PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B
DI TK PERTIWI 1 CAWAS KECAMATAN CAWAS TAHUN 2011 / 2012
RANTI EKO SUSILOWATI
A53B090122
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN
MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B
DI TK PERTIWI 1 CAWAS KECAMATAN CAWAS
TAHUN 2011 / 2012
Dipersiapkan dan disusun oleh :
RANTI EKO SUSILOWATI NIM : A53B090122
Telah Disetujui dan disahkan oleh Pembimbing I dan pembimbing II Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I Pembimbing II
PENGESAHAN
SKRIPSI
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 1
CAWAS KECAMATAN CAWAS TAHUN AJARAN 2011 / 2012
Yang Dipersiapkan dan Diusulkan oleh
RANTI EKO SUSILOWATI NIM . A53B090122
Telah dipertahankan di depan Fewan Penguji Pada Tanggal 20 Maret 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dr. Samino, M.M ( ) 2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( ) 3. Dra. Risminawati , M.Pd ( )
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis di atas dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak atau di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 27 Februari 2012
RANTI EKO SUSILOWATI
P E R S E M B A H A N
Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1. Suami dan anak- anak saya tercinta.
2. Ibu dan Bapak Tercinta yang telah memberi dorongan moril dalam menyelesaikan tugas ini.
M O T T O
1. Hidup harus dilalui dengan rasa ikhlas dan cinta karena dengan ikhlas dan cinta otak akan selalu siap bekerja tanpa pernah lelah.
2. Allah SWT akan mengangkat orang- orang yang beriman dan berilmu diantara kamu dengan beberapa derajat (Qs. Al Mujadallah).
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyusun skripsi tanpa suatu halangan yang berarti.
Skripsi ini digunakan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi yang peneliti susun berjudul “Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi I Cawas Tahun Ajaran 2011/ 2012”.
Dalam proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat bimbingan, arahan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu sudah seharusnya peneliti mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang terkait dengan penulisan skripsi ini.
Dengan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Samino, M.M selaku Dosen Pembimbing Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd Dosen Pembimbing II Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Bapak dan Ibu Dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta. 6. Teman- teman yang membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
7. Keluarga tercinta yang telah memberikan dorongan moril dalam penyelesaian skripsi ini
8. Semua pihak yang telah membantu proses penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu kritik dan saran membangun sangat diharapkan. Akhirnya peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti maupun pembaca dan dunia pendidikan utamanya.
Surakarta, 29 Februari 2012 Penulis
e. Faktor Pendukung dan
Penghambat Kreativitas ………. 12
f. Strategi pengembangan kreativitas ……… 15
2. Menggambar ……….. 15
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum TK Pertiwi I Cawas ………. 42
B. Kondisi Awal ……… 45
D. Hasil Penelitian ……… 61 E. Pembahasan Hasil Penelitian ……….. 64 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ………. 67 B. Implikasi ……….. 67 C. Saran ……….. 68 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Kerangnka Berfikir ……… 21
Gambar 2 Proses Analisis ………. 34
Gambar 3. Proses Penelitian Tindakan Kelas ……….. 39
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1. Pelaksanaan Penelitian ……… 26 Tabel 3.2. Butir Amatan Pedoman Peningkatan Kreativitas Anak
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 4 : Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas Anak …………. 91 Lampiran 5 : Pedoman Observasi Proses Pembelajaran Kegiatan
Menggambar Bebas ………. 104 Lampiran 6 : Catatan Wawancara ……… 108 Lampiran 7 : Catatan Lapangan ……….. 110 Lampiran 8 : Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan
Kreativitas Anak ………. 112 Lampiran 9 : Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian
Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan ……….. 115 Lampiran 10 : Dokumentasi Gedung TK Pertiwi 1 Cawas dan
ABSTRAK
Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi I Cawas Kecamatan Cawas
Tahun Ajaran 2011 / 2012.
RANTI EKO SUSILOWATI NIM : A53B090122
Jurusan PGPAUD Penyetaraan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMS 2012
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas pada anak kelompok B TK Pertiwi I Cawas Kecamatan Cawas Tahun Ajaran 2011/ 2012 yang berjumlah 12 anak.
Subyek penelitian adalah guru dan anak Kelompok B TK Pertiwi 1 Cawas Kecamatan Cawas, Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2011/ 2012 Pelaksanaan ini dilaksanakan 2 siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data secara diskriptif kualitaif dengan analisis interaktif yang terdiri dari redaksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan dalam proses pembelajaran di kelas selama penelitian berlangsung.
Hasil penelitian adanya peningkatan yang signifikan terhadap kreativitas menggambar bebas dengan prosentase keberhasilan pra siklus 23,07% (3 anak), siklus I 53,84% (7 anak), siklus II 76,92% (10 anak). Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan 2 siklus kreativitas menggambar bebas anak sudah mencapai target yang diharapkan.
