• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PAGARAN T.A 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PAGARAN T.A 2014/2015."

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1.1. Lembar Jawaban Siswa ………………………………………………... 4
Tabel 4.10 Hasil Uji homogenitas Varians Postest Kemampuan Pemecahan Masalah
Tabel 4.10 Hasil Uji homogenitas Varians Postest Kemampuan Pemecahan
Gambar 1.1. Lembar Jawaban Siswa ………………………………………………... 4

Referensi

Dokumen terkait

Write a composition of about 350 words on one of the following topics.. Describe your

Komputer server pada kasus ini juga bertindak sebagai penggerak dan pemutar kamera dalam aplikasi, sedangkan komputer client hanya digunakan untuk menerima data posisi dan

Konsentrasi nitrat di

projection so supporting the standard projection clause, too, is of no use in practice (but may require additional effort in. implementations): If the target property is optional

Dalam penelitian ini terlihat bahwa klorofil a pada daun hijau dari tanaman terinfeksi yang diberi perlakuan pupuk daun jumlahnya lebih rendah dibandingkan dengan tanaman yang

The result of the research indicates that there are seven services provided by International Student Service, such as: Welcoming and Orientation Service, Immigration and

“ PENUMBUHAN LAPISAN TIPIS BARIUM FERRUM TITANAT (BFT) DENGAN METODE SOL GEL ” adalah hasil kerja saya atas arahan pembimbing dan sepengetahuan saya hingga saat

kualifikasi terhadap hasil evaluasi penawaran yang telah Saudara-saudara