• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TM 0809177 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TM 0809177 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

60

Sekar Arum Ningtyas, 2014

Hubungan Antara Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Sistem Pengapian Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Afida, Husna. (2007). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Minat Membaca Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Skripsi Sarjana FKIPS Universitas Islam Negeri Malang: tidak diterbitkan.

Arifin, Zaenal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Arikunto, Suharsimi (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pengantar Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

Armstrong, Thomas. (2013). Kecerdasan Multipel di dalam Kelas. Jakarta: Indeks.

Auron, Dedi. (2006). Hubungan Kebiasaan Belajar Matematika Dengan Hasil Belajar di SMA Negeri 2 Ciputat. Skripsi Sarjana FKMIPA Universitas Islam Negeri Jakarta: tidak diterbitkan.

Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Hergenhahn, B.R. & Matthew H. Olson (2008). Theories of Learning (Teori Belajar). Jakarta: Kencana.

Hughes, A.G and E.H Hughes. (2012). Learning and Teaching: Pengantar Psikologi Pembelajaran Modern. Bandung: Nuansa Cendikia.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) . (2014). [Online]. Tersedia di

:http://kbbi.web.id/. Diakses 10 April 2014.

Kuswana, Wowo K. (2011). Taksonomi Berpikir. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Purwanto, Ngalim (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya

Riduwan. (2012). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.

Ruhimat, T. (2009) Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kertekpen FIP UPI.

(2)

61

Sekar Arum Ningtyas, 2014

Hubungan Antara Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Sistem Pengapian Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Siregar, S. (2004). Statistik Terapan Untuk Penelitian. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Slameto (2003). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Sudjana, Nana. (2005). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosda Karya.

Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2010). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R and D. Bandung: CV. Alfabeta.

Uno, Hamzah B. dan Masri Kuadrat (2010). Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. (2011). Belajar Dengan Pendekatan: Pembelajaran, Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik (PAILKEM). Jakarta: Bumi Aksara.

Referensi

Dokumen terkait

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

posisi fitur pada wajah seperti mata, hidung, dan mulut sehingga peran dari blok pre- processing cukup vital dalam sistem pengenalan wajah yang telah dibuat,

Hasil yang di peroleh dari penelitian dengan menggunakan metode penugasan, Batavia Bakery dapat menempatkan karyawannya sesuai dengan kapasitasnya masing- masing sehingga

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas segala berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini dengan

Berdasarkan penemuan gambaran keganasan yang cukup tinggi pada bronkoskopi, dapat dilihat bahwa jenis keganasan paru yang paling banyak yaitu kanker paru karsinoma bukan sel

Didalam perhitungan amortisasi terdapat dua metode yaitu metode garis lurus dan metode bunga efektif, metode garis lurus mengalokasikan jumlah yang sama dari disagio obligasi ke

Usaha Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di MTs Al- Inayah Bandung. Latar belakang penelitian ini adalah lembaga pendidikan Islam khususnya madrasah