KELAS 1
SATUAN PENDIDIKAN : SDN Pameungpeuk 04 KELAS / SEMESTER : 1 / I
TEMA / SUBTEMA : 3. Kegiatanku / 2. Kegiatan Siang Hari
PEMBELAJARAN : 3
ALOKASI WAKTU : 5 x 35 Menit
HARI/TANGGAL : Rabu / 12 Oktober 2016
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan anggota keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengat, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn
.2. Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. .2. Melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
.2.4. Mengindentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai aturan di rumah
.2.4. Menerapkan kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan dengan aturan di rumah
Matematika
.2. Menjelaskan lambang bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
.2. Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan obyek dengan ide nilai tempat
.2.6 Membaca nama bilangan 11 sampai 20 .2.6. Menuliskan nama bilangan 11 sampai 20 Bahasa Indonesia
.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan atau syair lagu)
.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar
.7.6 Mengidentifikasi kalimat yang menggunakan kosa kata yang berhubungan dengan siang hari
Tujuan Pembelajaran :
Melalui penjelasan guru dalam diskusi kelas siswa mampu mengindentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat
Melalui bercerita siswa mampu menunjukan kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat
Melalui kegiatan membaca siswa mampu mengindentifikasi kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat
Melalui kegiatan latihan siswa mampu menuliskan kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat
Dengan memperhatikan contoh siswa mampu mengindentifikasi nama dan lambang bilangan 11 sampai dengan 20
Melalui lembar latihan soal siswa mampu menentukan nama bilangan sesuai dengan lambang bilangannya dengan tepat
C. Materi Pelajaran
Mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah
Menunjukan kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah
Kosa kata terkait kegiatan siang hari
Nama dan lambang bilangan 11 sampai dengan 20
D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik, Kolaboratif
Metode : Tanya jawab, Demonstrasi, Kerja Kelompok, Diskusi, Peragaan
E. Media dan Alat Pembelajaran
Buku Teks Kelas 1 Tema 3
Kartu-kartu lambang bilangan 11 sampai dengan 20
Kartu-kartu nama bilangan 11 sampai dengan 20
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pembukaan : (10 Menit)
Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar
Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa
Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan
Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar
Guru menyampaikan tehnik penilaian yang diberikan selama kegiatan pembelajaran
2. Kegiatan Inti : (150 menit)
Guru memandu siswa untuk membaca wacana sederhana yang berhubungan dengan kegiatan siang hari, dengan lafal dan intonasi yang benar
bimbingan guru
Sesudah kegiatan membaca siswa diminta mencari kosa kata yang hilang dari teks yang baru dipelajari.
Kemudian siswa diminta mendiskusikan secara berkelompok, kebiasaan-kebiasaan baik yang harus dilakukan di rumah.
Secara bergantian setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya kepada kelompok lainnya.
Setelah bergantian setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya kepada kelompok lainnya.
Setelah semua kelompok maju siswa diminta mengerjakan lembar kerja di buku siswa secara mandiri.
Setelah siswa selesai berdiskusi guru melanjutkan pelajaran dengan menjelaskan tentang nama bilangan dan lambangnya.
Memantik ingatan siswa tentang bilangan 11 sampai dengan 20 secara berkelompok siswa diminta mengurutkan bilangan 11 sampai dengan 20, baik urutan dari yang paling kecil ke yang paling besar dan sebaliknya.
Setelah itu secara bergantian siswa diminta maju untuk menuliskan bilangan 11 sampai dengan 20 yang sudah mereka tahu. Diusahakan berurutan dari yang terkecil.
Lalu guru menuliskan nama bilangan dari bilangan-bilangan tersebut yang sudah dituliskan tersebut.
Guru meminta siswa melafalkan nama bilangan tersebut dengan suara yang nyaring.
Lalu secara acak guru menghapus nama-nama bilangan yang sudah dituliskan tersebut.
Kemudian guru menghapus nama-nama bilangan yang sudah dituliskan tersebut.
Lalu secara bergantian siswa maju ke depan menuliskan kembali nama-nama bilangan tersebut.
Setelah semua bilangan dituliskan namanya, guru kembali meminta seluruh siswa melafalkannya satu persatu.
Kemudian siswa diminta mengerjakan soal di lembar kerja yang ada pada buku teks.
3. Kegiatan Penutup : (15 menit)
Guru mengulas kembali apa yang sudah mereka pelajari dan menyimpulkannya bersama siswa.
Siswa diminta menyampaikan kesulitan yang mereka rasakan.
Guru menanyakan perasaan siswa selama proses pembelajaran.
G. Penilaian Pembelajaran :
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan (Lihat panduan penilaian sikap)
Penilaian Pengetahuan : latihan soal tertulis
Penilaian Keterampilan
Keterampilan
Kriteria
Sangat Baik Baik Cukup Perlu
Bimbingan 1 Menentukan
kata yang hilang
Semua kata disiplin dengan tepat 2 Bercerita
tentang kebiasaan yang sesuai dengan aturan di rumah
Cerita runtut, kalimatnya benar, lafal intonasi tepat, dan percaya diri
Hanya memenuhi 3 kriteria
Hanya memenuhi 2 kriteria
Hanya memenuhi 1 kriteria
3 Menentukan nama
bilangan 11 sampai 20
Ada paling banyak 1 kekeliruan dalam menentukan nama bilangan 11 sampai 20
Ada 2-3 kekeliruan dalam menentukan nama bilangan 11-20
Ada 4-5 kekeliruan dalam menentukan nama bilangan 11-20
Ada lebih dari 5 dalam
menentukan nama bilangan 11-20
Format Penilaian Keterampilan 1. Menentukan kata yang hilang
No Nama Siswa
Kriteria Predikat
1 Anjar Dava
Perlu
Pendampinga n
2 Bila Dwi Wari Baik
2. Bercerita tentang kebiasaan yang sesuai dengan aturan di rumah
No Nama siswa
Kriteria i 3 kriteria
Hanya memenuh i 2 kriteria
2 Bila Dwi Wari Baik 3. Menentukan nama bilangan 11-20
No NamaSiswa
Kriteria
Predikat Ada paling
banyak 1 kekeliruan dalam menentuka n nama bilangan 11 sampai 20
Ada 2-3 kekeliruan dalam menentuka n nama bilangan 11-20
Ada 4-5 kekeliruan dalam menentuka n nama bilangan 11-20
Ada lebih dari 5 dalam menentuka n nama bilangan 11-20
1 Anjar Dava Sangat
baik 2 Bila Dwi
Wari
Baik
Pameungpeuk, 12 Oktober 2016 Kepala Sekolah
SITI NURHIKMAH, S.Pd NIP. 195907221979122001
Guru Kelas 1
