• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1202642 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1202642 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2006).

Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek

. Jakarta:

Rineka Cipta

Bambang, G. (2003).

Membangun Kecerdasan Moral: Tujuh Kebijakan Utama

Agar Anak Bermoral Tinggi

. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

Baron dan Byane (2000).

This trend is particulary alarming for deaf children,

given that they tend to be more prone to lower fitness levels associated

with

sedentary

or

low-activity

lifestyles.

[Online]

Tersedia;

http://web.ebscohost.com/

[10 Agst 2013]

Bowo, S. dan Andy, H.A. (2007).

Asas & Landasan Pendidikan Jasmani

. Jakarta:

Depdikbud

Dewey, J. (1929

). Pengaruh pembelajaran Kooperatif Model TGT

(Teams-Games-Tornament) sebagai upaya meningkatkan kemampuan berfikir

kreatif & hasil belajar siswa SMK Islam di Kota Batu

. [Online] Tersedia;

Http://Library.um.ac.id [10 Sept 2013]

Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa, (2007).

Undang - Undang Sistem

Pendidikan Nasional.

(th. 2003). Bandung; Citra Umbara.

Doni, S. (2013).

Quantum Learning Membiasakan Belajar Nyaman &

Menyenangkan.

Mizan Media Utama. Terjemahan.

Dwijanto, G. (2011).

Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament &

Learning Cycle Pada Mata Pelajaran Elektronika Digital.

Jurnal Jurusan

Pendidikan Tehnik Elektro FPTK UPI

Hafsah, S. (2000).

Pengaruh pembelajaran Kooperatif Model TGT

(Teams-Games-Tornament) sebagai upaya meningkatkan kemampuan berfikir

kreatif & hasil belajar siswa SMK Islam di Kota Batu

. [Online] Tersedia;

Http://Library.um.ac.id [10 Sept 2013]

Hamalik dan Oemar. (2006).

Proses Belajar Mengajar

. Bandung: bumi Aksara

(2)

73

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Juliantine, T. (2010).

Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Implementasi

Model Pembelajaran Inkuiri Dalam Pendidikan Jasmani

. Bandung;

Keachie, Mc. (1986).

Physical education classes are the only physical activity

that many children receive thought the day, and without them, an even

greater number of children, including those who are deaf, would be prone

to aspects associated with sedentary lifestyles

. [Online] Tersedia;

http://web.ebscohost.com / [10 Agst 2013]

Kiranawati.

(2007).

Team

Games

Tournament

.

[Online]

tersedia;

http://www.ipotes.wordpress.com. [14 Jan 2012]

Koger, J. (2007).

Carbohydrates p 62-82. In: Modern Nutrition in Health and

Disease (10 th Edition)

. Ed. A.C. Ross. Lippincott, Williams, & Wilkins.

Malina, F. dan Bouchard, C. (1991). A

rbohydrates p 62-82. In: Modern Nutrition

in Health and Disease (10 th Edition)

. Ed. A.C. Ross. Lippincott,

Williams, & Wilkins..

Metzler, Michael, W. (2000).

Intructional Models for Physical Education

.

Massachusetts: Allyn and Bacon.

Miftahul, A. (2012).

Kreativitas & Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi

Kreatif & Bakat.

Jakarta: PT. Gramedia Pustaka.

Moores. R. (1991).

Cooperative learning (model-model pembelajaran

). [Online].

Tersedia:http://herkules.oulu.fi/isbn9514272331/html. [10 Mei 2013]

Mudjito, (2007).

Penilaian hasil belajar yang berupa pernyataan tentang sikap

sesuatu yang jawabannya dinyatakan secara berkala

. Terjemahan.

Muflihah, S. (2004).

Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhinya

(Kerjasama antar Karyawan)

. Jakarta: Rineka Cipta.

Munandar dan Utami, (2004).

Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat

. Jakarta:

PT. Rineka Cipta.

Pangrazi dan Dauer. (1992).

Instructors need to gather data showing the amount

of time that students are involved in productive, on task activity to assure

learning can occur.

(3)

74

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sport Education and Society, 8 (1), 91-104. [Online]. Tersedia:

http://herkules.oulu.fi/isbn9514272331/html. [10 Mei 2013]

Pollio, H.R. (1984).

What Students Think About and Do in College Lecture

Classes

. Teaching- Learning Issues No. 53. Knoxville, Learning Research

Centre. University Tennesse.

Purnomo. (1998).

Mengembangkan Bakat & Kreatifitas Anak Sekolah.

Jakarta:

Gramedia Widiasarana Indonesia

Roger (1992).

Latihan Dasar Sepakbola Remaja

, Klaten: Saka Mitra Kompetensi

Rusman (2010).

Belajar Mudah Penelitian untuk Guru

Karyawan & Peneliti

Pemula

. Bandung: CV. Alfabeta.

Sardjono (1985).

Gerak Dasar Sepakbola

. Jakarta: Rosda

Slavin (2008).

Cooverative Learning, Riset dan Praktik

. Bandung: Nusamedia

Soekanto (1990).

Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.

Jakarta: Rineka.

Soewarno, K, R. (2001).

Sepakbola: Gerakan Dasar & Teknik Dasar.

Yogyakarta: PKO, FIK, UNY.

Stewart dan Kluwin, (2001)

. Waist circumference correlates with metabolic

syndrome indicators better than percentage fat

. Obesity. 14:727-736.

[Online].Tersedia:http://herkules.oulu.fi/isbn9514272331/html. [10 Mei

2013]

Stewart, S. David, R. Ellis, W. dan Kathleen, R (1999)

Foundations of Physical

Education and Sport

. St Louis, Missouri: Mosby-Year Book, Inc

Sugiyono. (2009).

Statistik Non Parametris. Bandung

: CV.Alfabeta.

Suharsono, (1982).

Permainan & Metodik Unsur SGO

, Jakarta: Departemen

Pendidikan & Kebudayaan.

Suherman, A. (2009).

Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani

.

Bandung: Bintang Warli Artika.

(4)

75

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tarigan, B. (2000).

Penjas Adaptif

Jakarta: Departemen Pendidikan & Kebudayaan

Tarigan, B. (2003).

Profil Guru Pendidikan Jasmani Adaptif, Keterlaksanaan

Pembelajaran & Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa SLB Tuna Netra,

Tuna Rungu, & Tuna Grahita di Kota madya Bandung.

Bandung: Pusat

Penelitian Tanaga Kependidikan Bandung: FPOK

UPI.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam sebuah penelitian diperlukan metode yang tepat dan sesuai dengan.. masalah dan tujuan yang akan

Akan tetapi saya dan suami saya juga menunjukkan ekspresi sayang kami didepan anak kami tersebut (seperti cium pipi, peluk, atau cium bibir) suatu ketika saya mengajak anak saya

Sekutu terbatas tidak memiliki hak untuk mengelola usaha tetapi dapat memberikan saran-saran manajemen pada sekutu umum, memeriksa bisnis dan membuat salinan terhadap catatan

Skim pembiayaan murabahah merupakan skim yang muncul karena bank tidak memiliki barang yang diinginkan oleh pembeli, sehingga bank harus melakukan transaksi

(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai Pegawai di Lingkungan Kementerian Pertanian yang tidak diberikan Tunjangan Kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dengan

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung Nomor 085D/BAHPL/Pj/BPAD/2014 tanggal 05 Agustus 2014 dan Penetapan Penyedia Nomor 086D/Pj/BPAD/2014 tanggal 06 Agustus 2014

Sistem Jarlokaf ini diperkirakan menjadi sistem jaringan akses masa depan sebab dengan digunakannya serat optik sebagai media transmisinya, maka memungkinkan kapasitas bandwidth

Nilai Adjusted R Square yang didapat dari hasil pengujian Koefisien Determinan (R 2 ) terhadap kepuasan pelanggan sebesar 0,398 menjelaskan bahwa 39,8% kepuasan pelanggan