• Tidak ada hasil yang ditemukan

Otonomi Perguruan Tinggi "Dikebiri".

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Otonomi Perguruan Tinggi "Dikebiri"."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

I(OMPAS

o

Senin

2

3

17

18

19

YXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Selasa

0

Rabu

0

Kamis

0

Jumat

e

Sabtu

0

Minggu

4

5

6

7

8

9

10

11

20

21

22

23

24

25

26

12

13

14

15

16

27

28

29

@

31

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMel

eJun

OJul

0

Ags

OSep

OOkt

ONov

ODes

Otonomi

P e r g u r u a n

Tinggi "Dikebiri"

Kewenangan Mendikbud Terlalu Luas

J A K A R T A K O M P A S -

O t o n o m i p e r g u r u a n

t i n g g i

y a n g b e r s i f a t u n i v e r s a l " d i k e b i r i " d a l a m

R a n c a n g a n

U n d a n g - U n d a n g

P e n d i d i k a n

T i n g g i y a n g k i n i s e d a n g

d i b a h a s

DPR

S a t u p e r s a t u k e w e n a n g a n

p e r g u r u a n

t i n g g i " d i p ~ r e t e l i " s e h i n g g a k e w e n a n g a n n y a

m e n j a d i

s a n g a t t e r b a t a s .

" C a m p u r t a n g a n n e g a r a t e r -l a -l u l u a s , " k a t a J o h a n n e s G u -n a w a -n , G u r u B e s a r F a k u l t a s H u -k u m U n i v e r s i t a s P a r a h y a n g a n , B a n d u n g ,

H a l i t u m i s a l n y a t e r l i h a t p a d a R U U P T , y a n g k i n i s e d a n g d i -b a h a s D P R , d i p e r l u k a n 1 2 p e r -a t u r -a n p e m e r i n t a h ( P P ) , 3 6 p e r -a t u r -a n m e n d i k b u d , d a n h a n y a d u a s t a t u t a p e r g u r u a n t i n g g i . " P a -d a h a l , m e s t i n y a s t a t u t a p e r g u

-r u a n t i n g g i y a n g d i p e r l u a s k a r e n a m a s i n g - m a s i n g p e r g u r u a n t i n g g i m e m i l i k i k e u n i k a n t e r s e n d i r i , " k a t a G u n a w a n , R a b u ( 2 7 / 6 ) .

D a l a m P a s a l 4 5 t e n t a n g p e -n e l i t i a -n , m i s a l n y a , p e n e l i t i a n d i -a t u r d a l a m p e r a t u r a n m e n t e r i . " P a d a h a l , d i p e r g u r u a n t i n g g i m a n a p u n d i d u n i a , p e n e l i t i a n m e r u p a k a n k e w e n a n g a n p e r g u -r u a n t i n g g i . P e r g u r u a n t i n g g i h a -r u s i n d e p e n d e n d a n n e g a r a t i d a k

b o l e h i k u t c a m p u r , " k a t a H a r i -j o n o A T j o k r o n e g o r o d a n D j o k o S u h a r t o , G u r u B e s a r I n s t i t u t T e k -n o l o g i B a -n d u -n g ,

K e t u a U m u m A s o s i a s i B a d a n P e n y e l e n g g a r a P e r g u r u a n T i n g g i S w a s t a I n d o n e s i a T h o m a s S u -y a t n o m e n g a t a k a n , n e g a r a h a r u s m e m b e r i k a n k u c u r a n d a n a y a n g c u k u p k e p a d a p e r g u r u a n t i n g g i .

" I t u m e r u p a k a n k e w a j i b a n n e -g a r a , t e t a p i n e g a r a t i d a k b o l e h i k u t c a m p u r d a l a r n k e g i a t a n a k a -d e m i k p e r g u r u a n t i n g g i , " k a t a T h o m a s S u y a t n o .

M e n u r u t s o s i o l o g U n i v e r s i t a s I n d o n e s i a , I m a m B P r a s o d j o , n e -g a r a t e l a h s a l a h k a p r a h a n t a r a o t o n o m i p e r g u r u a n t i n g g i d a n k o m e r s i a l i s a s i p e r g u r u a n t i n g g i . O t o n o m i p e r g u r u a n t i n g g i d i a r -t i k a n p e r g u r u a n t i n g g i h a r u s

m e n g a t u r s e n d i r i k e u a n g a n n y a ,

Rumpun ilmu .

R U U P T y a n g k i n i s e d a n g d i -b a h a s D P R j u g a m e n g a t u r t e n -t a n g r u m p u n i l m u p e n g e t a h u a n s e p e r t i t e r t u a n g d a l a m P a s a l 1 0 .

" P a d a h a l , p e r g u r u a n t i n g g i y a n g l e b i h t a h u s o a l p e r k e m -b a n g a n i l m u d a n m u n c u l n y a e a -b a n g - c a -b a n g i l m u b a r u d i d a l a m p e r g u r u a n t i n g g i . N e g a r a t i d a k b o l e h i k u t c a m p u r , " k a t a H a -r i j o n o .

B e g i t u p u n d a l a m P a s a l 3 4 . P e r s o a l a n k u r i k u l u m p e r g u r u a n t i n g g i d i a t u r d a l a m p e r a t u r a n m e n t e r i . " K e w e n a n g a n M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n t e r -l a -l u l u a s . M e s t i n y a m e n j a d i w i -l a y a h s t a t u t a p e r g u r u a n t i n g g i , " k a t a H a r i j o n o .

(ELN)

Referensi

Dokumen terkait

Tidak adanya perbedaan rata-rata pertumbuhan jumlah mahasiswa baru pada program studi Akuntansi, Manajemen, dan Ekonomi Pembangunan di UII, UAJY, UPNVY, dan STIE YKPN karena

ABSTRAK: Tujuan penelitian untuk mendiskripsikan kebijakan otonomi perguruan tinggi sebagai dampak reformasi keuangan dalam bidang pendidikan. Kebijakan otonomi sudah

Pasal 65 ayat (1) menegaskan, “Penyelenggaraan Otonomi Perguruan Tinggi (OPT) sebagaimana dimaksud pada Pasal 64 dapat diberikan secara selektif berdasarkan evaluasi

Kesimpulannya Pemberdayaan alumni dalam kerangka otonomi PTN bh yang bertujuan untuk keberhasilan pengelolaan di bidang nonakademik dalam mewujudkan Perguruan Tinggi

Setelah melalui proses evaluasi dari tim yang dibentuk oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Unpad telah ditetapkan sebagai perguruan tinggi negeri badan hukum melalui

Peran pemerintah dalam mengembangkan UMKM maupun lembaga lain yang terkait dengan pemberdayaan UMKM seperti koperasi, Asosiasi, Perguruan Tinggi, dan Lembaga Keuangan,

Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka perpustakaan harus mempunyai strategi dan usaha sehingga dapat meningkatkan peran untuk menjadi sebagai tempat learning process di

Surat Tugas, Surat Perjanjian Kerjasama, Laporan Kegiatan Kerjasama dan Luaran Kerjasama berupa Pertukaran dan Pengiriman Dosen/ Mahasiswa ke Sekolah/ Institusi dalam Negeri/