i
UPAYA PREVENTIF UNTUK MENURUNKAN
INTENSI MEROKOK PADA REMAJA
MELALUI PROGRAM “PEDULI DIRI”
Tesis
Minat Utama Bidang Psikologi Klinis
Disusun Oleh :
Nama : Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi
NIM : T100120016
PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
UPAYA PREVENTIF UNTUK MENURUNKAN
INTENSI MEROKOK PADA REMAJA
MELALUI PROGRAM “PEDULI DIRI”
Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Psikologi Profesi
Minat Utama : Bidang Psikologi Klinis
Disusun Oleh :
Nama : Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi
NIM : T100120016
PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
MOTTO
“Sesungguhnya Allah SWT tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka
mengubah keadaan yang ada pada diri mereka” (QS Ar-Ra’d : 11)
Kerjakanlah urusan duniamu seakan-akan kamu akan hidup selamanya, dan
kerjakanlah urusan akhiratmu seakan-akan kamu akan mati besok (HR Umar bin
Khattab)
Sesuaikanlah energi Anda dengan apa yang Anda inginkan, lalu perhatikanlah apa
yang terjadi (Mario Teguh)
Do not let what You can’t do interfere with You can do (John Wooden)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT
Karya ini kupersembahkan kepada Ibu dan Bapak
(Erna Kustriningsih, B.A - Dr. Subiyantoro, M.Ag) yang selalu memotivasi
dan memberikan support penuh, terima kasih telah menjadi orang tua terbaik,
menjelma menjadi sahabat terbaik, memberikan yang terbaik dan syukur tiada batas
karena dilahirkan dengan didikan terbaik.
Untuk Adikku, Tio Afif Fahrian, terima kasih untuk penguatan ketika diri sedang
melemah, terima kasih telah memenuhi kebanggaan di benakku dengan keberhasilan
luar biasamu. Semoga cepat lulus dari pendidikan formalmu ya.
Kepada Eyang Putri Hj.Kumaryati, terima kasih untuk doa-doa, kasih sayang, support
dan semangatnya. Barakallah fii umrik, Buk Yang.
Untuk seluruh keluarga besar yang telah menguntai doa-doa terbaik, support, dan
memberikan bantuannya, semoga Allah memberikan balasan yang lebih baik.
Untuk seseorang yang dijanjikan Ilahi Rabbi, tetaplah indah terjaga disana hingga
kelak kita saling menyempurnakan, bersinergi hingga jannah-Nya.
Tak lupa untuk “Tim Peduli” yang telah berkenan membantu dan melancarkan
proses-proses penelitian dan bersedia meluangkan waktunya untuk menjelajahi
jalan-jalan menuju perbatasan.
Karya ini juga kupersembahkan kepada teman-teman Mapro berbagai angkatan
terkhusus X, terima kasih untuk persahabatan, support, dan kehangatannya.
Untuk almamater tercinta, tempat dimana makna-makna baru muncul, memberikan
insight bahwa hidup harus berguna untuk orang-orang di sekitar, tempat belajar
mengenai ilmu psikologi dan kehidupan untuk menjadi pribadi yang lebih baik.
Untuk seluruh yang peduli kepada kesehatan fisik-psikis remaja, semoga karya ini
dapat sedikit memberikan nuansa pengembangan keilmuan yang baru dan berguna.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang
senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan penulisan tesis ini. Penelitian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan
dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti menyampaikan penghargaan dan
ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Dr. Taufik, M.Si sebagai dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan dalam proses
perkuliahan.
2. Ibu Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si, Psi sebagai kaprodi Magister Psikologi Profesi
UMS serta dosen penguji tesis, terima kasih untuk bimbingan dan perhatiannya,
terlebih dalam membimbing kami di mapro dan terima kasih untuk dukungan,
dorongan dan semangat.
3. Ibu Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, Psi sebagai dosen pembimbing utama,
terima kasih untuk semua bimbingan, kepercayaan, dukungan, semangat dan
kemudahan untuk bertemu. Ibu Usmi Karyani, M.Si, Psi sebagai dosen
pembimbing pendamping, terima kasih untuk bimbingan, dorongan, semangat dan
pencerahannya mengenai tema tesis.
4. Bapak dan Ibu Dosen serta karyawan/staf TU yang bertugas di Magister Psikologi
Profesi serta Fakultas Psikologi UMS, terima kasih telah membagikan ilmu,
inspirasi serta semangat. Terima kasih untuk proses-proses dalam perkuliahan
yang telah dibantu oleh karyawan/staf TU.
5. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si sebagai dosen UMS yang pernah meneliti tema
yang hampir sama dengan penelitian ini, Ibu Pihasniwati, M.A, Psi sebagai dosen
di UIN Sunan Kalijaga dan psikolog yang berpengalaman menangani remaja serta
bidang klinis, dan Ibu Sara Palila, M.A, Psi sebagai dosen Psikologi Kesehatan di
UIN Sunan Kalijaga. Terima kasih telah berkenan menjadi expert judgement skala
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN ... v
MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xviii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10
C. Tujuan Penelitian ... 10
D. Manfaat Penelitian ... 11
E. Keaslian Penelitian ... 12
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... 16
A. Intensi Merokok ... 16
1. Pengertian Intensi Merokok ... 16
2. Aspek-aspek Intensi Merokok ... 17
xi
4. Tinjauan Psikologi Kesehatan Mengenai Rokok ... 23
5. Intensi Merokok pada Remaja ... 26
6. Penanganan Intensi Merokok ... 29
B. Program “Peduli Diri” ... 32
1. Pengertian Program “Peduli Diri” ... 32
2. Aspek-aspek Program “Peduli Diri” ... 34
3. Strategi Program “Peduli Diri” ... 37
C. Psikoedukasi ... 41
1. Pengertian Psikoedukasi... 41
2. Aspek-aspek Psikoedukasi ... 42
D. Pengaruh Program “Peduli Diri” Terhadap Intensi Merokok ... 43
E. Pengaruh Psikoedukasi Terhadap Intensi Merokok ... 46
F. Hipotesis ... 52
BAB III. METODE PENELITIAN ... 53
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 53
B. Definisi Operasional Variabel ... 53
C. Populasi dan Sampel ... 55
D. Metode Pengumpulan Data ... 57
E. Rancangan Eksperimen ... 63
F. Rancangan Intervensi ... 67
G. Validitas dan Reliabilitas ... 71
H. Metode Analisis Data ... 71
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN A. Persiapan Penelitian ... 73
1. Orientasi Tempat Penelitian ... 73
2. Persiapan Perizinan... 75
xii
4. Proses Penyusunan Modul Program ... 77
5. Persiapan Eksperimen... 83
B. Pelaksanaan Penelitian ... 87
1. Pengambilan Data Pre-test ... 87
2. Pelaksanaan Eksperimen ... 88
3. Pengambilan Data Evaluasi Hasil dan Follow Up ... 100
C. Analisis Data dan Interpretasi ... 101
1. Hasil Analisis Kuantitatif ... 101
2. Hasil Analisis Kualitatif ... 112
3. Hasil Analisis Evaluasi Proses dan Hasil Program ... 127
D. Pembahasan ... 132
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 154
B. Saran ... 155
1. Bagi Subjek Penelitian ... 155
2. Bagi Sekolah ... 155
3. Bagi Guru Bimbingan Konseling ... 155
4. Bagi Peneliti Selanjutnya ... 156
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jumlah Siswa Perokok dan Tidak Merokok SMP Ma’arif 1
Kalibawang ... 4
Tabel 2. Penjelasan Aspek Perilaku Merokok Siswa SMP Ma’arif 1 Kalibawang ... 5
Tabel 3. Hasil Review Penelitian Terdahulu ... 13
Tabel 4. Blueprint Skala Niat Merokok Sari (2012) ... 58
Tabel 5. Kategorisasi Skala Intensi Merokok Sari (2012) ... 58
Tabel 6. Blueprint Skala Intensi Merokok ... 58
Tabel 7. Pedoman Skoring Skala Intensi Merokok ... 59
Tabel 8. Blueprint Skala Intensi Merokok yang Gugur Uji Content ... 60
Tabel 9. Blueprint Skala Intensi Merokok Ujicoba ... 60
Tabel 10. Blueprint Skala Intensi Merokok Setelah Ujicoba dan yang Gugur ... 60
Tabel 11. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Pre-test ... 61
Tabel 12. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Post-test ... 61
Tabel 13. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Follow Up 1 ... 61
Tabel 14. Blueprint Skala Intensi Merokok untuk Follow Up 2 ... 62
Tabel 15. Kategorisasi Skala Intensi Merokok Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan 2 ... 63
Tabel 16. Rancangan Perlakuan ... 64
Tabel 17. Rancangan Materi Program “Peduli Diri” ... 68
Tabel 18. Rancangan Materi Psikoedukasi ... 70
Tabel 19. Evaluasi Proses Uji Coba Program “Peduli Diri” ... 80
xiv
Tabel 21. Skor Baseline, Pre-test, Post-test, Follow up 1, Follow up 2
Kelompok Eksperimen I, Eksperimen II, Kontrol. ... 102
Tabel 22. Gain Score Kelompok Eksperimen I, II dan Kontrol ... 104
Tabel 23. Gainscore Rata-rata Tiga Kelompok ... 105
Tabel 24. Hasil Uji Kruskal Wallis Test Tiga Kelompok ... 105
Tabel 25. Hasil Analisis Wilcoxon Signed Rank Test Kelompok Eksperimen I ... 106
Tabel 26. Hasil Analisis Wilcoxon Signed Rank Test Kelompok Eksperimen II ... 108
Tabel 27. Hasil Analisis Wilcoxon Signed Rank Test Kelompok Kontrol ... 111
Tabel 28. Evaluasi Proses pada Kelompok Eksperimen I... 127
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Alur Berpikir Theory of Planned Behavior Ogden (2000);
Fishbein & Ajzen (2011) ... 20
Gambar 2. Kerangka Berpikir Penurunan Intensi Merokok Remaja Melalui
Program “Peduli Diri ... 49
Gambar 3. Kerangka Berpikir Penurunan Intensi Merokok Remaja Melalui
Psikoedukasi ... 51
Gambar 4. Grafik Skor Rata-rata Intensi Merokok Kelompok Eksperimen I,
Eksperimen II dan Kontrol ... 103
Gambar 5. Gambar 5. Skor Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan
Follow up 2 pada Kelompok Eksperimen I ... 113
Gambar 6. Skor Intensi Merokok Pada Subjek RAR ... 115
Gambar 7. Skor Intensi Merokok RAR Pre-test dan Post-test
Masing-masing Aspek ... 116
Gambar 8. Skor Intensi Merokok Pada Subjek Mt ... 117
Gambar 9. Skor Intensi Merokok Mt Pre-test dan Post-test Masing-masing
Aspek ... 118
Gambar 10. Skor Intensi Merokok Pada Subjek NMN... 119
Gambar 11. Skor Intensi Merokok NMN Pre-test dan Post-test
Masing-masing Aspek ... 120
Gambar 12 . Skor Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan Follow up 2 pada
Kelompok Eksperimen II ... 121
Gambar 13. Skor Intensi Merokok Pada Subjek JP ... 123
xvi
Aspek ... 124
Gambar 15. Skor Intensi Merokok Pada Subjek ARi ... 125
Gambar 16. Skor Intensi Merokok ARi Pre-test dan Post-test
Masing-masing Aspek ... 126
Gambar 17. Gambar 17. Perbedaan Skor Intensi Merokok Rata-rata Kondisi
Pre-test, Post-test, Follow up 1 dan Follow up 2 Kelompok
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Status Perilaku Merokok ... 165
Lampiran 2. Informed Consent (Lembar Persetujuan) ... 167
Lampiran 3. Skala Intensi Merokok Baseline ... 169
Lampiran 4. Skala Intensi Merokok Saat Pre-Test ... 171
Lampiran 5. Skala Intensi Merokok Saat Post-Test ... 173
Lampiran 6. Skala Intensi Merokok Saat Follow Up 1 ... 175
Lampiran 7. Skala Intensi Merokok Saat Follow Up 2 ... 177
Lampiran 8. Modul Program ... 179
Lampiran 9. Lembar Kerja ... 189
Lampiran 10. Lembar Observasi Saat Treatment ... 201
Lampiran 11. Daftar Hadir Saat Treatment ... 204
Lampiran 12. Hasil Analisis SPSS Tryout Skala ... 208
Lampiran 13. Hasil Analisis SPSS Uji Hipotesis ... 212
Lampiran 14. Data Pribadi Peneliti ... 228
xviii
ABSTRAK
UPAYA PREVENTIF UNTUK MENURUNKAN INTENSI MEROKOK REMAJA MELALUI PROGRAM “PEDULI DIRI”
Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi
T 100 120 016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program “Peduli Diri” dan psikoedukasi sebagai upaya preventif untuk menurunkan intensi merokok remaja. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa; 7 siswa tergabung dalam kelompok eksperimen I, 7 siswa tergabung dalam kelompok eksperimen II dan 7 siswa lainnya tergabung dalam kelompok kontrol. Karakteristik subjek adalah: 1) siswa yang memiliki skor intensi merokok sedang hingga tinggi, 2) berumur 12-18 tahun, 3) bersedia menandatangani kontrak menjadi peserta aktif serta mengisi lembar informed
consent, 4) belum pernah mengikuti program “Peduli Diri” atau psikoedukasi dan
tidak sedang mengikuti perlakuan apapun mengenai merokok selama menjadi subjek penelitian. Kelompok eksperimen I mendapat perlakuan program “Peduli Diri” berupa psikoedukasi serta teknik kontrol diri selama 365 menit, sedangkan kelompok eksperimen II mendapat perlakuan berupa psikoedukasi selama 130 menit. Desain eksperimen yang digunakan adalah multiple treatment and control with pretest. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala intensi merokok. Metode analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik dengan menggunakan teknik Kruskal Wallis untuk menguji perbedaan 3 kelompok, sedangkan pada masing-masing kelompok digunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil Kruskal Wallis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelompok yang diberikan program “Peduli Diri”, psikoedukasi, dan kontrol, yang paling banyak menurun tingkat intensi merokoknya adalah kelompok yang diberikan psikoedukasi dengan mean rank 17.5, lalu kelompok yang diberikan program “Peduli Diri” mean
rank 11.21 dan kontrol 4.29. Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan bahwa
program “Peduli Diri” dan psikoedukasi efektif menurunkan intensi merokok remaja dengan masing-masing p=0.018 dan kelompok kontrol yang tidak dikenai perlakuan tidak mengalami penurunan intensi merokok (p=0.551). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu psikoedukasi lebih efektif dalam menurunkan intensi merokok remaja daripada program “Peduli Diri”.
xix
ABSTRACT
PREVENTIVE MEASURES TO REDUCE TEEN SMOKING INTENTION THROUGH "SELF CARE" PROGRAM
Zahro Varisna Rohmadani, S.Psi
T 100 120 016
This study aims to determine the effectiveness of the "Self Care" program and psychoeducation as a preventive effort to reduce teen smoking intentions. The subjects are 21 students; 7 students belonging to the experimental as group I, 7 students belonging to the experimental as group II and 7 other students joined in the control group. Characteristics of the subjects are: 1) students who score smoking moderate intention to high, 2) aged 12-18 years, 3) willing to sign a contract and become an active participant as well as charge sheet of informed consent, 4) never completing the "Self Care" program or psychoeducation and does not take any treatment on smoking during the subject of research. The experimental group I get a treatment "Self Care" program in the form of psychoeducation and self-control techniques for 365 minutes, while the experimental group II receives treatment in the form of psychoeducation for 130 minutes. Experimental designs used are multiple treatment and control with pretest. Collecting data in this study is conducted using the smoking scale intention. Data analysis method used is nonparametric statistical techniques by using Kruskal Wallis to test the differences in three groups, whereas in each group uses the Wilcoxon Signed Rank Test. Results Kruskal Wallis test showes that there are differences between the groups given in the "Self Care" program, psychoeducation, and control, which the most widely declining level of the intention of smoking is group given psychoeducation with the mean rank of 17.5, and a group given the "Self Care" program mean rank 11.21 and 4.29. Wilcoxon Signed-Rank Test showes that the "Self Care" program and psychoeducation is effectively lower adolescent smoking intentions with each p = 0.018 and a control group that is not subjected to the treatment has no intention of smoking decreased (p = 0.551). The conclusion of this analysis is that psychoeducation is more effective in reducing teen smoking intention than the "Self Care" program.
Keywords: “Self Care” program, psychoeducation, teen smoking intentions
