• Tidak ada hasil yang ditemukan

S MTK 1005370 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S MTK 1005370 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

vi

Aris Kosasih, 2014

DAFTAR ISI

HAK CIPTA

LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH... v

DAFTAR ISI ...vi

DAFTAR GAMBAR...viii

DAFTAR TABEL...ix

DAFTAR BAGAN ...xi

DAFTAR LAMPIRAN ...xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Definisi Operasional ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika Realistik ... 9

B. GeoGebra ...13

C. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ...16

D. Teori Belajar Pendukung ...19

E. Hasil Penelitian Yang Relevan ...24

F. Kerangka Berpikir ...25

G. Hipotesis ...25

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian ...27

B. Populasi dan Sampel Penelitian ...28

(2)

vii

Aris Kosasih, 2014

D. Bahan Ajar ...35

E. Prosedur Penelitian ...36

F. Teknis Pengolahan Data ...37

G. Jadwal Kegiatan ...41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ...43

1. Analisis Data Kuantitatif ...43

a. Analisis Data Pretest ...44

b. Analisis Data Posttest ...48

c. Analisis Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ...57

2. Analisis Data Kualitatif ...66

B. Pembahasan ...70

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ...75

B. Saran ...76

DAFTAR PUSTAKA ...77

(3)

viii

Aris Kosasih, 2014

DAFTAR GAMBAR

(4)

ix

Aris Kosasih, 2014

DAFTAR TABEL

Tabel 3. 1. Klasifikasi Koefisien Korelasi ..………...….29

Tabel 3. 2. Validitas Butir Soal ……...………..….30

Tabel 3. 3. Uji Keberartian Butir Soal …...………,..….31

Tabel 3. 4. Klasifikasi Derajat Reliabilitas .………..…..…32

Tabel 3. 5. Klasifikasi Daya Pembeda …….………..……..…….. 33

Tabel 3. 6. Daya Pembeda Butir Soal …………..………...……33

Tabel 3. 7. Klasifikasi Indeks Kesukaran …..……..………...34

Tabel 3. 8. Indeks Kesukaran Butir Soal …………..……..………...34

Tabel 3. 9. Analisis Butir Soal ………35

Tabel 3. 10. Interpretasi Gain …….………..…….………...……40

Tabel 3. 11. Sistem Penilaian Angket ………...……41

Tabel 3. 12. Jadwal Kegiatan ……….………...……42

Tabel 4. 1. Statistik Deskriptif Data Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ………....…44

Tabel 4. 2. Hasil Uji Normalitas Data Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ……….………... 46

Tabel 4. 3. Hasil Uji Kesamaan Tiga Rata-Rata Skor Pretest Kelas Eksperimen 1, Kelas Eksperimen 2, dan Kelas Kontrol ……….………... 47

Tabel 4. 4. Statistik Deskriptif Data Posttest ……… 48

Tabel 4. 5. Hasil Uji Normalitas Data Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ………. 49

Tabel 4. 6. Hasil Uji Kesamaan Tiga Rata-Rata Skor Posttest Kelas Kontrol, Kelas Eksperimen 1, dan Kelas Eksperimen 2 ……….. 51

(5)

x

Aris Kosasih, 2014

Eksperimen 1 dan Kelas Eksperimen 2 ……….… 55 Tabel 4. 9. Hasil Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Skor Posttest Kelas

Kontrol dan Kelas Eksperimen 2 ………...……... 56

Tabel 4. 10. Kriteria Indeks Gain ……… 58

Tabel 4. 11. Statistika Deskriptif Indeks Gain ………....…..… 58 Tabel 4. 12. Hasil Uji Normalitas Data Indeks Gain Kelas Eksperimen dan

Kelas Kontrol ………... 60

Tabel 4. 13. Hasil Uji Kesamaan Tiga Rata-Rata Skor Indeks Gain Kelas Kontrol, Kelas Eksperimen 1,

dan Kelas Eksperimen 2………..……... 61 Tabel 4. 14. Hasil Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Skor Indeks Gain Kelas

Kontrol dan Kelas Eksperimen 1 ………... 63 Tabel 4. 15. Hasil Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Skor Indeks Gain Kelas

Eksperimen 1 dan Kelas Eksperimen 2 ……… 64 Tabel 4. 16. Hasil Uji Kesamaan Dua Rata-Rata Skor Indeks Gain Kelas

Kontrol dan Kelas Eksperimen 2 ………... 66 Tabel 4. 17. Kategori Aspek Angket ………...….. 67 Tabel 4. 18. Analisis Indikator Sikap Siswa: Menunjukkan Minat dan

Kesenangan terhadap Pembelajaran Matematika Realistik

berbatuan Geogebra ………..… 68

Tabel 4. 19. Analisis Indikator Sikap Siswa: Menunjukkan Manfaat Mengikuti Pembelajaran Matematika Realistik berbantuan

(6)

xi

Aris Kosasih, 2014

DAFTAR DIAGRAM

(7)

xii

Aris Kosasih, 2014

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A ……….………….………..… 82

Lampiran B ……….………….………..… 188

Gambar

Gambar 2.1 Tampilan Awal Software GeoGebra ………………………...…   16

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 4.11 Statistik Deskriptif Data Gain Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Kelas Eksperimen dan Kontrol .... Tabel 4.12 Uji Normalitas Skor Gain Ternormalkan ……… Tabel 4.13

131 Tabel 4.86 Hasil Uji Normalitas Skor Postes Peneliti dan Penimbang Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Kelas Kontrol... 131 Tabel 4.87 Hasil Uji Normalitas

Tabel 4.15 Perbedaan Nilai Rata-rata Aspek Kognitif dan Psikomotorik saat Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol

Perbandingan Nilai rata-rata Pretest, Posttest dan N Gain Berpikir Kritis pada Kelas Eksperimen dan Kontrol... Persentase Pretest kemampuan Berpikir Kritis

Hasil Tes Keterampilan Lompat Jongkok Kelas Kontrol.. Hasil Uji Normalitas

Diagram Perbandingan Skor Rata-rata Pretest, Posttest, dan Gain yang Dinormalisasi pada Penguasaan Konsep Siswa antara Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... Diagram

Hasil Uji Homogenitas NilaiPretest, Posttest dan N-Gain yang Dinormalisasi Penguasaan Konsep Energi Kelas Eksperimen dan Kontrol……….. Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest dan

Grafik Frekuensi Skor Pretest Dan Posttest Kelas Kontrol ... Grafik Frekuensi Skor Pretest Dan Posttest Kelas