S PPB 1006303 Bibliography

(1)

Ro’fah Nabilah, 2015

KREATIVITAS SISWA BERDASARKAN IKLIM KEHIDUPAN KELUARGA DAN JENIS KELAMIN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Ali, M & Asrori, M. (2009). Psikologi remaja, perkembangan peserta didik. Jakarta: Bumi Aksara.

Adit, N.U. (2008). Pengembangan kreativitas anak usia dini melalui pendekatan

musik Di keluarga rancamanyar Kabupaten Bandung. (Skripsi). Pendidikan Luar Sekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan,Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Ahmadi, A. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Al-oweidi. (2013). Creative characteristics and its relation to achievement and school type among jordanian student. dalam JournalScientific Researcch,

vol4. No.1, 29-34. [Online]. Terdapat:

www.scirp.com/journal/paperinformation.aspx?paperID=26537. [28 Januari 2015]

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Bybee, R.W. and Sund R.B. (1982). Piaget for educators. Second Edition.

Columbus: Charles E.Merril.

Charalampous, K. (2013). The Family Environment Scale: Resolving Psychometric Problems through an examination of a Greek translation. Journal of Educational and Psychological Assessment.

Craft.A. (2004). Me-refesh. Imajinasi & kreativitas anak-anak. Depok: Cerdas

Pustaka

Cresswell, JW. (2012). Educationl research. planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th) Boston: Person Education

Davis, GA. (2012). Anak berbakat dan pendidikan keberbakatan .(Terjemahan).

Jakarta:Indeks.

Djamarah, S.B. (2004). Pola Komunikasi orang tua & anak dalam keluarga.

Jakarta: Rineka Cipta.

Emosda. (1989). Keberhasilan belajar di PT ditelaah dari kemandirian dan

kreativitas mahasiswa. (Tesis). FPS IKIP Bandung.

(2)

83

Guilford, J. P. (1959a). Traits of creativity, (creativity and its cultivation). New

York: Mc Graw-Hill.

Guilford. (1967b). The Nature of human intelligence. New York: Mc Graw-Hill

Guilford. (1968c). Intelligence, creativity and their educational implications.

California: Robert R. Knapp.

Guilford . (1970d). Creativity American : Psychologist

Gufron. dkk. (2010). Teori-teori psikologi. Yogyakarta. Arruz Media.

Henhen,S. (2011). Program bimbingan belajar untuk mengembangkan kreativitas siswa. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Hurlock, E.B. (1978a). Perkembangan anak jilid 2. (Terjemahan Meitasari Tjandrasa). Jakarta: Erlangga.

Hurlock, E.B. (1996b). Psikologi perkembangan.(Suatu pendekatan sepanjang

rentang kehidupan). Jakarta: Erlangga.

Kartadinata, S. (1983). Kontribusi iklim keluarga keluarga dan sekolah terhadap

adekuasi penyesuaian diri. (Tesis) FPS IKIP Bandung.

Kesler, J.(1978). Too big to spank. California: Regal Books.

Kustiyah (2010). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap

kreativitas anak. Naskah Publikasi. Depok: Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma.

Lestari, S. (2012). Psikologi keluarga penanaman nilai dan penanganan konflik

dalam keluarga. Jakarta: Kencana.

Masnipal, (2008). Model pengembangan kreativitas melalui permainan

konstruktif dalam proses Pendidikan Anak Usia Dini. (Disertasi) Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung

Mc.Cormark, A.J. (1982). Piagetian theory and the development of creative

thinking. Columbus, Ohio:Charles E. Merrill.

Miller, A.L. (2012). Parenting Style, Perfectionism, and Creativity in High-

Ability and High- Achieving Young Adults. Journal for the Education of

the Gifted.

Munandar, U. (1999a). Mengembangkan bakat dan kreativitas anak sekolah

(3)

84

Munandar,U. (1999b). Kreativitas dan keterbakatan : strategi potensi kreatif dan

bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Munandar, U. (2002c). Kreativitas dan keberbakatan. Jakarta : Gramedia.

Munandar, U. (2012d). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Mutiah, D. (2010). Psikologi bermain anak usia dini. Jakarta: Kencana.

Mutmainah (2009). Kajian korelasi tata jenjang. (Skripsi). Fakultas Sains dan

Teknologi UIN Maulana Malik Ibrahim, Malang.

Nisa, N.Z. (2011). Kontribusi iklim kehidupan keluarga terhadap penyesuaian

sosial siswa Sekolah Dasar. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Nurzaeni, U.S. (2014) Validitas prediktif skor tes motif berprestasi dan tes kreativitas terhadap prestasi belajar siswa. (Skripsi) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Prasetyo, B. (2005). Metode penelitian kuantitaif. Bandung: RajagrafindoPersada.

Pratiwi, I.C. (2011). Kreativitas siswa berdasarkan pola asuh orang tua.

(Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Purwanti.N. (2000). Kontribusi iklim kehidupan keluarga dan sekolah terhadap

kreativitas siswa. (Tesis) Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Rakhmat, C & Solehuddin, M. (2006). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.

Bandung : Adira.

Riduwan & Sunarto. (2012). Pengantar statistika untuk penelitian pendidikan,

sosial, ekonomi, komunikasi dan bisnis. Bandung: Alfabeta

Ruindungan, M. G. (1996). Model bimbingan peningkatan kreativitas siswa SMU. (Disertasi) PPS IKIP Bandung

Siegel,S. (1994). Statistika nonparametrik untuk ilmu-ilmu sosial. Jakarta : PT

Gramedia Pustaka Utama.

Simamora, A.S. (2010). Mengutamakan pria sebagai pemimpin dari pada

(4)

85

Sholihin. (2004). Tindakan Kekerasan pada Anak dalam Keluarga . dalam Jurnal

Pendidikan Penabur. [Online] tersedia:

http://www.bpkpenabur.or.id/files/hal%20129-139%20Tindakan%20Kekerasan%20pada%20Anak%20dalam%20keluarga.pd f.[ 18 Maret 2015].

Soelaeman, M.I. (1994). Pendidikan dalam Keluarga. Bandung:Alfabeta.

Stephens,R.K, dkk. (2001). Gender Differences In Creativity Among American

Indian Third and Fourth Grade Students. Journal of Indian Education.

Stoltzfuz, G. dkk. (2011). Gender, Gender Role, and Creativity. Social behavior and personality an international journal. Vol 39.issued 3.

Sugiyono. (2004a). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan kombinasi

(mixedmetodhs). Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2010b). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi &Kusmawati, (2008). Proses bimbingan dan konseling di sekolah.

Jakarta: Rineka Cipta.

Supriadi, D. (2001). Kreativitas, kebudayaan, dan perkembangan IPTEK.

Bandung: Alfabeta.

Suratno, T. (2006). Pengembangan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Sains

di Sekolah Dasar. Dalam Jurnal Pendidikan. [Online]. Terdapat:

http://file.upi.edu.direktori/jurnal/pendidikan_dasar/nomor_12_oktober_2009 /pengembangan_kreativitas_siswa_dalam_pembelajaran_sains_disekolah_das ar.pdf.[25 oktober 2014]

Taufiq, A.B (2012). Hubungan antara kreativitas dengan prestasi belajar mata pelajaran IPA. (Skripsi). Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Bimbingan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Teviana, F&Yusiana, M.A. (2012). Pola Asuh Orang tua terhadap Tingkat Kreativitas Anak. Jurnal STIKES. Volume 5, No.1, . Tersedia :

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=4234&val=360.

[22-februari-2015]

Torrance, E.P. (1981). The faces and forms of creativity. Ventura, California:

Ventura Country Superintendent of Schools Office

Vernon, P.E. (1970). Creativity. Australia: Richard Clay.

Wardhani, S.R.A. (2008). Hubungan antara intelegensi dengan kreativitas.

(5)

86

Widayati, S. (2010). Hubungan antara keharmonisan keluarga dengan kreativitas belajar.(Skripsi )Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri, Semarang

Yusuf, S. (2009). Program bimbingan dan konseling di sekolah. Bandung : PT