Prota Promes ips 7B melihat.net

PERANGAKAT PEMEBELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Untuk SMP/MTs

Kelas

Memuat



Prota 



Promes



Silabus 



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : VII B Tingkat Pendidikan : SMP/MTs Tahun Ajaran : ………

Kompetensi inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami   pengetahuan   (faktual,   konseptual,   dan   prosedural)   berdasarkan   rasa   ingin   tahunya   tentang   ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu_(… x JP) Keterangan

1 1.3    Menghargai karunia Tuhan  Yang Maha Esa telah  menciptakan manusia dan  lingkungannya.

2.1    Menunjukan perilaku jujur,  gotong royong, 

bertanggungjawab, toleran,  dan percaya diri 

sebagaimana ditunjukan  oleh tokoh­tokoh sejarah  pada masa lalu.

2.2    Menunjukkan perilaku rasa  ingin tahu, terbuka, dan  keritis terhadap   permasalahan sosial  sederhana.

3.1    Memahami aspek 

keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu  dalam lingkup regional  serta perubahan dan  keberlanjutan kehidupan  manusia (ekonomi, sosial,  budaya, pendidikan, dan  politik).

3.2    Memahami perubahan  masyarakat Indonesia pada  zaman praaksara, zaman  Hindu­Buddha dan zaman  Islam dalam aspek 

geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik. 4.1    Menyajikan menyajikan 

hasil pengamatan tentang  hasil­hasil kebudayaan dan  pikiran masyarakat  Indonesia pada praaksara,  masa Hindu­Buddha dan  masa Islam dalam aspek  geografis, ekonomi,  budayaan, dan politik yang  masih hidup dalam  masyarakat sekarang. 4.2.   Menghasilkan gagasan 

kreatif untuk memahami  jenis­jenis kelembagaan  sosial, budaya, ekonomi,  dan politik di lingkungan   masyarakat sekitar.

Kegiatan Pembelajaran 1:  Letak Wilayah dan Keadaan  Alam Indonesia

 Letak Wilayah dan  Pengaruhnya bagi Alam  Indonesia

 Keadaan Alam Indonesia

Kegiatan Pembelajaran 2:  Kehidupan Masyarakat  Indonesia dan Konektivitas  Antar Ruang dan Waktu

 Kehidupan Masyarakat  Indonesia pada Masa  Praaksara, Hindu­Buddha,  dan Islam

 Konektivitas Antar Ruang 

dan Waktu

Ulangan Harian

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu_(… x JP) Keterangan

1.1   Menghargai karunia Tuhan  YME yang telah 

menciptakan waktu dengan segala perubahannya 1.2    Menghargai ajaran agama 

dalam berpikir dan  berperilaku sebagai  penduduk Indonesia  dengan 

mempertimbangkan  kelembagaan sosial,  budaya, ekonomi dan  politik dalam masyarakat. 2.2    Menunjukkan perilaku rasa 

ingin tahu, peduli,  menghargai, dan 

bertanggungjawab terhadap kelembagaan sosial,  budaya, ekonomi, dan  politik

3.1   Memahami aspek keruangan dan konektivitas anta ruang dan waktu dalam lingkup  regional serta perubahan  dan keberlanjutan  kehidupan manusia  (ekonomi, sosial, budaya,  pendidikan, dan politik ) 3.3    Memahami jenis­jenis 

kelembagaan sosial,  budaya, ekonomi, dan  politik dalam masyarakat 4.1    Menyajikan hasil telaah 

aspek keruangan dan  konektivitas antar ruang  dan waktu dalam lingkup  regional serta perubahan  dan keberlanjutan  kehidupan manusia  (ekonomi, sosial, budaya,  pendidikan, dan politik). 4.2    Menghasilkan gagasan 

kreatif untuk memahami  jenis­jenis kelembagaan  sosial, budaya, ekonomi,  dan politik di lingkungan  masyarakat sekitar.

Kegiatan Pembelajaran 1:  Mengenal Penduduk Indonesia

 Asal Usul Penduduk 

Indonesia

 Karakteristik Penduduk 

Indonesia 

Kegiatan Pembelajaran 2:  Mobilitas Penduduk Indonesia  dan Kelembagaan Sosial 

 Mobilitas Penduduk Antar 

Wilayah di Indonesia

 Jenis Lembaga Sosial

Ulangan Harian Ulangan Semester 1

2 1.1.  Menghargai karunia Tuhan  YME yang telah 

menciptakan waktu dengan segala perubahannya. 2.1   Menunjukkan perilaku rasa 

ingin tahu, peduli,  menghargai, dan 

bertanggungjawab terhadap kelembagaan sosial,  budaya, ekonomi, dan  politik

3.1    Memahami aspek 

keruangan dan konektivitas anta ruang dan waktu  dalam lingkup regional  serta perubahan dan  keberlanjutan kehidupan  manusia (ekonomi, sosial,  budaya, pendidikan, dan  politik).

4.1   Menyajikan hasil telaah  aspek keruangan dan  konektivitas antar ruang 

Kegiatan Pemebelajaran 1: Sumber Daya Alam dan  Pengelompokannya

 Pengertian Sumber Daya  Alam

 Pengelompokan Sumber  Daya Alam

Kegiatan Pembelajaran 2 Potensi Sumber Daya Alam  Indonesia 00000jhnbbb

 Potensi Sumber Daya Alam 

di Daratan Indonesia

 Potensi Sumber Daya Alam 

di Lautan Indonesia

 Kegiatan Ekonomi dan 

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu_(… x JP) Keterangan

dan waktu dalam lingkup  regional serta perubahan  dan keberlanjutan  kehidupan manusia  (ekonomi, sosial, budaya,  pendidikan dan politik). Ulangan Harian

Ulangan Tengah Semester 2 1.3    Menghargai karunia Tuhan 

YME yang telah  menciptakan manusia  dengan lingkungannya. 2.3    Menunjukkan perilaku 

santun, toleran dan peduli  dalam interaksi sosial  dengan lingkungan dan  teman sebaya.

3.4   Memahami pengertian  dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam,  sosial, budaya, dan  ekonomi.

4.4    Mengobservasi dan  menyajikan bentuk­bentuk  dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam,  sosial, budaya, dan  ekonomi di lingkungan  masyarakat sekitar.

Kegiatan Pembelajaran 1 Interaksi Manusia dengan  Lingkungan

 Hubungan Manusia dengan  Lingkungan

 Keterkaitan Antarkomponen  Lingkungan

Kegiatan Pembelajaran 2 Bentuk Interaksi Manusia  dengan Lingkungannya

 Bentuk­Bentuk Keragaman  Sosial dan Budaya Indonesia

 Faktor­Faktor yang  Memengaruhi Keragaman  Sosial Budaya

Ulangan Harian

Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, ..., ... Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________

NIP. NIP.

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan 

Sosial Kelas : VII B

Tingkat Pendidikan : SMP/MTs Tahun Ajaran : ……..

Kompetensi inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 

3. Memahami   pengetahuan   (faktual,   konseptual,   dan   prosedural)   berdasarkan   rasa   ingin   tahunya   tentang   ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Januari Februar i

Maret April Mei Juni

2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

1.1.  Menghargai  karunia  Tuhan YME  yang telah  menciptakan

Kegiatan  Pemebelajaran 1: Sumber Daya Alam  dan 

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Januari Februar

i Maret April Mei Juni 2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

waktu  dengan  segala  perubahann ya.

2.1   Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,  peduli,  menghargai,  dan 

bertanggung jawab  terhadap  kelembagaan sosial,  budaya,  ekonomi,  dan politik 3.1    Memahami 

aspek  keruangan  dan 

konektivitas  anta ruang  dan waktu  dalam  lingkup  regional  serta  perubahan  dan  keberlanjuta n kehidupan  manusia  (ekonomi,  sosial,  budaya,  pendidikan,  dan politik). 4.1    Menyajikan  hasil telaah  aspek  keruangan  dan 

konektivitas  antar ruang  dan waktu  dalam  lingkup  regional  serta  perubahan  dan  keberlanjuta n kehidupan  manusia  (ekonomi,  sosial,  budaya,  pendidikan  dan politik).

 Pengertian 

Sumber Daya  Alam

 Pengelompokan 

Sumber Daya  Alam

Kegiatan  Pembelajaran 2 Potensi Sumber  Daya Alam  Indonesia  00000jhnbbb

 Potensi Sumber 

Daya Alam di  Daratan  Indonesia

 Potensi Sumber 

Daya Alam di  Lautan Indonesia

 Kegiatan 

Ekonomi dan  Pemanfaatan  Sumber Daya  Alam

Ulangan Harian

Ulangan Tengah Semester

1.3    Menghargai  karunia  Tuhan YME  yang telah  menciptakan manusia  dengan 

Kegiatan  Pembelajaran 1 Interaksi Manusia  dengan Lingkungan

 Hubungan 

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Januari Februar

i Maret April Mei Juni 2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

lingkungann ya.

2.3    

Menunjukka n perilaku  santun,  toleran dan  peduli  dalam  interaksi  sosial  dengan  lingkungan  dan teman  sebaya. 3.4   Memahami 

pengertian  dinamika  interaksi  manusia  dengan  lingkungan  alam, sosial,  budaya, dan  ekonomi. 4.4    

Mengobserv asi dan  menyajikan  bentuk­ bentuk  dinamika  interaksi  manusia  dengan  lingkungan  alam, sosial,  budaya, dan  ekonomi di  lingkungan  masyarakat  sekitar.

 Keterkaitan 

Antarkomponen  Lingkungan

Kegiatan  Pembelajaran 2 Bentuk Interaksi  Manusia dengan  Lingkungannya

 Bentuk­Bentuk  Keragaman Sosial dan Budaya  Indonesia

 Faktor­Faktor 

yang 

Memengaruhi  Keragaman Sosial Budaya

Ulangan Harian

Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,

..., ...

Kepala Sekolah Guru 

Mata Pelajaran

________________________

______________________________