PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI SMP N 2 GATAK
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh ERNA PAMILIHKU
A210 070 085
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan),
tataplah bekerja keras (untuk urusan yang lain) dan hanya kepada Tuhanlah kamu berharap
(Q.S. Al Insyiraah : 6 – 8)
Dan janglanlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat
kita kepada Allah. Rasulullah bersabda, “Allah tidak melihat rupa dan harta
PERSEMBAHAN
Puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas rahmat hidayah dan karunia Allah SWT dan shalawat serta salam hanya bagi nabi Muhammad SAW.
1. Bapak dan Ibu tercinta yang tak pernah lelah
membesarkan dengan penuh kasih sayang, cinta dan dukungan yang tulus yang tak henti-hentinya memberikan doa dalam setiap langkahku, serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dan membesarkan aku dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah untuk memberikan semua yang terindah buat aku.
2. Nenekku yang selalu memberikan semangat dan doa
3. Adek-adekku (Ninik setyowati, Trias ramadahi)
yang selalu memberikan dukungan dan semangat
4. Buat seseorang yang selalu memberiku semangat
dan dorongan buat aku.
5. Teman-teman Kos Anugrah yang selalu
memberikan semangat (ajeng, Upic, Vivi, P3, Indah, Nisa, dll)
6. Sahabat-sahabatku (Dwi, Tri, Nina dan Budi)
7. Anak-anak kelas B FKIP Akuntansi Angkatan 2007
yang telah memalui hari-hari bersama
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul : PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG
KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA
DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI
SMP N 2 GATAK. dengan maksud untuk memenuhi syarat dalam mencapai gelar
Sarjana (S1) Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan pada Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif M.Si, selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Pembimbing I sekaligus Ketua
Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberi arahan dan membantu penyusunan skripsi.
3. Bapak Drs. Sriyono, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi.
4. Bapak dan Ibu dosen FKIP Akuntansi yang telah memberikan bekal ilmu
5. Bapak Drs. Suwarto, M.Pd., selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Gatak
Sukoharjo yang telah memberikan ijin serta data-data yang penulis
butuhkan
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu,
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir
kata, semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi khasanah
keilmuan. Amin.
Wassalamualaikum. Wr. Wb
Surakarta, Oktober 2012
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERSETUJUAN ... ii
PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 4
C. Perumusan Masalah ... 4
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 5
B. Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru ... 13
C. Kemampuan Awal Siswa ... 21
D. Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Mengajar dan Kemampuan Awal Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa .. 25
E. Kerangka Berpikir ... 27
F. Hipotesis ... 28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 29
B. Jenis Penelitian ... 29
C. Lokasi Penelitian……….. . 30
D. Populasi, Sampel dan Sampling ... 30
E. Variabel Penelitian ... 31
F. Sumber Data ... 31
G. Metode Pengumpulan Data ... 32
H. Instrumen Penelitian ... 33
I. Uji Prasyarat Analisis ... 35
J. Analisis data ... 37
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Gatak ... 43
B. Pengujian Instrumen Penelitian (Try Out) ... 52
C. Uji Prasyarat Analisis ... 55
D. Teknik Analisis Data ... 58
xi BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 67
B. Implikasi ... 68
C. Saran ... 68
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Kisi-kisi Angket Penelitian ... 32
Tabel 4.1. Uji validitas persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru . 53 Tabel 4.2. Uji validitas kemampuan awal siswa dalam belajar ... 54
Tabel 4.3. Hasil Uji Reliabilitas ... 55
Tabel 4.4. Rangkuman Hasil Uji Normalitas ... 56
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran Penelitian ... 27
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Penelitian ... 71
Lampiran 2. Hasil Tri Out Angket ... 74
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Persepsi Siswa tentang Keterampilan Guru Mengajar ... 76
Lampiran 4. Hasil Uji Validitas Kemampuan Awal Siswa dalam Belajar ... 77
Lampiran 5. Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Siswa tentang Keterampilan Guru Mengajar ... 78
Lampiran 6. Hasil Uji Reliabilitas Kemampuan Awal Siswa dalam Belajar 79
Lampiran 7. Data Angket Penelitian ... 80
Lampiran 8. Uji Normalitas ... 81
Lampiran 9. Uji Linearitas ... 83
Lampiran 10. Hasil Uji Regresi Berganda ... 85
xv ABSTRAK
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI SMP N 2 GATAK
Erna Pamilihku, A.210 070 085 Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengejar guru terhadap prestasi belajar ekonomi di SMP N 2 Gatak Sukoharjo, 2) untuk mengetahui kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar ekonomi di SMP N 2 Gatak Sukoharjo dan 3) untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengejar guru dan kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar ekonomi di SMP N 2 Gatak Sukoharjo.
Penelitian mengambil lokasi di SMP Negeri 2 Gatak. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Gatak dengan populasi sebanyak 160 siswa, sampel diambil sebanyak 40 siswa. Data persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan kemampuan awal siswa dalam belajar diperoleh melalui angket, sedangkan data prestasi belajar diperoleh melalui dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda.
Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan kemampuan awal siswa dalam belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi, hal ini ditunjukkan oleh Fhitung = 36,362 > Ftabel = 3,252.
Persamaan regresinya adalah Y = -5,482 + 1,039X1 + 0,712X2. Uji t untuk
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar ekonomi, hal ini ditunjukkan oleh harga thitung sebesar 6,234 lebih besar dari harga ttabel sebesar 2,026 dan
terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan awal siswa dalam belajar terhadap prestasi belajar ekonomi, hal ini ditunjukkan oleh harga thitung = 3,663 > ttabel =
2,036. Besarnya koefisien determinasi sebesar 0,663 yang berarti pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan kemampuan awal siswa dalam belajar terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 66,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar model penelitian. Besarnya sumbangan relatif untuk X1 = 69,2% dan X2 = 30,8% dan sumbangan efektif untuk X1= 45,9% dan
X2 = 20,4%.