k m e m b a n tu p e m b a -y a ra n g a ji, p e rg u ru a n tin g g i h a ru s m e n g e m b a n g k a n b is n is y a n g m e n g u n tu n g k a n . " D o s e n -d o s e n ja d i fo k u s u n tu k m e la k u k a n p e

-n e litia -n y a n g m e n g u n tu n g k a n ," k a ta A k h m a lo k a .

R e k to r U n iv e rs ita s In d o n e s ia (U I) G u m ila r R S o m a n tri ju g a . m e n y ira tk a n , U I p e rlu m e m p e

r-tim b a n g k a n b e tu l k o n s e k u e n s i m e m ilih s ta tu s p e n g e lo la a n P T N y a n g o to n o m . M e n u ru t G u m ila r, s ta tu s p e n g e lo la a n s e m i-o to n o m y a n g m e m b e ri o to n o m i a k a d e -m ik d a n s e b a g ia n o to n o m i n o n

-h a ru s d ik e m b a n g k a n k u a lita s d a n la y a n a n n y a .

" P ilih a n s ta tu s p e n g e lo la a n d i-s e ra h k a n k e p a d a m a s in g -m a s in g p e rg u ru a n tin g g i. A k a n te ta p i, k a -la u k a m i, ja u h d a ri p ik ira n u n tu k o to n o m ," k a ta n y a ,

M e n u ru t Id ru s , d e n g a n m e n ja -la n k a n b a d a n la y a n a n u m u m a ta u s e p e rti s e m i-o to n o m , p e rg u -ru a n tin g g i m a s ih m e n d a p a t ja -m in a n b a n tu a n d a ri p e m e rin ta h . U a n g k u lia h y a n g d ip u n g u t d a ri m a h a s is w a ju g a tid a k te rla lu m a -h a l.(E L N )

a k a d e m ik (s e p e rti P T N y a n g m e -n e ra p k a -n b a d a n la y a n a n u m u m ) d in ila i le b ih a m a n b a g i V I y a n g d itu n tu t ra m a h te rh a d a p .m a s y a -ra k a t d a ri s e m u a k a la n g a n .

Jaminan mahasiswa miskin

R e k to r U n iv e rs ita s N e g e ri Y o g y a k a rta (U N Y ) R o c h m a t W a -h a b m e n g a ta k a n , p e m b a g ia n s ta -tu s p e n g e lo la a n P T N s u d a h s e -s u a i d e n g a n re a lita s d i la p a n g a n , T e n tu s a ja , P T N y a n g m a m p u m a n d iri tid a k p e rlu d ib e ri s u b s id i y a n g b e s a r d a ri p e m e rin ta h . A lo -k a s i d a n a y a n g a d a b is a b is a d i'~ ~ ~ ~ -a lih k -a n u n tu k m e rn b a n tu p e -n i-n g k a ta -n k u a lita s P T N la in .

" M e s k i d e m ik ia n , p e m e rin ta h h a ru s m e n ja m in m a h a s is w a m is -k in d a n b e rp re s ta s i b is a k u lia h d i p e rg u ru a n tin g g i m a n a p u n ," k a ta R o c h m a t.

M e n u ru t R o c h m a t, U N Y m a -s ih b e lu m m a m p u u n tu k o to n o m . D u k u n g a n d a n a d a ri p e m e rin ta h m a s ih s a n g a t d ib u tu h k a n .

Id ru s P a tu ru s i, R e k to r U n i-v e rs ita s H a s a n u d d in , M a k a s s a r s e k a lig u s K e tu a M a je lis R e k to r P T N , m e n g a ta k a n , P T N te ta p h a -ru s m e n ja la n k a n fu n g s in y a u n -tu k m e n c e rd a s k a n b a n g s a K a re -n a itu , P T N d i s e m u a ro v in s i

Referensi

Dokumen terkait

Tidak adanya perbedaan rata-rata pertumbuhan jumlah mahasiswa baru pada program studi Akuntansi, Manajemen, dan Ekonomi Pembangunan di UII, UAJY, UPNVY, dan STIE YKPN karena

ABSTRAK: Tujuan penelitian untuk mendiskripsikan kebijakan otonomi perguruan tinggi sebagai dampak reformasi keuangan dalam bidang pendidikan. Kebijakan otonomi sudah

Pasal 65 ayat (1) menegaskan, “Penyelenggaraan Otonomi Perguruan Tinggi (OPT) sebagaimana dimaksud pada Pasal 64 dapat diberikan secara selektif berdasarkan evaluasi

Kesimpulannya Pemberdayaan alumni dalam kerangka otonomi PTN bh yang bertujuan untuk keberhasilan pengelolaan di bidang nonakademik dalam mewujudkan Perguruan Tinggi

Setelah melalui proses evaluasi dari tim yang dibentuk oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Unpad telah ditetapkan sebagai perguruan tinggi negeri badan hukum melalui

Kedua tokoh di atas dengan jelas menekankan pentingnya perguruan tinggi dibentuk sebagai badan hukum dan diberikan otonomi atau kemerdekaan yang dipisahkan dari

Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka perpustakaan harus mempunyai strategi dan usaha sehingga dapat meningkatkan peran untuk menjadi sebagai tempat learning process di

Mahasiswa yang memiliki kemampuan general mood yang tinggi mampu merasa puas dan menikmati kehidupan dan tugas-tugasnya sebagai mahasiswa serta mampu tetap berpikir