• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1000059 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1000059 Abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Ina Daniati, 2014

Aplikasi model cooperative make a match untuk meningkatkan hasil belajar seni tari pada siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 6 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

i i

ABSTRAK

Penelitian dengan judul APLIKASI MODEL COOPERATIVE MAKE A MATCH

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI TARI PADA SISWA KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 6 BANDUNG. Make a match

merupakan pembelajaran yang menyenangkan dengan teknik mencari pasangan. Permasalahan yang muncul di lapangan adalah kurangnya keaktifan siswa dalam berinteraksi meliputi proses kerja sama, kebersamaan, tolong menolong, dan kekompakan yang berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan permasalahan di atas, penelitian bertujuan mendeskripsikan serta menganalisis: Bagaimana proses pembelajaran seni tari, sebelum selama proses dan setelah penerapan model pembelajaran cooperative make a match terhadap siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen, adapunmodel penelitian menggunakan desain pre-test and post-test group design, dengan pola: O1 X O2.

Berdasarkan hasil penelitian diketahui tingkat hasil belajar hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung yang lebih besar dari t tabel masing-masing aspek penilaian, yakni 10,184 > 1,697 maka dapat dikatakan hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan aplikasi model cooperative make a match pada pembelajaran seni tari terlihat dari kerja sama dalam kekompakan, kebersamaan, dan tolong menolong. Demikian, kesimpulannya adalah terdapat hasil yang signifikan antara aplikasi model

cooperative make a match untuk meningkatkan hasil belajar seni tari.

Kata kunci: Model cooperative make a match

ABSTRAK

(2)

Ina Daniati, 2014

Aplikasi model cooperative make a match untuk meningkatkan hasil belajar seni tari pada siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 6 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ii ii

are significant result between the application of cooperative make a match model for increasing the dance result of learning.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 129.76 KB )

Dokumen terkait

S POR 1103807 Chapter3

Untuk menentukan valid atau tidaknya butir angket, maka penulis membandingkan nilai hasil korelasi t-hitung dengan t-tabel, jika t-hitung lebih besar dari

Oleh : Muhammad Chusnul Khitam Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi, Universitas Islam Lamongan ABSTRAK

Dari hasil uji t diperoleh nilai t hitung (2,218) lebih besar dari nilai t tabel (2,119) sehingga t hitung > t tabel dengan tingkat signifikansi 0,05

Amrizal. Sistem Informasi, STMIK Putera Batam ABSTRACT

Dengan membandingkan nilai t hitung dan t tabel pada tabel 4.15 diketahui bahwa t hitung > t tabel yaitu 8,035 > 1,984 dengan hasil perhitungan ini

S JEP 1203564 Abstract

pengolahan data diperoleh t-hitung lebih besar dari t-tabel yang berarti hipotesis kerja diterima, yang sekaligus berarti penggunaan media lagu berbahasa Jepang

¹Inggi Pratiwi Daris, ²Mumun Maemunah, ³Dian Purwandari. ¹ ² ³ Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Buana Perjuangan Karawang

Dilihat dari t hitung 12.552 yang mana lebih besar dari pada hasil t tabel dan dengan tingkat nilai signifikansi 0.000 yang mana lebih kecil dari nilai

ANALISIS PERTUMBUHAN SEKTOR PERBANKAN DI INDONESIA TAHUN

Dapat dilihat dari nilai t hitung yang lebih besar dari t tabel atau dapat dilihat dari nilai probabilitasnya, yaitu apabila probabilitas atau tingkat signifikansinya

PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT.

Hal ini dapat dilihat dari pengujian hasil hipotesis dengan perbandingan uji t hitung dan uji t tabel, dengan hasil nilai t hitung sebesar 6,256 lebih besar dari t tabel sebesar 1,692,

Ary Yunanto

Nilai t hitung variabel competitive benchmarking sebesar 2,470 t hitung>t tabel Karena semua nilai t hitung untuk masing-masing variabel lebih besar dari nilai t tabel, maka secara