Edi Sanjaya, 2014
Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, A.J. (2009). Pendekatan Spices dan Problem Based Learning (PBL). [online].Tersedia:staff.ui.ac.id/SPICESDANPROBLEMBASEDLEARNIN G-2009.doc. [25april 2014]
Amir, Taufiq. (2009). InovasiPendidikanMelalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana.
Arikunto, S. (2006).ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktek. Jakarta:RinekaCipta.
Arikunto, S. (2009).Dasar-dasarEvaluasiPendidikan.Jakarta :BumiAksara
DepartemenPendidikanNasional.(2008). Model-Model
PembelajaranSekolahMenengahKejuruan. Jakarta.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.(1999). Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung: Dinas Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan.
Departemen Pendidikan Nasional.(2003). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Finch, C.R. danCrunkilton. (1984). Curriculum Development In Vocational And Technical Education: Planning, Content, and Implementation. Sidney. Allyn and Bacon Inc.
Graaff, E. danKolmos, H. (2009).Research on PBL Practice in Engineering Education: Sense Publisher [online]. Tersedia: https://www.sensepublishers.com/files/9789087909321PR.pdf [24april 2014]
Killey, M. dan Mullins, G. (2005).leap into Problem Based Learning: CLPD Publisher [online]. Tersedia:www.ncver.edu.au/research/proj/nr6019.pdf [25april 2014]
Makmun, A.S. (1997). Psikologi kependidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
59
Edi Sanjaya, 2014
Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Natsir, M. (1997).Strategi Penggunaan Model Pembelajaran Novick untuk Meningkatkan Keaktifan dan Pemahaman Siswa tentang Listrik pada Pembelajaran IPA di SD. Tesis Program Pasca Sarjana IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Sanjaya, W. (2006).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Persada Media.
Sagala dan Syaiful H. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sagala dan Syaiful H. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Saptono, Rahmat. (2003). Is Problem Based Learning (PBL) a Better Approach for Engineering Education? CAFEO-21 (21st Conference of the Asian Federation of Engineering Organization). [online]. Tersedia:staff.ui.ac.id/.../IsProblemBasedLearningPBLaBetterApproachfor EngineeringEducation.pdf [24april 2014]
Sardiman.(2005). InteraksidanMotivasiBelajarMengajar. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Sardiman.(2010). InteraksidanMotivasiBelajarMengajar. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Sardiman, A.M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Savery.(2006). Overview Of Problem Based Learning: Definition and Distinctions. [online], Vol 1, 12 halaman. Tersedia: dosc.lib.purdue.edu/cgi/viewconten.cgi?article=1002&context. [15 mei 2014]
Siregar, S. (2004). Statistika Terapan Untuk Penelitian. Jakarta : Grasindo
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sumiati dan Asra.(2011). Metode Pembelajaran.Bandung: CV Wacana Prima. Trianto.(2007). Model-Model PembelajaranInovatifBerorientasiKonstruktivis.
Jakarta: PrestasiPustaka Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia.(2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
60
Edi Sanjaya, 2014
Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
