81
Afif Miftah Amrullah, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Memelihara Roda dan Ban
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Abidin Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2010). P enelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Bumi Aksara.
Djamarah, S.B. & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Faridah. (2010). Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Walisongo, Semarang. [Online]. Diakses dari: http://www.library.walisongo.ac.id/digilib/files/disk1/123/jtptiain-gdl-faridah063-6129-1-skripsi-p.pdf.
Fauziyah, L. & Jailani. (2014). Pengembangan Perangkat P embelajaran Matematika yang Menunjang Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Prima Edukasia. 2:2. [Online]. Diakses dar: http://journal.uny.ac.id/index/php/jpe/article/download/2715.pdf.
Hamalik, O. (2009). P endekatan Baru Strategi Belajar Mengajar berdasarkan CBSA. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Hamdani. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hosnan. (2014). P endekatan Saintifik dan Konstektual dalam Pembelajaran Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia Indonesia. Kurniaturohima, D. (2010). Penerapan Metode Inquiry dalam Meningkatkan
Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMP Shalahuddin Malang. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang. [Online]. Diakses dari: http://lib.uin.malang.ac.id/files/thesis/fullchapter/06130013.pdf.
82
Afif Miftah Amrullah, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Memelihara Roda dan Ban
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dari: http://www.pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/07.A.Salinan PermendikbudNo.65th2013ttgstandarproses.pdf.
Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2006). Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas. [Online]. Diakses dari: http://ftp.umn.ac.id/permendiknas-2006/nomor2023/20tahun20106.pdf.
Norma, S. (2012). Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penerapan Metode Guided Note Talking pada Mata Diklat Memilih Bahan Baku Busana di SMK Negeri 4 Yogyakarta. (Skripsi). Fakultas Teknik. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta. [Online]. Diakses dari: http://eprints.uny.ac.id/6903/1/skripsi.pdf.
Riyanto, Y. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenamedia Group.
Sani, R. A. (2014). P embelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenamedia Group.
Siregar, S. (2004). Statistika Terapan. Jakarta: Grasindo.
Sudjana, N. (1991). P enelitian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (P endekatan Kuantitatif, . Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2014. Bandung: UPI.
83
Afif Miftah Amrullah, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Memelihara Roda dan Ban
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
